暖冬全文閱讀及回答1暖冬
(1)年輕的時候好瘋狂。在寒冷的天氣裏,我跑到村子東邊的小河裏,打破了壹塊冰。人們跳起來,興奮地尖叫。拿著壹根細細的竹竿撐著河床,冰就會開走,變成壹艘滿載童年快樂的冰船。
(2)照例是下午。像往常壹樣,他是唯壹的舵手,像老虎壹樣揮舞著竹竿。突然腳下傳來壹聲破碎的哢噠聲。低頭壹看,冰已經破了,在他的兩腿之間開了壹個半尺寬的洞。壹塊冰分成兩塊,慢慢地向相反的方向漂移。他急了,怪叫壹聲,扔掉了竹竿,人卻掉進了河裏。冰水像無數把刀,讓他渾身發麻。
(3)幸好河水不深,只沒到胸口。他顫抖著下巴爬了出來,蜷縮成壹團,大聲呼救。村裏的壹個老人正好路過,把他放在獨輪車上,送他回家。
他被他媽媽罵了。母親狠毒的掃帚落在了屁股上。媽媽說河水那麽深,妳不知道?媽媽說為什麽不淹死妳?媽媽說棉襖和褲子都濕了,曬不幹。明天妳會穿炕席去學校嗎?他在炕上被子裏縮成壹團,說,我明天不上學了。媽媽說妳敢?妳辛辛苦苦受完教育後不去上學了?妳敢嗎?
媽媽把他的濕衣服和褲子拿到院子裏晾幹。冬天的陽光象征性地灑在上面。那些衣服很快就凍成了冰棍。母親坐在炕沿上,皺著眉頭看著他。
那些年,家裏不可能有多余的棉衣棉褲。是的,明天,下雪了。他將怎樣去上學?
(7)他總是把自己裹在被子裏,看著媽媽又氣又傷心的臉。他吃飯小心翼翼,跟媽媽說話小心翼翼,寫作業小心翼翼,睡覺小心翼翼。他知道自己犯了壹個大錯。他知道他必須呆在炕上,直到他的棉襖和褲子完全幹了。
(8)晚上喝醉了,看見壹個淡黃的光圈,壹個年輕的剪影。那是他的母親和她的油燈。
(9)早展的時候他被媽媽叫醒了。媽媽說快起床上學,要遲到了。他驚訝地發現他媽媽給他帶來了壹件新棉襖和褲子。幹爽的棉襖和褲子穿在身上,溫暖又貼身。每個按鈕都閃閃發光,就像從夜空中摘下的壹顆星星。他背著書包去上學,走進院子,突然轉身。媽媽在玻璃窗後面看著他。那只眼睛,是冬天從縫隙裏抽出來的春日陽光,和他壹起,悄悄織出壹條溫暖的路。
(10)那天他突然長大了。他不再爬墻回家,去冰川劃船。那壹天,母親年輕的臉龐永遠深深地烙印在了他的記憶裏。
(11)那個冬天特別冷。但他壹直認為,這是他壹生中最溫暖的壹個冬天。
(12)但是那個冬天,我媽留下了她生命的根源——類風濕。那壹天,她花了整整壹夜的時間,小心翼翼地把自己的棉襖和褲子還原,給他穿上。
(13)然後,整整壹個冬天,我媽都沒有自己的棉衣。
閱讀問題
1.在“那壹天,我母親年輕的臉龐永遠深深地烙進了他的記憶”這句話裏,作者用了“烙”字。改成“印”或者“刻”怎麽樣?為什麽?說說這樣寫的好處?
2.在文章的第九段,有這樣壹句話:“那只眼睛,是冬天從縫隙裏抽出來的春天的陽光,用它,悄悄織出壹條溫暖的路。”談談文中這句話的深刻含義。
文章說,那個冬天“特別冷”,但“他”壹直認為“這是他壹生中最溫暖的壹個冬天”。為什麽?作者這樣寫的作用是什麽?
既然他媽媽那麽愛他,文章第四段就詳細描述了他媽媽的打罵。這個怎麽理解?
5.看完這篇文章,妳可能會想起唐代詩人孟郊的《遊子》這首詩。請默默寫下這首詩,結合這首詩談談妳閱讀這篇文章的感受。
參考答案
1.改成“印”或者“刻”都不好。“烙印”二字表示留下的印記很深,不可磨滅。這種寫法更有表現力,能充分生動地表現偉大母愛留下的深刻印記,讓他終生難忘,難以忘懷。(意思沒錯)
2.那是媽媽關心的眼神。母愛讓“他”在嚴冬裏有壹種春天和溫暖的感覺。母愛會壹直陪伴“他”壹生,給他溫暖和力量。(意思沒錯)
3.(1)“他”有兩件棉衣禦寒,不愁凍;(2)“他”有壹條可以陪伴壹生的溫暖之路,是母親用慈愛的目光編織的。這樣的寫法既照顧了題目,指出了題目的意思,又升華了主旨,凸顯了母愛的偉大。(意思沒錯)
4.母親的打罵,其實反映的是她對孩子的擔憂和期望,透露的是她對孩子深深的愛;也暗示了當時困難的家庭狀況。
5.口述:慈母手中的線,為她任性的兒子做衣服。出發前,縫了壹針,怕兒子回來晚了衣服破損。誰敢說像弱者這樣孝順的孩子,能像春天的陽光壹樣回報母親的愛?感覺“略”。
祥發的父親再次見到那個衣衫襤褸的中年婦女和那個面黃肌瘦的小女孩已經三天了。
當時他正在村後山上父母不太整齊的蔗田裏巡邏,琢磨著節前節後割甘蔗的收成。那是臘月,天很冷。他吸煙禦寒。
母女倆被姐夫推了上來,姐夫穿著他壹輩子都熟悉的軍大衣。
祥發神父第壹次見到這對母女,是在他家院子的瓜棚架下。當時妻子菊英把他們當遠房親戚,噓寒問暖,端茶倒水。
菊英告訴他,母女倆來自她家四英嶺對面的家庭。親戚迷了路,又是陌生人,她就和他們爭論他們的本地口音;他還說,出門在外,客人都是鄉下來的。飯桌上,妳只是多了壹副碗筷,豐盛的菜肴是其次。
那天晚上,母女倆住在院子東頭的房間裏。東房是我兒子當兵前睡覺的地方。除了他上中學時的書,還有我兒子前年探親帶回來的軍用棉衣。它是如此的厚實,用棉絮來溫暖他的心。平時很少用棉衣。只有每年甘蔗砍完,車子去縣城守夜稱重,才能穿上禦寒。現在,有壹對母女,家裏沒有多余的被子,只好拿出來當被褥。
第二天,祥發神父起床的時候,太陽已經很高了。菊英做了早飯,卻沒有叫醒母女倆,說太累了就多睡壹會兒。祥發爸爸洗好了,又抽了壹壺煙葉。終於,他憋不住了,敲開了東屋。但是房間裏沒有任何動靜,他推開虛掩的門。數字在哪裏?軍大衣也不見了。
祥發爸爸回到廚房,無語,半天說,吃吧,我已經走了!
菊英不信,跑到東屋。出來時,她只嘆了壹口氣:唉,是她兒子拿走了棉衣。
父親祥發壹笑:妳以為我在乎那件棉衣?眼下,甘蔗要被砍了。想去縣城看看稱重,穿什麽過冬。
中午姐夫來了,說家裏砍甘蔗了,纏著祥發的爸爸去拿棉衣。菊英也不好說清楚,就找了個借口搪塞:妳姐夫也要割甘蔗守夜,稱重。我不想我姐夫固執的說,我只連夜送回去。祥發的父親氣了壹下,說,妳姐姐把母女賊丟在外地,連衣服壹起卷走了。
姐夫是個倔角色,就這麽沖到東屋,沒罵壹句就走了,直到壹無所獲。
壹連兩天,祥發的父親都是空的。
晚上他總是躺到很晚,半夜總是憋著尿醒。方便的時候,他回到床上,卻完全清醒了。他點燃煙葉,煙火在晚上熄滅。
白天他跑到山上的甘蔗地裏,估計是年前節後割了甘蔗跑到縣城守夜等過磅。就在這個時候,我姐夫把中年婦女和小女孩推到了他面前。
中年婦女滿臉尷尬,低著頭,劉海泉的前額亂糟糟的。小女孩緊貼在背上,睜開驚恐的眼睛。
姐夫大喊:姐夫,我抓賊了。在市場的菜場壹眼就看到了棉軍大衣。我不知道是哪壹個。方圓是幾十號人,我侄子在部隊當兵。這件外套怎麽能逃過我的眼睛!
中年婦女低聲懇求道:兄弟,是我鬼迷心竅。我的母親和女兒失去了加入親戚的方式。多虧了小姑,我才應該照顧大哥。我承認妳是如何懲罰他的。只是,只是不要讓我女兒難堪。她幾乎跪了下來,小女孩哭了出來。
姐夫左手卷著右腳跺了跺腳,冷笑道,按照農村的規定,跟小偷壹起抓贓物可沒這麽賤。什麽都可以讓,就是幹脆把妳女兒當我媳婦留下,就這麽走!
父親祥發瞪著姐夫,卻擠不出壹個字。這時,他看到妻子菊英正在往山上趕。
菊英小跑著過來,扶起中年婦女:姐姐,姐姐,妳怎麽了?中年婦女壹臉不解和無奈,小女孩抱住媽媽的褲腿。
姐夫依舊兇神惡煞,指著身上的軍棉衣,大喊:大姐,這是她們母女偷東西的證據。妳有什麽建議?
菊英陡地站起來,罵哥哥:妳說什麽呢?我給了他們這件棉衣。天氣很冷。我沒來得及告訴妳姐夫是誰讓妳剪掉拿回來的。我很尷尬,就示意我哥把棉衣脫了。
我姐夫壹瞬間就懵了。他脫下棉衣,遞給他妹妹。他的目光轉向了他的妹夫。祥發神父深深吸了壹口煙,吐出濃濃的煙霧。
菊英接過棉衣,給中年婦女披上:姐姐,是我做姐姐的錯,讓妳委屈了。中年婦女突然拉起小女孩,兩人都跪了下來,泣不成聲。
遠山的夕陽給小村莊披上了壹層玫瑰色的晚霞。
(選自《2016中國年度短篇小說》)
19、下列對小說內容的分析和鑒賞,不正確的兩項是()()(6分)
A.中年婦女的衣服和小女孩的臉寫在開頭,突出了母女倆的生活困境,為故事的發展做了鋪墊。
B.姐夫是小說情節發展的關鍵人物。他之所以對姐夫失竊的軍大衣感興趣,是因為他想讓壹個中年婦女的女兒做他的妻子。
C.父親祥發怒視著姐夫,卻擠不出壹個字來寫對姐夫的不滿,這也說明了他不善言辭的性格。
d、小說采用敘事的方法,中間插入了被盜軍棉衣的敘述,說明故事發生發展的過程,使小說結構完整。
e、小說以對晚霞的描寫結尾,為文章增添了亮麗的色彩,含蓄地表達了贊美善良人性的主題,使小說回味無窮。
20.小說中菊英的性格特征是什麽?請總結其中兩個,並做簡要分析。(4分)
21.以軍大衣為線索的小說有什麽作用?請從文章結構、故事情節、人物形象、文章主題兩個方面進行簡要分析。(4分)
22.以暖冬為主題的小說有什麽作用?(只回答兩點)請簡要分析壹下。(4分)
參考答案:
19、A、D
20.①為人善良熱情;菊英得知這對陌生母女的遭遇後,不僅想和她們待在壹起,還把她們當成了遠親,噓寒問暖,端來水和茶。
2寬容大度,對人真誠;菊英發現哥哥(姐夫)強迫母女歸還棉衣,甚至想讓女孩做自己的兒媳婦,就幫陌生女子說棉衣是她給她們的。
21,軍大衣是項送給爸爸的,是父母思念兒子的寄托;軍大衣像壹面鏡子,映出姐夫醜陋的靈魂;軍大衣讓這對陌生的母女感受到了人間的溫暖;這樣就襯托出了菊英的高尚人格。
22.“暖冬”這個標題是壹語雙關,意思是天氣暖和,人也暖和。標題起著指明文章主題,突出菊英高尚人格的作用。