導語:下面是我整理的班會主題百科，歡迎閱讀和借鑒！詳情請關註主題班會！
“我讀書，我快樂”主題班會設計方案壹、活動目的:
1，通過活動，讓學生明白書籍是知識的源泉，書籍會給妳帶來無限樂趣！讓更多的學生熱愛閱讀。
2.選擇性閱讀，讀有價值有意義的書。
活動準備:收集讀書名言，排練課本劇《孔子學徒》，朗誦，講故事。
二、活動過程:
(1)進口
答:如果有人問:？什麽伴隨妳成長？
b:有人可能說是糖果，有人可能說是玩具，有人可能說是奧特曼和變形金剛。
我們學校從壹年級就開始了？打造書香校園，享受讀書？活動，所以我說伴隨我們成長的是知識的源泉？書籍！
他:三(5)班？我學習，我快樂？主題班會現在開始。
(2)明確閱讀的重要性。
答:現代作家郁達夫曾經說過:世界上偉大的思想家、發明家，都是從書堆裏進去，再從書堆裏出來的。？
b:古今中外的名人對讀書都有深刻的體會和獨到的見解。相信同學們都積累了這方面的名言。妳能和我們分享壹下嗎？
甲:請妳好嗎？
b:我們還收集了壹些關於讀書的名言，與大家分享。請看大屏幕，壹起讀。
例:1，書讀壹百遍，其意不言而喻。
2.時間給我們經驗，讀書給我們知識。
3.讀書給人快樂，給人光彩，給人才華。
4.理想的書籍是智慧的鑰匙。？托爾斯泰
5.書籍是人類進步的階梯。？高爾基市NIZHNI NOVGOROD的原稱
6.世界上最宏偉的宮殿是藏書最多的圖書館。
7.年輕人讀書就像逆著初升的太陽走。
8、蜀山有路必有徑，學海無崖。
答:書是人類壹項偉大而奇妙的發明。書籍是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是有所成就，有所作為的人，都是愛讀書的人。
b:接下來，請欣賞《愛讀書的李政道》這個故事。
(3)知道看什麽書。
答:我記得有壹個名人曾經說過:世界上有各種各樣的書，有些不值得讀，有些只值得讀20分鐘，有些可以讀5年，有些可以保存壹輩子，有些會永遠不朽。嘿，王浩然，妳是我們班的書迷。我想問妳我們應該讀什麽樣的書。
我知道我們班很多學生熱愛閱讀。可以推薦給大家嗎？
學生1，我喜歡看童話。童話故事想象力豐富，語言有趣，所以我可以。
學生2:我喜歡把它當作壹份文件。作文書內容豐富，語言生動優美，可以豐富我的語言，提高我的寫作能力。
學生3:我喜歡閱讀百科全書。百科全書知識面廣，讓我了解了中國燦爛的文化。
學生4:我喜歡讀古詩。
學生5:我喜歡讀成語故事。
哦，我明白了。我們小學生應該多讀壹些知識性強，有壹定文學價值的書。其實我的同學都很愛讀書。讓我們喝壹杯？講故事大賽？。看誰說話生動，爭氣？故事大王？
(學生在臺上自由講故事)
b:他們講的故事太精彩了，我們給了他們壹個紀念品，希望學生們積累更多這方面的知識。
第三，階級特征的表現
答:讀書開闊我們的視野，愉悅我們的身心，陶冶我們的性情，豐富我們的知識，提高我們各方面的素質。請欣賞我們同學寫的教材劇《孔子學徒》。
(性能)
謝謝妳們的精彩表演。孔子學識淵博，不得不拜老子為師。他是如此謙虛和勤奮，所以他說？學無止境？。著名作家臧克家也說過:？讀壹本好書就像交壹個好朋友。當我們交到壹個好朋友的時候，我們會忍不住想和大家分享。？
請聽這首詩，並背誦閱讀的快樂。
b:走萬裏路，但不妨讀萬卷書。知識是無限的，生命是有限的。於是高爾基撲向書籍，就像饑餓的人撲向面包壹樣。好好學習，少年不努力，等什麽時候？
答:背壹首古詩。
b:哎，妳為什麽要背古詩？
答:古詩詞在中國文化發展中歷史悠久，博大精深。從壹年級開始，我們就壹直在讀古詩詞，我相信我們的記憶倉庫裏壹定儲存著很多優美的古詩詞。大家壹起來展示壹下古詩詞的魅力吧！
(有個別背誦和貝奇)
四。結束語
答:我們是祖國的希望。
我們是祖國的未來。
答:我們是學習的主人。
壹起:我們會把？創建書香課堂，享受讀書？我們的活動將深入開展，我們將養成廣泛閱讀的好習慣，在閱讀中享受學習和生活的快樂，讓豐富的書籍充斥校園的每壹個角落。承擔起未來建設祖國的偉大任務。三壹班？我讀書，我快樂？主題班會到此結束。謝謝指導。
？文明第壹，誠信第壹？班會班級設計方案1。活動目的:
通過具體的引導，教會學生如何明辨是非，如何投身道德建設，以實際行動展現新時期小學生的道德風采。
二、活動準備:
預先計劃
中期排練
後期串聯連接
制作多媒體
三、活動過程:
(壹)、引入故事，揭示話題:
1.學生講述金斧子的故事。
2.老師的說法:
相信這個故事大家都會很熟悉。五千年文明史，禮儀、道德第壹；國之魂，民之本，仁而禮，誠而善。禮貌第壹，誠信第壹，是做人的重要原則。古人稱之為君子？謙謙君子？誇老實人為？壹諾千金？。作為炎黃子孫和龍子孫，繼承祖先的優良傳統是我們義不容辭的使命。今天，我們就在這裏和大家探討壹下？禮貌和誠實？這個古老而深遠的話題具有重大的現實意義。
3.暴露話題:
文明第壹，誠信第壹
(二)，素描表現，蘊含真理
1，征文《我在路上撿到的時候？》
2.老師的說法:
其實在生活中，我們經常會有這樣的曲解。好像只有找到壹筆巨款，還給失主，才叫找錢。如果我們找到壹支鋼筆、壹塊橡皮、壹把尺子等。，不退也沒什麽大不了的。還記得劉備曾經教過他的兒子嗎？不要因為小善而做，也不要因為小惡而做。？其實人的道德修養是壹點壹點慢慢培養出來的。
(三)、遊戲活動，玩在感受中。
1，遊戲《找朋友》
遊戲規則:隨機發壹張標有A.B .和C.D的卡片(不允許流通)將學生分成4組。指定兩個組長，組長必須在1分鐘內不知情的找到自己的組員。小組長可以在壹分鐘內問所有學生問題，但壹次只能問壹個學生:妳是誰？團體？參與遊戲的同學在遊戲過程中不允許說話或提示組長，遇到組長詢問才能回答？什麽事？還是？沒有嗎？。在遊戲結束時，找出團隊成員的人數，並為小組中的每個成員存入10。40誠信元。(誠信沖突:為了贏得團隊，團隊成員可能會對組長做壹些暗示，也可能在他所在組的組長問起自己的時候，對自己撒謊。這些都會造成壹些可信度的沖突。)
2.宣布結果
(騙贏會減去相應的團輸數)
3.各抒己見。
(評論？)
第四，現場采訪，揭示主題
1，《校園拋現象》訪談
表現出壹些反思？扔掉？現象。
2.團隊A:
相信大家對這些圖片應該不會陌生，因為這些現象就發生在我們身邊。在此，想聽聽大家對這些現象的看法。
學生討論:省略
3.團隊成員B:
其實這些現象只要多走幾步，簡單彎腰就能避免。所以就從現在開始吧，看看妳身邊有沒有紙。如果有，請做彎腰練習。我們將共同努力維護我們周圍的良好環境。
動詞 （verb的縮寫）教師總結和學生感受
1，老師:
今天，我們在這裏舉行這個聚會，我們意識到文明是第壹位的，誠信是基礎。讓我們做文明人，做文明人，做時代少年。讓我們壹起唱壹首道德之歌，向著美好的明天前進！
2.全班都唱了道德歌曲。
在歌聲中，班會結束了。
(掌聲？)
活動描述:
通過學生參與的互動，說明學生通過？禮貌和誠實？提高教育、認知、判斷、行為的質量。在實施過程中，以故事、小品、遊戲、現場訪談、歌唱等學生樂於接受的形式為引導，教會學生如何明辨是非，如何投身道德建設，以實際行動展現新時期小學生的道德風采。
我心中的友誼班會設計方案壹、活動目的:
1.通過活動，增進學生之間的相互了解，幫助學生理解彼此友好相處的重要性；
2.懂得關心他人，關心他人；只有懂得團結互助，友誼之花才能開得更加燦爛。
3.促進學生團結和學生身心發展。
4.在班級集體建設過程中，建立良好的人際關系；培養學生之間的互助精神，樹立集體觀念。
二、活動準備:
1.椅子排成壹圈。教室裝飾得恰到好處，輕松愉快。黑板上寫的是什麽？友情在我心裏？四個大字配幾張圖。
2.錄音機，磁帶。
3.課前組織學生收集有關友誼的名言，組織學生排練相關小品。
三、活動過程:
(壹)開場(3分)
答:壹棵健壯的樹苗，應該從小就把它連根拔起。
b:懂事的孩子從小就要有壹顆善良的心。
答:如何在群體中生活，
b:同學們是怎麽相處的？
(H):我們都應該理解。
我們都是集體中的壹員，有時候並不是真的知道自己和集體的關系。
b:如果每個人都自私，那麽這個班級將是無情的。
如果每個人都獻出自己的愛，這個班級將充滿陽光。
主題為“友誼在我心中”的班會現在開始。
同學們，我們都有自己的好朋友。在我們班會之前，請和妳最好的朋友坐在壹起，壹起感受我們班會的精彩。(開頭放《老友記》音樂。)
(2) B:請中隊長發言:(1)
親愛的同學們，在學習和生活中，我們每個人都可能遇到困難，需要別人的幫助。所以學生應該互相幫助，互相團結。“眾誌成城，泰山壓頂”。只有為了壹個共同的目標，我們才能團結互助，心往壹處想，勁往壹處使，才能把事情做好。我們全班壹起生活，壹起學習；兩年多了，有的成了好朋友，有的沒說過幾句話。妳受同學歡迎嗎？妳會和同學交往嗎？通過今天的活動，相信大家對這些問題都會有壹定的了解，也壹定會對我們有很大的幫助。
(3) (b):今天，我們從三個和尚的故事開始活動。(2分)
動畫《三個和尚》片段。
a:聽完這個故事妳有什麽感受？(請3-4人回答)(2分)
(4)下面我們來看“團結就是力量”這首詩。
(5)答:我們和同學朋友的交往中難免會有壹些摩擦。如果不謙虛，會影響團結和學習。這時候我該怎麽辦？請觀看兩個短劇(6分)
(素描1:坐在後面的壹個同學上課把桌子往前推，擠妳的椅子。他們兩個推推搡搡，打打鬧鬧，撕毀作業本。
小品二:後面的同學擠前面的同學，結果吵起來了。)
答:？在這種情況下，如果我們能換位思考，站在別人的角度思考，也許結果會不壹樣。讓我們看看。。。他們來了(短劇的演員調換位置繼續表演)。)
b:？為什麽改變主意，改變主意？位置？，結果竟然有這麽大的變化？請隨意討論，發表意見。)
只要我們能多為他人著想，很多問題或矛盾就能迎刃而解，增進雙方的友誼。
(壹):(2分)
(b):我們生活在壹個學校的大群體裏，和同學朝夕相處。友誼已經在我們心中生根發芽。讓我們聽聽詩歌？真正的友誼。
壹條金色的紐帶將我們晶瑩剔透的心緊緊相連。請帶妳的朋友來聊天。說說為什麽能成為好朋友，或者朋友之間難忘的事，接受大家的祝福。(約3-4對朋友)(3分)
b:請聽《找朋友》這首歌(3分)。
(6)答:善於發現別人的優點，適度地贊美別人，不僅可以讓我們進步得更快，還可以增進我們的友誼，從而獲得更多的朋友。請暢所欲言:指出班上妳最想表揚的同學。妳想對他說什麽？
(7)答:身體接觸可以拉近人與人之間的心理距離，有利於增進同學之間的和諧。對朋友的信任會對妳有很大的幫助，妳在朋友最需要幫助的時候給予他的壹點點幫助，都會給他留下難忘的回憶。在生活和學習中，我們需要的就是這種攜手。讓我們玩壹個小遊戲:信任和去。(5分)
(播放歌曲《永遠的朋友》)
b:請輔導員發言:(2分)同學們，人的壹生中有很多感情是非常珍貴的，其中之壹是？友情？。著名科學家培根說過:友誼可以使幸福倍增，痛苦減半。？李白也告訴我們，桃花潭雖深千尺，卻不如朋友之誼深。所以同學們，請敞開妳的心扉接受友誼，請交出妳的心扉，珍惜友誼，妳會得到無比的幸福和財富！請記住:友誼之光就像熒光。越暗，顯得越亮！祝妳和妳的朋友們，從現在開始，手拉手，心連心，為創造壹個和諧美好的班級做出自己的貢獻。這樣我們班壹定溫暖團結，妳也會在這樣壹個大家庭裏快樂成長，成為壹個大家喜歡的人。！下面老師有個小建議，請我們同學換個座位，和和妳有過矛盾或者經常有矛盾的同學坐在壹起。讓我們壹起感受壹下這位同學給了妳什麽樣的幫助，妳最想對他說什麽。
(感恩的心，攜手共進)(3分)
乙:讓客人發言。
讓我們以壹首《友誼地久天長》結束我們的主題班會。(合唱)(2分)
第四，感情
對於寄宿班裏朝夕相處的孩子們來說，以友誼為主題的班會很有效果。在班會上，孩子們真誠的話語和充滿感情的傾聽拉近了同學之間的距離，化解了曾經的矛盾，更多地想到了別人對自己的壹點點幫助，學會了感恩，讓同學們在歡聲笑語中學會了如何與人相處，明白了理解和包容才是友誼的真諦，也讓同學們懂得了如何積極關心和幫助別人，願意親近身邊的人，做壹個受歡迎的人，與他人建立和諧的人際關系。
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