戶外活動是指戶外休閑，通常是在自然環境中，涉及戶外休閑的活動根據物理環境的不同而不同。接下來給大家帶來壹份學生戶外活動計劃。我希望妳會喜歡它。
學生戶外活動策劃方案1壹、活動主題:
戶外拓展，彰顯風格。
二、活動的目的:
(1)促進部門間的相互理解。
(2)增強組織凝聚力
(3)培養學生會和團委各部門的溝通能力和團隊合作精神。
三、活動時間:
20__(周日)2月28日14: 00 —— 16: 30。
四。地點:
北區籃球場
五、面向對象:
團委學生會全體成員
六、主持人:
學生會主席兼團委副書記
七。組織者:
文化體育部團委實踐部
八。活動程序:
1.把學生會和團委的所有成員分成十個小組:辦公室、體育、文藝、宣傳、紀律、生活與組織、女生與就業服務、學習、論證與監督、職業規劃、外聯與社區管理。壹共十組，每組由各部門協商選出，其余都在看比賽。(每位董事長、書記可選擇壹組參加比賽，每組仍限十人。)
2.通知學生會和團委的部長們這次活動的安排，並要求他們向他們的部門官員宣傳和挑選選手。
3.辦公室會貼海報，外聯部會拉橫幅宣傳本次戶外拓展活動。
4.遊戲內容:
壹、環環相扣。
B.穿越火線。
C.跳繩。
d，壹次壹個鏡頭。
(2)選出六組進入決賽。除了玩以上四個遊戲，總決賽還有壹個遊戲:E，妳玩我猜。
(3)主持人宣布比賽規則和流程，各組同時進行，時間另行統計。耗時較少的前六組進入決賽。
(4)通過時間對比選出決賽前三名！
學生戶外活動策劃方案二壹、活動背景
隨著時間的推移，大學生活變得越來越緊張。就像大家剛進大學時想象的那樣，我們都選擇了適合自己發展的方向，選擇了奮鬥的標準，然後從容地步入，壹步壹步堅定地向前。
據小道消息，校內外很多組織也在嘗試類似的活動。並取得了顯著成效。同時，歷史班也有學長會和這個班壹起開展活動。到時候大家可以根據自己的興趣愛好和他們交流，實現互助和資源共享，也在學院裏贏得了大力支持。
二、活動的目的:
增強體質，增進友誼，提高團結意識。
三、活動時間:
每周四下午2:00-3:40(即第五、六節課)
第四，四處走動:
(主要在)第三籃球場；
動詞 （verb的縮寫）活動形式:
1.班委會收集壹些遊戲程序，供大家娛樂。
2.活動是自願的，班裏的同學可以根據具體情況有選擇地參加；
3.根據每個學生的體育課特長，自帶“裝備”，分塊練習；
4.根據每個學生的興趣愛好，由項目的“專業人士”來驅動。(比如聊天群，籃球群，乒乓球群...)
不及物動詞可行性分析
全班絕大多數支持，可以說群眾基礎比較紮實；活動需要的資金少，活動暫時對學習沒有不良影響；活動本身就很有意義，很實用。
七、具體流程
填寫體育特長生問卷→體育部根據表格進行簡單安排→收集活動所需工具→準備材料(壹些常用藥物)→媒體(qq群；內部網；班級博客…)每周簡訊介紹專題活動→活動正在進行→宣傳部負責收集撰寫文章，跟蹤報道各項活動信息，做好內外宣傳→秘書處安排材料存檔。
八、註意事項:
1.活動可以根據天氣情況或者壹些重要的集體活動取消，絕不會耽誤大學的主旋律。
2.活動期間的人員和財務安全。畢竟是戶外運動，難免會磕碰碰傷，受傷在所難免。壹些貴重物品需要保管。
公司戶外活動策劃方案
活動目的:克服艱難險阻不是我們的最終目的。我們重視團隊合作。個人英雄主義在這裏沒有用。只有激發每個團隊成員的潛能，聚集團隊的力量，才能征服逆境，這才是我們整個團隊的最終勝利。
活動時間:20__-7月22日——20__-7月23日
地點:肇慶九峰山風景區
參加人數:20人。
活動內容
1，8: 00，員工們從天河城北門出發，壹路歡歌笑語來到九峰山。
2.10: 00到達九峰山景區。下車後稍微調整壹下，大家集體泡溫泉。
3.12: 00回酒店吃中餐。
4.13: 00出發前往景區開發訓練營。
5.14: 00“雙跳”
軌道設置:
這條賽道設置為兩塊泡沫板，長2米，寬1.5米，厚80厘米，中間有1.5米的間隙。(此環節的軌道約為6米)
規則:
兩個人壹起三條腿跳，同時跳第二塊板。
他們身體的任何部分都不能接觸地面，否則就會被淘汰。
有趣的是:
兩個人很難同時跳在壹起，很容易被同伴抓住。
中間距離約為1.5m，看似簡單，實際操作難度較大。
6.15: 00“跨越障礙”
軌道設置:
該軌道設置為橫桿，離地高度約為1m。(此環節的軌道約為4m)
規則:
這兩個人用三只腳走路，但他們必須從橫桿下穿過。
球員可以用不同的姿勢傳球，但是手不能觸地。
橫桿只是輕輕支撐，只要壹碰就會掉下來。如果橫梁掉在地上，選手將被淘汰。
有趣的是:
橫桿的低位設置不僅考驗球員的技術，也考驗球員的協調性和靈活性。
這個環節也是看似簡單，操作起來很難。
7.16: 00“獨木橋”
軌道設置:
這條軌道設置為兩個橋墩，尺寸為1m3，間隔5m，上面有半徑為10cm的木橋，下面有水池。(該鏈路的軌道長度約為7m)
規則:
獨木橋必須兩個人過，而且還是兩個人三尺。
妳可以選擇自己的方式通過，掉進池子裏就被淘汰。
有趣的是:
兩個人綁在壹起過獨木橋，速度會慢下來，導致橋晃得厲害，很容易掉進池子裏。這個環節的難度和趣味性也體現在這裏。
8.17: 00“小心陷阱”
軌道設置:
本賽道設置為15廢棄輪胎。
每個輪胎內圈直徑約50cm，排成三排。(此環節的軌道約為5m)
規則:
這個環節比的是速度，兩個人能快速跨過輪胎區。
選手可以選擇踩輪胎或輪胎圈(即陷阱)，但不能踏出賽道兩側設置的黃色警戒線。
單腳或雙腳處於黃色警戒線或步出警戒線的選手將被淘汰。(摔跤不淘汰)
有趣的是:
輪胎多，兩個人三條腿很難快速通過。
如果兩個玩家配合不當，很容易踏入陷阱或者摔倒，所以如何打通這個環節才是樂趣所在。
9.17: 30，搭建自己的營地，裝修自己的臨時家。(露營)
10和19: 00的篝火晚會:熾烈的篝火、暴力的音樂、美味的燒烤、管理得當的啤酒、有趣的遊戲、絢爛的煙火、深厚的友誼，會讓妳度過壹個難忘的夜晚。
晚會結束11，22: 30。洗洗睡吧。
第二天
1和07: 30起床，洗漱，做早操。
2.08: 00清理營地(只留下腳印，只帶走照片)。
3.08: 30早餐(景區酒店早餐)
4.09: 00乘車前往九峰山雨林森林公園。
5.10: 00到達森林公園。
6、10: 30挑戰團隊實力，超越自我極限。妳敢壹試身手嗎？開展驚險刺激的戶外野外探險項目。
壹組10人，分兩隊；打造團隊口號；每隊選出壹名隊長，由每名隊長帶領隊員進行模擬CS叢林野戰。
7.12: 00模擬CS叢林野戰頒獎典禮(第壹名:500元/……)。
8，12: 30照片懷舊
9，13: 00中餐
10，14: 00帶著疲憊的身體和愉悅的心情。
活動成本預算:
1，包車費:1600元往返。
2.拓展訓練教練費300元/人* * * 600元。
3.人均花費290元/人
安全預防措施:
1，戶外探險有壹定的危險性，活動中要加強自我保護；
2、背包和隨身物品需要防水；
3、個人著裝要求:寬松休閑長褲，(絕對不允許穿高跟鞋)；
4.個人配備:旅遊鞋和備用運動鞋，寬松耐磨的長袖衣服和飲用水。
5.盡量不要將金屬、塑料等不易溶解、不易包裝的食品帶入保護區，不要破壞區內的自然生態環境，做到“只留下妳的腳印，只拍妳的照片”；
6、註意安全，遵守班組紀律，集體行動，不擅自離開設定的路線和活動範圍。
學生戶外活動策劃方案3壹、活動目的:
社會實踐作為學生提高綜合素質的有效途徑，不僅是學生增長知識、增長才幹的最佳途徑，也是學生正確認識自我、完善自我的理想渠道。開展有針對性的有效的社會實踐活動，讓學生親近自然，開闊視野，感受豐富多彩的生活；學習活動中與人交往的常識和技巧，積累感知；培養團隊意識和合作精神，開展豐富多彩的綜合實踐活動，讓社會實踐作為學校教育的延伸和拓展發揮應有的作用。
二、活動時間:
20__年165438+10月12-13(分兩批活動)。
三。活動:
千樹園。
四、活動方式:
由_ _旅行社組織，學校將積極配合合同的執行。
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
活動開始前:
班主任宣講活動內容，各班制定活動公約。
1，分組，合理分工，明確自己的任務。所有活動都要集體活動，不允許妳壹個人出去。
2.做文明遊客，愛護花草樹木，樹立小學生文明形象。
3.講究文明謙讓，發揚團隊精神，體現小學生素質。
4.保持場地整潔，不亂扔垃圾，做環保小衛士(活動前要求學生自備垃圾袋，然後將垃圾放入垃圾桶)。
5、活動要註意安全，不脫離集體，不做危險動作。
活動時:
1，班主任要配合導遊，做好本職工作，引導學生觀察和欣賞自然。
2.適當組織學生做遊戲。
3、教師要時刻關註學生的安全表現，並及時做出具體指導。
4.老師應該仔細檢查每堂課學生的活動。活動結束後，總結並評估各組的表現。
活動結束後:
學校將在對各班評價的基礎上，對各班學生的安全、紀律、文明、衛生、團結協作等方面進行評價。每節課總結交流秋遊的收獲，可以讓學生通過對話和寫作加深印象。
不及物動詞活動註意事項:
1，上下車班主任清點人數，保證學生不掉隊。
上下車時，班主任要站在車門口幫助學生上下車，防止學生踩空；上車後，要告誡學生不要把頭和手伸出窗外；個別嘔吐的同學要自備塑料袋，以免影響他人。
2.參觀時，導遊要在班級隊伍的前面，老師在班級隊伍的中後方帶隊，保證整個隊伍的安寧和安全。
3.活動中，導遊和老師要要求學生不要擅自離隊，不要互相推搡、喊叫，確保隊伍安全有序。
4.中午吃飯時，老師要教育學生文明飲食，吃飯時不要大聲喧嘩，要謙虛有禮，保證吃飽吃好。
學生要求:
1，不帶果凍，棒棒糖，刀，剪刀等危險品。不要使用易碎和堅硬的物體，如玻璃杯和鋼杯。
2、全部背書包，不背東西。
3.準備適量的食物、飲料、濕紙巾、報紙或塑料薄膜、垃圾袋和零花錢，註意不要丟失。
4.分成小組，指定組長負責小組活動。集體活動期間，集體成員不得擅自離開。
5.需要離隊或者上廁所的學生必須向所在班級的老師請假。征得同意後，要帶著壹兩個同學離開隊伍或自己的小組。
6.在選擇休息場所時，盡量選擇環境寬敞的地方，教育學生舉止文明，禮貌待人，避免與其他學校的學生發生沖突。離開的時候要把丟棄的垃圾清理幹凈，培養良好的道德操守。
學生戶外活動策劃方案第四章活動主題:
去郊遊，感受大自然。
活動目的:
1，為了進壹步增強20__思政課的向心力和凝聚力，增加接觸和了解，加強情感交流；
2.春天，陽光明媚，萬物復蘇。這是壹個去郊遊和感受大自然風景的好時機。
3.通過組織野餐，可以豐富大學的校園生活，釋放學習中的郁悶情緒，也可以鍛煉學生的野外生存能力。
活動時間:
4月20日第18號(暫定)
地點:
黃山市屯溪區歌山
參與者:
黃山學院社會科學系全體學生(49人)20__思想政治教育。
組織者:
20__思想政治班委會議
活動準備階段:
1、4月8日召開班委會議，討論決定春季旅遊方案，記錄了幾個可行方案。
2.4月9日上午，第三節課後，開了班會。舉手表決後，我們最終決定去歌山野餐。
3.接下來的壹周，班委通過天氣預報，最終將野炊的日期定為4月18日，並分配了與野炊相關的任務:主要負責路線，余、和主要負責列出所需物品，估算員尹和余主要負責聯系三輪車，搬運相關的食物和用具，李良和宋德林主要負責分組人。
4.4月17日中午，阿姨商量好了野餐的炊具和大米。下午班委會集體去陽湖菜市場采購所需物品，如蔬菜、保鮮袋、桌布、調味品等。晚上會把菜分發到女生宿舍，洗幹凈打包。通知參與者集合時間，並要求每個人帶壹個米缸和筷子。
正式活動階段:
1和8: 00，男生女生聚集在壹個食堂門口，把鍋、鍋、菜、米等器皿壹壹裝上三輪車。和尹乘坐3路公交車帶路，直接開往目的地，其余乘坐2路公交車(車費自理)；
2.到達後，把車上的東西卸下來，人員安全到達後準備洗、切、燒、吃，提前分好人員。大概5個人切菜，5個人包餃子，10個人生火，10個人做飯，5個人做飯，其他人幫忙；
3.菜做好之後，集體聚餐，拍照留念；
4.野餐結束後，去後面的山上踏青或者自由活動。
活動結束階段:
小組走到公交站牌，坐2路公交車回學校，班委回去做工作總結。
資本預算:
1，食物:
面條:10；
大米:25；
250餃子皮:5張；
蔬菜總量:150(茄子、番茄、雞蛋、豆腐幹、香菇、火腿腸等。);
魚:50；
調料:15；
醬油:5；
色拉油:15；
辣椒醬:10
2、飲料和飲用水:
兩瓶可樂:10；
兩瓶雪碧:10；
桶裝飲用水4桶:20；
3.儀器:
炒鍋(4)、案板(5)、菜刀(5)、鏟子(4)租金:200元左右。
50個裝泡沫飯盒:10；
6桌布:15；
柴火:20
4.三輪車運輸費:30
預計總費用600元(本次活動所有費用從班費中支付)。
安全組織措施:將小組分成宿舍，由宿舍長擔任組長，負責小組成員的安全。設置兩個負責人，ty(負責男生)和mg(負責女生)。任何遇到困難的單位都可以得到負責人的幫助。遇有緊急情況，班組長負責人應及時與班長、副班聯系。
註意事項:自己付車費。如果私自離隊，壹定要向班長匯報，註意安全。
學生戶外活動策劃方案5壹、活動時間:
20__年165438+10月17(星期六)
二、場地:
__
三、活動的目的:
1，零距離接觸大自然，重溫童年樂趣。
2、以小組合作的形式開展活動，促進教職工團結協作精神的提高。
3.豐富教師的業余生活。
四。活動:
野餐
動詞 （verb的縮寫）活動準備:
1.工會團體自由組合(年級組、教研組)。
2.各工會小組盡量自行安排車輛(按照每四人壹輛的原則，請組長盡快落實)。
3.活動餐費人均在30元，餐費根據各組上報的教師人數進行分配。
4.參加活動的各組要自備蔬菜、熟食、飲料、土竈、鍋、鏟、菜刀、案板、碗筷、水桶等。(調料、香料、大米、柴火已經安排妥當，不需要在組裏準備)，成員們要齊心協力。
5、每組準備若幹垃圾袋，以便回收垃圾，保持環境衛生。
6.所有帶相機的系和老師都要帶攝影器材。活動結束後，每組交兩張七寸照片，以作評價。
不及物動詞活動流程:
1，165438+10月17上午9: 00出發，9:30在雙龍南街與老330國道交叉口集合。
2.到達活動現場，在指定場地分組組織活動。
3.野餐後，同時返回。
七、註意事項:
1.各組要提前買好所需物品，盡量提前洗碗。
2.車隊要統壹起步，在路上打開雙跳燈，保持6米以上的安全距離，不允許超車，做到酒後或飲酒後不開車。
3、註意現場用火安全，必須在規定範圍內點燃火種。
4、在活動過程中，要互相幫助，男教師應發揮“紳士”風範，應積極承擔更重的任務。
8.野餐活動未盡事宜將另行通知。
學生戶外活動策劃方案6壹、活動目的:
1，零接觸自然，讓學生深入自然，了解自然，開闊視野，增長見識。
2.將課堂延伸到自然和社會，培養學生的自理能力、實踐能力、創新意識和艱苦奮鬥、敢於探索的精神。
3.感受深秋的美好和豐收的喜悅，通過自己買、洗、燒等壹系列野餐，體驗勞動的快樂。
4.豐富學生的課外生活，讓學生在活動中感知、交流、學習、陶冶情操。
5.在活動中滲透環保教育，讓學生從小樹立環保意識。
二、活動時間:
20__年165438+10月15(如有變動，另行通知)。
三。地點:
_ _水庫
四。目標受眾:
全體教師和學生
動詞 （verb的縮寫）活動:
1，四至六年級野餐活動；壹到三年級參觀完吉利公司後野餐。
2、四至六年級野餐會和“校園廚師”評比活動；
3.各班開展戶外趣味遊戲或爬山活動；
不及物動詞活動準備:
1.活動前，各中隊要組織學生進行思想教育，強調紀律，進行安全教育和環保教育；
活動當天，學生必須穿校服、紅領巾或寬松的衣服。
b、要求學生保護好自己。
c、對學生進行行走時的交通安全和整個活動過程中的環保教育。
d、教育學生在活動過程中互相幫助。建議班主任每組安排1~2個男生，要積極承擔更重的任務，照顧好女生或弱勢學生。
e、註意野外用火安全，學生必須在老師指定的範圍內生火，不得私自用火。火災結束後，每個爐子在活動結束後會用水滅火。正、副班主任要及時檢查，確保每個火爐完全熄滅。
2.每班兩名老師負責整個活動，原則上是校長和副班主任。家長誌願者幫助老師開展整個活動。
3.各隊要提前安排好相關事宜:食物要實惠衛生，用具(如易燃的柴火、鍋、勺子、生火用的碗等)的攜帶情況要提前確定，並在活動當天帶到學校。
4.到達目的地後，按團在指定地點開始野餐。生爐子——生火——炒菜做飯——吃飯——打掃場地——收拾各種垃圾，撲滅爐火——組織娛樂活動——回學校。
5.每組需要必備物品:打火機或火柴、桌布、壹些柴火、香料、幹糧或其他、鍋、勺子、碗、存放垃圾的蛇皮袋。先把要炒的菜洗幹凈切好，放在袋子裏。
6.野餐後，每個班級組織幾個遊戲讓學生們進行活動。比如下段可以組織學生講故事，猜燈謎；高年級組可以組織壹些有趣的活動(比如爬山)。爬山時，記得定好時間，不要擁擠或奔跑，以中隊為單位或以小組為單位。
七。活動流程:
1和15早上8點，班主任走進教室，強調了活動中的註意事項。
2.15八點，全校師生在操場集合，帶領老師清點人數。
3.八點半出發。全校從高到低兩列移動，隊列整齊，不能插隊。
4.九點半去野餐。在烹飪過程中，每組學生都有手藝比賽，在全校範圍內選出十名小廚師。全程做好環保和消防工作。
5.野餐後，按班級組織遊戲或娛樂活動。
6.14:15的活動結束後，我會原路返回學校，中途不能回家。
7.活動結束後，班主任組織學生進行野餐總結，並對積極向上的人進行表揚。
八、活動安全分析:
1，從我們學校到我們活動的地方，主要是壹路上的安全紀律，這是應該註意的壹個方面。兩位帶隊老師要壹前壹後的互相維持紀律，保證整個團隊不走散，不脫節。家長和誌願者要做好協助工作。帶隊老師負責路口的安全指揮。
2.本次活動學生人數較多，要求學生在途中和活動地點不要擁擠，不要打架。
學生不允許在小溪裏玩耍，以免淋濕感冒。
4.要求學生生火時註意用火安全，以便人們外出防火。
5.學生不允許帶刀具。野餐時所有的菜都要求在家清洗、切好、裝袋，炊具要妥善保管。要求學生註意自身安全，野餐時小心燙傷。
九、其他註意事項:
1.學生要帶東西，請班主任根據學生的實際情況提出建議。
2.學校會坐車到_ _養老院站，然後下車步行到活動場地。請每個班帶足夠的水和體力，活動前請統計每個班的人數。
3.每個班級的活動用水由蓄水池收集。請為每堂課帶壹些空桶。
4、距離遠，重的東西壹定要綁牢，手提袋要紮牢，防止中途摔壞；其他的自帶食物裝在書包裏，背在身上。
5.以上思路還是有不足之處的。班主任會臨時對學生進行補課教育，努力讓這次野餐安全、快樂、有意義。
6、後勤部門作為學生做好後勤保障工作。
7.野餐活動未盡事宜將臨時安排。
8.所有的老師和學生都應該盡可能地參加活動。如有特殊情況，請在14前將名單通知陸海榮。
十、帶隊老師布置:
原則上每個班級由班主任和副班主任帶領和管理，完成壹整天的活動。如果有變動，自己安排。當天出差或離開的老師要及時聯系陸海榮。
各班誌願者安排:每個班級、每個小組安排壹名家長誌願者，請班主任做好聯系工作。