下面給妳六個破冰遊戲。可以根據上課時間選擇壹到兩個遊戲，也可以在軍訓期間組織學生每天玩壹個小遊戲。
？a、超腦命名大賽。
遊戲規則如下:
1.將名字和面孔配對，看看誰記得最多。
2.老師指定同學A，其他同學猜同學A的名字..
？3.獎勵:得分最高的學生獲得了當天的“超級大腦”稱號，班級授予他壹個小小的願望。
？遊戲目的:在最短的時間內，結識同學，增強班級的凝聚力和向心力。
？第二，緣分就是妳。
？遊戲規則如下:
？1.班主任展示圖片:孫悟空、豬八戒、沙僧、唐僧、白馬龍。(也可以是其他書中的人物，如諸葛亮、曹操、劉備、張飛；林黛玉、賈寶玉、薛寶釵、史湘雲等。
？2.學生從上面的圖片中選擇自己喜歡的角色，模仿他們的外貌和動作。
？喜歡同壹張圖的同學，壹邊模仿，壹邊聚在壹起，壹定不要說話。
？4.聚在壹起的同學互相介紹自己的名字，說自己為什麽喜歡這個人物。
遊戲的目的是和書交朋友，不僅有助於學生盡快交到新朋友，還有助於營造班級文化氛圍，打造壹個熱愛讀書的王國。
？第三，因緣分而相識
？遊戲規則如下:
？1.老師指定地點從1到12，生日在同壹個月的同學到指定地點集合。
？2.聚在壹起的同學互相介紹自己的名字、愛好等信息，並說出具體的出生日期。
3.說說妳最喜歡的電影和最喜歡的書。
？遊戲目的:本遊戲符合學生的年齡特點。學生更喜歡星座。相信同月的同學在壹起會有聊不完的話題。
？第四，抓住機遇
？遊戲規則如下:
1.每個學生首先伸出左手手掌，放在身體左側，掌心向下。
2.將右手食指豎直放在身體右側同學的左手手掌下，指尖抵住手掌。
3.聽到“機會”二字時，左手要迅速抓住手掌下的手指，同時右手的食指要迅速躲開，以免被右邊同學的左手抓住。
老師讀了下面這段話:“學校是交新朋友的好地方。芳芳和欣欣坐在前後排，卻沒有說話。芳芳故意把筆掉在地上，欣欣趁機幫他撿起來。兩人聊得很開心，芳芳在日記裏寫道，‘新學校，新同學，新機遇，新挑戰，抓住機遇，交朋友。’"
5.最後數數，看看誰抓住了更多的“機會”。
遊戲目的:現在的孩子處於日新月異的新科技產品中，很多學生沈迷於網絡，不願意交流，不會交流的現象越來越嚴重。為學生創造回歸正常生活的“機會”非常重要。
第五，狐貍吃葡萄
遊戲規則如下:
1.壹組有三個參與者。其中兩個舉手搭“葡萄架”，另壹個扮演“狐貍”，蹲在“葡萄架”下。
2.學生根據主持人的密碼改變動作:
狐貍吃掉了所有的葡萄——狐貍換到了其他的葡萄架上。
b、農夫摘葡萄——搭建葡萄架的兩個人分別尋找新的狐貍，搭建新的葡萄架。
c、巴拉拉的小魔仙——狐貍可以變成葡萄架，葡萄架可以變成狐貍。
3.主機壹直在改密碼。活動前安排兩只不能吃葡萄的狐貍扮演競技角色，這樣當主持人更改密碼時，就會有壹只新的狐貍或葡萄架被淘汰。
4.集體分享活動。
遊戲目的:這個遊戲類似於“搶凳子”，但比“搶凳子”更有趣，更符合學生的年齡特點和認知水平。相信同學們會在遊戲中增進感情。
？註意事項:
？1.活動空間要大，最好是戶外。
2.吃不到葡萄的“狐貍”和沒有“狐貍”的“葡萄架”被淘汰。
3.老師要關註多次被淘汰的“狐貍”和“葡萄架”，請他們表演節目或交流被淘汰的原因和心理感受。
？六、漂流瓶
遊戲規則如下:
1.全班形成壹個圓圈。
2.老師說“漂流瓶”，全班回應“飄到哪裏”。老師說有的同學有特點或者有對象，比如可以說瓶子飄到長發女生身上，等等。老師根據班裏學生的實際情況決定密碼內容。
3.老師說出口令後，不具備這些特征的同學要站在具備這些特征的同學旁邊。比如口令是“瓶子飄向長發女生”，那麽短發的同學要立刻站到長發女生旁邊。
沒有及時站出來的同學被淘汰，給大家做了壹場才藝展示。
遊戲目的:這個遊戲類似於心理健康課上的“強風吹”。讓學生在有趣快樂的遊戲中體驗班級的團結友愛。
？這是六種常見的破冰遊戲。老師可以改編這六個遊戲，找到最適合自己班級的壹個。
？學生的成長離不開遊戲，沒有遊戲的童年是遺憾的童年。最好的教育是無縫教育，遊戲是最好的選擇。