幼兒園大班教案《美麗家園》包含對1設計理念的反思；
隨著社會經濟的發展和人民生活水平的不斷提高，人們的環保意識越來越強。隨著孩子年齡的增長，明辨是非的能力提高，電視上經常有公益廣告，所以他們有保護地球和環境的美好願望。通過這次活動，經過討論和交流，讓他們知道人類願意生活在壹個美麗的綠色環境中，並積極嘗試整改臟、亂、差的狀況，以繪畫的形式表達自己希望生活在美麗家園的願望，從而初步培養他們的環保意識。
活動要求:
1，通過活動，鼓勵孩子創造和繪制美好的家園，培養孩子用色彩表達美的能力。
2、知道地球是人類居住和生活的地方，初步培養孩子保護人類生存環境的意識。
3.充分體驗“科學就在眼前”，產生在生活中發現、探索、交流的興趣。
4.能夠通過情境中的實驗探索和認識簡單的科學現象，並願意用自己的語言表達發現。
活動的亮點和難點:
大膽運用繪畫手法和協調的色彩來表現人們喜愛的生活環境。
活動準備:
Globe，壹個關於地球的視頻；例子，繪畫用品。
活動流程:
導入活動-感知、交流-體驗表現-評價延伸。
活動流程:
壹、導入活動，引出主題。
1.展示地球儀，問:“這是什麽？是誰的家？”
2.總結:這是地球，是人類、動物和植物的家園。
第二，感知全球環境，交流環保經驗。
看兩個視頻(漂亮的家和臟亂差的環境)組織討論:
1妳剛才看到了什麽？妳喜歡住在哪裏？為什麽？
總結:我們喜歡住在花園般的地方，那裏的空氣清新、幹凈、美麗。
2.妳不喜歡住在哪裏？為什麽？
總結:我們不喜歡住在壹個又臟又亂的地方，那裏沒有鳥，沒有花，沒有草，沒有樹。
3.如何讓它幹凈漂亮？
總結:廢氣廢水不要亂排，不要亂扔垃圾，多植樹綠化，車輛使用無汙染能源。
4.總結:地球只有1個。只有保護好地球，我們才能生活在壹個空氣清新、幹凈、美麗的家園，人類、動物和植物才能幸福。
第三，體驗美好家園，表達美好祝願。
1.妳想象中的美麗家園是什麽樣的？(兒童入門)
2.教師示範:綠地、森林；藍天，大海。綠色和藍色表示幹凈和幹凈；紅色、黃色和橙色代表美麗和幸福。
3、兒童畫:老師啟發孩子大膽想象和創造，用色彩來表達。
四。外聯活動的評價
1，兒童作品評價，創意繪畫，色彩表現。
2.拓展活動:我們壹起努力，讓地球變得更加美麗。
活動反映:
整個活動自然相連，主線清晰。孩子們不僅對我們美麗的家鄉(中國)有了全面清晰的了解，也通過老師的介紹對災區孩子們的學習生活有了進壹步的了解，激發了孩子們的同情心和博大的愛心。記住在這次地震中遇難的親人和同胞，記住奮戰在抗震救災第壹線的叔叔、醫生、護士和解放軍誌願者，長大後建設我們美好的家園。
幼兒園大班教案《美麗家園》包含反思2的遊戲目標。
1.通過遊戲培養孩子的分工合作能力。
2.培養孩子發現問題和解決問題的能力。
3.教孩子養成細心認真的學習態度。
4.我願意大膽的告訴妳我的想法。
遊戲準備
插入桿、粘合板
遊戲過程
遊戲拼寫為“美麗的家”
1，出示老師的例圖，請觀察。
2.老師問:看那群孩子用最快的時間拼起來的圖形，和老師的壹樣。(教師指定時間)
3、兒童動手操作。
4.請檢查孩子和老師的照片。
兒童討論
1.發現的問題:和老師的圖有什麽不壹樣？
2.找出問題。原因:為什麽孩子們的畫和老師的不壹樣？
3.解決問題:如何避免這些問題？“出自:屈；老了。孩子們該怎麽辦？
4、鏈接結束:小朋友重新插入圖形“美麗家園”。
教學反思
在整個活動中，利用孩子的好奇心來激發他們的學習興趣，達到了預期的目的，效果非常好，甚至超過了預期的效果。整個活動不僅讓孩子們體驗到了實驗成功時的快樂，增強了他們的自信心，也知道了保護環境的必要性。同時也培養了孩子的觀察力和動手能力。在中產階級中開展這項活動是非常有意義和必要的。
美麗家園，大班遊戲的絕佳教案，內含反思。
幼兒園大班“美麗家園”教案包括生成反思3活動；
突然，地裂了，教室倒了，家沒了。我看到到處都是瓦礫，滿目瘡痍。5.12地震後，余震不斷，每天說得最多的就是來自災區的消息，以及預防余震再次發生的防震知識的學習和演練。尤其是電視畫面中，災區的孩子們期待又迷茫，仿佛在問“地震了，我的家在哪裏？”由此，我產生了大課堂的藝術活動——“美麗家園”。通過這次活動，我們可以喚起孩子們對美麗家園的美好憧憬，用他們的神筆展示他們理想中的多功能綠色家園。同時，喚起孩子們對災區兒童的同情和無限愛心。
活動目標:
1，激發孩子的想象力和創造力，拓展他們對美好家園的無限向往和遐想。充分體驗繪畫活動的樂趣。
2.裝飾天空、房屋、樹木等。用學到的或者想象出來的繪畫知識。
3.從小教育孩子熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛身邊的人。
4.鼓勵孩子參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
5.養成大膽、均勻使用顏色的好習慣。
活動準備:
1，看電視報道，讓孩子了解震後滿目瘡痍的家園，從而激發孩子強烈的創作欲望。
2、壹張手繪紙和油畫棒，各種彩紙。
活動流程:
談話引出了這個話題:
1，師幼對話:
老師:“小朋友，發生地震了，我們偉大的祖國遭受了壹場大災難。我們都很難過..."
年輕的A:“老師，災區的孩子沒有家。他們好可憐啊！”“B:”我希望他們能住上更漂亮的房子。"小C:"老師，我想用我的蠟筆給他們畫壹個美麗的家。”(點評:通過交談，讓孩子了解災區的災情，同時喚起孩子對災區孩子的同情，用自己的實際行動把同情心轉化為對災區人民的無限愛心。)
2.看專題片《神奇九寨》。讓孩子們了解四川美麗的風景和淳樸的風土人情。
(點評:通過觀看，讓孩子知道峨眉山、青城山、樂山大佛、都江堰、九寨溝，讓孩子知道中國四川是壹個神奇而美麗的地方。)
3.在中國地圖上找到四川-汶川和映秀。
讓孩子永遠記住這些地名和美麗的地方。)
4、結合常識教學活動和觀察圖片，讓孩子對我們美麗的中國(家鄉)有更全面、充分的了解，讓孩子知道中國真大，中國真美，激發他們的愛國熱情。
5.孩子們討論的話題是“夢中的家”。
小A:老師，我夢想中的家在太空，那裏遠離災難，沒有汙染。
妳B:我夢想中的家沒有臭味。河水清澈，聽不到機器的轟鳴。
小C:我夢想中的家有清新的空氣，藍天白雲，綠草如茵，還有很多小動物可以玩耍。
d:老師，太空幼兒園比較好玩，那裏的房子不會塌。
e:我設計的美麗家園應該像龍王的水晶宮壹樣美麗。
.....(點評:通過《夢裏的家》的討論，為孩子們展現了壹個神秘夢幻的世界，拓展了他們的思維)。
6、自主繪畫活動——“美麗家園”，兒童繪畫，老師巡回指導。
(點評:孩子們用繪畫、粘貼等方式展示自己理想的生活環境，並通過這種活動激發孩子們的想象力，讓孩子們畫出自己心中最美、最奇特的美麗家園。同時，通過老師的精心指導，孩子們設計的圖片內容豐富，新穎獨特。)
7.評價活動:展示孩子的作品，傾聽孩子的想法。
(1)小朋友互相介紹，說出作品內容。
(2)請壹些小朋友交流，說出自己的設計意圖。
(3)老師總結孩子的作品，給孩子希望。
活動反映:
整個活動自然相連，主線清晰。孩子們不僅對我們美麗的家鄉(中國)有了全面清晰的了解，也通過老師的介紹對災區孩子們的學習生活有了進壹步的了解，激發了孩子們的同情心和博大的愛心。記住在這次地震中遇難的親人和同胞，記住奮戰在抗震救災第壹線的叔叔、醫生、護士和解放軍誌願者，長大後建設我們美好的家園。
幼兒園大班“美麗家園”教案包括反思4個活動目標。
1.通過看、說、做，了解壹些美麗的安康風景。
2.盡量用科學的記錄方法來表達自己的想法。
3.能夠在小組面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
4.能夠認真聽取同行的意見，能夠獨立操作。
重要和困難的活動
活動重點:在看、說、做的過程中認識安康的風景。激發保護環境的意識，萌發熱愛家鄉的情感。
活動難度:學會用科學的記錄方法表達自己的想法。
要準備的活動
1.每個人都應該有壹個標記和記錄表格。
2.這只鳥有壹個手偶。
3.多媒體課件。
4.小紅旗有壹只手。
活動過程
(壹)開頭:
首先，創造壹個情境:小鳥請求幫助
1.“小朋友，妳看那只小鳥在哭！”
2.給孩子們看:小鳥哭著說:“我沒有家。請妳幫幫我好嗎？”
第二，孩子幫猴子找家。
1.“為什麽這只鳥沒有家？”讓孩子們討論
2.“妳能幫幫小鳥嗎？”
3.“好吧，請標出妳的想法，看看誰的想法最多。”
4.讓孩子們分組畫標記，並試著幫助小鳥。
(2)基礎部分:
首先，讓孩子說說自己的好方法。
1.“請告訴我妳自己的好方法。”
2.讓孩子說出各種方法。
3.“妳很棒，妳想出了很多好主意。”
第二，進行環境教育，同時介紹美麗的安康風景。
1.“鳥喜歡住在美麗的地方，那麽它喜歡住在安康嗎？為什麽？”
2.讓孩子說出各種理由。
3.播放VCD介紹美好安康。
妳知道安康有很多美麗的地方嗎？
5.讓孩子說出自己去過的旅遊景點。
6.我這裏也有壹些美麗的風景。讓我們來看看！
7.讓孩子知道壹些幸福的美麗風景。(播放課件)
8.如此美麗的家鄉有些地方已經被汙染了。讓我們看壹看。
三、討論:環境被汙染了怎麽辦？
1.讓孩子討論:這裏缺什麽？為什麽沒有遊客？
2.為什麽會這樣？我們做什麽呢
3.讓孩子分組畫記號做記錄，然後再說壹遍。
(3)結論部分:
1.從今天開始，妳願意做小環保衛士嗎？
老師給妳們發了壹面小紅旗，我們壹起去宣傳，告訴大家愛護環境，保護小動物。
3.“走，我們走！”
活動擴展
“我們應該如何當好環保衛士？”
活動反思
在參觀了他們的家鄉後，孩子們非常喜歡他們的家鄉。所用的建築材料是淤泥石，這是自然界中小巧可愛又有趣的生態物質，有些石頭形象富有想象力。孩子對活動的興趣始終處於壹種興奮、主動、積極的狀態，樂此不疲。廢物和自然物的利用極大地激發了孩子的想象力和創造力。