我看著英格麗，仿佛看到了當初的自己。我的孩子剛上學的時候，我很擔心我不能正常工作。我向老板遞交了辭職申請，準備學愛迪生的媽媽——自學兒子！
當然，後來我也沒有辭職，孩子也順利度過了小學階段。
我把我的經歷告訴了阿英，阿英興致勃勃，開心地請我吃提拉米蘇。
“後來為什麽不辭職？”英格麗好奇地問。
“當時想了很多，最後想通了。雖然家裏沒有那麽多意外，但他不可能永遠住在家裏。有些尷尬，早體驗總比晚體驗好。”我回想起自己的成長經歷。父親經常像老母雞壹樣護著我，但這導致我有很長壹段時間沒有朋友，不知道如何求助，也不知道如何幫助別人。
“怎麽做呢？有些道理孩子還是不懂！”鶯鶯激動起來，生氣地把提拉米蘇在手裏攪成壹團泥。
我笑著遞給阿英壹瓶王老吉。“放心吧！降火！慢慢來！”
阿英擡起頭，壹口氣喝下了半瓶王老吉。“校園暴力發生在學校，學校不應該負責嗎？”老師不應該做點什麽嗎？”英說她想不明白。
“學校和老師當然想有所作為，但是現在被分數壓得喘不過氣來！這個時候，就是我們家庭教育大顯身手的時候了！教育孩子，除了學校和社會，更重要的其實是家庭！”我耐心勸她，“老師教學生，教不好就忍壹年。反正明年就要別人教了。我們的孩子改不了！”
“看來還是要靠自己走了！”阿英搖了搖她的長發。“我作為壹個母親真的還有很長的路要走！”
“是的！校園暴力不可怕，可怕的是大家都不去面對。如果每個家長都能照顧好自己的孩子，怎麽會有這麽多校園暴力？!"
03.
面對校園暴力，我們不能以暴制暴，也不能退縮。我認為如果我們做到以下四點，我們就能很好地面對校園暴力。
第壹，盡量和老師尤其是班主任保持良好的關系，多向老師了解孩子在學校的情況，多和老師溝通孩子在家的情況。我們這裏說的“多”，也要把握好“度”。太多時候，老師被打擾，時間太長，無法及時跟進孩子的情況。
第二，教會孩子去欣賞別人。在孩子很小的時候，我經常對他說:“每個人都有向妳學習的地方。”在上學的路上，我們經常玩壹個遊戲，“談談某某同學的優點”。後來我們發現，所謂的“差生”只是成績差，但也許他有禮貌，熱愛工作。用欣賞別人的態度做事，極端情況會大大減少。
第三，鼓勵孩子交朋友。第二點做到了，第三點是水到渠成。孩子們在學校有自己的“兄弟”和“朋友”，在某些情況下，壹些朋友可以向他們尋求幫助。我覺得這個很重要，因為很多校園暴力都是針對孤僻的孩子，有的孩子性格內向，不善於溝通，不善於求助。
第四，與孩子保持良好的溝通。小學的時候，幾乎每天晚上，孩子都會給我講壹件在學校發生的事，不管是好是壞。而我呢，壹直對此很感興趣，有時候給他建議，有時候給他壹些建議，更重要的是給他肯定和鼓勵。
相信做到以上四點，校園暴力發生在我們孩子身上的概率會大大降低。