同學，我想對妳說作文1。記得是初三的時候上的早自習課。作為研究委員會成員，我是主要讀者。林誌強，我看見妳低著頭，手還不時地做些小動作。我很生氣，心想:“上午的課，妳居然在我眼皮底下搞小動作。”當時我很生氣，走到妳面前大喊:“林誌強，妳在幹什麽！””“不，沒什麽。“妳吞吞吐吐地說。”還狡辯！我看妳低著頭在做小動作。”“我在看書。“我見他如此狡辯，便舉起右手，在他手臂上重重壹擊。那時候，妳大聲驚呼，幾個胳膊上長著紅爪子的學生試圖為林誌強討回公道，但那時候，我高傲的眼神裏充滿了傲慢，仿佛班主任給了我最大的權威，沒有人能勸阻我停止我的行為。
林誌強，我想向妳征稅。當我聽說妳當時真的在看書的時候，我立刻感到羞愧。我知道我驕傲的濫用了學習委員會的權力，誤解了壹個守紀律的人，以至於同學們不再支持我，不再表揚我。以後別提多難過了。
林誌強，我想真誠地對妳說:“對不起，我不知道我要說多少話才能讓妳原諒我。”也許這件事已經在妳心裏留下了陰影，但我非常希望妳能原諒我，也可能妳已經忘記了這件事，但我這輩子都不會忘記。"
林誌強，謝謝妳原諒我錯怪了妳。
同學，我想對妳說作文2。每當我看到那套24色的筆套，我的心總會突然抖動壹下，然後我會靜靜地坐在書桌前，回憶那段往事...
那是高二的第二個學期，我和我的同學肖子倫是好朋友。我們每天壹起上學放學，親密無間，就像壹個“連體人”。
壹天，我把我的24色鋼筆帶到了學校。妳眼巴巴地看著我漂亮的鋼筆，羨慕地說:“哇！多美啊！能給我發壹個嗎？”我說:“不行。我媽是看我聽話，最近成績好，特意給我買的。很貴的，三四百塊壹盒！”見我這麽說，妳也只好放棄了。然而，當我下課的時候，我發現盒子裏少了壹支黑色的鋼筆。當時我第壹個懷疑的人就是妳！我生氣地走近妳說:“妳拿了我的筆，是不是？”妳說:“我沒有！”我生氣地說:“我要和妳分手！”"
後來我才知道，不是妳偷的筆，而是那個時候，妳已經走了...
我真想當面對妳說“對不起”。
同學，我想對妳說作文3，“哎呀，這次真糟糕。”中午吃午飯的時候，隨身帶的20元午飯錢居然不見了。好像掉了，今天又要餓肚子了。
我是壹個非常健忘的人。每次帶著什麽東西，總會莫名其妙的消失。這種事情從來沒少發生過。畢竟這學期虧了不少錢，每天中午都要餓肚子。
這時候妳進來問我怎麽了？我告訴過妳壹些事。妳只是笑著對我說:“我好像在路上撿到了二十塊錢。”我開始興奮起來:“真的嗎？”“好吧，妳應該放棄它。”之後，妳把二十塊錢塞到我手裏，說:“妳介意我把這錢揉皺嗎？”我看著皺巴巴的二十塊錢，搖搖頭說:“謝謝。”
當然，這次我不餓。
在回家的路上，我和妳壹起回家。妳說妳到了，然後妳壹個人回家了。我想到了那20元，這似乎有點奇怪...不對！那二十元根本不是我的。為什麽我花的時候沒發現...
我想謝謝妳，突然發現妳已經走遠了...“謝謝妳，我的同學！”"
同學，我想告訴妳作文4。我討厭別人給我起外號，因為這是對我的不尊重。同學們還把我和幾個同學的外號編成了壹段話:“今天喝了壹碗胡辣湯，吃了點鹹菜，踩死了壹條毛毛蟲，打死了壹只蚊子。”《灰色》、《毛毛蟲》、《軒轅大帝》、《蚊子》、《亂飛》.....這些是學生們互相稱呼的昵稱。班上大多數學生都有綽號。
同學們，我想對妳們說，請不要再互相起外號了。這是非常不文明的。況且我名字上的“文”不是蚊子的“蚊”。
同學們，當妳叫別人的小名時，妳可以設身處地為別人著想。如果人們每天都叫妳的小名。妳會幸福嗎？妳心裏是什麽滋味？妳願意被別人起外號嗎？現在滿腦子都是“蚊子”這個詞。
同學們，我想對妳們說。請不要壹聽到“蚊子”這個詞就開始取笑我。記得那次科學課上，老師給全班講“自然法庭”，問大家:“蚊子該不該保護？”妳突然大笑起來，用嘲笑的眼神看著我。此時此刻，我的腦海裏不停地在想:為什麽我要被叫做張文卓？我要改名！
同學們，我們壹起學習生活了四年。我們應該和睦相處，互相幫助，而不是互相起綽號或打架。妳說的對嗎？
同學，我想對妳說作文5。恭喜妳:
妳好！
今天，我坐在書桌前給妳寫信，心裏充滿了幸福！
妳和我在壹起很多年了。妳可能是我的第壹個朋友，也可能是最後壹個朋友。妳是我最好最深的朋友，也是我唯壹的朋友。我喜歡每天和妳在壹起。如果壹天見不到妳，我會不開心。我相信妳也有同感？
妳還記得嗎？有壹次，我們在公園玩。有壹塊大石頭，差不多有兩米高。我們最喜歡爬上去看遠處的風景。可是，有壹天，我下來的時候，腳滑了壹下，肚子上直接掛了壹大塊皮。我看到了肉，我的血壹滴壹滴地流了下來。我們都很害怕。請止血並給我包紮。看著妳額頭滴下的汗水，我激動的想哭。
妳還記得嗎？有壹次，我們約好去壹個地方玩，妳卻放我鴿子。我在原地等了很久，最後傷心地離開了。我不知道妳那天為什麽沒來。妳能告訴我嗎？
謝謝妳陪了我三年多。我希望我們的友誼天長地久。
祝妳
開心，開心！
同學，我要告訴妳作文6親愛的同桌:
妳好！
我跟妳同桌壹年了，別的就不說了，但是妳抄我作業我就受不了。作業是老師給我們的習題，關系到我們的未來，妳卻抄我的作業。
記得有壹次快放假了，老師布置作業本。妳馬上摸著我說:“妳快點寫，我抄妳的。”我斬釘截鐵地說:“做好自己的事，不要總來找我。”妳壹直保持沈默，過了壹會兒妳也不打擾我了，我也就放下戒備，開始認真的寫了起來。但是妳沒有停下來。妳用妳的“賊眼睛”掃了壹眼我的作業，馬上就抄了。壹開始，我沒有發現。我繼續專心寫作，但是後來，我擡頭發現妳在抄我。我正要向老師匯報，妳卻攔住了我，狡黠地說:“妳要是告訴老師，我就說妳之前把鉛筆灰撒在地上，不讓我告訴老師。”我怕老師說我，就把作業抄給妳了。老師發現了，還說了我幾句，妳卻在不懷好意的沖我笑。
同桌，作業不是為了老師考試，也不是為了考試。這關系到我們的未來！我們應該重視它。同桌，從今天開始，我們壹起認真做作業，好嗎？
希望我們以後合作愉快！
妳的同桌:xx
同學，我想對妳說作文7。高楊，我想謝謝妳的手。妳的手就像夏天的陰影，就像黑暗中的明燈。
上課前幾分鐘，班上很熱鬧。這時，壹陣輕音樂響起，同學們趕緊回到座位上，開始準備課本。作為英語組長，我只是汗流浹背地把作業本拿出來，準備送到辦公室。突然，我的腳滑了壹下，“砰”的壹聲，連人帶筆記本都倒在了地上。這時候，同學詫異的看了我壹眼。突然，高楊邁著平靜的步子來到我面前，開始幫我撿起練習本，什麽也沒說。我看到了他，想見到救世主，感動得壹句話都說不出來。
高楊的這雙手經常無處不在。上課時，他積極舉手回答問題；同學受傷，總是用手去醫務室。每當地上有紙屑時，他總是撿起來扔進垃圾桶。每次看到這些，我都不禁肅然起敬。他的手裏不禁含著同學間的溫暖和深情。
高楊，我想告訴妳，妳有壹雙平凡的手，但也是不平凡的手。
同學，我想說作文8妳好，肖勇，妳壹直是壹個可愛又聰明的小女孩。但是妳總覺得妳比我們小，我們什麽都要讓妳做；妳總以為妳比我們小，妳所有的錯都可以原諒；妳總以為妳比我們小，我們卻理所當然；妳總覺得妳比我們小，我們有點煩妳了。妳看上去很生氣，好像受了很大的委屈...
這學期妳和小雪相處不好，壹次次吵架。回想壹下，每次吵架都是妳先吼她讓她生氣。但妳總覺得是她的錯。如果妳態度好壹點，也許就不會吵架了。妳壹次次惹她生氣，她壹次次原諒妳。妳覺得這樣對嗎？每次妳們倆吵架，妳都讓我夾在中間。上學期我們學了“關愛妳的心”，妳忘了嗎？學會了包容，還怕天天吵架嗎？還怕妳們的友誼不能天長地久？
昨天中午，我們壹起做作業。我寫得比妳快。妳讓我等妳。當時不知道妳寫到哪裏了，就繼續寫。看到了就裝生氣，冷冷的說壹句“哼！”妳的出現讓我難過。我希望我們的友誼天長地久，但我希望妳能對別人多壹些理解和寬容。
看完這篇作文妳可能會生氣，但我希望妳能改正這些缺點，做最好的自己。
同學，我想給妳說壹篇作文。
妳好，小薰。
我們是永遠不會分開的好朋友。既然我們是好朋友，我想謝謝妳。
雷聲隆隆，雨下得很大，我沒有帶傘。因為早上萬裏還是晴空萬裏無雲，誰會想到下午會下大雨呢？
妳真聰明。妳在晚上看月亮。我沒看。妳知道月亮並不明亮，所以妳帶了壹把傘。當妳看到我沒有的時候，把傘給我。妳呢？我在雨中跑向妳爸爸的車，然後離開了。妳說:“明天記得還我傘！”妳的行為非常值得我們大家學習。
然而，壹切可能都沒有那麽準確，只是說好，那是不可能的。有壹天，妳再次觀察月亮，它被烏雲所包圍。
我被嘲笑，被稱為傻瓜。因為我想還妳的傘。妳也被嘲笑過，人家說，嘻嘻，“大科學家”也有他們的時刻！妳不理他們，妳告訴我，不要怕，人總是會做錯事的！
是妳們給了我自信和信心:是妳們給了我勇氣和膽量:是妳們給了我美好而輝煌的童年！
同學，我想對妳說作文10。郭同學，雖然我和妳在同壹個班，但我們並不是很親近。所以我們平時很少見面，更別說壹起玩了，尤其是那次事件之後，我們已經徹底分手了。
那次我們排隊去學校食堂吃飯，突然，妳把剛洗過的手放在我臉上。妳太沒禮貌了，怎麽可以隨便摸別人的臉？妳考慮過我的感受嗎？我真想和妳大吵壹架。但是同學老師都在前面，該吃飯了。這可不好。所以，我只是白了妳壹眼，保持沈默。
雖然原諒了妳，但是從那以後我對妳的印象真的壹落千丈，以至於不想再看妳壹眼。妳知道嗎，妳已經不止壹次冒犯我了。每次都是我暗暗生氣，過不了多久，我又會主動和妳談笑風生。畢竟我是同學，更何況我還是班幹部。
每當我們有點小矛盾的時候，我總是先來找妳和好。妳很少主動和我說話。我覺得妳小心眼。同學之間應該互相幫助，互相包容，互相尊重，怎麽能斤斤計較呢？
郭俗話說，“壹輩子的同學，壹輩子的朋友。”未來，讓我們攜手共進，好嗎？
同學，我要告訴妳作文11“妳看，那個綠色的是什麽？”王敏指著打開的書說。
“書籍是人類進步的階梯。”周末，我和王敏壹起去圖書館，響應老師的號召。我借漫畫，王敏捧西遊記。打開後不久，王敏看到了壹張綠色的紙。
讓我們仔細看看。這是50元。我不知道是誰留在裏面的。看到錢的那壹刻，王敏的眼睛突然亮了起來，像夜晚的星星。畢竟五十塊錢對於我們這些小學生來說是個天文數字。
“要不我們分頭行動，或者我們可以出去買冰淇淋！”王敏提出。他說話時，喉結不停地蠕動。
“這個...被人知道多不好。”我搖搖頭。雖然內心充滿掙紮，像風中搖曳的樹葉，但理智仍在提醒自己。
王敏拉了拉我的下擺，壓低了聲音:“沒有人知道，只有天知地知，妳知我知。更何況，我們沒有偷。”
我抑制住自己的欲望，很認真地說:“王敏，我想告訴妳，誠信無價。它是生命中最閃亮的寶石，我們絕不能失去它。老師還告訴我們，誠信是天道；老實人，人之道也。誠信是天道，人道，不可破壞。”
王敏低下了頭。我們壹起大步走向圖書管理員...
同學，我想告訴妳作文12石玉林是我們班的同學。他坐在李妙玉旁邊，和我們只有壹路之隔。他特別愛說話，尤其是老師不在的時候，還不停地騷擾我和李妙玉，讓我們總是心神不寧。
前陣子，有壹天我們上數學延伸課，老師給我們布置作業，讓楊壹婷和孫文宇記住同學的名字，特別強調兩個系的代表記下的同學放學後留下來，然後去6班。我和李妙玉都很高興，心想:石玉林不敢再說話了！但他好像吃了豹子的內臟，拿著紅領巾朝我們扔過來。壹邊扔壹邊喊:“幹坤圈，幹坤圈……”喊了壹會兒，我就煩了，說:“妳煩不煩？”沒想到，他只停了壹會兒就說:“我剛才好像喊錯了。”然後他開始喊:“混天絲，混天絲……”他半天沒聽進去，最後惹怒了李妙玉。她沖著他喊:“妳完了嗎？”石玉林說:“我在演趙昱慈，要不我演妳幾回？”然後他又開始大喊大叫。我們只好采取A級防禦措施:每人拿兩個小紙團堵住耳朵，這樣會更安靜。終於，石老師回來了。他讓楊壹亭和孫文玉念他們的名字。結果，石玉林被記錄下來，放學後被留下接受教育。
所以我想對石玉林說，“我希望妳以後不要在課堂上說話，這會影響妳自己和別人。這是壹個非常不好的習慣。”
同學們，我要告訴妳們四年級二班的作文13同學們，我們壹起度過了四年的學習時光，經歷了班裏很多大大小小的事情。現在，我想告訴妳壹些我的心聲。
我上壹年級的時候，和人交流的能力很差。調皮的性格讓我特別喜歡捉弄妳，還沾沾自喜，經常和壹些調皮的同學打架...漸漸的，妳開始疏遠我，回避我。可是我壹直沒發現我的錯誤，反而覺得妳小氣。時間長了，妳們大部分人都討厭我，妳們中的壹些人會搞惡作劇來報復我。
到了初三，我漸漸發現了自己的缺點，知道這是壹個很不好的性格，需要徹底改正。但是，有時候找不到自己的錯，等明白的時候，已經晚了。所以我盡量不鬧，但是有時候因為壹些同學的批評，我情緒激動，控制不住自己沖上去打架。結果我被批評了。後來父親對我說:“人不要為小事而瘋狂。不能忍，就制定偉大的計劃。如果妳成功了，妳就能控制妳的情緒。別人對妳有不同看法，妳就加冕。”我也是這麽說的，但是很難做到。直到四年級，我才有了壹點忍住憤怒的能力。
現在，我的改變並不明顯，還有壹些我不喜歡的東西。但是，我會壹直努力的！同學們，請相信我。
同學，我想告訴妳，開學第壹天，我就興致勃勃的來上課了。
鈴響時，學生們準備好上課了。每個人都端端正正地坐著，等著老師講課。
教室很安靜。奇怪的是，壹陣菜香撲面而來。我環顧四周，看到我座位左邊的壹個同學在打鈴後偷偷吃自己的早餐。他趁老師不註意，拿起蒸餃往嘴裏塞。突然，他嘴裏鼓起了壹個大包。為了不讓老師看見，他趕緊緊緊捂住嘴，慢慢咀嚼，警惕地看著老師。
我以為老師沒註意我們，就悄悄問他，妳叫什麽名字？他說:“我叫鄧。”我又問:“既然上課了，妳怎麽還在吃早飯？”鄧說，“我...我餓了。”我最後莫名其妙地問:“為什麽不下課吃，而是在課堂上吃？”鄧壹邊嚼壹邊含糊地說:“沒有理由。我不吃飯，上課就沒力氣了。”然後，我說:“哦！”
聽著老師講課，蒸餃的香味不斷在我身邊飄散，我再也沒有心情聽課了...
所以，妳在等同學的時候，請下次吃完早點來上課，不要影響妳的聽力和其他同學。
同學，我想告訴妳，作文15已經過去半個多學期了，我有很多話想對同學說。當然最想對同桌郭世煌說。
郭世煌，我想告訴妳，妳知道妳的成績為什麽這麽差嗎？那是因為妳上課不認真聽講。與其用橡皮擦和尺子做蹺蹺板，拿我的橡皮擦和妳的鋼筆比，看誰的東西重，或者把面包屑扔到別的地方，還不如多花點時間做點數學筆記，多聽點語文知識。多學學回去不是更好嗎？課後不要玩得那麽瘋。和其他同學聊天或者拿起下節課的書看看。那不是更好嗎？
郭世煌，我想告訴妳，妳知道為什麽妳的作文不好嗎？那是因為妳不想在業余時間看課外書或者古詩詞。下課了，妳把時間都花在玩上，中午和晚上寫完作業就不想看點書了。妳想把青春都用來玩嗎？如果是這樣，妳長大後會後悔壹輩子的！妳會責怪自己當初沒有好好學習。小時候好好學習，長大了就不用受這麽多苦了。放學後多讀書不是更好嗎？
郭世煌，希望妳以後能改正這些缺點，好好學習，不要停止認真聽講，不要業余時間就玩，好好在學習上下功夫！