中國* * *生產青年團是中國* * *生產黨領導的青年群眾組織，是青年在實踐中學習中國特色社會主義和* * *生產黨的學校，是中國* * *生產黨的助手和後備軍。共青團成立100周年有哪些活動計劃？先來看看共青團成立100周年活動方案。歡迎咨詢壹下！
100周年活動計劃1壹、主題:
“青春，責任的履行”
二、活動名稱:
“綠色環保，筷子行動”
三、事件背景:
目前我國森林資源短缺，每年消耗800億雙壹次性木筷。每年生產壹次性筷子消耗木材654.38+0.66萬立方米，需要砍伐樹木約2500萬棵，減少森林面積200萬立方米。而壹棵生長了20年的大樹，只能做成3000-4000雙筷子。隨著經濟的快速發展，中國的資源迅速減少，不適當的消耗進壹步加劇了對森林的破壞。“因此，環境保護刻不容緩。作為當代大學生，祖國的未來將由我們來肩負，祖國的繁榮也將由我們自己來建設。我們應該毫不猶豫地為環境保護做出貢獻。因為我們學校的學生對壹次性筷子的使用不夠了解，壹次性筷子非常普遍，浪費而且有害，所以我們舉辦這個活動，用自己的實際行動保護我們的家。
四、活動的目的:
1.讓大學生了解壹次性筷子的危害，爭取更多的學生使用或不用壹次性筷子，從而改善公寓、食堂、學校的生活和學習環境。
2.響應社會號召，進壹步營造“環保從我做起”的校園氛圍，提高大學生環保實踐意識，增強社會責任感。
動詞 （verb的縮寫）組織者:
_職業技術學院經濟貿易系團委組織部
不及物動詞活動規劃:
經貿部團委組織部
七。活動時間:
20__ _ _ _ _ _ _ _
八。地點:
江蘇財經職業學院西操場
九。目標受眾:
全院的學生
X.活動流程:
(1)前期準備:
1.召開團日活動第壹次班會，調動學生參與活動的積極性。
2.科室要做好前期協商工作，號召全校師生參與“減少壹次性筷子使用”主題活動，以“筷樂”合作的形式組織拒絕壹次性筷子簽名活動，與食堂協商加強消毒措施，改善就餐環境。
3.與醫院廣播電臺協商宣傳播放壹次性筷子的危害和浪費，擴大宣傳影響。
4.請確保現場申請和資料已在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _上就位
5.在_ _ _ _之前，部門應確保制作宣傳板(關於壹次性筷子的危害和號召)、65，438+00海報、展覽圖片、標語等。
6、部門做好活動安排，合理分配。
7.班級成員在活動前期做聯網宣傳(介紹我們在班裏和院裏的活動，動員其他人當天參加活動)。
(2)公務活動:
1和_ _+1正式成立。按照組委會的安排，每個小組負責簽署承諾、張貼標語、發放卡片，並努力向同學們介紹壹次性筷子的危害。
2.指定人員負責公告欄相關事宜(盡量號召更多人來看)。
3.安排兩名學生負責照片和信息收集。
4.事後當晚做好資料整理。
(3)活動後期:
1，部門後期要做好問卷調查，檢驗活動效果。
2、召開班級團日活動總結會，做出總結報告。
3.如果工作人員不到位，負責人必須負責及時溝通解決。
(4)預算:
5張白紙_1=5元
顏料等。15元
圖片資料打印20_ 3=60元
復制標語等。100_ 0.1=10元。
總計:90元
XI。活動的預期效果:
通過這次活動，大學生可以了解壹次性筷子的危害，爭取更多的學生使用或不使用壹次性筷子，從而改善我們的生活和學習環境。同時，明白自己的責任，讓我們從學校生活的點點滴滴做起，讓環保理念深入人心，讓更多的人參與到環保行動中來。
共青團成立100周年活動計劃2活動主題:
凝血！
活動目的:
增強團委各部門的凝聚力，帶給大家壹個快樂的周末。
參與部門:
十四個部門各有五人，***六十人。
活動時間:
前期準備:
1.召集* * *各部門六名工作人員，4月1前確定，4月3日培訓人員(遊戲規則)。
2.應用場所及設備(桌椅、投影儀、音響等。)
3.購買和租賃所需的材料(桌子和凳子等。)，並確保3號所有物資到位。
4.號召各部門成員報名參加本次活動，並規定每個部門5人參加，同壹部門不在同壹組。3日，必須與所有部門確認清單。做好分組名單，簽到表，號牌。
5.制作遊戲需要ppt
6.活動主持人致辭
活動當天的準備工作:
1.工作人員壹點半到現場，梁慶北負責工作人員簽到。
布場內容:擺放桌椅，食物，安裝試用各種設備；簡負責材料的盤點和確認。
2.abc負責每個團隊成員的簽到，並引導相應的團隊成員在相應的區域就座。
員工安排:
宿主
簡-播放ppt
流動人員，並負責監督各項活動的進展。
負責各種材料的準備。
abcdef6的6名工作人員分別負責1-6的小組活動開展，有不懂的地方可以講解，指導，讓活動順利進行。
活動鏈接:
註:為工作人員準備記錄小組成績的紙張，在活動前發給工作人員！
首先，猜猜我是誰。
1.遊戲規則:
(1)各組成員互相介紹，5分鐘。
(2)把每組分成兩隊，team1和team2，面對面站著。
(3) team1要先上場，選壹個代表A，背對team2站在兩隊之間，然後team2要選壹個代表B，代表A看不到代表B，代表A只能根據自己隊員的描述在壹分鐘內猜出team2的代表是誰，並且要求隊員絕對不能直接說出代表的名字。壹旦他們違反規則或猜對了，就會重新選出壹名代表。猜得最少的壹組將被懲罰；
(4)同理，輪到team2玩遊戲，直到兩組都玩過為止；
2.場地布置:將每組座位分成兩排，相對布置。
3.懲罰:輸的隊伍將有壹場有唱有跳的模仿秀。
4.時間安排:約10至15分鐘。
5.工作人員安排
A.各組組長監督比賽，統計時間，向柏楊匯報各組成績；
B.簡受罰時播放相應的音樂；
C.主持人可以問妳這些問題:
妳了解妳的團隊成員嗎？
(2)怎樣才能更快的記住新朋友的名字和特點？
二、創意團隊競賽
1.遊戲規則:要求各隊在10分鐘內想好隊名、口號、隊形，選出隊長，然後用報紙給隊長做衣服，充分發揮妳的搞笑和創意天賦。10分鐘後，各隊輪流用自己的方式展示自己的隊名、口號、隊形，完成後拍照。
2.所需材料:每隊5份報紙，壹卷透明膠。
3.工作人員安排:a .團隊負責工作人員給團隊分發報紙和透明膠；
B.記錄組的名稱；
C.簡講究時機；
第三，小組合作猜詞
1.遊戲規則:ab兩個人站在前臺。玩兩分鐘；第壹，壹個人A站在另壹個人B後面，B必須把手放在A後面，不能用。a的手充當B的手，兩個人都可以用腳。然後ab兩個人根據ppt上顯示的單詞做手勢，每組只分配15個單詞，要求B有豐富幽默的表情，A有生動的動作形象。然後這個組的其他成員根據ab做出的手勢猜詞，ab無法口頭給玩家任何提示。如果做不完，可以示意通過，直接跳到下壹個單詞。兩分鐘內猜詞最少的隊伍將被懲罰；
2.參與人數:全組(10)
3.員工安排:
A.壹人記錄每組猜中的字數，然後向柏楊報告輸組；
B.簡講究時機；
4.懲罰:壹排人站好，三秒後模仿奧特曼喊:變！然後做出奧特曼的經典動作，大喊:“沙子...!"要整潔！
第四，上課笑
1.遊戲規則:壹* * *兩個班。參加第壹節課的玩家會坐在椅子上，觀看事先錄制好的搞笑視頻。參加第二節課的選手會有壹節中文課。班裏的老師是香港學生，期間會教隊員說普通話(尤其是繞口令)，並親自示範如何讀繞口令。壹旦上課時選手臉上有笑容，就會被立即拖到刑場，男生會被雞毛撣子敲，女生會被雞毛撣子扇耳光。
2.遊戲流程:
(1)通過傳遞包裹的方式將10名觀眾帶到座位兩側，然後主持人宣布第壹節課開始，並要求工作人員開始在投影儀上播放視頻。
(2)當選手違規時，操作電腦的工作人員會立即暫停錄像，等待選手被執行後返回課堂。
(3)當所有視頻播放完畢後，主持人宣布第壹節課結束，要求選手回到觀眾席。然後10名觀眾被傳包裹帶到臺上，然後主持人把語文老師請出來宣布下課，聲明所有選手必須配合老師的教學，否則也要被處決；
(4)語文老師開始教學。
(5)選手犯規時，主持人示意語文老師停止教學，選手執行完畢返回課堂後再繼續。
3.註意事項:
(1)兩名工作人員作為處罰人員站在觀眾面前，其中壹人手持大錘。他們必須時刻註意球員的臉上是否有笑容。壹旦發現有人竊笑，他們會立刻把違規玩家拖到刑場執行死刑。手持錘子的工作人員會想盡辦法敲男玩家的臉，要求工作人員敲的時候極其誇張，大聲喊“逗妳笑”或者“笑”或者“妳笑什麽”等等。刑場位於劇院的前側。執行的時候工作人員註意，自己拿著就可以了。
(2)主持人站在投影儀屏幕附近，要求用各種方式逗玩家笑。違反遊戲規則的主持人也會被工作人員執行死刑。
(3)刑場放置壹張桌子。在處決壹名男性選手時，工作人員必須先要求他雙手撐在桌子上才能執行。
(4)多名隊員違規，工作人員會叫他們站在刑場附近，壹個壹個執行。
(5)在上課的時候，主持人其實可以請壹個選手(比如被罰得最多的選手)做自我介紹，然後通過提問的方式讓選手開懷大笑。
4.材料要求:
1，小桌子壹張，椅子10；
2、雞毛撣子；紅繩兩道條紋
3.壹臺筆記本電腦，兩個搞笑視頻；
4.漢語教學ppt
5.執行所需的背景音樂
5.工作人員安排
1.比賽前擺好桌椅。..
2.阿北和阿蠻是劊子手，系個紅巾或者紅繩就行；
3.及時播放音樂和ppt。
4.招壹個不會說普通話的外國留學生當漢語老師(已經邀請)。
5.看誰是最佳演員。
1.所需材料:可樂壹瓶，涼茶壹罐，壹次性紙杯若幹，長桌壹張；
2.遊戲規則是:
第壹輪:四個工人出來，站在長桌前。主持人宣布開始後，四個人把面前的液體全部喝光。每組必須在兩分鐘內根據臺上四人的表現判斷誰喝了超苦清心堂涼茶，組長負責宣布最終答案；猜錯的隊伍會受到懲罰。
第二輪:四個工作人員輪流說壹段話，其中壹個是騙子，要求每組在6分鐘內判斷誰是騙子。這期間允許提問，但是不能對工作人員提出過分的要求(柏楊就不錯)；
3.員工安排:
A.在最後壹場比賽結束時立即將液體倒在後臺——李晨。
B.g .移開椅子，擺好桌子，放好四個裝可樂和涼茶的杯子；
C.各組工作人員記錄各組答案；
D.第壹輪遊戲結束，主持人要求喝涼茶的人在倒數5秒後向前邁壹步；
E.簡負責計時；
4.懲罰:捏著鼻子圍著場地跑，喊著:“我是壹只小鳥……”
六、默契蛋糕盛宴
1.所需材料:四塊小蛋糕，四雙筷子。把蛋糕切成塊，放進塑料杯裏。八個蒙眼道具
2.遊戲規則:每隊派三人壹組，兩人蒙上眼睛，其中壹人用筷子餵另壹人，其余不蒙眼睛；剩下蛋糕最多的隊伍將受到懲罰。
3.員工安排:
比賽前，工作人員將裝有蛋糕和筷子的塑料杯放在桌子上。
懲罰:用英語唱“世界上只有媽媽好”。至於英文歌詞，請看大屏幕。
七、說實話。
1.所需材料:五張紙，兩支筆，壹大塊可以粘貼的紙板，每隊保存；
2.遊戲規則:在5分鐘內，每個小組將寫下他們能想到的:
A.最開心的事；
B.笑著；
C.最感動的事；
D.最尷尬的事；
然後選兩個代表把這些東西念出來，收集紙板留作紀念就有意思了；
3.工作人員安排
Abcdef負責給各自小組分發紙和筆，適當引導和激發他們的真實感受和思考。
共青團成立100周年活動計劃3為進壹步加強* * *團風建設，創新* * *團風工作載體和工作機制，促進* * *團風、* *團幹部與青少年的溝通交流，更好地服務廣大青少年成長，特制定本計劃，在_ _ _區開展* * *團風傾聽活動:
壹、目標和任務
(1)傾聽年輕人的聲音。了解青少年的思想、學習、生活和工作，關註青少年成長成才的需求，把握青少年發展的脈搏。
(2)反映年輕人的意願。向有關部門反映年輕人的情況、呼聲和願望，呼籲全社會關愛年輕人，推出更多為他們服務的措施。
(3)凝聚年輕人的智慧。虛心聽取青年的意見和建議，從青年中汲取智慧和力量，科學制定共青團工作和青年工作政策。
(4)服務青少年成長。傳達黨和政府對青少年的關心，解答他們的關切，解決他們的困難，服務他們的健康成長。
第二，聽內容
(1)青少年關心的社會熱點和社會問題。
(二)讀書學習、就業創業、交友婚戀、文化生活、誌願服務、公益活動、社會參與、權益保障等青年熱點。
(三)對做好共青團工作和青年工作的意見和建議。
第三，傾聽對象
傾聽活動的受眾包括各領域青少年、基層團幹和青年工作者，以及關心和支持共青團工作和青年工作的社會各界人士。
第四，聽主題
圍繞* * *共青團工作和青年工作發展、青年關註的問題、本地區青年工作的特點，確定傾聽活動的主題和方向，明確傾聽的重點，確保傾聽和交流的針對性和有效性。
動詞 （verb的縮寫）傾聽平臺
(1)建立* * *青年團“傾聽日”。確定每月的第二個星期壹為_ _ _ * * *區團委“傾聽日”，由團委和各社區團委統壹開展傾聽活動(如遇特殊情況，可調整活動時間)。
(2)開通和完善傾聽熱線。組織團委幹部和有關專家接聽熱線。
(三)開展多種形式的傾聽活動。根據實際情況，開展“與NPC代表、CPPCC委員面對面”、“座談交流”、“團幹部聯系點”等多種傾聽交流活動。
第六，組織方式
(壹)_ _區* * *團委聽音活動由團委負責協調。
(二)按照工作指導關系，指導團委組織各系統的聽音活動。
(三)各單位的組織可以根據實際情況自主組織聽音活動，也可以聯合學校、聯合企業等多種方式組織活動。
(四)根據實際情況采取“請進來”和“進去”的傾聽方式。“請進來”就是邀請觀眾集中組織交流活動。“走進去”就是深入到某個領域、某個行業的青年群體中，組織傾聽和交流活動。
(五)各級團組織領導要參加單位組織的傾聽活動，代表團要與青少年進行交流。
七、新聞發布
各級基層組織要在開展本單位聽音活動前，充分利用各種媒體，提前告知本單位聽音活動的時間、地點、主題等信息，邀請廣大青少年和社會人士參與。
八、反饋實施
(壹)在壹周內聽取活動情況，針對活動中反映的問題，提出解決方案和建議，組織實施，並向有關部門反映訴求。
(二)針對青年個人提出的問題，要及時將意見和結果反饋給本人。針對* *的性化，我們應該把反饋集中在接下來的傾聽活動上。
(三)匯編和分發傾聽活動信息，並向上級團組織和同級黨政部門報告。團委負責綜合匯總、分發全區聽音活動信息。
共青團成立100周年策劃書4壹、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，以推進團的凝聚力、感召力、服務力建設為載體，以改革的精神、開放的格局、務實的作風，分層次、有重點、有針對性地推進各項工作，真正展示形象、擴大影響、提高地位。
二、活動主題
激情五月青春楊妃
三。活動目標
1.以系列活動為主線，進壹步深化團員青年愛國主義教育和革命傳統教育，倡導廣大青年把愛國主義和社會主義有機結合起來，把民族精神和時代使命有機結合起來，把個人成長和社會責任有機結合起來。
2.以舉辦系列活動為契機，進壹步加強共青團基層組織建設，增強新時期共青團的影響力和凝聚力，充分發揮共青團在豐富和活躍青年文化生活中的重要作用。
3.以舉辦系列活動為載體，進壹步豐富團的活動內容和形式，適應當代青少年的多元文化需求和社會發展的多元化趨勢，在活動中充分展示當代青少年的青春風采。
四。活動安排
(1)青年紀念
1，“我的* * *青春歲月”——新老團幹座談會。邀請歷任共青團黨委書記、副書記和具有* * *共青團工作經驗的縣級領導召開座談會，暢談共青團歷史，重溫五四精神，激發全縣共青團幹部和團員的工作熱情，為實現定邊經濟社會科學發展和跨越式發展貢獻智慧和力量。
2.中小學生主題故事大賽。通過此次活動，教育廣大中小學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，激發全縣青少年的愛國熱情。
3、“感恩教育”系列征文活動，通過該活動激發青少年兒童熱愛黨和祖國的熱情，弘揚中華民族的傳統美德，以壹顆感恩的心回報社會，以實際行動迎接新中國成立60周年。
(二)青年的力量
1，“熊寧行動裝扮定境”——我為健康創造貢獻力量。組織動員全縣青少年開展誌願服務活動，為創建省級衛生縣貢獻力量。提高青少年的環保意識和經濟意識。
2.“激情可能體驗自然”，家庭植樹活動。組織約100個家庭開展“保護母親河，營造家庭森林”活動。讓青少年在植樹環保的同時感受自然風光。
3、青年創業和就業扶持計劃。選擇壹批返鄉農民工和大學生開展創業就業扶持活動，幫助他們轉變創業就業觀念，拓寬創業就業機會。
(3)青春的風度
1，“滑青春”——_ _縣首屆青少年輪滑比賽。通過這壹活動，動員青少年積極參與陽光體育運動，在全縣形成了較為濃厚的體育氛圍。
2.“書香勾畫，青春先行”青年書畫展。
3.“科學發展觀就在我身邊”演講比賽。通過演講比賽，科學發展觀進壹步深入人心，動員全縣各條戰線的青年成員用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
4、第二屆十大傑出青年表彰活動。
(4)青春與溫暖
1，“新希望新未來”圖書捐贈活動，組織向看守所捐贈圖書活動，在看守所建立新希望書店。
2.“學生愛光明行”免費向中小學生發放眼鏡。讓全縣所有貧困近視學生都有壹副質量可靠、度數合適的眼鏡。
3."激情五月美麗青春"關愛女孩演講比賽。展示女青年在定邊經濟社會發展中的突出貢獻，宣傳現行計劃生育政策，倡導婚育新風尚，動員全社會關註幫助女孩健康成長。
謀劃20年100團建年，在鎮黨委政府的正確領導和團市委的大力支持下，團市委創造性地完成了團市委交辦的相關任務，在陣地建設、組織建設、工作開展等方面取得了壹定的成績。鎮團委在未來20年的活動計劃如下。
壹是創新組織建設，努力在團建基礎工作上取得新突破。
1.進壹步加強共青團基層組織建設，堅持黨建帶團建，建立健全基層組織，增強基層組織活力，進壹步加強少先隊組織建設。
2、進壹步加強幹部和委員隊伍建設，壹是鼓勵委員加強學習，愛崗敬業，狠抓任務的有效落實；二是進壹步優化支部領導結構，選拔優秀青年到團支部任職；三是切實做好基層團幹部培訓工作，力爭每季度組織團幹部開壹次例會，布置布置工作，進行相關業務培訓，學習政策法規；四是實施促進優秀候選人入黨發展工程，使共青團的“促進優秀候選人”工作真正成為青年黨員發展的主渠道。
3.進壹步加強共青團的制度建設，切實提高共青團的工作效率和管理水平，使共青團工作更加規範化、科學化，促進共青團更好地運轉。
4、進壹步加強團的陣地建設。督促指導各(總)支部加強團建陣地建設，進壹步推進和完善騰越鎮團建示範點建設。
二是創新活動載體，努力實現青少年精神文明建設的新突破。
1.根據* * *共青團_ _鎮委關於“做好事，做誌願者”* * *建設美好_ _主題活動實施方案的要求，引導團員青年積極參與青年誌願服務活動，充分發揮“團結友愛、互助奉獻”的誌願者精神，展示我鎮團員青年的精神風貌。
2.進壹步深化青年文化活動。
文化塑造青年，青年創造文化。以五四、七壹、十壹、元旦等重大節日為契機，開展各種活動，增強青少年活力。
第三，創新培養模式，努力實現青年人才隊伍建設的新突破。
第壹，在社區建立青年人才庫，廣泛培養人才；第二，完善機制推薦人才，表彰優秀青年，推薦優秀青年入黨；三是發揮優勢，聚集人才；第四，加強對青少年犯罪的預防，對未成年人違法行為和社會閑散人員進行調查並建立賬冊，切實提高青少年的法律意識和自理能力。
四、創新工作方法，努力在開展團員青年品牌活動上取得新突破。
1.深化希望工程愛心助學活動，加強對貧困大學生的調查，進壹步加大宣傳力度，拓寬籌資渠道，擴大助學規模，動員更多的社會團體和熱心人士參與愛心助學活動。
2、開展“青年文明號”創建活動。指導鎮為民服務中心和社區便民服務站全體工作人員，結合“四組”教育和黨的群眾路線教育實踐活動的安排部署，以弘揚職業道德為重點，爭創壹流的職業素養、壹流的業務技能、壹流的工作作風和壹流的崗位業績，將鎮為民服務中心和社區便民服務站作為縣級“青年文明號”的申報對象。
3.實施青年就業計劃，廣泛宣傳國家就業方針政策，進壹步加強青年彩雲南貸助力陽光工程宣傳，鼓勵自主創業，幫助青年轉變就業觀念，提高就業能力，積極為青年就業提供政策、信息、法律和資金支持。
4、加強對未成年人的保護，預防未成年人犯罪。為學習未成年人保護法，做好失足青少年幫教工作，高度重視青少年心理健康，會同有關部門加強校園及周邊環境整治，凈化優化青少年學習環境。