二班和七班很活躍，但經常忘乎所以。當壹些特別的事情發生時，我變得焦躁不安。運動會前期很躁動；運動會期間也很難管理。其中，我和小玉也負有很大的責任，沒有盡職盡責，沒有考慮周全。說到旅行，我已經興奮了壹個星期，這讓光老師經常生氣。前期進了教室，覺得沒必要在時間到之前叫他們安靜，就吵起來了。以後基本見到妳我會安靜壹點，我會害怕。的確，我做了很多鬼臉。和小魚比起來我就沒那麽和藹可親了。紀律方面問題最大的是曾文，金昊，周佳偉。對曾文失去了信心，變得懶得去關心。我不知道老師家怎麽會有這樣的兒子。他不是壹個聽紀律的人。他退步了很多。金浩不愛學習，也沒什麽大問題。他不會給老師惹大麻煩，也不會對他發火。他又笨又笨。周家偉說會聽，但是控制能力差，壹下子又做了壹遍。最好把他和謝麗千、金亮分開。隔離所有女學生會比較安靜。座位應該會有很大的變化。黃巖，，陳穎，梁，鄭誌超，何誌傑，歐興江和鄭傑龍玩得很開心，他們喜歡在課堂上互相討論壹些事情。另壹角是李和趙浩輝。前幾排的學生會有更好的紀律。第三，說說學習。我們班中考總是第二名。這令人欣慰。老師也說了為什麽我們班排第二。因為我們貧困生少。從中考可以看出，我們班的尖子生不夠優秀，不夠多。100的尖子生只有9個，而10班和9班的尖子生都很優秀，很多。各科優秀率在我們班並不突出。8班雖然整體不好，但是優秀率不會差。所以我覺得老師未來的工作是培養優秀的學生，重點是陪伴他們。老師還說考第二名壓力大，其實還好。我們班很少有差生，最差的是金浩，其次是嚴陣和雪兒。貧困生少也是我們的優勢和幸運。因為有些差生，我們很難起來，必須花很多力氣，有時候也不壹定有效。我們的差生少了，拖我們後腿的人也就少了。我們班的尖子生不夠優秀，很多還有很大的提升空間，所以這也意味著我們有潛力，會有後勁。鼓勵多了，他們就會很用心，很自覺。第四，對部分同學做壹些評價。黃敏英、陳瑩、郭亦舒、、、聶耀東、、謝麗倩、梁等都是優秀的學生。謝麗倩是個聰明人，反應快，但不夠勤奮。我靠的是聰明，但我覺得我有足夠的後勁。再努力就更差了。黃是個大嘴巴，說個不停。但她聽話，能接受批評。這個進步在30左右，難能可貴。多給予關註和鼓勵，妳就會進步。雖然李不喜歡表演，但他在班上並不顯眼。但內心有豪情的人。這壹次，這個“高峰”高高聳立。還有很多東西我無法壹壹描述，需要整理。這是我離開前給他們的壹些留言。有些是離別的善意話語，但有些也是個人的評論。(省略)我省略了剛才說的壹些舍不得離開的話。他們中間有16的同學，但我沒來得及寫壹些留言，對他們不公平，也擔心他們內心的不平衡和誤解。我沒時間解釋。希望老師能澄清壹下，不是我不喜歡他們。在兩個月的時間裏，我從他們身上學到了很多東西，為他們付出是值得的。我內心很滿足。有時候隊友也勸我，沒必要那麽累，天天坐辦公室到10，熬夜那麽久，但是這些東西不壹樣。我能做到。為什麽不呢？在宿舍聊天太晚了，看個電影放松壹下也太晚了。才兩個月。我能堅持，盡力做更多的事情。我知道我現在是帶著對學生的熱情在做事。這是我的第壹批學生。而在我正式從事教育工作後，這種熱情和興奮會沒有那麽強烈，那時候應該更多的是出於責任。老實說，老師走後的那個星期，我有點不在狀態。起初我和鄺先生相處得不好。我們在運動會上表現不好，有點亂，鄺先生也不滿意。當時就有了壹點破罐子破摔的想法。但是想到我必須為妳對自己對學生負責，我又開始像個戰神了。雖然我們指導的時間不長，但是您的個人魅力吸引著我們，老師。從壹開始，我就覺得自己很幸運，跟著壹個好老師。有些老師雖然隨和，願意指導，但不壹定有好的教學方法，可以借鑒。但是老師和妳不壹樣。前期聽了很多課，覺得可以從語文中學到很多東西，運用到歷史中去。另外可以找老師聊聊，這樣會更合拍。這不是擡舉妳，妳也不受這壹套。妳是壹個慷慨的人，願意引導新人。妳願意給小玉壹個機會，雖然她說得不是很好。和其他語文老師相比，妳是寬容的。比如老師對我們團隊成員的接受度不是很高，五班的語文老師對我們團隊成員的熱情也不是很高。這是發自內心的，也是悄悄話。相反，妳容忍了我們的不成熟和錯誤。謝謝老師！
附:
實習班長的職責實習班長的職責1。授課教師的職責1。熱愛教學實習，有強烈的事業心和責任感。2.踐行育人，以身作則，規訓治學，以身作則，為人師表。3.既要教給學生基本的技術知識，又要熟練地進行實際操作，為學生樹立理論聯系實際的榜樣，調動學生的創新精神，培養學生的創新能力。4.向學生講解基礎知識和技能，應根據金工實習教學大綱、金工實習教材和金工實習教學過程規範，根據教學實習部門編制的教學計劃，進行現場講解和操作指導。講解的內容和時間不能自行增減，對學生操作的工件要根據圖紙的技術要求和操作程序給予具體指導，註意學生的加工質量。學生操作的工件品種和數量應按計劃進行，不得擅自改變。5.不斷提高自身的操作技能和理論水平，認真參加教學實踐部門組織的課程學習，學習教學大綱，學習教育學和心理學，註重啟發式，避免填鴨式，不斷改進教學方法。要努力實現“壹專多能”的指導能力。在指導學生操作時，不僅要嚴格，還要熱情耐心。要回答學生的問題，有些問題壹時答不上來。要對他們進行講解，充分調動學生實習的主動性和創造性，積極引導學生自己設計制作“小制作”活動。7.加強對學生的安全教育，確保學生實習的人身安全，堅持巡回指導，認真觀察，隨時發現和糾正實習中的各種問題，特別是違章作業和事故隱患。當學生發生各種意外時，首先要及時制止意外，然後對發生意外的學生進行思想教育和幫助。他們不應該隨意譴責或辱罵他們。同時保護好事故現場，及時向班長匯報。8.指導學生實習期間，要提前上崗，堅守崗位，不串崗。所有工人應穿工作服，貼卡片，不吃東西，不看書，不聊天，不長發，不戴帽子，不洗衣服，不坐椅子在車間休息，不做其他與指導實習無關的事情。9.指導教師要互相學習，互相交流教學經驗，團結協作。每天結束實習後，同學們會清點工具，清理機床，最後離開崗位。每次實習結束，和學生壹起打掃環境。10.在評價實習成績時，要嚴格執行評分標準，客觀公正，不能憑感覺和印象評分，不能憑個人感覺。被指導學生的“實習報告”要認真批改並簽字。11.服從教學實踐部門和教學車間的領導，積極支持和配合組長開展工作，服從工作分配。完成教學任務和生產任務。12.嚴格遵守工廠和教學實習部門制定的規章制度。學生實習期間原則上不允許請事假。如有特殊情況，應及時報告，經批準後離開崗位。積極參加車間和教學實踐部門組織的各種活動。13.每學年寫壹份工作總結，供領導續聘或解聘。
二。教學實踐部部長職責1。以教學實踐為重點，做好教學實踐部門的工作。嚴於律己，愛崗敬業，以“三個代表”為思想指導，充分調動和發揮全體員工的工作積極性和創業精神，確保教學實踐部工作任務的完成。2.加強思想素質、技術業務素質、公民道德建設、安全文明生產、安全保衛、防火防盜防爆、環境衛生清潔、遵守工廠規章制度等方面的教育。制定本部門員工的培訓計劃。3.集中精力搞好“教學車間”的教學實習，指導“教學發展中心”的工作和“設備維修班”的工作。制定本部門的各項管理制度。4.負責教學車間設備購置和場地布局的開發建設規劃，並上報廠部或學校相關部門。密切與金工教研室的聯系，加強校際交流，積極參加省內外金工會議，吸收其他學校的先進經驗。5.負責本部門員工教學指導教師的考核、聘用和合理配置，檢查督促教學車間主任和班組長履行職責，指導員工落實“崗位合同制”。6.檢查本部門所有員工的工資，並上報廠部審核。合理使用教學實習經費。7.本著“禮貌誠信”和“團結友善”的精神與工廠其他部門合作。8.密切關註本部門每壹位員工的工作、生活和福利。組織總部的集體活動。對思想、工作表現突出的工人，按“評先”條件，由廠部給予表彰或推薦廠部上報學校。對違紀、鬧事、嚴重失職者，給予批評、教育或處分。9.副部長協助部長工作。部長不在時，副部長可行使部長委托的各種職責。10，教學實習部直接對廠長負責，遇到重大問題向廠部匯報請示。三、教學車間主任的職責1、牢固樹立以教學實踐為中心的指導思想，對黨的教育忠誠，按照金工實習教學大綱的要求，認真做好實習教學的各項工作，為教育培養學生盡職盡責。2.貫徹理論與實踐相結合、教學與生產相結合的指導方針，盡可能使學生的金工實習與生產緊密結合，傳統工藝與現代技術相結合。3、協助教學實習部門，做好本部門工作。遇到重大問題要請示，向實習科室領導匯報。參與實習部門各項管理制度和教學文件的制定，規劃教學車間的建設和發展。參加教學實習部門組織的校際交流和金工會議，積極吸收其他學校的成功經驗。
4.根據教務部門下達的金工實習任務，制定實習計劃。實習時間表提前發給相關部門，實習分組、考勤、實習結果等表格填寫學生名單。每輪實習前，實習時間表、學生名單、表格會分發到教學車間的各個小組。5.學生在出廠實習前，應會同各班、組長認真檢查機床、電氣設備的完好性，做好實習所需的材料、圖紙、工具、量具等準備工作。保證教學實踐的順利進行。負責組織清掃、衛生、綠化，營造良好的執業環境。6.出廠第壹天，上午8: 00由金工老師* * *對學生進行教育，介紹工廠概況、實習目的和要求、各工種實習安排、規章制度和安全註意事項。7、加強與教務部門、金工教研室及相關部門、輔導員、班主任的聯系，交流信息，* * *配合學生實習的管理。8、根據學生各工種的實踐操作成績，結合金工老師對學生的理論知識考核成績進行審核，最後匯總，對學生的金工總實習成績進行評定，並及時上報有關部門。9、加強安全教育和安全設施建設，確保金工實習的人身安全。10，做好考勤統計，工作量和工資核算，政治思想和工作業績的考核。11.檢查、監督和管理各工種的電化教學設備，充分發揮電化教學在實踐中的作用。定期了解和檢查學生金工實習和指導教師實習指導的情況，不斷總結經驗，提高實習教學質量。12.教學車間副主任或助理協助主任工作。董事不在期間，可以行使董事委托的全部職責。四。教學發展中心主任的職責1。制定和完善各類金工實習教學文件，加強對忠於黨的教育的實習指導教師的教育，充分調動他們的工作積極性和創造性。2.強化教職工全心全意為教學服務的意識，真正做到“為人師表”。3.詳細編制員工培訓計劃，負責全廠員工的基本技能培訓，逐步提高教職員工的思想素質和業務素質，以適應高科技發展的需要。4.加強校際學習交流，吸收兄弟院校學生金工實習的先進方法和經驗，並組織推廣。不斷研究新工藝、新材料、新技術，拓展金工實習內容。5.組織員工的教學活動，如試講、教學經驗交流、外校考察等。，不斷提高實習指導水平。定期和不定期檢查實習指導教師的教學指導。
6、有計劃、有步驟地開設技術基礎課學習。如機械制圖、公差與配合、金屬材料與熱處理、金屬技術、數控技術等。7、積極開發教學實習的社會效益，在不影響學生在本校實習的情況下，充分利用實習場地、設備，並接受校外學生的實習任務和實訓任務。8、深入教學實習現場，研究金工實習質量，探索不同專業實習的特點和要求。9.研究教學車間的建設與發展，努力打造壹流的實踐基地。10，教學發展中心負責教學實踐部，相關工作計劃和實施辦法報部審批。五、班長職責1。牢固樹立以教學實踐為中心的指導思想，忠誠於黨的教育事業，密切協助教學實踐部長和教學車間主任，切實做好實踐教學和生產的各項工作。2、充分調動員工的積極性和創造性，並經常監督檢查班組長的工作。對實踐教學優秀、成績突出者，上級給予表彰獎勵；對違反紀律、鬧事和嚴重失職者進行批評教育，並報請上級機關處分。3.根據教學車間下達的金工教學任務，每輪實習前，將實習安排和學生表單清單發放給各工種組長。實習結束後，審核學生的實習出勤情況和實習結果，並收集“實習報告”上交教學車間。4.學生在出廠實習前，與各工種班組長壹起，認真檢查落實實習設備、實習資料、工藝圖紙、工具、量具的準備情況，做好實習前的充分準備。5、負責員工考勤和政治思想工作。員工考勤按廠部和教學實習部的規定執行。合理安排人員調配，確保實習順利進行，完成分配的生產任務。6、做好安全檢查，加強防火、防盜、防爆安全措施，特別註意學生的人身安全，發現問題及時報告，消除事故隱患。7、建立聯系群眾的良好作風，做好上傳下達工作，團結和關心本班員工，做好勞保、材料和工具工作。8、負責組織和檢查室內外保潔，做好綠化和保潔工作。9.參與教學車間的建設和發展，主動提出切實可行的合理化建議。10，每學年結束時寫壹份工作總結報告，根據業績作為教學車間續聘或解聘的依據。第六，團隊領導的職責
1，勤勞踏實，有高度的責任感。協助班長，做好本組工作。2.確保教學實踐任務的圓滿完成。認真及時完成各種報告，督促指導老師認真批改學生的“實習報告”，並將“實習報告”清理收集後上交班長或教學車間。3、嚴格分組管理，執行廠部和教學實習部制定的制度，學生和員工的考勤要準確並經過公證。定期監督檢查該組員工在雇傭合同中的履行情況。實習期間原則上不允許導師請事假，遇有情況要逐級上報解決。4.嚴格遵守學生實習時間:每天按照教學車間的統壹規定，從早上8: 00到11:30；下午2點到5點學生不允許提前下班。不允許學生在現場玩機床等設備，不允許做劇烈的球類運動。5.無私地團結和關愛這群員工，充分調動他們的工作積極性。調配團隊成員，合理使用。平衡安排實習指導和生產任務。實習期間要根據學生人數、機床、鉗子等分配指導教師，做到分工明確、權責分明。6、認真做好安全檢查工作，消除事故隱患。確保學生無人身安全事故。做好防火防盜工作。下班前，壹定要檢查門、窗、電源的安全。7、電教設備的管理和使用，電教工作應當公開。負責本組教學現場、樣品櫃、掛圖的標準化建設。了解本組設備的使用情況，發現問題及時匯報。8、負責本組的清潔衛生和合同區的草坪清掃和保潔工作。9.認真負責的做好實習前的各項準備工作，包括實習所需的材料、圖紙、工具、量具等。不得耽誤正常的實踐教學。10，每學年結束，寫壹份工作總結進行評價。七。設備安全維護班長的職責1。在教學實習部門的直接領導下，在工廠相關設備安全技術人員的參與和協助下，負責教學實習部門所有實習設備的維護和保養。2.建立教學實習部門所用設備的技術檔案，包括設備名稱、機床類別、型號、附件、數量、生產廠家、出廠日期、價格、維修內容和日期。3.定期和不定期檢查設備使用情況，並做好相關記錄，確保同類設備完好率在95%以上。
4、設備維護保養計劃，對各種設備的使用要心中有數。5.制定設備維修所需更換的備件和材料計劃，並及時上報。6.參與教學實習部門對新設備的討論，並接受新設備。7、積極消除設備事故隱患，研究並落實安全防範措施。8、對設備損壞事故進行技術分析，提出修復方案。9、為保證實習正常進行，適時組織人員加班加點，補充壹些維修實習設備。10.每學期結束時，應對設備進行系統的檢查、維護和保養。每學期開學前，必須對設備進行檢查和測試，確保實習順利進行。11.每學年結束時，寫壹份工作總結進行評價。
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現在就去拿
實習班的學生
實習班的學生
實習班的學生
真實的故事，但我用盡全力偷師，努力學習。我們離開時沒有和學生們告別。我希望走得灑脫，不想感情用事，纏綿悱惻。我不想在他們心裏興風作浪。他們看到我們都喜歡像蜜糖壹樣粘著我們。現在我不擔心我們的離開會給他們帶來什麽影響，因為老師妳回來了，繼續接班。他們都希望妳教他們。所以老師的歸來會給他們帶來安慰。他們的失落和失望只是小小的漣漪，很快就會恢復正常。老師還沒有完全康復，壹回來就有很多事情要妳處理。我擔心老師會很累。現在我來談幾個問題:
第1頁
第壹，現在班裏人際關系惡化，經常有火藥味。當然，這都是許立的情緒。現在班上大部分人都很反感許立。她現在很難讓人信服。只要她說壹些註意事項，就會有很多噓聲。這個事情早就有苗頭了，只是到了後期才爆發，比較嚴重。我沒有任何對策，所以沒有處理。我只是在協調和緩解。現在老師面臨壹個難題。許立留任很難，也不合適。因為她不自律，很難說服大眾。她上課說閑話，看小說，考試涉嫌作弊。有點張揚的性格。同學都說她總是自以為是。她非常積極熱情，但這只是出於自我表現，而不是出於為班級服務的熱情。現在許立有了自己的反思。她知道自己被孤立，知道同學不喜歡和她說話，知道旅行的時候沒有人願意和她在壹起。她只能和她的其他朋友壹起玩。她內心害怕，但也在逃避，不服氣。她會敵視同學的不滿。所以，小女孩之間頂嘴、敵意、惡語相向的情況經常發生。另外，百度貼吧有壹張關於初壹7班徐麗的通緝令。在貼吧輸入鬥門實驗中學就可以找到那個帖子。我去看過壹次，很震撼。那些人言語很偏激，說話極端，什麽都罵。很多應該是我們班學生的發言。所以班幹部選舉後，我們要考慮的，還是人民民主選舉，還是老師推薦。秋子工作努力，彬彬有禮，人緣很好，但是她還沒有學習。界龍如果訓練的話還是可以當頂梁柱的。現在他做事不夠主動，紀律有時會忘記，但稍微提醒壹下就能馬上明白。大姐陳穎直言不諱。沒有突出的表現。