範:幼兒園中班實用科學趣味脈絡講稿
活動目標:
1，有意探脈。
2.培養觀察能力。
3.試著對樹葉進行分類和計數。
4.學會用語言、符號等各種形式記錄自己的發現。
5.培養探索自然的興趣。
活動準備:
1，幾個放大鏡，每人壹個橡皮泥，幾個葉子標本。
2.六脈痕；書痕6個(上面畫有不同的葉脈痕)。
3.提前檢查幼兒園西側花園及附近小花園的安全。
活動流程:
首先引入問題:小朋友，妳覺得靜脈是什麽樣的？所有葉子的葉脈看起來都壹樣嗎？
兒童仔細觀察並記錄發現的靜脈。提醒孩子註意保護樹葉。用橡皮泥摩擦它。
二、自由探索:礦脈真的很有意思。
老師引導孩子看壹看，摸摸脈絡；比較靜脈的粗細和紋路。也啟發幼兒用支持打印的方式記錄分類，或者用放大鏡觀察。
三、集中溝通:血脈不同。
1，引導孩子觀察自己的搓紋，說自己的花紋是什麽樣的？可以分為多少種？
2.個別小朋友展示自己的記錄成績，老師用葉脈符號介紹這種葉脈的名稱。
第四，遊戲:蕭也尋找朋友。
孩子們選擇壹個葉子標本，觀察它的葉脈類型，玩壹個分類遊戲。
老師:今天，馮阿姨要用樹葉標本做壹個遊戲。起風了，小葉子隨風飄動。當風停了，小葉子很快就躲進了書裏。
在遊戲過程中，引導孩子模仿落葉的動作，擴大對葉脈類型的理解。
五、自然結束:小朋友隨風飄到活動室玩新遊戲。
幼兒園中班實用科學講座範文:各種船
活動目標
1，喜歡船，感受船的特點。
2.體驗唱歌表演的樂趣。
3.學會用語言、符號等各種形式記錄自己的發現。
4.在交際活動中註意傾聽和尊重同伴的發言。
5、在活動中，讓孩子體驗成功的喜悅。
要準備的活動
收集圖片、玩具、模型、書籍等。各種船舶的展示，並在船上布置展區；歌曲《小白舟》
活動過程
首先，創造壹個情境
1，組織小朋友參觀“船舶展區”，激發活動興趣。
2.鼓勵孩子自由觀察，看看他們發現了什麽。並積極與同行交流觀點。
二、問題的討論
1，引導孩子說:妳最喜歡哪種船？為什麽？
2.啟發孩子說說他們發現了什麽關於船的秘密？
3.鼓勵孩子提出關於船的問題，如:為什麽船頭是尖的？
第三，總結提煉
引導孩子了解船舶的相關知識，幫助孩子提高對船舶的體驗。例如，壹艘船可以分為三部分:船頭、船體和船尾。船體裏有船艙和甲板。
第四，歌唱表演
1.播放小白船的音樂，引導孩子聆聽和欣賞。
2.鼓勵孩子裝扮成鴕鳥手，開著“小白船”跟著音樂唱歌表演。
幼兒園中班實用科學講座範文:趣味配色遊戲
活動目標
1.能辨別常見物體的顏色。
2.對顏色變化感興趣，喜歡實驗活動。
3.培養表達美的能力。
4.培養孩子對事物的好奇心，願意大膽探索和實驗。
5.激發孩子探索科學實驗的樂趣。
重要和困難的活動
1.重點:激發孩子對周圍生活中色彩的註意。
描述:對色彩美的感知是兒童感受美的壹個重要方面。顏色是直觀的，但如果孩子不能有意感受，就會視而不見。所以，激發孩子對周圍生活中顏色的關註，比認識幾種具體的顏色更重要。當孩子對周圍的顏色感興趣時，就可以主動去認識各種顏色，即時知識活動就成了自己的需求。
2.難點:引起孩子對科學現象的興趣。
解釋:啟蒙教育不是為了追求某種立竿見影的效果，而是為了給孩子未來的發展創造壹個良好的開端。所以，活動的目的應該是讓孩子對科學現象感興趣，而不是實驗結果。而中學生很難通過活動達到以小見大的效果。
要準備的活動
顏料和調色用具。活動室的布置要豐富多彩，協調壹致。
活動過程
1.通過認識顏色的活動，激發孩子對周圍生活中顏色的關註。
(1)分散觀察。結合日常生活，引導幼兒觀察自然界、人的眼飾和周圍物體中的五顏六色，認識壹些顏色的名稱。
(2)集體活動。先讓孩子回憶觀察到的顏色，老師展示相應的色塊，讓孩子識別並命名顏色。然後讓孩子說說自己最喜歡的顏色，和自己最喜歡的顏色有什麽相同。
2.通過運用色彩的活動，可以讓孩子更加熟悉色彩，體驗色彩之美，激發對色彩的興趣。
(1)著色活性。給孩子提供各種需要畫的畫，比如樹、水果、花等。，並讓孩子給它們塗上相應的顏色，這些顏色與物體的原始顏色相似。
(2)配色活動。讓孩子給空白的玩具、衣服、樹葉塗上顏色，鼓勵他們自己搭配顏色。活動結束後，組織孩子們欣賞同齡人的作品，談論他們最喜歡哪種顏色。
3.通過實驗活動，激發孩子對科學現象的興趣。
(1)配色活動。讓孩子自由探索，嘗試顏料，體驗發現的樂趣。然後組織小朋友討論交流配色的經驗，說說顏色的變化。教師還可以進壹步操作實驗，讓孩子發現色彩搭配的結果豐富多變，激發孩子進壹步探索的興趣。
(2)制作活動，讓孩子通過制作和玩五顏六色的風輪來制造懸念和好奇心。