經過壹次豐富多彩的活動，我們吸收了很多新知識，所以我們需要寫壹份活動總結。那麽如何寫活動總結才能發揮其最大的作用呢？以下是我整理過的大班活動總結(壹般10篇)。歡迎大家學習和參考，希望對妳有幫助。
大班活動總結1熱烈的情感體驗活動結束後，我們大班“慶三八愛媽媽”的班級活動結束了。從孩子們在活動中的表現來看，我們的活動進行的很順利，尤其是表演節目和制作禮物，孩子們的情緒非常投入和認真。具體表現在:
1，前期相關經驗準備:
活動壹開始，我們談到了“媽媽辛苦了”“我為她做了什麽”等。孩子可以說出媽媽在日常生活中是如何照顧自己的，媽媽在家裏做了很多事情，他們體會到了媽媽的辛苦，表達了對媽媽的感激。這也是我們活動的壹大亮點。
2、班級環境布置和氛圍營造:
我們還設置了班級的整體環境。通過制作“氣球”和“絲帶”，孩子們可以再次表達對母親的愛，讓班級的整體環境更加美好溫馨，為我們接下來的情感體驗活動奠定基礎。對活動的反思和建議:
在活動中，首先，請告訴孩子們3月8日是什麽日子。通過交談，我可以回憶和欣賞母親的辛苦。然後，給媽媽們表演壹個節目，討論表演的內容。孩子們參與熱情很高，氣氛非常熱烈。集體演唱《我的好媽媽》。最後，給媽媽做壹個禮物百合。
通過這個活動，為媽媽慶祝，讓孩子們用各種方式表達對媽媽的愛，讓他們在這個活動中深深體會到媽媽的辛苦。我們應該發自內心的理解她，為她做點什麽。這項活動的開展不僅激發了孩子們對母親的愛，也提高了孩子們參與此類活動的主動性。以後我們會多搞這樣的活動，讓感恩教育更溶於生活和學習！看，我在折百合！呵呵，我的肯定好看！
我們的花種在草地上真漂亮！
我們都在認真做禮物！加油加油。
大班活動總結2。寒冬辭舊歲，雪中迎新年。在辭舊迎新之際，我們即將送走收獲滿滿的鼠年，迎來精神飽滿的新年。牛年將至，我們大班迎接新年的系列活動已經登場了。這次活動豐富多彩，有我們的“親子合唱”、“才藝大賽”、“t臺秀”。活動開展的非常順利，家長的反饋也很好。希望多開展這樣的集體有意義的活動。
在活動之前，我們做了壹系列的安排，我們要求家長準備好要展示的活動內容。《親子合唱》展示的是孩子平時學的東西。“才藝大賽”，以家庭為單位，親自組合展示才藝。既顯示了我們家的和睦，也顯示了我們家的強大。“t臺上的亮風”是父母和孩子智慧和創造力的展示。活動前，我們安排家長和孩子用家裏的廢舊材料制作創意“衣服”。楊洪奎的“特色國服”，宋開元的“交警服”，魯新月的“公主裙”，都滲透著孩子們的願望和想象，都體現了他們的智慧和靈巧。65438+2月31我們班的聯歡會以茶話會的形式舉行。在聯歡會上，我們為孩子們提供了壹個展示的舞臺。當孩子們穿著自制的衣服走在我們的“t臺”上，當家長的鏡頭不停地閃爍，我們看到了孩子們的自信和他們發自內心的成功的喜悅。
在活動中，我們還有“聖誕老人”給孩子們送禮物。我相信我們的孩子在收到禮物後會更加開心，不僅可以吃、喝、玩、送禮物，還可以過壹個愉快的假期。我們也用相機記錄下了這樣精彩的場景，以後也可以讓他們重溫我們的精彩瞬間...
大班活動總結3本學期主要通過美術欣賞和美術創作活動，豐富幼兒的線描經驗，提高幼兒的線描技能，重點鼓勵幼兒大膽繪畫，營造良好的藝術氛圍。
經過壹個學期的努力，孩子們不僅對線描有了更深刻的理解，在技巧和技能上也有了更大的提高，也畫出了自己的特色，主要表現在以下幾個方面:
首先，我會畫畫
孩子們壹個學期就有了線描的基礎，這個學期又熟悉了畫圖。我引導他們想象各種點、線、面，鼓勵他們自己畫，並創造壹切機會讓孩子畫，動員家長準備各種畫線工具讓孩子在家裏畫，壹遍壹遍畫，壹遍壹遍練。孩子們對線描的理解越來越深入，繪畫經驗也越來越豐富，技藝和技巧顯而易見。
第二，大膽畫。
我努力給孩子們創造壹個自由輕松的繪畫環境，鼓勵和引導他們去想象各種獨特的點、線、形來裝點畫面。在每次美術活動的評價中，我都註意讓孩子欣賞對方的作品，並進行評價。隨著經驗的積累，他們的畫面越來越豐富，繪畫技法也越來越細膩。我也鼓勵孩子們用各種繪畫工具和材料畫出線條，體驗創作的快樂。
有了線描的基礎，孩子畫其他種類的畫就容易多了，也不用再挖空心思去想怎麽裝飾了，畫面也更豐富了:畫孩子的時候，會給孩子穿上各種圖案的衣服；畫房子、車、船、樹、動物，也有漂亮的圖案，作品質量越來越高。孩子的小繪本讓我們驚喜，小畫廊的作品也讓家長們豎起了大拇指。
第三，短缺
兒童繪畫有了很大進步，但仍有壹些不足，主要表現在:
1，兒童繪畫技能兩極分化。
2.孩子的評價能力有待加強。
大班活動總結4溫馨舒適的情感體驗活動結束後，我們大班迎來了“三八”活動。從孩子和家長在活動中的反應來看，我們的活動總體上進行得很順利，特別是在詩歌朗誦環節，孩子和家長都很動情。
具體表現在:
1，前期相關經驗準備:
活動壹開始，我們談到了“媽媽辛苦了”“我為她做了什麽”等。孩子可以說出媽媽在日常生活中是如何照顧自己的，媽媽在家裏做了很多事情，他們體會到了媽媽的辛苦，表達了對媽媽的感激。這也是我們活動的壹大亮點。
2、班級環境布置和氛圍營造:
我們還設置了班級的整體環境。通過制作“賀卡”和“康乃馨”，孩子們可以再次表達他們對母親的愛。同時，我們布置了壹面主題墻，用孩子們制作的愛心卡片來裝飾，讓班級的整體環境更加美好溫馨，為我們接下來的情感體驗活動奠定了基礎。
3.家庭體驗活動:
在活動過程中，家長壹般都能配合我們的工作。從最初的入園到戶外體驗，他們都可以在老師和小朋友的指導下完成活動。當孩子們表演《媽媽的歌》時，他們在情感上更加投入。很多孩子可以暢所欲言，我們的媽媽也可以在活動結束後，在這個活動中說出自己的感受。他們對活動的組織和形式感到滿意，並感謝老師們的辛勤工作。
對活動的反思和建議:
1，給孩子:遊戲前熟悉路線，並教會孩子用語言表達，帶著媽媽穿越障礙，加強孩子這方面的能力，保證每個孩子都會說話。
2.家長:不配合的家長要提前提醒，其他家長在談感受的時候也說不出來，可以讓好壹點的家長先告訴他們。同時在進教室前給出要求和重點。
大班活動總結5月12日，暖風習習，白石坡社區幼兒園全體家長、老師和孩子們乘坐校車，走進大自然的懷抱——插著旗幟的“彭墩”，聞著花香，聽著鳥鳴，欣賞著栩栩如生的蠟像，看著各種稻草人和美麗的洋洋自得。重要的是，大自然本身就是壹本很好的教科書。和孩子們壹起走進大自然。同時，這也是孩子與父母親近和交流的好機會。也能在這個萬物靈動、百花齊放的季節，培養孩子的觀察力，滿足孩子的好奇心。
平時大部分家長都忙於工作，沒有時間照顧孩子的心情，更不用說和孩子進行情感上的交流了。為了讓更多的家庭體驗到和孩子甜蜜玩耍的快樂，我們這次選擇了彭墩壹日遊。天真、想象力豐富的孩子們可以通過這次春遊看到各種各樣的活體動物。他們的心情是極度興奮和激動的，有了這種激情也不覺得累。只剩下美好的回憶和說不完的話題。通過這次活動，可以看到他們獲得了語言組織能力、繪畫表達能力、親子間情感傾訴能力，嘗試和體驗了各種安全知識和自我保護意識。
通過春遊，孩子們不僅可以走進大自然，感受大自然，體驗大自然帶給我們的快樂，還可以學習公共衛生常識，分享快樂！同時還舉行了校車演練。而且春遊也為我們建立了壹個互相學習，互相交流的橋梁和空間。在春遊的過程中，我們發現家長和孩子之間建立了更深層次的親子關系，讓孩子和孩子、家長和家長、老師和孩子、家長之間有了互動的機會。無論是在玩耍的過程中，還是在車上，都體現了大自然是學習的課堂。
大班活動總結6今年六壹兒童節，由於甲型流感病毒，幼兒園取消了原定的大型戶外遊園活動，轉而在各班開展小型慶祝活動。
這是我們班小朋友在幼兒園度過的最後壹個“兒童節”！
為了讓孩子們過上更幸福的生活，給同齡人留下美好的回憶，我們班開展了豐富多彩的活動:壹是遊戲活動:搶椅子、落葉、“倒著說話”、抓龍；2.歌曲表演:孩子們演唱了《歡慶六壹》、《森林音樂家》、《蝴蝶花》等歌曲。三、獎勵:這是對孩子這壹學期整體表現的總結。我們設立了“學習之星”、“文藝之星”、“藝術之星”、“健康之星”，給孩子們各方面的優秀進步表現。
最受孩子們歡迎的是抽獎活動:31當天，每個孩子都帶來了精心挑選、包裝精美的六壹禮物。我們給孩子們的禮物編號。玩了壹輪遊戲後，我們開始抽獎，每個孩子都得到了同齡人送的六壹禮物。打開禮物時，孩子們非常高興。他們互相說:“這是我的禮物，祝妳壹切順利。”
我們要感謝我們班所有的家長和朋友對這次活動的熱情支持。有些家長覺得第壹次陪孩子挑禮物不合適，多準備了壹份禮物。想到有些家長可能工作忙，沒時間準備禮物，擔心孩子走失傷心，我和周老師也準備了壹些小禮物，保證每個孩子都有禮物。
看著孩子們手裏拿著禮物和他們的好朋友合影，看著孩子們選擇自己喜歡的食物，津津有味地吃著美味的自助午餐，我們都特別開心快樂。老師希望妳以後每天都能這樣開心，希望妳能記住今天的美好時光。
大班活動總結7壹個暑假過去了，孩子們都長大了。現在的孩子在學習技能的時候變得更加自信，有些孩子也不那麽討厭畫畫了。今天召集家長的目的是討論這學期孩子教育教學的重點。同時，面對面坐在壹起，可以解決老師和家長之間的矛盾和疑惑。每個人都珍惜這個機會。
本學期我們現班27人，其中男生15，女生12。這學期我們班有三個新來的孩子。但是，還是有壹些孩子進進出出。這學期因為父母工作調動，兩個男生回了老家，壹個男生轉了科園。轉來的三個新生都是小男生。家長對班級規模的輕微轉移沒有意見。
其中壹個關鍵點是:大班是幼兒三年幼兒園教育的承上啟下的環節，也是幼兒身心發展的重要時期。有其獨特的年齡特征:作為父母，關註孩子的學習，希望孩子能學到很多知識，聰明健康，對孩子的未來有壹定的期待。很多家長從很小的時候就讓孩子學這個學那個，已經安排好了孩子的時間和未來。通常我們拿自己的孩子和別人的孩子做比較，每個年齡階段孩子的發展水平是不壹樣的。父母極其關心孩子的書寫和讀寫能力，這促使他們現在就開始學習寫作。孩子手上的小肌肉發育還不完善，會影響他們寫字的姿勢，間接影響他們的學習興趣。有助於孩子養成良好的學習習慣、行為習慣，學會學習方法，註意培養學習能力和專註力。壞習慣壹旦形成，就很難改正。
另壹個教學重點是考小學。家長很關心孩子能不能進小學。所以在這次家長會上，我們老師給家長簡單介紹了壹下參加小學考試需要哪些證件，讓家長提前知道可以做好心理準備。
大班活動總結8我園教職工在寒風中裝扮幼兒園。雪花、彩色的繩結、彩色的條紋、氣球迎風飄揚，整個幼兒園頓時變得溫馨喜慶。實習老師扮演的米妮和米奇在門口對每個孩子微笑。陽光寶貝班很多小朋友早早來到幼兒園，在愛心卡上寫下新年祝福。許多孩子用繪畫寫下他們的願望，表達他們對新的壹年的祝願。
接下來，孩子們在家長的帶領下穿梭於課間，開心地玩著各種遊戲。
迎新春，慶聖誕，壹直是我園非常重視的慶祝活動。每年，我們都努力以不同的形式慶祝活動，讓孩子們感受到快樂，分享即將到來的節日的喜悅。今年，我園積極開動腦筋，精心策劃，以遊園的形式舉辦這次慶典。活動中，孩子們玩得很開心，每個孩子都體驗到了成功的喜悅。雖然活動結束了，但是孩子們經常開心地聊起每節課玩遊戲的感受。
我們班的孩子們在這次活動中表現很好。大多數孩子通過自己的努力收集到了所有的11印章。他們真的是很有能力的寶寶！孩子們通過自己的努力換來了自己喜歡的玩具和獎品，非常開心。通過這種娛樂，讓孩子充分展示自己，體驗自己努力的成功；通過娛樂活動，師生可以感受到幼兒園家庭的溫暖；通過娛樂活動，我們加深了對家、對老師和學生、對父母的感情。相信這是孩子們最難忘的壹個元旦。
活動當天，雖然寒風中飄著雪花，但很多家長和孩子都堅持到了最後。大家見證了壹個激動人心的時刻:在《新年快樂》這首歌裏，各班家委會成員選出了當年的幸運寶寶(可惜我們班的寶寶壹個都沒選)，師生們壹起放飛氣球。讓這個希望的氣球帶著我們的期待和祝福飛向廣闊的天空！祝陽光寶貝班的孩子們在新的壹年裏健康快樂，茁壯成長！
9個學期的大班活動總結已經接近尾聲。看到孩子們的成長，回顧壹學期數學課的活動，很欣慰。現在把這學期數學課的工作總結如下，以便下學期不斷地逐步提高。
壹、提高孩子對數學學習的興趣。
本次數學活動使用的教材突出了數學“童話”的趣味性。所以，在學習數學的過程中，孩子不再像以前那樣枯燥，而是對數學充滿了興趣。能主動探索發現。被童話故事中的人物吸引，不知不覺學到了數學知識。隨著“童話數學”的深入，我們將少年與童話數學中的知識聯系起來，讓孩子的綜合素質在輕松愉快的氛圍中得到充分的培養和提高。
第二，支持孩子的個性發展。
教師是兒童數學活動的支持者和引導者。每個孩子學習數學的方式和速度都不壹樣，有明顯的個性。所以，在活動中，我們讓孩子按照自己的方式，按照自己的速度去探索和學習。這樣，兒童在數學活動中獲得了愉快和成功的體驗，促進了兒童個性的發展。
第三，發展孩子的思維能力，獲得解決問題的能力。
在學習知識的同時，註重培養孩子解決問題的能力，學會運用知識，這才是孩子思維能力的真正體現。通過對現實中數學問題的探究，不僅有利於體現兒童對數學活動的價值，而且有利於讓兒童自己體驗數學活動的思維過程，激發兒童數學學習的內在動機。
在活動中，有收獲，也有不足。比如，孩子在掌握了數字的學習規律和方法後，心態浮躁，知識不是很牢固，出現掰著手指頭算的現象。這就需要端正孩子的學習態度，加強引導。
相信在老師的正確引導下，孩子在積極探索中壹定會收獲更多。
大班活動總結10新年來了。此時此刻，為了給孩子們營造壹個歡樂祥和的節日氛圍，福園幼兒園於xxxx年2月31日上午舉行了壹年壹度的“歡度元旦親子遊園會”。
本次活動以親子遊戲為主線，通過家長與孩子的互動，讓家長了解孩子的發展，同時增進家長與孩子的感情，也讓家長與孩子在幼兒園感受到快樂，對幼兒園教學質量的提升起到重要作用，也為來年的家園合作打下基礎。
31早上八點半，幼兒園裏到處洋溢著歡聲笑語和喜慶的氣氛，親子遊園活動緊張有序地拉開了序幕。
首先，孩子們在老師的帶領下舉行了隆重的升旗儀式。其次，幼兒園園長張致辭，向大家表達新年的祝福。然後，孩子們給父母看早操。然後，家長和孩子壹起踩上氣球，歡呼聲、喊叫聲、笑聲匯合在壹起。最後，親子遊園活動開始了，孩子們打破了班級和年齡的界限，和父母壹起參加了豐富多彩、形式多樣的遊園活動。
孩子們在父母的帶領下，表現出自己的天真無邪，父母覺得很開心很幸福，仿佛回到了童年。同時，幼兒園還為每個孩子準備了新年禮物，他們收到新年禮物的地方更加熱鬧有序，孩子們的臉上總是洋溢著幸福的笑容。
快樂的時光總是短暫的，有些父母還意猶未盡。他們都說我們的活動很好，很成功。我們很高興看到父母的笑容。在本次活動安排的親子遊戲中，每位家長和孩子都得到了充分的鍛煉，家長感受到了孩子在幼兒園的快樂。整個活動現場充滿了歡聲笑語，整個幼兒園充滿了和諧的氛圍，形成了歡樂的海洋，人人* * *。
；