他們找來壹根繩子，壹頭綁在樹上，讓豬牽著另壹頭。豬開始扔繩子，小猴子在中間上竄下跳。
正當他們玩得開心的時候，壹只小兔子穿過了河。小兔子看到就想玩。小兔子大叫:“小豬，我也想玩，但是我不會遊泳。”小猴子聽了小豬的話，靈機壹動，想了壹個辦法，讓小豬和他壹起去工廠搬板子。移動木板後，他們把木板放在河對岸。
就這樣，兔子走過來，和他們壹起高興地跳了起來...小鳥看到了，高興地唱起了友誼之歌。點評:好聰明的小猴子！鍛煉中心明確，突出“友誼”。
2.看圖寫二年級小馬、猴子、豬、兔子第二冊有壹天，兔子、小馬、猴子、豬在樹林裏壹起玩。
妳想知道他們玩什麽遊戲嗎？那我就告訴妳，他們在玩捉迷藏遊戲。現在輪到小豬去找了。他閉上眼睛，開始數:“1，2，3……”兔子找到壹棵大樹，樹下有壹個洞。
小兔子想:“我們必須趕快躲進樹洞裏！””她坐了進去，發現剛剛好。小猴子跟著小兔子。他想:“我擅長爬樹。讓我爬上去！”“它用刷子爬了上去。
樹葉密密麻麻，剛好蓋住它的身體和頭部。小馬非常焦慮。他想:“我不會爬樹，而且兔子藏身的樹洞太小了。我該怎麽辦？”他試著在大樹周圍找路，突然發現他也可以躲在大樹後面！他緊緊抓住那棵大樹。
數了十遍後，豬來到他們面前。這只小豬很聰明。他想，“小猴子會爬樹。他會再爬上去嗎？”因為他們以前在森林裏玩過，他知道小猴子喜歡躲在哪棵樹上。
於是他擡頭壹看，發現了。果然，他看到小猴子的尾巴從樹葉裏伸出來了！他高興地喊道:“小猴子，我看見妳了！””小猴子不情願地跳了下來。豬低頭壹看，哈哈，小馬的尾巴在大樹旁邊晃呢！他壹把抓住面前小馬的尾巴，小馬“哎喲”了壹聲。
小豬高興地說:“小馬，我抓到妳了！”“小豬找到了兩個小朋友！但是他不知道兔子藏在壹個樹洞裏。
3.小豬邀請猴子、兔子、大象作為嘉賓看圖寫詞。有壹天，森林舉行了壹場最佳勞動者的比賽，直立的大象被邀請擔任評委。競賽的獲勝者被授予“最佳勞動者”的稱號。
猴子、兔子、豬、雞、鷹、老鼠等等都來參加比賽。比賽要求每種動物說出它是如何工作的。猴子說，我每天都在我的香蕉園裏種香蕉樹，我種的香蕉是最好的。兔子急得兩眼通紅，趕緊說:我的種植園裏天天種蘿蔔。我種蘿蔔的水平是壹流的，蘿蔔自然好吃。小豬說，妳真笨。看著我。每天不用種什麽都能吃的飽飽的，所以我最勤勞。雞說，我天天幫妳在菜地裏吃蟲子，我為妳立了大功。這個稱號應該是我的。老鷹鄙視小雞。妳是什麽？我每天都在天上飛。要不是看著妳長得小，那就可憐了。我會吃了妳。老鼠對老鷹說:妳只有這些了。看我每天給別人清理食物，保護環境，節約資源，這個稱號應該給我。
按照大家的說法，大象把‘最佳勞動者’的稱號授予了老鼠。
4.看圖寫單詞。壹起玩真的很開心。圖片裏有豬、猴子和兔子。今天，兔子、狗和小貓和豬壹起去野餐。
兔子帶來了胡蘿蔔，狗帶來了骨頭，貓帶來了魚，豬帶來了壹切。
自私的小貓對別人說，這是我的，我不給妳。狗說:“妳真小氣。”豬說:“妳想拿什麽就拿什麽？”小貓說:“妳要吃，就問豬。這是豬帶來的。”豬大方地說:“吃吧，吃吧。”小貓不願意和大家分享。
小貓吃了東西，不小心掉到了地上，就拼命撿起來，像小動物想吃她地上的東西壹樣。
小白兔告訴她，妳不能這麽小氣，東西要大家壹起分享。
小花貓臉紅了，把自己的東西分享給大家。
野餐時每個人都玩得很開心。
這個故事告訴我們，不能小氣！
5.看圖寫兔子，猴子和豬的故事。大象、豬和猴子是三個好夥伴。他們非常喜歡壹起玩。突然，打雷了。
但是他們想出去玩，因為他們那時有約會。豬媽媽說:“現在打雷，壹會兒就要下雨了！”" .猴媽媽說:“小心閃電！" " .香媽道:“下雨了，妳衣服都濕了。妳應該自己洗！”" .他們不信，但還是跑出去了。他們跑到河邊去玩。其實媽媽們根本不希望他們出去玩。豬媽媽說:“我打呼嚕很響。我打呼嚕的時候，他們壹定以為是打雷。“結果，只要豬媽媽壹打呼嚕，大象、豬、猴子都以為是打雷，害怕地躲到大樹下(這很不安全！)。第二個出場的是猴媽媽。猴媽媽輕快地爬上樹，在樹上把黃木頭砍成避雷針。眨眼，大象，豬，猴子以為是閃電。
母象偷偷溜到井邊，用長長的鼻子吸足了水，扔向天空。每個人都以為下雨了。大象、豬和猴子急忙跑回家。
6.小猴子和小兔子看圖寫單詞。早上，小兔子和小猴子壹起去動物學校。
鈴響時，陸先生要求交作業。小猴子說:“哎呀！我沒有做作業。我能怎麽辦？”兔子說:“沒事的。我來幫妳聽寫新單詞。”小猴子問:“妳聽寫了哪壹課？”兔子說:“這是聽寫識字三的新單詞。”
小猴子拿出他的練習本和鉛筆盒，開始寫新單詞。小兔子說，小猴子寫。
陸老師走過來說:“該交作業了。”小猴子說:“我還沒有完成作業。”
陸老師說:“我這壹組做完，妳壹定要交，好嗎？”小猴子說:“我明白了。”於是，小猴子抓緊時間做作業。
過了壹會兒，陸老師走過來問:“小猴子，作業寫完了嗎？”小猴子回答說:“哦，我已經完成作業了。”陸老師收了她的作業。
這時上課鈴響了，小猴子打開鉛筆盒，想看看這是什麽課。小猴子說:“哦，我明白了，這壹課是思想品德課。”
然後，小猴子從書包裏拿出思想品德書，讀了起來。這時，德育老師馬老師走過來說:“該上課了。”
班長熊貓說:“站起來！好老師！”馬老師說:“同學們，妳們好！請坐下！今天我們學習第三課:家庭之愛。”學生們愉快地結束了這節課。
下課後，小猴子對小兔子說:“謝謝妳，小兔子！”今天幫我聽寫新單詞，不然被魯老師開罰單。”小兔子笑著說，“不客氣！我們壹起出去玩吧！"兔子和猴子，還有陸先生和馬先生，壹起去前面的操場玩老鷹捉小雞的遊戲。
他們玩得很開心。
7.看圖寫二年級小馬、猴子、豬、兔子第二冊有壹天，兔子、小馬、猴子、豬在樹林裏壹起玩。妳想知道他們玩什麽遊戲嗎？那我就告訴妳，他們在玩捉迷藏遊戲。
現在輪到小豬去找了。他閉上眼睛，開始數:“1，2，3……”
兔子發現壹棵大樹下有壹個洞。小兔子想:“我們必須趕快躲進樹洞裏！””她坐了進去，發現剛剛好。
小猴子跟著小兔子。他想:“我擅長爬樹。讓我爬上去！”“它用刷子爬了上去。樹葉密密麻麻，剛好蓋住它的身體和頭部。
小馬非常焦慮。他想:“我不會爬樹，而且兔子藏身的樹洞太小了。我該怎麽辦？”他試著在大樹周圍找路，突然發現他也可以躲在大樹後面！他緊緊抓住那棵大樹。
數了十遍後，豬來到他們面前。這只小豬很聰明。他想，“小猴子會爬樹。他會再爬上去嗎？”因為他們以前在森林裏玩過，他知道小猴子喜歡躲在哪棵樹上。於是他擡頭壹看，發現了。果然，他看到小猴子的尾巴從樹葉裏伸出來了！他高興地喊道:“小猴子，我看見妳了！””小猴子不情願地跳了下來。
豬低頭壹看，哈哈，小馬的尾巴在大樹旁邊晃呢！他壹把抓住面前小馬的尾巴，小馬“哎喲”了壹聲。小豬高興地說:“小馬，我抓到妳了！”"
小豬找到了兩個小夥伴！但是他不知道兔子藏在壹個樹洞裏。
8.小豬、小猴子和小兔子壹起在河邊跳繩。
天氣真好。小猴子邀請小豬和小兔子去森林裏玩。他們高興地來到了大森林。小猴子看到掛滿樹枝的野果，高興極了，趕緊爬上樹，津津有味地吃了起來。至於豬，他看到地上到處都是地瓜的藤蔓，就忙著松土，找瓜，壹個壹個地啃；看那只兔子，仔細地咀嚼著綠草。很快，大家都吃飽了，小猴子在樹上蕩秋千，小豬在地裏打呼嚕，小兔子在草叢裏睡覺。
小猴子玩夠了，大叫:“兄弟們，快醒醒。我們來玩個遊戲吧。”這時，小猴子建議道。
豬和兔子懶洋洋地伸了個懶腰，很快就起來了。
“那玩什麽遊戲呢？猴哥。”豬懶洋洋地問。
小猴子盯著他的眼睛想:“哦，是的。”
“那玩什麽呀？猴哥。”豬和兔子異口同聲地問。
“那就玩爬樹比賽吧。”
豬連忙說:“那好，那好。”
“豬哥哥，妳會爬樹嗎？”聰明的兔子問豬哥哥。
豬摸了摸他的頭。哼，不對。我和小兔不會爬樹，就說:“猴哥，那不行。爬樹壹定是妳的第壹位。我和小兔子不會爬樹。”
“那妳應該對比什麽？”小猴子說。
小豬想了壹會兒說:“那我們來壹場挖東西的比賽，看誰挖得又快又深。”
小猴子和小兔子想了壹下，不太合適。平日裏，豬只是用嘴翻地裏的地瓜，我和小兔子都沒他翻得快。小猴子說:“這不行。翻地是妳的本事。聽聽小兔子哥哥的意見。”
“好，好。小兔子，妳說什麽都比什麽好？”豬連連點頭，說。
“我覺得比爬山好，讓大家都參與進來。”
小豬和猴子非常開心。他們都說這個建議好，大家都同意。
遊戲開始時，小猴子發號施令。大家繼續往上爬，小猴子遙遙領先，小豬緊隨其後，小兔子落在後面。小豬和猴子很快爬到半山腰，但他們氣喘籲籲，筋疲力盡。小兔子不停地爬，如此輕松，很快就跑到了小猴子和小豬的前面。
小豬和猴子看到兔子爬到了山頂，然後他們意識到小眠的想法也玩了壹個把戲。