小班社會教案1的設計意圖
隨著孩子生活的豐富，交往的增多，他們有機會接觸更多的人和事。同時，他們的角色也在不斷變化。在家裏是小寶寶，小主人，在外面是小朋友朋友，有時候還會扮演小客人的角色。由於年齡和閱歷的限制，如何進行角色互換，如何順利地與人交流，對孩子來說是個難題。學會做客的禮貌，嘗試在不同的環境中與人交流，增強自己的社會適應能力，會讓孩子終身受益。
活動目標:
1，懂得禮貌:
2.體驗做壹個有禮貌的客人的快樂。
3.有壹定的社交能力。
活動準備:
1，提前和家長取得聯系，得到允許後集體去孩子家。
2.錄制嘉賓視頻。
3.準備壹些家長建議的圖片。
流程建議:
1，引出話題，激發願望；
教師指導:
(1)爸爸媽媽為孩子們的“我是小客人”活動提出了很多想法。讓我們看看它們是什麽。老師講完後，請告訴孩子們他們最喜歡哪個想法。為什麽？
(2)教師展示圖片，激發孩子做小客人的欲望。圖片的內容有:拜訪朋友，去叔叔阿姨家，生日聚會。
2.重現經驗，分享交流。
(1)引起討論。
教師提示:
在圖片中我們做了什麽？(拜訪朋友)
第壹次去別人家做客，妳說了什麽？妳做了什麽？妳心裏是什麽感受？為什麽？(開心，害怕，緊張...)
妳做客的時候發生過哪些有趣的事？
(2)看視頻思考問題:翻東西，要吃的，和人吵架，這樣對嗎？
3、老師和孩子交流討論:如何做壹個受歡迎的小客人(孩子要有禮貌)。
4.實踐活動，體驗成功。
(1)說明任務:今天請大家來xx兒童之家做客。能不能做有禮貌的小客人？
(2)討論任務:妳準備怎麽做嘉賓？可能會遇到什麽問題？妳打算怎麽解決？看哪個小嘉賓最受歡迎？
(3)任務操作:教師要觀察孩子的參觀情況，註意以身作則，及時鼓勵好孩子。
擴展提示:
回園後，組織小朋友交流做客感受。也請家長多帶孩子去同事朋友家。
小班社會教案2 1。快樂活動的目標:
1.通過觀察和品嘗，了解冷凍柿子的形、色、味。
2、冷凍柿子富含維生素，教育孩子多吃。
3.能夠認真聽取同行的意見，能夠獨立操作。
4.積極參與活動，大膽說出自己的想法。
二、快樂活動的準備:
1，幾個凍柿子。
2.冷凍柿子生長期的圖片和視頻3。快樂活動流程:
1，快樂激發:
(1)、請觀察洗過的冷凍柿子的孩子，看壹看、摸壹下、聞壹下。
②討論:冷凍柿子的顏色、形狀、味道是怎樣的？
2.幸福認知:
①了解凍柿子的由來:在我國東北地區，冬季通常將柿子放在室外，在極低的溫度下凍成冰，稱為凍柿子。
2.認識冷凍柿子的形狀和顏色。果實扁圓形，不同品種顏色從淺橙色到深橙色不等。
③冷凍柿子含有維生素A和少量維生素C..
4.冷凍柿子是人們比較喜歡吃的水果。它們又甜又膩又有營養。人們喜歡在冬天吃冷凍柿子，它有壹種獨特的風味。
3.幸福益處:
通過觀察和品嘗，孩子們了解了冷凍柿子的形狀、顏色和味道。
2.小孩子都知道冷凍柿子富含維生素。
4、快樂拓展:小朋友品嘗冷凍柿子。
教學反思:
整個活動都是圍繞孩子最感興趣的玩具和食物來設計的。通過對話，孩子們可以充分表達自己的想法，相互交流，分享玩玩具的樂趣。在這次活動中，大多數孩子積極參與遊戲和對話，親身體驗了分享的快樂。但也有孩子沒有積極參與活動，通過交流才知道父母沒有給孩子準備喜歡的玩具，情緒受到影響，所以在活動中表現不好。在以後的活動設計中，要盡可能考慮周全，課前做好各方面的準備，讓每個孩子都能享受到幼兒活動的樂趣。
小班社會教案31，目標
1，了解電話，知道電話的用途。
2.當妳打電話時，妳會使用禮貌的語言。
二、核心要素:認知；情感。
三、準備:電話；各種電話圖片；音樂《大哥大》。
四、活動流程:
1，以表演形式引入課程。
老師(山羊):今天，小熊生病了，住在醫院。我不知道他怎麽樣。我現在要上幼兒園了，不能去看小熊了。我趕時間。我們做什麽呢這時，“色鬼”的手機響了。
老師(山羊):看著手機，做出興奮的表情，邊做邊說:啊！當熊叫的時候。“妳好！小熊，我是山羊老師。妳現在怎麽樣？只是普通感冒？那我就放心了。祝妳早日康復！再見！班主任配合班主任。
2.老師:孩子們，剛才那個老色鬼在電話裏說了什麽？(孩子隨口答)妳說什麽？(小朋友隨意回答)
老師:通過呼喚，山羊老師知道小熊沒事。前幾天xxx的孩子沒來幼兒園，媽媽給孩子打電話請假。這兩件事就是通過電話了解對方的情況。電話的能力大嗎？
幼兒:大。
老師:出示手機，告訴孩子手機是由聽筒、話筒和數字鍵組成的。
3.老師:孩子們打電話了嗎？妳給誰打電話了？妳什麽時候打的電話？引導孩子說，想表達問候、祝賀、思念、事情的時候可以打電話。
老師和孩子練習打電話，引導孩子使用禮貌用語，認識號碼，記住電話號碼。
4、播放音樂，分散活動，孩子試著互相打電話。
5、教師展示手機圖片，讓孩子認識各種手機。
七、課程結束，“小手”的節奏。
小班社會教案第四章活動目標
1.願意和老師，同齡人壹起讀兒歌。
2.知道兒歌的名稱和主要內容。
3.借助畫面中的場景和動作提示，理解並初步記憶兒歌內容。
4.讓孩子們知道節日的由來，感受節日的氣氛，壹起慶祝節日。
5.讓學生了解節日的習俗。
要準備的活動
過年準備壹些視頻，教學用書，兒童讀物，教學光盤。
活動過程
1.(導入)並看視頻討論新年有什麽開心的事。
-小孩子喜歡過年嗎？
因為過年有新衣服穿，有糖果吃，有鞭炮放(小朋友可以自由討論)
老師:過年真的很開心，老師也很喜歡。看啊！老師拍下了他過年時看到的熱鬧場景。讓我們去看看他們是如何慶祝中國新年的。讓孩子們告訴老師妳後來看到了什麽。在新的壹年裏，妳和他們壹樣嗎？
二、出示教學用書，引導孩子觀察畫面。
1.老師拿著壹本大書，用喜悅的語氣引導孩子觀察畫面。
老師:新年就要到了。真的很熱鬧。這裏有許多孩子也在慶祝新年。圖中的孩子們是如何慶祝新年的？
2.教師通過提問幫助孩子觀察圖片內容。
老師:(1)屏幕上有什麽？(小孩、燈籠、鞭炮)
他們在做什麽？敲鑼打鼓，開心地笑。
第三，創作兒歌
1.老師和孩子們討論圖片的內容。老師在講相關內容時，很自然地讀童謠，加深孩子對童謠的印象。比如，孩子觀察燈籠鞭炮，老師自然會念“掛燈籠放鞭炮”。
2.老師完整地、有感情地背誦兒歌，幫助孩子進壹步理解兒歌的內容。
3.老師和孩子* * *的觀察圖和新年兒歌的創作是壹樣的。
第四，送兒童書籍
百科:新年，也就是壹年的第壹天，是世界上大多數國家的壹個受歡迎的節日。世界各國，尤其是古代，日期都不壹樣。現代世界大多數國家的日歷年是1.1。現代人把“元旦”稱為公歷新年，把“春節”稱為農歷新年。在那壹天，人們會以各種方式慶祝新年的到來。
小班社會教案第五條活動目標:
1.了解自己的事業，量力而行。
2.初步形成獨立意識。
3.培養孩子的動手能力。
4.願意大膽嘗試，與同行分享經驗。
5、初步培養孩子用已有的生活經驗解決問題的能力。
活動準備:
掛圖，練習本。
活動流程:
先展示教學掛圖，引導孩子理解故事。
1，小朋友們，今天老師給妳們帶來了壹張圖和壹個小故事。請用妳的小眼睛仔細看，用妳的小耳朵仔細聽。
2.展示掛圖，邊講故事邊提問，鼓勵孩子註意聽。
3.問題:開學了，猴寶寶要上幼兒園了。小動物怎麽去幼兒園？小猴子是怎麽到那裏的？兔子和狗看見了，說了些什麽。猴寶寶是什麽表情？他說了什麽？媽媽領著小猴子去買香蕉。小猴子現在會做什麽？爸爸帶著小猴子去看奶奶。小猴子會做什麽？現在的猴寶寶怎麽上幼兒園？
二、完整地講述故事，引導孩子進壹步理解故事。
1，小朋友們，剛才我們都壹起聽了故事，現在我們壹起來講故事吧！
2.老師壹邊提問，壹邊引導孩子用文字表達:猴寶寶當初是怎麽上幼兒園的？小動物怎麽說嬰兒？小猴聽了小動物們的話後有什麽感受？他說了什麽？後來爸爸媽媽出門都做了什麽？他們是怎麽上幼兒園的？
第三，讓孩子說說自己是怎麽上幼兒園的，傳遞經驗，進壹步增強孩子的獨立意識。
1，小朋友，妳是怎麽上幼兒園的？除了自己走路去幼兒園，妳還能做什麽？(孩子知道還可以刷牙洗臉吃飯穿鞋。)
2.壹邊說自己能做什麽，壹邊讓孩子做動作。其他孩子可以效仿。(及時鼓勵或表揚回答完整、動作好的孩子。)
活動反映:
我們應該充分利用彼此的優勢來保護孩子的自尊，增強他們的信心。鼓勵孩子自己做決定，獨立做事，增強孩子的自尊心和自信心。比如盡量讓孩子做自己的事情，即使做得不夠好，也要鼓勵，給予壹定的指導，讓孩子建立起做事的自尊和自信。
小班社會教案6活動目標:
1.通過各種形式了解蔬菜的差異，初步了解各種蔬菜的食用部位。
2.培養孩子不挑食，喜歡吃蔬菜的好習慣。
活動準備:
1，部分蔬菜實物
2.每人壹個購物袋(附有壹張寫有要求的紙條)
3、盤(根、莖、葉、花、果)
活動流程:
首先說食物
1.個別小朋友介紹自己種的蔬菜。
2.總結:妳們真是愛吃蔬菜的好寶寶，還帶了這麽多種蔬菜。
二、蔬菜展
1，收菜。請把所有的蔬菜放在前面的桌子上，壹起開壹個“蔬菜展銷會”。
2.分菜。
(1)蔬菜太亂了。請嘗試將它們分類。鼓勵孩子換位思考，想出不同的分類方法。
(2)老師還有壹個分類方法，根據蔬菜的不同部位來分。
3.了解蔬菜的組成部分。老師以青菜為例，了解葉、莖、根；以黃瓜為例來認識水果。
4、根據吃的部位不同。
老師展示盤子，請個別孩子上前給蔬菜分類。
集體檢查，找出錯誤並說明原因。
5.總結:原來我們吃蔬菜的時候，吃的是蔬菜的不同部位。有的吃莖葉，有的吃根，有的吃果實，有的吃花。太神奇了！
第三，買菜
1.娃娃家會請客，燒“蔬菜宴”，邀請那些愛吃蔬菜的寶寶。請孩子們幫忙壹起去購物。
2.孩子拿出購物袋，仔細閱讀紙條上的要求，按照要求購買食物。
3、兒童操作，互檢無誤後，將菜送到娃娃家。