1.學習如何畫冰淇淋，為自己和同伴設計制作冰淇淋，體驗動手操作的樂趣；
2.豐富孩子對冰淇淋的口味、顏色、形狀及相關知識的認識，培養孩子的自信心、觀察力、想象力和大膽嘗試、探索的能力；
3.利用各種廢料制作冰淇淋，變廢為寶，增加生活樂趣；
4.與同齡人交往，大膽說出自己的想法，培養溝通能力，培養活潑開朗的性格。
5.培養孩子的技能和藝術氣質。
6.養成大膽、均勻使用顏色的好習慣。
重點和難點
關鍵點:
1.學習如何畫冰淇淋，為自己和同伴設計制作冰淇淋，體驗動手操作的樂趣；
2.豐富孩子對冰淇淋的味道、顏色、形狀及相關知識的認識，培養孩子的自信心、觀察力和想象力。
以及大膽嘗試和探索的能力；
困難:
1.用各種廢料制作冰淇淋，變廢為寶，增加生活樂趣；
2.與同齡人交往，大膽說出自己的想法，培養溝通能力，培養活潑開朗的性格。
要準備的活動
材料準備:
(1)裁剪圖案和成品。
(2)剪刀、雙面膠、油畫棒、彩筆、透明膠、各種裝飾材料(皺紋紙、蠟紙、報紙等。，還有孩子收集的牛奶盒和碎紙)。
環境準備:
(1)在藝術區展示各種口味、形狀、顏色的雪糕圖片，設立“美味雪糕店”，供小朋友隨時觀察。
(2)分成三組，方便放置材料和孩子操作。
活動過程
壹、用送禮物的誘惑激發孩子的興趣。
1.今天，秦老師要給孩子們壹個夏天最想吃的東西(冰淇淋)。
用問題讓孩子欣賞老師的禮物；
(1)冰淇淋有哪些口味？
(2)冰淇淋有哪些形狀？他們都長什麽樣？)
2.孩子們可以自由地觀察和理解冰淇淋，並低聲地相互討論和交流。
3.總結觀察結果:
(1)冰淇淋的口味有草莓、西瓜、香蕉、葡萄、巧克力牛等等。
(2)冰淇淋的形狀有三角形、長方形、圓形和不規則形。
二、展示各種冰淇淋制作圖案，小朋友可以選擇任何口味、形狀、材質制作冰淇淋。
1.介紹各種制作材料，牛奶盒，報紙，縐紙，蠟紙，各種水果味的便利貼。
2.提出制作和裝飾的要求:
(1)把裝飾品粘牢。
(2)冰淇淋顏色豐富，均勻。
(3)制作時要有自己的想法，不要盲目模仿別人。
(4)堅持吃冰淇淋，不要半途而廢。
3.兒童操作活動:
(1)老師鼓勵孩子大膽嘗試。能說出自己的創作意圖和設計制作出不同於老師的獨特品種。
(2)引導孩子有目的地制作，支持孩子根據需要選擇多種材料制作。
(3)鼓勵孩子互相合作，互相學習。
三、評價總結:
1.請個別兒童介紹他們自己的冰淇淋。談談創作意圖，材料的選擇和冰淇淋的名稱。
2.教師積極肯定孩子的作品，增強孩子的自信心，體驗成就感。
3.孩子們玩著買賣美味冰淇淋的遊戲，鼓勵孩子們大膽推銷自己獨特的冰淇淋，充分展示自己的冰淇淋。
活動擴展
鼓勵孩子把自己好吃的冰淇淋賣給其他班的孩子，讓孩子體驗成功的快樂！
教學反思
我覺得這個教學活動的設計很適合中班的孩子掌握，課堂氛圍也不錯。原因如下:
壹是圖案設計很新穎，小朋友很感興趣；
二是充分發揮孩子主動性的活動，讓孩子有足夠的材料選擇；
三、利用當地資源“變廢為寶”，抓住孩子的心理特點開始發揮想象力制作冰淇淋加工廠，充分發揮孩子的潛能，從而達到教學的預期效果。
缺點是:
第壹，孩子在手工作區操作紙卷冰淇淋時，不是很熟練，有點笨拙，就是平時動手的機會太少，以後要加強動手。
第二，在師幼互動中，孩子語言表達不清晰、不流暢。
通過這次教學活動，我深刻認識到，壹切教學活動都必須堅持開放性原則，讓孩子們充分感知和操作，活動主題必須來自當地生活，這樣的活動才能真實，才能更有價值。