女兒11歲，也就是四年級左右，他們現在正在學習打基礎，所有的課程內容都不能落下。所以，孩子的學習很重要。
疫情期間，學生在家用電腦或手機學習，給壹些不自律的學生帶來了可乘之機。所以，在此期間，家長要嚴格監督學生的教學。學生學習任務完成後，要求停止玩電腦和手機，培養學生自律的良好習慣。
如何阻止孩子多玩電腦手機？
首先，家長理性分析孩子玩遊戲的利弊，讓學生知道壹旦沈迷於遊戲，學習成績會受到影響，美好的理想也難以實現。給孩子制定壹定的作息時間，除了每天學習玩手機不超過1小時。並每天督促落實，該學習的時候學習，堅決杜絕玩手機電腦。為此，學生要自強自律，控制自己不玩手機和電腦的習慣。
再者，家長可以適當把學生玩遊戲的時間分流到其他感興趣的活動上，讓孩子每天幫忙做家務、學習洗衣服、做飯等等。還可以打球、跳舞、跳繩或者畫畫等健康的商業活動來分散她的註意力。
最後，家長壹定要理性看待孩子玩手機和電腦，不僅有害，而且有益。多玩這些遊戲可以在壹定程度上提高孩子的智力。也緩解了壹定的學習壓力，但只要家長及時控制，讓孩子不沈迷是最好的辦法。
如果孩子真的不聽話，家長不要激動。心情好的時候，好好和孩子溝通。不要打罵。越是打罵孩子，逆反心理越高，往往帶來不好的影響。四年級的孩子已經很懂事了。只要家長耐心教育，經常監督，孩子就會懂事。
別說11歲，我家孩子8歲就跟壹年級壹樣了。家裏自由很多，父母有父母的事，不可能24小時盯著他。孩子們有太多的空閑時間。學習很枯燥。如果他有選擇，選擇玩手機和電腦也很正常:色彩鮮艷，動感十足，不用思考。
父母擔心的無非是兩件事:學習和視力。
但是，孩子在學校的情況就不壹樣了。上課時間和作業時間占大多數，屬於壹種整體規範約束的狀態。
神獸難管，家長盼上學。難管理也是家長急於開學的原因之壹。
這也是漫長寒假中的普遍現象。這就是我的工作。我不能讓孩子們控制自己的時間。他們的課余時間我必須參與管理:電視卡不插電，手機基本不允許他碰。他只有網絡課用的平板電腦，還可以(我同意互惠交換)。寫壹頁作業，10分鐘，兩頁作業，15分鐘，三頁作業，半小時。然後適量安排壹些家務和互動環節。
隨著科技的飛速發展，玩手機已經取代了電腦。方便快捷，出入方便，強大的信息贏得了大多數人的碎片化時間。壹切都是相輔相成的，有好有壞。迷戀手機已經成為20世紀最新的熱潮和時尚，與時俱進，無壹幸免，包括孩子。
對於孩子來說，手機帶給她全新的東西和視覺體驗。隨著遊戲開發者的不斷挖掘，各種老少鹹宜的遊戲類型讓人愛不釋手。對於自律能力不全的孩子來說，無疑是壹場災難。曾經，很多家長和孩子為此不停拉扯，矛盾急劇增加。
玩還是不玩，少玩還是多玩，什麽時候玩什麽時候停，都在困擾著很多家庭。
如果未來有壹天，學習融入到遊戲中，在不知不覺中，邊學邊玩，就能輕松掌握知識，提升知識要點。我覺得這種矛盾和糾紛是可以解決的，母親的善良和孝心是可以實現的[捂臉][祈禱]
這是父母必須想辦法解決的問題。建議先了解孩子在電腦和手機上看什麽，玩什麽，分析他們的需求。然後在適當的時候和孩子溝通，了解孩子內心的需求，向他展示父母的擔憂和希望，同時也檢驗父母自己是不是沒有做好榜樣。最後，制定壹個雙方都要遵守的家庭活動公約，獎懲分明！總之，父母要做孩子最好的榜樣和示範老師！懂換位，真誠相待，向上的效果不變！
和大家分享壹篇我同事的文章。希望能幫到妳！最後是她的微信官方賬號。
直接出門！
可以在女兒家布置網線，讓他想有網絡。如果不行，就買個控制器裝上。到時候除了女兒上網課，盡量安排壹個合適的時間擁有網絡。當妳斷網的時候，妳可以告訴他，我們要出去玩，或者去某個遊樂場所。這只是個人建議，家長要謹慎模仿。
可以給手機電腦設置密碼，有的手機還可以設置屏幕使用時間。設置密碼的時候最好設置壹個比較難的密碼，或者直接設置指紋解鎖，這樣可以減少孩子盜取手機電腦的可能性。
11歲應該是五年級。五年級是小學階段的關鍵壹年，即將準備初中考試。
疫情期間，學校都采用了網絡教學方式，與傳統教學方式不同。老師不能和學生有很強的互動和監督，這就要求學生有更強的自覺性和自制力。課前預習和課後復習都是必不可少的步驟，這對於很多成績壹般的同學來說是彎道超車的好機會。逆流而遊，不進則退，所以家長壹定要起到相應的監督作用。孩子在家，家長要承擔學校老師的責任和義務。
最後，在和孩子相處的時候，家長壹定要以平等的態度和孩子溝通、接觸、交流。雪崩來的時候，沒有壹片雪花是無辜的。孩子的任何性格和行為都是父母的翻版。
更別說妳女兒了，田垚在家打遊戲，我兒子也是。我實在幫不了她，只好叫他吃飯。心塞！