13年，我被厚重的溫暖包圍。親情和友情是我最珍貴的回憶！當我失去理智的時候，我想，我還有壹個溫暖的港灣，還有我最親密的朋友！是父母在為我難過的時候安慰我，是妳給了我溫暖。有時候溫暖總是在那個瞬間，那個瑣碎的細節，甚至壹個電話。
漆黑的夜晚，窗外的風在呼嘯，小樹發出的呼呼聲，讓人越來越感到害怕。
我在房間裏發呆，拿筆敲腦袋。雖然暖氣開著，我還是感覺不到溫暖。偌大的房間裏只有我壹個人，連自言自語都顯得無可奈何，於是我選擇了沈默。
我爸媽太忙了，沒時間呆在家裏，我也不知道哪壹天晚上我壹個人在家。看著窗外，我似乎習慣了壹個人，但還是控制不住眼前的模糊。
我不相信那是眼淚，但我擦幹了嘴邊鹹鹹的水珠。註意力又轉到了周記的話題上。我選擇寫我的家庭，但突然發現自己不知所措。
我圍著桌子轉悠，好像在等著什麽，卻想不起來是什麽，只知道沒有它我整夜睡不著。越想越覺得不知所措，心慌，以至於不敢再想。
我回到書桌前，在臺燈下看著作文本發呆。大紙上只有那支筆，壹個字也沒有。我有點失落。這時，電話鈴響了，我突然想起來，這正是我在等待的！我急忙去打電話，但電話沒響。這顯然是我母親的電話號碼。
她壹定以為我睡著了，不會在掛電話前接電話。我等了很久也沒聽到* * *，就忍不住按了重撥。
“媽媽——”這壹刻，淚水溢出了我的眼眶。
其實溫暖無處不在。不經意間，溫暖已經傳遍了人們的心田，但我們還是不知道該如何去理解。
2.寫壹篇溫馨的500字作文。壹年四季總有溫暖。
年少無知的我們，總喜歡給春夏秋冬賦予不同的形容詞，以為只有春天才配得上溫暖，卻不知四季無時無刻都有溫暖。
壹眨眼，冬天就要過去了。時間的接力棒已經不自覺地握在了春天的手中。門前的小溪冰封了壹個冬天，如今又恢復了生機，潺潺的流水聲中透露出無盡的喜悅；小溪邊的樹有點黃綠色。哦，它們是新生的蓓蕾。樹下站著很多人，有熬過冬天的老人，沒有牙齒的嘴巴，臉上掛著笑容，* * *抱著孩子，牙牙學語的孩子在笑！那邊大壹點的男生正順著梯子往樓頂爬，摸索了半天，捧出兩只毛茸茸的小鳥，商量了半天又放回去。笑透春光，心和身都暖暖的。
不知不覺，夏天來了。夏天不僅炎熱，也給了萬物繁盛的機會，讓樹木繁茂，給了鳥兒壹個家，給了人們壹片綠蔭，碩果累累。盛夏的夜晚，坐在藤蔓下，搖著蒲扇，靠著老人，聽他們講述那段艱難的日子，講著有趣的童話故事，講著童年的懵懂，壹天的躁動和炎熱頓時煙消雲散。看著那張慈祥的臉，想著遙遠的過去，壹絲暖意掠過心頭。這不是壹天的熱浪，而是仲夏夜的愜意，於是我挽著老人的胳膊，溫柔地說:老人微微壹笑。
樹葉黃了，楓葉紅了，秋天慢慢接管。忙碌快樂的夏天過後，該休息了。於是乎，秋天的細雨，洗去了季節的浮躁，把樹葉送回了母親的懷抱，融化了春泥。秋天有很多團聚的日子，農歷八月十五，九月九，讓人想家。清晨的秋霜浸潤著遊子的眼睛，心裏有個聲音:“回家吧！父母老婆孩子都盼著呢！”於是我收拾行李，登上了回家的火車。看著家鄉的壹草壹木，聽著家鄉的壹言壹行，心裏暖暖的。畢竟這是我的家。
白雪覆蓋，冬天來了。不怕冷的孩子和大人走在雪地裏，別有壹番風韻。雪地裏，壹對心形的男女正手拉手向遠處走去，傳來壹陣笑聲。怕冷的人會圍坐在火爐旁，吃著瓜子，聊著天，帶著無盡的興奮，溫暖著自己冰凍的心。
“劈啪”，鞭炮聲響徹夜空，又是壹年，依然溫暖。
溫暖
今天的教室特別壓抑。沒有以往的讀書聲，也沒有平時的面紅耳赤的爭論。大家都覺得很難過，因為王明小時候爸爸就去世了，媽媽昨天也去世了，只剩下他和妹妹。
這是多麽沈重的打擊啊！在孩子需要母愛的時候，母親因為癌癥過早的離開了他。這就是王明和他妹妹以後的生活！
在我們班，歡樂不是屬於壹個人的，而是屬於全班的。失去王明母愛的痛苦不僅僅是他自己的，而是全班的痛苦。王明從外面進來了。他手臂上戴著黑紗，眼睛紅腫。他拖著沈重的腳步，壹步壹步走進教室。所有人都擡頭看著他，看著他坐在座位上。整個上午，全班都特別沈重。
中午，吃過午飯，大家不約而同地圍攏在王明身邊。有人用欣慰的眼神看著他，有人猶豫著嘆了口氣，還有人拍拍他的肩膀。王明站起來，走到教室門口，回頭看了看大家，對大家笑了笑，走了出去。這不是普通的微笑，是壹個孩子失去母愛時的強顏歡笑，為了安慰大家，怕影響同學的學習。這個微笑意味著他能活下來。我堅信他會活下來。
大家默默地圍坐了很久，突然有人說:“我們捐錢給王明吧！”"大家異口同聲地回答:"是的！我們所有人都必須供他畢業。“十美分，二十美分，五十美分，壹元...紙幣被放進了王明的鉛筆盒。當王明回來時，他看了看他鉛筆盒裏的錢，又看了看他的同學，他們都對他微笑。
下午第壹節課，很多人把錢放在王明的課桌和壹個筆記本上。王明翻開筆記本，筆記本上有這樣壹句名言:“人生不是壹頓快樂的晚餐，而是奮鬥和磨難；再奮鬥，再痛苦。”書中還有同學的珍貴話語。王明眼含熱淚，在筆記本的最後寫道:“我是三年級1班的壹員，我的心將與五十三顆心融為壹體……”
這壹刻，我感受到了壹種無形的力量，那就是愛。在王明失意的時候，全班同學用壹顆金子般的心溫暖了他本已冰冷的心。我看到的不是五十四個學生，而是五十四顆金子般的心，緊緊地連在壹起...
3.圍繞單詞warm 500 warm寫壹篇作文
溫暖是冬天的壹杯熱茶；溫暖是黑暗中的火柴；溫暖是雨中的壹把傘。
有壹天，我去超市買東西，走著走著突然下起了傾盆大雨。大雨中跑步時，我用手捂著頭。我終於到了超市，渾身濕透了。買了想要的東西後，我轉身就走了。離超市不遠處，壹輛車從我身邊飛馳而過，泥漿濺了我壹身，真的是雪上加霜！我急得眼淚都掉下來了。
這壹切都被壹個中年人註意到了。他走到我面前，關切地問:“孩子，妳沒事吧？傘下避雨！”“我好像抓住了壹根救命稻草，趕緊躲進他的傘裏。
我們在路上蹚水，舅舅邊走邊和我聊天。
“兒子，這麽大的雨，妳怎麽能壹個人出來呢？”他笑著問我。
“我沒想到會下這麽大的雨。非常感謝。”我的聲音不大。
“感謝什麽？妳跟我孩子差不多大。”他的大手牽著我的小手。
他親切的微笑和親切的話語讓我感到溫暖。很快，我到家了，當我想和他說再見的時候，那位大叔已經轉身沖進了大雨中。
晚上躺在床上，久久不能入睡。我認為:生活充滿了溫暖。我接受別人給予的溫暖，也應該傳遞給別人。這樣，世界會更美好！
4.以“溫暖”為題寫作(500字)是溫暖的。
生活，沒有溫暖，是壹碗清水；家庭，如果沒有溫暖，就沒有溫暖和幸福；而社會，沒有溫暖，就不需要存在。(報道:某市車禍致五歲兒童失血過多死亡。)
-題字
我壹個人在街上走著，突然覺得好像忘了什麽東西，就趕緊往回跑。然而，回來的路上，壹輛奔馳出租車把我撞倒了。我摔倒了，流了很多血，但是車猶豫了壹下，開走了。車裏的司機叔叔，妳沒看見我嗎？不，妳壹定看到了。那妳為什麽又把車開走了？想逃嗎？哈，妳逃不掉的！
路邊的行人，叔叔阿姨，爺爺奶奶，我做不到。來救我吧。用妳飽經風霜的手幫我壹把！高速公路上的司機們，我永遠忘不了乘客向妳們招手時妳們開心的樣子，而我，壹個躺在路上流著血的年輕生命，卻向妳們招手，裝作沒看見，甚至從我身邊走過。妳每次都看到了嗎？不，妳壹定看到了，所以妳為什麽不幫我？
我失血過多。我想念我的母親和家人。我拼命喊:“媽媽，媽媽，快來救我！”“但是媽媽在哪裏？她能聽到妳嗎？在我身邊，汽車從我身邊經過，我只是被煙霧彌漫。我試著舉手，但我舉了又舉，卻舉不起來。”媽媽，妳在哪裏？快來幫我！“我哭著喊著，媽媽聽不見，路上的行人都不理我，也沒聽見。
突然覺得心裏有個大黑洞。他把我吸進去了。我掙紮了又掙紮，就是掙不到。我絕望了...
附言-
到現在我腦海裏還能看到這個五歲孩子的影子。路上行人那麽多，卻沒有人來救他。路上那麽多車，卻沒有壹輛停下來救他，哪怕喊他媽媽。妳想想，沒有溫暖，沒有熱情的人，這個世界會有多殘酷！這是多麽大的教訓啊！親愛的人們，請記住血的教訓，讓自己擁有壹顆火熱的心，讓每個人都擁有壹片藍天，讓世界充滿溫暖！
5.圍繞溫暖寫壹篇400字的作文。1.妳在世界的任何地方都能感受到溫暖:是什麽讓堅冰消失，寒風減弱，變成柳葉，變成陽光？春天到了。
它讓我們感到溫暖。是什麽讓人在黑暗中找到方向，在迷茫中看到希望？是陽光。
它讓我們感到溫暖。是什麽讓絕望中的人在困境中看到了曙光和希望？這就是愛。
因為愛，我們感到溫暖。頂著暴風雪和大雪，妳為什麽在我們回家的路上下車？為什麽沒有停止的跡象？妳是美的化身，妳創造的景象是天地之奇。然而，在這壹年裏，有多少人還想在50年壹次的妳面前欣賞妳？妳變成了惡魔，我們看到妳面目猙獰，露出獠牙，在空中狂舞。
妳與低溫、堅冰、凍魚同流合汙。妳們吞噬了我們的溫暖，阻斷了我們前進的道路，摧毀了許多輸電塔，凍結了維系我們生命的水管。雪，妳正落在我們的心上！“壹定要送大家回家過年”“通路、節電、安全”，愛能融冰。總理兩次來到我們身邊，到車站，到農貿市場，到烈士家屬，親自給了我們他厚重而溫暖的關懷。
愛讓我們感到溫暖。燭光照亮深山在最崎嶇的山路上點燃知識的火炬，在最孤獨的懸崖上拉起孩子們的小手學習。19年的貧窮、堅持和努力，沈澱成精神的沃土，讓希望發芽。
2008年，中國人李桂林和陸建芬被感動，在18海拔2800米的懸崖上給彜族人民教書育人，在彜族人民中播下了知識的種子。是他們為偏遠山區的教育撐起了壹片藍天，是他們獻出了自己的真愛，讓孤獨的孩子們感受到了溫暖。
愛情就像潮水。當地震惡魔的手撕開大地的胸膛，高樓大廈倒塌，其他地方開裂，巨石砸向汶川...就在這令人擔憂的時刻，我們的總理來了，我們的軍隊來了，四面八方的車流來了。所有河流的愛來了...愛的洪流讓災區人民感受到愛的溫暖。
沒有春天，就沒有大地的溫暖；沒有陽光，就沒有溫暖的日子；沒有愛，世界上就沒有溫暖。愛是壹切生命的終極養料，愛能拯救壹切孤獨和黑暗。
只要有愛，生命就不會脆弱。只要有愛，生活就不會孤獨。
只要有愛，我們就會感到溫暖。2.溫暖是黑暗中的指路明燈，把迷失方向的人引向光明；溫暖是雪中之火，讓寒冷的人感受到撲面而來的熱氣；溫暖是沙漠中難得的壹滴水，讓口渴的人感到甜蜜。
冬天來了，雪花漫天飛舞，地上鋪了壹層厚厚的被子。我走在街上，感覺特別冷。我不時用手捂住嘴取暖。
不經意間，我發現對面壹面光滑的墻上貼著壹些傳單和其他紙張。壹個四五十歲的老清潔工好像用蘸了水的刷子刷著紙，然後小心翼翼地用手撕。雖然是在對面，但還是能清晰的看到她的手凍得通紅，像火燒壹樣。
當她小心翼翼地清理了幾張廣告紙後，她繼續走向另壹張。可是，我看到她的右手舉起來了，卻停在了空中，似乎凝固了。
我看到她再次靠近墻壁，然後她微微搖了搖頭，離開了。這是怎麽回事？為什麽她不認識她？她懶嗎？壹連串的問題浮上我的腦海。
我只是想看壹看，卻看到壹個瘦小的清潔女工向報社走來。我以為她會去清紙，沒想到她的舉動和老清潔工壹模壹樣:擡起右手，在空中定格，微微搖頭，轉身離去。
看到這裏，我更加疑惑了，於是下定決心去看壹看。穿過馬路，來到那堵墻的前面。
妳看到的是壹個‘尋找妳’。上面寫著:趙潔，16歲，男...所有的疑惑都過去了，這壹刻我明白了壹切。
這時，壹股暖流湧上心頭，雪花還像鵝毛壹樣飛舞著，讓我不再感到寒冷，反而感到格外溫暖。冬天很冷。
但他也能讓人感到溫暖，就像那兩個清潔工。這個世界深深的溫暖，來自於如火般熾熱的心。就是這個‘神聖’的火，點燃了我心中的香花瓣。
我覺得溫暖得足以縈繞我的壹生。溫暖是黑暗中的指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪中之火，讓寒冷的人感受到撲面而來的熱氣；溫暖是沙漠中難得的壹滴水，讓口渴的人感到甜蜜。
冬天來了，雪花漫天飛舞，地上鋪了壹層厚厚的被子。我走在街上，感覺特別冷。我不時用手捂住嘴取暖。
不經意間，我發現對面壹面光滑的墻上貼著壹些傳單和其他紙張。壹個四五十歲的老清潔工好像用蘸了水的刷子刷著紙，然後小心翼翼地用手撕。雖然是在對面，但還是能清晰的看到她的手凍得通紅，像火燒壹樣。
當她小心翼翼地清理了幾張廣告紙後，她繼續走向另壹張。可是，我看到她的右手舉起來了，卻停在了空中，似乎凝固了。
我看到她再次靠近墻壁，然後她微微搖了搖頭，離開了。這是怎麽回事？為什麽她不認識她？她懶嗎？壹連串的問題浮上我的腦海。
我只是想看壹看，卻看到壹個瘦小的清潔女工向報社走來。我以為她會去清紙，沒想到她的舉動和老清潔工壹模壹樣:擡起右手，在空中定格，微微搖頭，轉身離去。
看到這裏，我更加疑惑了，於是下定決心去看壹看。穿過馬路，來到那堵墻的前面。
妳看到的是壹個‘尋找妳’。上面寫著:趙潔，16歲，男...所有的疑惑都過去了，這壹刻我明白了壹切。
此時，壹股暖流湧上心頭。
6.溫馨作文500沒有友情的人生就像沒有酒的盛宴，美中不足。如果說女人之間的友誼是有壹個可以互相傾訴的人，那麽男人之間的友誼就是有幾個可以在與命運的鬥爭中並肩作戰的親密戰友。每個人都可能遭遇不幸。在絕望的時候，朋友伸出的溫暖之手，會給妳最大的安慰和支持。
公元前4世紀，意大利壹個叫比薩的年輕人觸犯了暴躁的君主約尼索斯，被判絞殺。
懲罰。作為壹個孝子，他要求回家和爸爸媽媽告別。起初，他無法得到暴君的同意。這時，他的朋友達蒙願意服刑，並同意:“如果皮薩斯不按時回來，我就替他被處決。”暴君勉強同意了。
行刑日期臨近，卻不見比薩的蹤影。人家嘲笑達蒙，傻到用生命擔保友情！當達蒙被押上絞刑架，人們安靜地沈浸在這悲慘的壹幕中時，突然，遠處出現了比薩，他大喊:“我回來了！””他跑向絞刑架，含著眼淚擁抱了達蒙，做了最後的告別。
這時，所有的人都在擦眼淚。君主出人意料地赦免了比薩，說:“我願意付出我的壹切去結交這樣的朋友。”
友情和親情愛情壹樣，是人類最美好最純真的感情。每個人都需要能同甘共苦的朋友。因為個人的力量在自然和社會中太弱了，而朋友之間的無私合作才能產生最強大的合力。
7.如何在壹天內寫出《我的初中生活》(500字)？我的初中生活開始的那壹天，當壹個懵懂的小女孩左腳踏進初中大門的時候，她已經成為了壹個真正的初中生。面對高大的教學樓，陌生的面孔，這裏的壹切都讓小女孩感到害怕，但她不會因為那些害怕而退縮。支撐她的，是那些美好的夢想和遐想。正是這種對未來初中生活的憧憬，讓這個小女孩充滿了信心和希望，走進了自己的初中生活...初中生活很奇怪。新校園，新環境，新同學，新老師，新教育，新學習...剛入初中，她與小學生活有著說不完的不同，壹陣陌生感襲來。她離開生活六年了。告別小學的同學和老師，坐在另壹間教室聽課。我們身邊的每壹個同學老師都需要小女孩的理解。當然，陌生感是可以及時解決的。小女孩相信，在未來的初中生活中，她壹定能克服陌生感，熱愛這樣的生活。初中生活有苦有甜。小女孩早就聽說初中生活和小學生活很不壹樣。如果用“”那麽初中生活就是“艱難”了。聽身邊人的故事，小姑娘學習緊張，壓力總在找她。每天早出晚歸，家離學校很遠的小女孩，每天早上6點左右起床，放學後6點半到家，甚至可能更晚。除了很多作業要寫，她還要預習課文，看課外書，了解課外知識...但是第二天，不要從某人的夢中醒來，早早的出門去上學。到了學校，就不會很閑了。我們面對的是壹堆試卷和習題，整天在書海中遊泳。尤其到了初三，作業越來越多，偶爾放松壹下都是問題，比以前更忙了。不過，也許是小女孩想多了，但無論如何，小女孩都能理解。所有人。只要妳堅持下去，不被壹些困難擊倒，妳就會有壹個光明的未來。也許這個甜蜜的時刻，患難與共的道理，只有等妳初中畢業，拿回成績單的時候，才會體會到。至少小女生是這麽認為的。初中生活充滿了愛。初中雖然只有小學生活的壹半時間，但並不意味著完全枯燥難學。因為初中生活和小學生活是壹樣的。今天，她終於知道了答案。上學的時候，我們和老師同學接觸最多。學生們很友好。大家年齡相仿，互相交流很多，漸漸成了密友。任何互相幫助或問候的事情都會增加友誼橋梁之間的距離。老師和學生更加關心。老師是長輩，也是我們的朋友。有時候課間休息的時候，老師也會和大家打成壹片，壹起開心地玩耍，讓學生暫時拋開學習上的煩惱。這也是小女生最想看到的場景。也許妳犯錯的時候老師會嚴厲批評妳，但是妳要知道，這是老師表達愛的另壹種方式。其實妳身邊還有很多愛，讓妳長大後不覺得孤獨寂寞。就看妳怎麽去發現和珍惜這些愛了。初中生活就像五彩繽紛。而高壹的那個小女孩就是——我。
8.求:小品以“生活中的美”為主題，描寫了生活中的幾個場景。最好寫生活中的美好在於發現，於是我拿著相機去尋找生活中的美好。這是巷子裏經常出現美女的地方。“爸爸，我們去幫那個爺爺吧！”壹個孩子氣的聲音傳入我的耳朵。“哦？在哪裏？”“那，那，爺爺壹定很辛苦吧！我們去幫他壹把吧！”“好！那妳告訴我，我們為什麽要幫他？”“我知道，老師說要尊重長輩，人與人之間要互相幫助。”“對！爸爸的兒子長大了？來，我們走吧。”爸爸激動地帶著兒子去幫助需要幫助的爺爺。我舉起相機，拍下了“新社會時尚”的第壹張照片。我走出街上的巷子，來到市中心，這裏人群熙熙攘攘。我坐在壹個平臺上。壹位年輕的母親牽著她蹦蹦跳跳的兒子的手走在我前面。突然，兒子掙脫媽媽的手，拿起壹個罐頭。媽媽興奮地張開雙臂擁抱著兒子，臉上帶著燦爛的笑容。我舉起相機，拍下了“新社會時尚”的第二張照片。朋友家爆滿，我又來到朋友家。壹個疲憊的母親從外地工作回來，女兒立刻迎上來，接過母親手裏的東西，端來壹杯溫水。“媽媽，妳辛苦了，先喝杯水吧。”我幫妳揉揉肩膀。“然後我幫媽媽揉肩膀。媽媽滿意地說:“女兒長大了，越來越懂事了。”帶著幸福的微笑，我用相機又拍了壹張“幸福母女”的照片。回家的路上，黃昏將至，但太陽的余暉依然照耀著大地。路上拍了壹部又壹部《永恒的微笑》，有的下班回來。愉快的微笑...壹張又壹張笑臉，生命中的另壹種美麗。那壹天，我發現了很多生活中的美好，坐在窗前沈思。其實生活中的美無處不在。只要妳善於發現，每個角落都會有美好的東西。它們帶給妳的不是瞬間的存在，而是永久的記憶……”生活中不缺美，缺的是發現美的眼睛。“用壹雙不再挑剔的眼睛和壹顆寧靜的心，我發現了是真是假。在大自然中，春意盎然，花草樹木美不勝收。小草雖然沒有牡丹杜鵑漂亮，但是很堅強。它經歷了風雨，閃電，雷鳴。有些水很壯觀，有些像鏡子壹樣。有的山太陡，有的山太敬，有的山太貴。”這是大自然的美。妳看，老師辦公室的窗臺下，老師還在勤勤懇懇地批改作業，妳的家人和親人在等妳回去吃飯！那壹瓶又壹瓶用完的墨水瓶，那壹支又壹支紅筆。我不知道這些年妳用光了多少墨水，磨破了多少筆。老師，您辛苦了！妳又辛苦了壹天，就不要給我們添麻煩了！啊，多好的老師，多感人的場景啊！在夕陽余暉的映襯下，小路上泛著點點黃光。我正走在回家的路上，壹位頭發灰白的老太太不小心摔倒了。壹個小同學馬上上前幫忙，把老人扶到了遠處。看著老人和年輕人的身影漸漸消失，我的心突然變得溫暖起來。多麽美妙的時刻，多麽美妙的時刻。走廊裏的燈還亮著。我知道這壹定是誰的孩子。妳還會給我多少？啊，爸爸，媽媽，我愛妳們！生活中的美好是什麽？這就是生活中的美好。就是這麽簡單普通的壹件事。我發現了生活中的美好！閱讀人生中的美好生活是壹個廣闊的舞臺，不斷演繹著親情的溫暖；生活是壹幅壯觀的圖畫，描繪了好朋友之間的真情；生活是壹座宏偉的橋梁，它建立起人與人之間深深的真誠。正是在這種心靈的碰撞，思想的交流，溝通中，迸發出美的火花。傍晚，夕陽融化了天空的光輝，做最後的停留。夕陽下，壹片甜脆的* * *從校園中心散開。壹群小孩跌跌撞撞地走出校門。尋找眼睛明亮的東西。壹群家長默默地沐浴在夕陽的余暉中，正俯身辨認。這時，壹個急切的小男孩，急於尋找家人的身影，忘記了腳步。他踉蹌了壹下，正要摔倒——突然，壹雙溫柔而有力的大手牢牢地托住了小男孩，擡頭壹看，原來是他的媽媽。於是他撒嬌似的靠在媽媽懷裏，深情地摟著媽媽的脖子。我撅起嘴，在媽媽的臉頰上清晰地印下了壹個吻。也許是孩子的吻給了媽媽最大的安慰。這種情況讓我想起了母愛的偉大。我的母親孕育了生命，養育了它。她經常把她壹生的努力奉獻給她的孩子，但她想從她的孩子那裏得到的只是壹個關心的行動。壹句溫暖的話就夠了。愛不等同。我的母親用這樣壹種不平等的愛創造了生活中的美好。再擡頭時，母子倆已經消失在人群中，我也沒有再盡全力去尋找。讓這份美好流入絡繹不絕的人群。如果說生活是壹道風景，親情之美是主要風景，那麽更廣闊的領域，則是友情之美和失落之美所豐富。當我急需傾訴的時候，友誼就是茶館。當我難過的時候，也許我的好朋友會拍拍我的背，在我耳邊說:“別難過，放輕松！”" ;當我得到成功的喜悅時，我的好朋友熱情地擁抱我，祝賀我的成功。無論何時，我的好朋友總是像小溪壹樣靜靜地流過我心中最幹旱的土地，築起壹片美麗的綠洲；友誼是生命中溫暖的花朵，不斷傳遞著理解和幫助。這就是友情的美好。當我爬得高，看得遠，我。