小熊生日班教案1活動對象:
1，認識各種顏色的盒子，有探索盒子裏秘密的欲望。
2.通過參與故事情境，我願意和老師講故事中的壹些語言。
3.體驗生日那天收到生日禮盒的神秘和喜悅。
活動準備:大書；紅色、黃色、藍色、綠色、灰色和白色的盒子；熊胸飾品；開車的音樂和生日快樂
活動流程:
首先，老師帶了壹個熊胸飾品來引起孩子們的興趣。
老師:我是誰？(小熊)今天是個特殊的日子，是小熊的生日。妳想送我什麽禮物？(兒童自由想象)
我真的收到了壹份神秘的禮物。妳想和我壹起回家嗎？(開車)
第二，老師示範故事，孩子初步理解故事，參與故事。
1，找找看，我的神秘禮物在哪裏？(揭開布，展示紅盒子)妳知道是誰送的紅盒子嗎？(郵遞員)
2.(老師講故事開頭)誰在說話？說什麽？妳想打開它嗎？
(打開紅色盒子)啊，裏面是什麽？(裏面有壹個黃色的盒子。)老師說:黃盒子真好看。裏面有什麽？(引導孩子說:快打開，快打開)
4.(讓壹個小朋友打開黃色的盒子)老師帶領小朋友壹起說:啊，裏面有壹個藍色的盒子，藍色的盒子真漂亮。還想打開嗎？我該說什麽？(小朋友壹起說:快打開，快打開)老師打開，壹起說:啊，裏面有壹個綠色的盒子。綠色的盒子真漂亮。裏面有什麽？
5.以開火車的形式依次說:快開，快開。(讓另壹個孩子打開，出現壹個灰色的盒子。)
6.(展示最後壹個白色盒子)讓孩子們猜猜這是什麽禮物。(引導孩子互相交流並回答)
7.看看是不是妳說的那樣？(打開白色盒子)大聲說出禮物的名字(小恐龍)
第三，讀大書，把故事講完整
我把發生的事情拍了下來，編了壹個故事。大家壹起來說說吧。展示大書，鼓勵孩子壹起說話。
第四，兒童討論:生日禮物
小熊得到了壹份有趣的生日禮物。妳生日想要什麽？去和爸爸媽媽談談。
5.老師和學生唱“生日快樂歌”來慶祝小熊。
去熊那唱生日快樂。
小熊的生日教案2活動目標:
1，學習撕、搓、揉、捏的技巧，養成良好的衛生習慣。
2.通過活動體驗與他人分享的快樂。
活動準備:
1，壹個熊娃娃
2、壹個蛋糕模型，壹個蛋糕盤。
3.幾張彩紙(紅色、黃色和綠色)
4.“生日快樂歌”音樂
活動流程:
首先，激發興趣，明確主題
1，T:今天是小熊的生日。家裏有很多客人。熊媽媽沒有時間做飯。要不要請我們壹班的孩子幫我們做飯？
2.史:好的！讓我們都來幫熊媽媽做飯吧！
第二，引導想象，釋放思維。
t:這是我媽媽準備的東西。妳有什麽？
學生:紅紙、綠紙和黃紙。
t:哦，有這麽多東西。想想吧。
1.什麽菜也是綠色的？(孩子的經歷有蔬菜、菠菜、毛豆、洋蔥、辣椒等。)
2.什麽菜也是紅色的？(孩子的經歷有西紅柿、胡蘿蔔、紅辣椒、紅燒肉、紅燒魚等。)
3.什麽菜也是黃色的？(孩子的經歷有荷包蛋、菜花、玉米、炒雞蛋等。)
(引導孩子回憶平時吃的菜的顏色，引發聯想)
第三，“洗菜”的節奏
1，T:那我們就要炒菜了，不過這個菜還是臟的。我們做什麽呢
2.s:把所有東西都洗幹凈，切好。
t:請盡量找個地方把所有東西都洗幹凈，剪幹凈(按照生日快樂的曲調用英語唱“洗，洗，洗，剪，剪”)。
第四，嘗試“烹飪”，註意個體差異
1，T:“我先做個花菜，好嗎？
(1)首先從板上撕下雙面膠帶。
(2)用拇指和食指捏住黃紙，撕下來。撕開後，用手掌揉壹揉。當它是圓的時候，把它豎起來。
2.讓小朋友把菜糊在盤子上，壹邊糊壹邊說炒的菜是什麽。
3.督促孩子炒完菜後，把紙頭放回籃子裏，註意衛生。
4.指導每個孩子完成壹道菜。
第五，交流介紹妳在做什麽菜，體驗成功。
6.分享並唱壹首生日歌
t:熊說，謝謝壹班的小朋友。她還準備了壹個蛋糕和我們分享。讓我們為小熊唱首生日歌吧！
小熊的生日教案3教學目標:
1，能在5以內正確匹配，體驗操作成功的樂趣。
2.感受小熊和朋友之間的友誼，體驗生日帶來的快樂。
教學準備:電子白板課件和作業資料各壹份。
活動流程:
首先，用小動物的生日來介紹活動
(壹)、直接進口
1，“妳看，這是誰？小熊要過生日了。”
2.“小熊去年3歲了？妳今年多大了？我今年壹歲四歲。”
(2)猜熊的朋友和他們帶來的禮物，感受朋友之間的友誼，感知5以內的數字。
1，“小熊邀請了他的好朋友。這是他們的影子。猜猜是哪些小動物？為什麽？”
2.動物們帶禮物了嗎？猜猜小蜜蜂會送什麽禮物？這是壹面魔鏡。讓我們來處理它。”(是蜂蜜)“我們把蜂蜜拿出來，來幾瓶蜂蜜？(3瓶)我們用了多少個創意來表達？
“蜂蜜是甜的。熊喝了是什麽感覺？”(很甜，很開心，很開心)
3.“小猴子會送什麽禮物？”"讓我們用魔鏡照張相吧."(圍巾)拿出來。還有剩下的嗎？小猴子送了幾條圍巾？五條圍巾可以表達多少種想法？5“這是壹條愛的溫暖圍巾。小猴子希望小熊冬天穿上不怕冷。”
4.“兔兔等不及了，我們趕緊照張相吧。”兔兔說他發了這個，兩個創意就是兩朵花的意思。我們拿出來看看是不是兩朵花。(它希望小熊每天都有好心情)
(設計意圖:將動物形象直接引入生日情境，激發孩子的興趣。提問的年齡是對孩子已有經驗的回顧，魔鏡作為禮物是神秘的，對孩子更有吸引力。)
第二，在5以內做等量匹配。
(1)幫小熊插蠟燭，許願。
1，“朋友給小熊準備了這麽好的禮物。小熊早就準備好了蛋糕。我們應該在生日蛋糕上放什麽？”(蠟燭)那我們快點幫小熊放蠟燭吧，但是我們應該放幾根呢？(4) "
2.“插上蠟燭，我們來唱生日歌，祝小熊生日快樂。”
(2)幫小熊分蛋糕，數量要在5以內匹配。
1，“吃蛋糕，小熊把生日蛋糕分成了幾塊？”1, 2, 3 ...很多塊，數不清。請幫助小熊分蛋糕。這裏有四個想法來表明猴子想吃四塊蛋糕。請把蛋糕放在盤子裏，有幾個想法就分幾個蛋糕。"
4.“讓我們看看蛋糕是不是分好了？”
(設計意圖:通過插蠟燭、分蛋糕等操作活動，讓幼兒在10內正確匹配數量，作業後評價是檢查和糾正幼兒的操作，再次鞏固10內的相等匹配。)
三、活動結束
“小動物今天很開心。妳開心嗎？拿著妳的蛋糕回教室和孩子們分享吧。”
(設計意圖:感受小熊和朋友之間的友誼，體驗生日帶來的快樂。)
小熊的生日教案4活動目標:
1，喜歡表演，願意學習重復短句，會發“柿子”“狗”“蛋糕”“橘子”“水果”等單詞的音。說壹句簡短的話:“Sweet _ _ _ _我愛它。”
2.豐富孩子對常見水果的認識
3.當妳知道妳收到了別人的禮物時，要心存感激。
4.自由發揮妳的想象力，在小組面前大膽發言。
5.培養對文學作品的興趣。
活動準備:
1，貓、狗、兔、熊、猴、鼠的頭飾。
2、梨、蘋果、橘子、香蕉、獅子等水果蛋糕。
3.熊的家，汽車錄音機，錄音帶。
活動流程:
1，壹個小朋友扮演熊，老師扮演司機，其他小朋友扮演小貓小狗兔子猴子老鼠。
2.壹個小熊過生日，邀請好朋友到家裏做客的遊戲場景，引出活動，激發孩子活動的興趣(小雄道白)
3.老師(司機)說:“今天是小熊的生日。我想邀請我的好朋友來我家。我會開車帶好朋友到我家，引導孩子說短句:“我是_ _ _ _”“我給小熊送了壹個甜甜的_ _ _ _”
4.老師邀請小動物們上車，它們來到小熊身邊吠叫，互相問好。小動物們分別送禮物，理論重復著那句簡短的話:“用甜蜜的_ _ _ _ _”祝妳生日快樂。小熊說了句簡短的話:“Sweet _ _ _ _我喜歡，謝謝”和“不客氣”。
5.和小熊* * *壹起唱“生日快樂”，和小熊壹起分享生日蛋糕。熊給每個動物壹塊蛋糕，並說:“請吃壹塊甜蛋糕。”動物說，“甜蛋糕，我喜歡它，謝謝妳。”動物可以把蛋糕給客人，並重復這個短句。
在玩遊戲的過程中，老師要重點指導孩子的發音，鼓勵孩子大膽行動，學習短句。及時糾正個別孩子的錯誤發音。老師不要強化當時無法糾正的個別發音，會讓孩子失去信心。他們應該在日常活動或個人活動中給予更多的鼓勵和糾正，以激發孩子的學習興趣，增強他們的信心，讓他們感到成功。
活動反思
這個班是小班。我用白板教學，對孩子很有吸引力。孩子上課很積極，能更好地跟著我的思路走。學習興趣濃厚，活動目標基本完成。
小熊生日小班教案5壹、教學目標:
1.讓孩子認識長頸鹿、兔子、猴子、大象的特點，學習“請”、“謝謝”等禮貌用語。
2.體驗遊戲活動的快樂，積極參與團體活動。
二、教學準備:
課件熊的生日。
三、教學中的難點:
在故事的上下文中，學習“請”和“謝謝”的禮貌用語。
四、教學手段和方法:
多媒體輔助教學法、討論法、情景表演法等。
動詞 （verb的縮寫）教學過程:
(壹)開頭:
展示課件圖片，導入活動。
(1)老師:小朋友們看，這個家漂亮嗎？房子裏有什麽？這是誰的家？
(2)老師:看，誰來了？熊在和我們打招呼。讓我們也和熊打個招呼吧！妳好，小熊！
老師:今天是熊的生日。小熊想邀請他的好朋友去家裏吃蛋糕。
(2)基礎部分:認識長頸鹿、猴子、兔子、大象。
1，認識長頸鹿。
聽錄音。
老師:小熊給誰打電話了？
(3)展示長頸鹿的圖片，認識長脖子的長頸鹿。
老師:熊是怎麽叫長脖子的？
(3)播放課件，說對話:嘿嘿，長脖子，請過來吃蛋糕。
(4)說“謝謝”。
老師:聽聽長脖子接到小熊電話時說的話。讓我們壹起學習。
2.認識兔子。
(1)播放課件。
老師:小熊邀請的第二個朋友是誰？看，熊又在叫了。
②老師:小熊是怎麽打電話的？學會打電話。
(2)出示兔子的圖片，知道兔子有長耳朵。
老師:長耳朵的朋友是誰？它是壹只兔子嗎？
(3)理論對話。
老師:長耳朵接到小熊的電話會說什麽？
3.認識猴子。
(1)出示課件，認識猴子，知道尾巴長。
老師:第三個朋友是誰？
②老師:誰的尾巴長？
(2)扮演不同的角色。
老師:妳想叫長尾巴和熊嗎？老師把課件放在手機上和孩子們壹起，交換角色，再練習壹遍。
4.了解大象。
(1)展示課件，引導孩子理解大象的長鼻子。
老師:小熊想邀請的第四個朋友是誰？大象生長在哪裏？(鼻子)姑且稱之為長鼻子吧。
(2)角色表演、練習和鞏固。
老師:誰願意把長鼻子的朋友叫成熊？(請邀請壹名兒童上臺)
②老師:長鼻子接到電話說了什麽？
5.展示汽車，引導小朋友正確的讓小動物上車。
(1)老師:小熊客氣地邀請了四個朋友。他們打算乘公共汽車去貝爾的家。看，迪迪，車來了。誰來看看小兔子該上哪路車？(孩子說...)
(2)老師:這是壹輛長耳朵車。讓我們請兔子上車吧！
(3)老師:兔子會怎麽說？看，兔子上了公共汽車。
(4)老師:長頸會坐哪路車？為什麽？
(5)老師:剩下哪輛車(猴子和大象)尾巴長？為什麽？。
(6)老師:四只小動物都在公交車上。準備出發！
(3)結論部分:
1，遊戲:開車。
(1)老師:孩子們，妳們想去嗎？
(2)展示汽車，請孩子上車。
(3)老師:滴滴，來了壹輛車。xx的朋友呢？請快點上我的車。
2.開車去熊的家。
小熊的生日教案6活動目標:
1，模擬小廚師用各種不同顏色的水果裝飾蛋糕。
2.體驗幫助別人的快樂。
3.讓孩子體驗獨立、自主、創造的能力。
4.培養孩子的動手能力，根據觀察到的現象在同齡人中大膽交流。
5.引導孩子用輔助材料豐富作品，培養孩子大膽創新的能力。
環境創建:
各種水果貼，泡沫蛋糕，吸管，糊。
活動流程:
首先，激發興趣
1，老師:誰來了？
楊:熊來了。
老師:小熊今天好開心。他為什麽這麽開心？
2.(展示蛋糕)老師:原來今天是小熊的生日，我好開心！
老師:妳喜歡這塊蛋糕嗎？妳喜歡它的什麽？
總結:蛋糕上有紅色的草莓，綠色的櫻桃，黃色的菠蘿。有那麽多漂亮好吃的食物，小孩子喜歡吃，小動物也喜歡吃。
3.妳知道這些漂亮的蛋糕是怎麽做的嗎？請壹個孩子上來試壹試。
(請先讓孩子做)
總結:黃色的菠蘿、綠色的櫻桃、紅色的草莓可以整齊的排在壹起，讓蛋糕看起來更漂亮。
二、小朋友模仿小廚師學習做蛋糕。
1，老師:“我想邀請小朋友壹起幫小熊做蛋糕。”老師為妳準備了各種水果。
2、孩子每人拿壹個蛋糕，要學會做蛋糕？
(關註孩子是否用各種顏色做蛋糕)
第三，展示交流和情感刺激
(孩子們把自己的蛋糕給了熊)
1，老師:用什麽水果？
老師:妳怎麽做蛋糕？(註意水果和顏色搭配)
3.讓我們壹起唱生日歌。
感情提升:好東西要大家分享。
活動反映:
在“做蛋糕”的活動課上，我制定了明確的活動目標，並嘗試用壹定的規則來裝飾蛋糕，體驗幫助他人的樂趣。
活動壹開始，我就趁著可愛的小熊出現，在墊子上開心地跳舞，引起了孩子們的興趣，盯著小熊蹦來蹦去的禮物蛋糕。在制作的過程中，我覺得老師還是說的太多了。比如在制作孩子的過程中，不需要強調制作需要由內而外。在做蛋糕的過程中，我觀察到孩子們喜歡用菠蘿從外向內排列座位。這個時候也要鼓勵孩子用不同的方法制作。比如讓他上來說說妳是怎麽做出來的，為什麽喜歡用菠蘿，了解孩子的需求，知道喜歡的原因，從而更好的引導他們。
在蛋糕材料的準備上，可以選擇不同的水果，比如菠蘿和櫻桃，橘子和蘋果，這樣在課堂分析和觀察中更容易區分異同，比如鳳梨酥坐成壹排，蘋果糕坐成壹圈。
在這次活動中，孩子們獲得了很多經驗。當他們看到蛋糕時，他們可以說出許多水果的名字，包括櫻桃和菠蘿，橙子和葡萄，有些人還願意談論吃蛋糕的場景。
通過這次美術實踐活動，大大增加了實踐鍛煉的能力，了解了孩子們在活動中的需求以及在制作過程中會遇到的問題，增強了課堂實際操作能力。
小熊的生日教案7活動目標:
1.利用角色扮演活動，幫助孩子建立最初的角色意識，豐富生活經驗。
2.復習圓、三角形、正方形的區別特征，嘗試描述圖形的二維特征。
3.啟發孩子使用禮貌語言，進行簡單交流，積累美好的情感體驗。
活動重點:
在遊戲活動中積累生活經驗，並樂於描述。
活動難度:
區分物體圖形和顏色的二維特征。
活動準備:
1.兩只熊；小鴨子、兔子和小貓被許多裝飾品裝飾著；許多形狀各異的禮物。
2.多個不同大小和顏色的圓形、三角形和正方形餅幹供兒童操作，壹個有圓形、三角形和正方形標記的盤子。
活動設計:
首先，激發興趣:
1.今天，我們來玩壹個遊戲——裝扮成小動物。妳想打扮成誰，就選壹個吊墜掛在身上。
2.孩子們戴著裝飾品。妳是誰？我是壹只兔子，我是壹只小鴨子...
告訴大家壹個好消息。今天是小熊和小白的生日。我們壹起慶祝好嗎？
4.怎麽去？應該買什麽禮物？
5.每個人都選擇壹份禮物。妳選擇什麽？告訴妳的好朋友。
6.我們走吧——熊的家在這裏。(敲門進入)
二、送禮:
1.告訴小熊他送了什麽禮物，並祝小熊生日快樂。
2.給成群結隊的小動物的熊送禮物。
3.讓每個孩子根據數字將禮物分類。
好的
三、小熊請客人吃餅幹:
1.小河和小白準備了小吃給妳吃。(展示兩罐餅幹)小河準備了黃油曲奇，小白準備了蔥油餅。
2.小黑請大家吃壹塊餅幹。和妳的好朋友比較壹下。餅幹有什麽區別？讓孩子們描述他們拿著什麽顏色和形狀的餅幹。
3.小白，請動動腦筋:
(1)請小鴨吃紅三角餅幹；
(2)邀請兔子吃黃色的圓形餅幹；
(3)邀請小貓吃綠色的方形餅幹。
第四，結尾部分:
1.還準備了禮物(展示生日蛋糕)引導小朋友壹起唱《生日快樂》。
時間不早了，我們該回家了，等到明年再慶祝小黑和小白的生日。