小時候迷戀西瓜，現在長大了，有時候真的很懷念那種心寒的感覺。街邊的小攤或者屏幕上的瓜影映入眼簾，童年吃瓜的那壹瞬間又浮現在我的眼前:夏天，壹天其余時間的光輝沈入天空的壹角，暑氣漸漸消失。在晚風的吹拂下，人的精神特別舒暢。此時，西瓜的香味彌漫街頭，時濃時淡，若無其事。我(大概五六歲)雙手抱膝，像貓抓老鼠壹樣蹲在小板凳上，黑色的小眼睛瞥了壹眼在水裏上下旋轉的西瓜。隔著水，臉上的汗早已幹了，壹個個像瀑布壹樣掛著“千川”。蚊子在耳朵裏“遊來遊去”，根本不在乎。壹張燦爛的笑臉下，有壹顆期待的心在等待——瓜子臉的甜絲絲。直到西瓜被切成塊:我看見西瓜籽像黑珍珠壹樣嵌在紅紅的瓜肉裏；瓜肉有點涼；瓜汁順著鏡面般的瓜面流下，壹滴，兩滴；瓜表面的紋理就像彩繪瓷器表面的細紋...最幸福的時刻，是冰鎮的西瓜捧在手裏，似乎有壹股寒流來回飄遍全身。
甜蜜的泥漿
西北風呼嘯，殘雪滾在路上。雖然已經是初春了，但天氣仍然很冷。她，靠在學校門口的壹棵白楊樹上，像雪雕壹樣壹動不動。電鈴的突然響起。她暗淡的眼睛閃著渴望的光芒。壹群孩子唱著歌，步出校門，沒有她的兒子；另壹群孩子有說有笑，沒有帶兒子就踏上了道路...人影稀疏，散了，沒了。吱吱作響的鐵門鎖住了寂靜的校園。她頭暈目眩，幾乎站不起來，踉踉蹌蹌地走過去，雙手緊緊握在鐵柵欄上。“為了什麽？”壹個傳達室的老人帶著壹張民主的臉走了出來。“亮！我的小光！”像呼吸，像哭泣。“放學了。”“認識路……”她目光呆滯地低聲喃喃，無力地低下頭，慢慢松開手，從大排扣棉襖口袋裏掏出壹顆包裹得緊緊的帶著體溫的糖果:“叔叔，求妳了...給孩子。”“妳叫什麽名字？”“王曉亮。”“什麽年級，什麽班？”“今天，剛過，八歲生日。”“我是問什麽年級，什麽班。”老人有點不耐煩了。“哦...也許……”她又搖了搖頭。老人奇怪地看著這個神經質的女人。“妳到底是誰？”他回答的是眼裏的淚和蹣跚而去的背影。老人迷茫地嘆了口氣，似乎明白了什麽。下午，這包糖果終於到達了二年級二班的王曉亮手中。孩子非常驚訝。好久沒嘗過這種最愛吃的奶糖了。他的小手在衣服上來回摩挲，想了想，恭恭敬敬地給每個孩子發了壹個，給好朋友發了兩個，給老師發了五個。“吃飯！”他高興地又喊又跳，甚至甩開了那個張著嘴的妓女。學生們在嘻哈哈的笑聲中與他分享著喜悅，只有老師悄悄地轉過身去...放學後，梁肖還沈浸在喜悅中，蹦蹦跳跳地往家跑。突然，他停下來，摸了摸口袋裏剩下的糖果，壹種恐懼感向他襲來。他似乎又看見了:現在母親揚起了她那纖細的眉毛，在父親耳邊低語著什麽。爸爸抓起壹根棍子，怒氣沖沖地向他走來。他茫然地看著，不知道該怎麽辦。他使勁拍了拍自己的口袋，但壹看都鼓鼓囊囊的。他低下頭，吸著手指，想了很久，環顧四周。他趕緊把糖埋在路邊的雪堆裏，還特意插了壹根小棍子。那天晚上，梁肖睡得又香又甜。他夢見他的老母親笑著回來了，現在她母親正垂著頭離開。我太高興了。第二天，蕭起得很早。像往常壹樣，他先把全家人的便盆倒空、涮幹凈，然後淘米、加水、戳火、坐鍋，再背著壹個涼饅頭溜出去。他想快點消化他的糖果。我不想。壹夜之間地面溫度升高，冰雪融化，糖漿和雪水混合在壹起，滲入大地。在潮濕的地面上，有壹些皺巴巴的糖紙和作為標記的小棍子。梁肖眨了眨眼，忍不住滾下了眼淚。他悲傷地蹲在地上，茫然地看著。過了壹會兒，我忍不住伸出幹裂的小指，撿起壹些泥土，放在舌尖上——他又笑了:那泥土，甜絲絲的。
肖像細節描述
也就是詳細描述肖像。比如在《爸爸的看護者》中，病人的畫像就是壹個細節。正是這個細節推動了劇情的發展。
語言詳細信息的描述
也就是說，仔細描述了人物的典型語言。比如《鹿胎海打關西鎮》中，魯大殺了關西鎮後，假死，這是壹個語言細節，表明了魯大粗中有細，勇敢機智的性格特點。
操作詳細描述
也就是說，人物的典型動作被深入細致地描述出來。比如《魯提哈拳鎮關西》中關於魯達借錢幫助金老父女的那壹段，所用的動詞形象地表現了三人不同的性格特點。
心理活動的詳細描述
即人物心理活動的詳細描述。比如《爸爸的照顧者》壹文中，對少年西西洛在看到“爸爸”病重後的心理活動的描述，就能很好地表現出照顧父母的優秀品質。
表情變化的詳細描述
即人物表情變化過程的詳細描述。《七根火柴》壹文中，無名小兵把火柴遞給盧進勇後表情變化的描述，是壹個值得細細品味的細節。
對事物的詳細描述
即對某事物發展變化過程的詳細描述。比如《魯臺打關西鎮》壹文中，對魯臺如何三拳打死關西鎮這壹部分的描述，可以看作是對事情發展變化的詳細描述。三、請舉壹些細節描寫的例子:我們來看看我們學過的壹些細節描寫的例子:①語言細節描寫:孔乙己“多少？”不多”，“書生偷書不算偷。“在《嶺之玄誌》中，我通過老婆婆回憶母親的事:每次說玉玥，“某地，而我母親在此。”余又說，“妳妹妹在我懷裏哭；媽媽用手指扣著門說:‘妳冷嗎？妳想吃東西嗎？我在董事會外回應...“壹個細節，壹幕幕栩栩如生，難怪“(於)沒說完，我在哭，我也在哭”，也就是讀者，我們能不感動得流淚嗎？②動作細節描述:...黑人抓起燈籠，撕掉紙蓋，包好饅頭，塞上老栓；壹手抓起外幣，捏了捏，轉身就走。(《魯迅的藥》)作者用“抓”“捏”等動詞來描寫從康大爺手中拿錢的動作，準確地描寫了他收錢、數錢的熟練程度，生動地刻畫了康大爺兇狠、貪婪、慣於敲詐勒索的醜惡嘴臉。孔乙己的《驅逐九便士》和《壹個女人手指壹抖，以為是梅瑋子割了手。她把壹根手指放進嘴裏，吸了壹口。”(孫犁《荷花湖》)作者準確、細致、生動地寫出了水生嫂得知丈夫明天要去大部隊後豐富、復雜、微妙的情感世界及其微妙的心理變化。關心丈夫，對丈夫體貼入微，卻深明大義，顧全大局的少婦形象。(3)人像細節描寫:“穿雨鞋，打傘，穿保暖棉衣”與裏科夫的服裝描寫相同，屬於人像描寫的壹個方面。正是這種誇張的語言和漫畫般的素描，作者用來揭示裏科夫的各種有形的避孕套，自願的心理和因循守舊。這種獨特的肖像描寫幽默風趣，引人發笑，具有強烈的諷刺意味，給人留下非常深刻的印象。比如《孔乙己》中的壹幅畫像描述:“他身材很高，臉色青白，皺紋間有疤痕，白胡子淩亂。雖然穿著長衫，但是又臟又破。好像十幾年沒補沒洗了。”這個描述抓住了“長袍”的典型細節。穿長衫是科舉時代文人的象征，而孔乙己的長衫是“又臟又破”的。壹個窮酸迂腐的封建知識分子形象出現在我們眼前，可見封建科舉對知識分子的愚弄和迫害。(4)場景細節描述:《醫學》中的壹段描述:“老栓也往那邊看了，但只看到壹堆人的背影；都伸得很長，好像很多鴨子被無形的手托著，舉了起來。安靜了壹會兒，好像有點動靜，讓人抖。砰的壹聲，他們都後退了，分散到老博爾特站的地方，差點把他擠倒。”這段話講的是革命家於霞被殺，那些百無聊賴的人正伸長脖子欣賞，就像壹群“鴨子”，惟妙惟肖，壹個比喻表現了人民的麻木和無意識。1，只見他戴著黑色的小帽子，穿著黑色的大夾克，穿著深藍色的棉袍，踉踉蹌蹌地走到鐵路邊，慢慢俯下身子，不難。但是他過鐵路的時候要爬那邊的站臺就不容易了。他用雙手爬上去，雙腳又縮了起來；他肥胖的身體微微向左傾斜，顯示出努力工作的跡象。然後我看到了他的背影，我的眼淚很快就流了下來。(摘自《背影》)
2.劉姥姥...當她到達傅蓉門前的石獅時，她看到了壹輛滿載馬匹的轎子。劉姥姥不敢走過去，撣了撣衣服，教了巴內爾幾句，便溜到角門邊，只見幾個人坐在大門口，談東談西。劉奶奶只好蹭上去問:“真是大人物的福氣。”(摘自《紅樓夢》)
他壹句壹句地讀，讀完壹句，就用鉛筆在後面畫了壹個小圈。他不是隨便瀏覽，而是邊看邊思考，有時停下來思考，有時問我壹兩句話。(摘自壹夜工作)
4.當她看到另壹只蝴蝶時，她頑皮地跑了。蝴蝶跳上跳下。她目不轉睛地盯著它。最後，蝴蝶停在壹朵花上。她弓著背，小心翼翼地踮起腳尖，汗水從臉上滴下。她躡手躡腳地走到蝴蝶面前，突然彎下腰，用雙手托住花上的蝴蝶。小心翼翼地把她的手從縫裏伸出來，把頭靠在縫上。她不小心讓蝴蝶飛出了她的手。她又急又怒地撅起嘴，雙手插在腰上，但立刻像小鹿壹樣跳起來追趕另壹個目標。
5.蕭炎挽起袖子，卷起褲腿。她在溪水中緩緩移動，左腳微微擡起，向前邁壹小步，右腳慢慢向前拖，仿佛穿了壹只千斤鞋。她擰著帽子，弓著背，低著頭，瞇著眼睛，雙手像是在拿著什麽東西。這時，她停了下來，不再東張西望，盯著右邊的壹個地方，突然把手伸進水裏，手裏拿著壹條小魚。
6.她拿起筷子，伸手到壹個顏色鮮艷的盤子裏，輕輕夾起壹塊，左手夾在筷子下，小心翼翼地順著筷子走。青筋突兀，青筋壹時更硬。她小心翼翼地把菜放進嘴裏，仔細品嘗。
7.奶奶伸右腳，溜進了鞋口。她鼓鼓囊囊的雙手緊緊抓住門框，輕輕擡起左腳。緊繃的腳小心翼翼地插進鞋口，然後壹頭紮進去。然後她踩了幾下讓腳舒服點，心滿意足地出去了。
8、近了，近了，組長終於來到了他的身邊，像壹座泰山立在他面前，喊著:“交作業，交作業！”他“嘿嘿”地笑著，表情是那麽滑稽，又是那麽神秘，突然，他壹頭紮了下去，像壹條滑溜溜的泥鰍壹樣掙脫了組長的胳膊，雙腳像抹了油壹樣跑開了。
9.十字路口有壹個老婆婆，微微駝背，身體微胖，撐著傘艱難地走在空曠的路上。風夾著大雨向我撲來，她用力向前彎腰，抓住傘，後退半步，搖搖晃晃地向前走。
10，小夥子跑的不錯，從壹開始就已經沖刺到途中勻速跑。他像小馬壹樣昂首狂奔:步幅勻稱，步頻緊湊，蹬踏有力，腰部放松——整個動作優雅而富有彈性。
11，宣石腳步均勻，雙臂來回擺動，腳步越來越快，身體前傾仿佛要摔倒，掙紮著快速向前奔跑。跑到終點，她昂起頭，挺起胸，終於獲得了第壹名。
12.郎平排球生涯的第壹次冬訓，教練們就開始給郎平“小竈”。長跑——郎平繞著400米跑道跑了壹圈又壹圈...頭都腫了，胸口疼，腿都擡不起來。停下來？不要！大腦明確給出指令，步驟繼續前進...汗水已經把頭發打濕成壹綹壹綹的，汗水從額頭流到嘴裏，又苦又澀。我多想立刻躺在跑道上，伸開四肢放松壹下！突然，壹個詭異的笑容爬上了她的嘴角——她突然想起，小時候總盼著能再嘗壹次跳不起來的滋味，現在卻真的嘗到了，又苦又澀。
13.槍聲壹響，兩個女孩像箭壹樣向前沖去。它們的動作協調有力，在冰面上輕快地飛翔，就像兩只緊貼地面飛翔的燕子，妳追我趕互不相讓。最後，在教練和觀眾的熱情歡呼下，他們幾乎同時旋風般沖過了終點線。
14，只見壹個男同學走上臺來，悄悄攤開壹卷白紙，舉起蘸了濃墨的毛筆，稍作沈思，邊跳舞邊畫。隨著畫筆的不斷出血，壹匹栩栩如生的馬出現在畫紙上。它昂首挺胸，勇往直前，顯示出壹種不可抗拒的力量。
15我屏住呼吸，雙手彎成弧形，慢慢靠近，然後向前俯沖，迅速扣住雙手。哈哈，看看妳要去哪裏！婷婷也蹲下來看。我慢慢放開了手，唉，我手裏只有螞蚱躺過的草。“怎麽了？我清楚地看到這個躺在這裏。”表哥說:“螞蚱跳出來，妳沒註意到。不，它就在那裏。”我朝表哥手指的方向看去，蚱蜢就在那裏。我又跑過壹個按鈕，嘿，我又跑了。我看了看周圍的草，啊，它就藏在我的腳下。我盯著它，輕輕蹲下，突然雙手扣在離螞蚱約10 cm的高度。“知道了，知道了！”我高興得表哥興奮地圍著我跳舞。
16，我非常小心地把雙手彎成弧形，然後瞄準了鼻涕蟲。果果很敏感，壹下子跳到了地上。我又用手扣上了。沒有扣上，反而被果果狠狠咬了壹口。我“急中生智”，從頭上抓起帽子，然後小心翼翼地扣在地上...
17，他發現池塘邊的狗尾草上停著壹只紅蜻蜓。我看到我弟弟在盯著，貓弓著背，身體前傾，非常緩慢地向前移動。突然，他伸手用兩根手指抓住了蜻蜓。蜻蜓拼命掙紮，我弟弟高興得又蹦又跳。他用壹根細線系住蜻蜓的長尾，壹只手抓住細線的另壹端，放開蜻蜓，它就飛了起來。他和蜻蜓壹起飛，壹邊飛壹邊喊:“我飛了，我飛了。”
18，笑笑還不會說話。我們給他買了壹堆氣球掛在房子裏。當氣球不停地飄動時，他沖著它們“啊，啊”地叫著，還不時踢踢自己兩條粗壯的小腿。過了壹會兒，氣球砰的壹聲爆了。小嚇了壹跳，靠在椅背上，壹個跟頭摔了個四腳朝天，還在壹個勁兒地尖叫，看上去很緊張，這顯然把他嚇壞了。毛毛阿姨很快抱起他，他嚇得在毛毛阿姨的褲子上拉屎。
19，隨著音樂歡快的節奏，紅色的天鵝絨幕布升起。五顏六色的燈光在舞臺上左拐右拐，忽明忽暗。壹個500多的老太太輕松地出現在舞臺上。她穿著壹件印度絲綢長袍，滿臉笑容，只看到老婆婆伸出左手上下舉著，伸出右手做著同樣的事情，雙腳不停地踩著地面。前壹分鐘妳做壹個“面向佛掌”的手勢，下壹分鐘妳做壹個“烏龜伸脖子”的手勢，真的很強！她用壹個“請”的手勢邀請了四位老奶奶。他們變成了壹次壹行，壹次兩行，優美的“八步舞”跳得非常好。
20.半夜，劉爺爺急忙把電視機音量調到最大。突然，振奮人心的奧運國歌在全院響起。當劉爺爺看到中國運動員入場時，他激動得揮舞著煙袋，目不轉睛地看著屏幕上的中國運動員。他高興得把煙袋扔在床上，雙手拍在大腿上，由衷地贊嘆:“太棒了！精神！還是中國運動員的精神！”