關鍵詞:幼兒園國學教育；“修義也是壹項神聖的工作”；國學水平；文明素養
中國圖書館分類號:G612文獻識別碼:B文號:1002-7661(2014)01-115-01。
壹個國家、壹個民族暫時落後並不可怕。可怕的是壹個國家，壹個民族自己的根本文化消失了，那將萬劫不復，永無翻身之日。因為沒有自己的文化，壹個民族就沒有凝聚力，永遠像壹盤散沙；壹個民族沒有自己的文化，就不會有自信，也不會被外人尊重。
中國的古書《易經》說“受德教育也是壹項神聖的工作”。從小培養正氣，是聖人的成就。不要歪。我們應該在他小時候就教他走正道。在兒童早期，兒童會以驚人的速度無差別地吸收所有他們看到、聽到和接觸到的東西。國學教育包括孩子在日常生活中應該遵守的各種規則，比如如何孝順父母，尊敬師長，誠實守信，如何生活，吃飯，穿衣，做事，讀書，與人相處，面對不良環境等。通過給孩子講解教育，孩子很快就會背下來，也會應用到現實生活中。那麽哪些教學方式更適合幼兒園開展國學教育呢？經過教學實踐研究和經驗積累，有以下方法:
壹、根據孩子的年齡特點，因地制宜地開展語文教育活動。
人生啟蒙時期兒童的總體特征是對外界可感知世界生動具體的探索和理解。這是人們用好奇的眼光觀察周圍世界，用現成的工具主動與環境交流的初始期；這是壹個在頭腦中建立豐富多彩的外部世界形象的時期；也是人們開始通過文字和語言與成人和他人交流信息、感受、需求和欲望，從而建立起社會交往意義上的最初人際關系的時期。孩子們已經知道“我”指的是他們自己。我會用“我……”來表達自己的想法和訴求，學會壹些滿足自己需求的手段和方法。
幼兒園要充分考慮幼兒的年齡特點，以幼兒的生活為中心，在幼兒已有的生活經驗和學習經驗的基礎上，在形式上采用幼兒喜歡的體驗性、探索性活動，讓幼兒調動各種感官，實現各種聲樂的有機結合。本著“以啟蒙養正氣”的教育理念，以中國傳統經典為課程內容依托，按照由淺入深的學習順序，選取最受孩子歡迎的《弟子規》、《三字經》、《古詩》、《三字文》等內容，字數從三到五到七不等。分別對應小班、中班、大班的語文教育活動。目的是讓孩子通過閱讀，學習和感受優秀傳統文化的經典作品，汲取民族精神的豐富營養，不斷增強對優秀民族文化的認同和信心。通過誦讀，讓孩子與經典同行，與聖賢為友，提升境界，豐富內涵，開闊眼界，凈化靈魂，啟迪智慧，使中華智慧的精髓跟上孩子的成長節奏，促進和諧發展；通過朗讀，孩子可以擴大知識面，感受漢語的魅力，培養文學愛好，提高學習能力，為終身發展奠定基礎。
第二，根據教師的水平，切實提高教師的國學水平。
教師要對孩子開展國學教育活動，首先要提高自己的國學知識。可以盡量提高自己的國學認知水平，理解、背誦或閱讀國學經典著作，掌握教孩子背誦的方法，讓孩子理解正確的含義，學會聯系自己的實際生活來啟發教育。具體來說:
1，註重學習，促進教師對國學成長的認識，提高教師傳統文化素養。通過開展多種形式的學習活動，如組織教師了解中國傳統文化、組織教師外出參觀具有傳統文化特色的園林、學習交流、邀請專家來園講學、指導教學等。，教師們統壹了思想，明確了“幼兒教師專業化程度和專業化水平直接決定幼兒園國學教育質量”的認識。但要真正提高教師國學專業水平，還需要腳踏實地，制定壹系列促進教師專業素養提升的方法和措施。
2.抓培訓，利用多種形式提高教師國學專業水平。為了更好地提高教師的國學專業水平，首先要加強規劃，有效實施。成立了“兒童國學教育研究室”，專註於教師國學的培訓和研究。今年將申報“十二五”子課題《幼兒園傳統文化課程與其他課程的關系研究》。其次，采取結對幫扶的方式開展工作，制定教師國學中長期發展規劃，制定短期培訓計劃。我們將針對當前教師的專業水平，制定措施，分步實施，切實推進。最後，培訓引導不同層次的教師開展“做人、為人師表、盡孝”等主題活動。同時，請展示專業老師的基本功，讓老師盡快提升國學專業水平。
第三，重視宣傳效果，大力宣傳國學精神，引起社會關註。
首先，在環境的創設上，給孩子提供壹個具有傳統文化特色的環境是非常重要的，這將全面提高孩子的素養，使他們具有高尚的道德情操、豐富的傳統文化知識和健康的身心素質。因此，我們必須重視幼兒園傳統文化環境的營造，建立全面實施素質教育的有效載體，真正把幼兒園文化延伸到幼兒的壹切活動中去。環境在兒童的發展中起著重要的作用。可以把國學經典和幼兒園環境有機結合，落實到每壹個地方。比如:班卡，家，走廊，樓梯，衛生間等等。通過每天播放《弟子規》和三字經音像光盤，在教室環境周圍布置展板，大力宣傳，讓幼兒和家長初步了解幼兒園國學教育的內容；充分利用幼兒園家長會、班級家長會、家長園宣傳欄，向家長宣傳國學教育的重要性，讓他們明白國學對孩子人格、道德品質、情操、精神面貌的培養具有重要意義。其次，通過新聞媒體和大型活動，引起社會效應，向社會宣傳傳承中國傳統文化的意義，從而得到社會的認可。
第四，開展國學教育交流，提升家長文明素質。
家長進行國學教育是非常必要的。可以組織開展“國學教育交流活動”，以“傳承會澤千家萬戶中華美德”為主題。通過對“先說後做”的理解和解讀，讓家長掌握教孩子學習國學的方法，讓家長在日常生活中參與到對孩子的國學教育活動中來。活動取得了家長的理解和積極配合，收到了良好的推廣效果。同時，結合春節、清明節、端午節、中秋節等四大傳統節日，開展了讓家長搜索收集民俗、網上祭奠先輩英烈、感恩等主題活動，讓家長受到中華文化的熏陶，感受中華文明的博大精深。
最後，讓中國的文化根潛移默化地註入孩子的內心。願經典文化瑰寶進壹步發揚光大！