1中班安全教育教案“安全吃藥”活動目標:
1，了解隨便吃藥的危害，生病時懂得按照醫生的診斷服藥，不要過量或誤服，了解過量或誤服的危害。
2.分享制作小藥盒的快樂。
活動準備:
1.收集社會上吃錯藥造成不良後果的例子。
2.制作小藥盒的材料:紙、膠棒、剪刀、彩筆。
活動流程:
首先，故事導入
老師:“春天來了，天氣忽冷忽熱。我們的許多孩子患了感冒。看看我們小藥箱裏的各種藥。這些藥都是我們孩子家長給老師的，然後老師幫孩子做服藥記錄，飯後給壹定量，這樣孩子就不會吃錯藥了。但是，有個叫妞妞的孩子，亂吃藥。讓老師給孩子們講講妞妞亂吃藥的故事。
第二，老師講例子，引導孩子分析例子
1，老師講個例子:妞妞壹個人在家，突然肚子不舒服。他打開家裏的小藥箱，看到了他媽媽給他的壹種藥。妞妞心想:上次感冒我媽給我吃了這個藥，我就好了。現在，如果我吃這種藥，我的胃會感到舒服。妞妞拿起藥想吃。
2.兒童討論:妞妞可以吃這個藥嗎？為什麽？
回答:不能，因為(1)妳必須在大人的看護下服藥。(2)因為妳的病情不壹樣，上次感冒了，這次肚子不舒服。(3)吃了會中毒。
總結:藥物有很多種，每種藥物治療壹種疾病都有不同的用法。但是不能亂吃藥，用錯藥，吃錯藥，不僅治不好病，反而會造成更大的麻煩，甚至危及生命。
3.如果妳是妞妞妳會怎麽做？
(1)給爸爸媽媽打電話。
(2)讓鄰居的叔叔阿姨帶妳去醫院。
(3)撥打120。
4.老師總結:可以，家長不在家的時候壹定不能隨便吃藥，壹定要註意安全。
第三，老師講壹個亂吃藥造成不良後果的例子。
1，討論:生病吃藥要註意什麽？聽醫生的圖紙，吃藥時有大人的幫助。孩子不能吃藥，自己吃藥。
2.請幼兒當醫生，談談如何安全服藥。
第四，做壹個小藥箱
讓我們把這些都放在壹個安全的藥箱裏。只有生病的人才可以吃。
中班安全教育教案“安全服藥”2活動目標:
1，了解隨便吃藥的危害，生病時懂得按照醫生的診斷服藥，不要過量或誤服，了解過量或誤服的危害。
2.分享制作小藥盒的快樂。
3.考驗孩子的反應能力，鍛煉個人能力。
4.培養孩子的自我保護能力。
活動準備:
1.收集社會上吃錯藥造成不良後果的例子。
2.制作小藥盒的材料:紙、膠棒、剪刀、彩筆。
活動流程:
先把故事介紹給老師:“春天來了，天氣壹會兒熱，壹會兒冷。我們的許多孩子患了感冒。看看我們小藥箱裏的各種藥。這些藥都是我們孩子家長給老師的，然後老師幫孩子做服藥記錄，飯後給壹定量，這樣孩子就不會吃錯藥了。但是，有個叫妞妞的孩子，亂吃藥。讓老師給孩子們講講妞妞亂吃藥的故事。
二、老師講壹個例子引導孩子分析例子1。老師講壹個例子:妞妞壹個人在家，突然肚子不舒服。他打開家裏的小藥箱，看到了他媽媽給他的壹種藥。妞妞心想:上次感冒我媽給我吃了這個藥，我就好了。現在，如果我吃這種藥，我的胃會感到舒服。妞妞拿起藥想吃。
2.兒童討論:妞妞可以吃這個藥嗎？為什麽？
答:沒有，因為
(1)只能在成人監護下服藥。
(2)因為病情不壹樣，上次感冒了，這次胃不舒服。
(3)吃了會中毒。
總結:藥物有很多種，每種藥物治療壹種疾病都有不同的用法。但是不能亂吃藥，用錯藥，吃錯藥，不僅治不好病，反而會造成更大的麻煩，甚至危及生命。
3.如果妳是妞妞妳會怎麽做？
(1)給爸爸媽媽打電話。
(2)讓鄰居的叔叔阿姨帶妳去醫院。
(3)撥打1204。老師總結。
第三，老師講壹個亂吃藥造成不良後果的例子。
1，討論:生病吃藥要註意什麽？聽醫生的圖紙，吃藥時有大人的幫助。孩子不能吃藥，自己吃藥。
2.請幼兒當醫生，談談如何安全服藥。
第四，做壹個小藥箱
活動反映:
實踐活動的主題源於生活中存在的問題。孩子生活在家庭、幼兒園、社會的環境中，意外往往是不可避免的。經過這次活動，我覺得我們中產階級的孩子在生病的時候應該怎麽做，他們心裏都很清楚。孩子會說要吃藥，要看病，要打針，要打點滴等等。但是生病時如何安全服藥的意識還是不強。所以通過這次活動，我覺得在以後以安全為主題的活動中，或者在平常的交談中，應該讓孩子了解壹些基本的安全知識，提高他們對事物的判斷能力。這樣可以更好的增強他們的自我保護意識，豐富他們現有的經驗。
中班安全教育教案“安全用藥”3的設計意圖:
毒品是孩子們每天經常接觸的物品。五顏六色的藥物會讓孩子誤以為是糖豆，吃到肚子裏。近幾年也是春季感冒多發期，幼兒園吃藥的孩子進入高峰。有的孩子看到別人吃藥會覺得很好笑，有的孩子覺得老師餵藥是親近老師的機會，所以有的孩子不感冒就吃點藥。針對這些事件，我認為有必要讓孩子了解壹些藥物的常識和服用的安全性，以提高他們對事物的判斷能力。從而提高孩子對事物的預見性，防止悲劇發生。
孩子生活在家庭、幼兒園、社會的環境中，意外事故往往是不可避免的，但是通過學習壹些自我保護的方法和技巧，可以把各種意外傷害的可能性降到最低。所以，我設計了安全服藥的安全活動。
活動目標:
1，了解隨便吃藥的危害，生病時懂得按照醫生的診斷服藥，不要過量或誤服，了解過量或誤服的危害。
2.分享制作小藥盒的快樂。
3.初步培養孩子的安全意識，提高自我保護能力。
4.知道在危險情況下如何自救。
活動準備:
1.收集社會上吃錯藥造成不良後果的例子。
2.制作小藥盒的材料:紙、膠棒、剪刀、彩筆。
活動流程:
先把故事介紹給老師:“春天來了，天氣壹會兒熱，壹會兒冷。我們的許多孩子患了感冒。看看我們小藥箱裏的各種藥。這些藥都是我們孩子家長給老師的，然後老師幫孩子做服藥記錄，飯後給壹定量，這樣孩子就不會吃錯藥了。但是，有個叫妞妞的孩子，亂吃藥。讓老師給孩子們講講妞妞亂吃藥的故事。
第二，老師講例子，引導孩子分析例子
1，老師講個例子:妞妞壹個人在家，突然肚子不舒服。他打開家裏的小藥箱，看到了他媽媽給他的壹種藥。妞妞心想:上次感冒我媽給我吃了這個藥，我就好了。現在，如果我吃這種藥，我的胃會感到舒服。妞妞拿起藥想吃。
2.兒童討論:妞妞可以吃這個藥嗎？為什麽？
回答:不能，因為(1)妳必須在大人的看護下服藥。(2)因為妳的病情不壹樣，上次感冒了，這次肚子不舒服。(3)吃了會中毒。
總結:藥物有很多種，每種藥物治療壹種疾病都有不同的用法。但是不能亂吃藥，用錯藥，吃錯藥，不僅治不好病，反而會造成更大的麻煩，甚至危及生命。
3.如果妳是妞妞妳會怎麽做？
(1)給爸爸媽媽打電話。
(2)讓鄰居的叔叔阿姨帶妳去醫院。
(3)撥打1204。老師總結三。亂吃藥造成不良後果的例子1。討論:生病吃藥要註意什麽？(聽醫生的畫，吃藥的時候有大人幫忙。孩子不能自己吃藥。) 2.請小朋友當醫生，說說怎麽安全吃藥。
第四，做壹個小藥箱
教學反思:
首先，讓孩子聽兩個發生在人們生活周圍的例子來提醒他們。第壹，讓他們意識到吃錯藥的危害。然後這種事情怎麽處理，怎麽有效避免。中產階級的孩子基本都知道生病吃藥的常識。這節課的重點是指導孩子如何正確服藥，因為孩子看不懂說明書之類的東西，所以教他們吃藥只能在醫生或者大人的監督下。活動中，孩子們的答案都是正確的。