幼兒園公開課1設計意圖理解特種車輛教案；
汽車是孩子們最喜歡的玩具之壹，尤其是對男孩來說。他們能說出許多類型和功能。所以，通過“交通博覽會”這個主題活動，我設計了這個活動的內容。雖然準備了很多資料，但是孩子可以在這樣愉快輕松的氛圍中學習知識。
活動目標:
1，讓孩子知道消防車、救護車、警車是執行特殊任務的車輛，能說出它們的特殊標誌和不同功能。
2.引導孩子根據不同車輛發出的聲音辨別是什麽車，發展孩子的判斷能力。
3.學會使用三個特殊數字:110，120，119。
重要和困難的活動:
重點:了解消防車、救護車、警車的特點和作用。
難點:學會使用特種車輛的求救號碼。
活動準備:
壹個關於特種車輛的課件，給每個孩子壹套特種車輛圖片和求救號碼，還有壹些消防車、救護車、警車的玩具。
活動流程:
先玩車，引入話題:
老師:孩子們，今天我們教室裏有很多車。妳想玩嗎？老師:老師評價孩子玩車，妳的車和其他孩子的有什麽區別？(孩子可以自由玩車，老師個別指導孩子觀察自己的車和別人的車有什麽不同’。)
二、播放課件，了解特種車輛的特點和功能:
老師:請看壹看。有哪些車？(消防車、救護車、警車)警車:
1.這是什麽車(警車)？它有什麽特殊技能？(抓壞人)
2.警車的外觀特征(演示課件)引導幼兒觀察警車。
總結:警車是用來追蹤和抓捕逃犯的交通工具。沒有固定的型號，車牌有專門的標誌。汽車前面有壹個警報器。
3.撥打電話110。小偷必須立即報警。我應該打什麽號碼？(110)(演示課件)引導幼兒觀察並撥打110和警車動作。
總結:看到有犯罪行為，立即撥打110，公安人員執行任務，拉響警報向前疾馳，其他車輛讓路，確保公安戰士抓住時機抓捕罪犯。
救護車:
1.這是什麽車？(救護車)它有什麽特殊技能？(拯救生命)
2、救護車的外觀特征(演示課件)引導幼兒觀察救護車的車身顏色、標誌、車頭和車門的特征及用途。
(1)為什麽救護車上的燈會閃，會響？因為救護車裏的病人病得很重，所有的嘟嘟聲都讓人讓開，好讓救護車開快點，讓病人早點去醫院看病。
(2)妳知道救護車裏有什麽嗎？它們是幹什麽用的？(因為救護車基本上救的都是病重的人，所以車裏應該有床，讓病人躺著。)總結:救護車是護送危重病人去醫院的專用汽車。壹般為白色或綠色，車身兩側和後門有紅十字標誌，車頭或車頂安裝警鈴或報警器。車門在車廂後部，方便擔架進出。
3、急救電話120分部:如果有人需要立即送往醫院，應該撥打什麽號碼？(120)(演示課件)引導孩子觀察並撥打120和救護車救人。
總結:有危重病人時，撥打急救電話120，救護車馬上啟動。沿途會響起警報聲，其他車輛會讓道，讓救護車盡可能把病人送到醫院。
消防車:
1.這是什麽車？(消防車)它有什麽特殊技能？(消防)
2.消防車的外觀特征(演示課件)引導幼兒觀察消防車的顏色、配置和功能。
(1)消防車為什麽塗成紅色？因為紅色很亮，所以人們從遠處就能看到消防車的顏色，其他車就會知道它來了，所以讓開，讓它開過去滅火。
(2)消防車滅火的時候水是從哪裏來的？消防車上有壹根管子。馬路上的消防栓門壹開，水就流了，火就能撲滅了。)
(3)消防車上為什麽有梯子，有什麽用？因為樓太高，人爬上去很危險，可以用長梯子把它放出來。總結:消防車是救火的車。車體是紅色的，車頭有警報器或警鈴，車體是應急儲水罐，兩側有吸水管和軟管，車上有升降梯、滅火器等消防用具。
3.火災報警電話119老師:發生火災時，打什麽電話叫消防車？(119)(演示課件)引導孩子觀察並撥打119及滅火小結:發生火災時，撥打火警電話119，消防隊員會立即駕駛消防車，壹路發出警報聲。沿途的行人
三、遊戲:
1，開什麽車的司機:人在生活中經常會遇到壹些困難。如果有人遇到困難，孩子願意幫助嗎？
(1)這裏發生了什麽？(火)做點什麽，孩子們。我們應該叫什麽樣的車？消防車的電話號碼是多少？(119)
(2)他怎麽了？(生病，受傷)我能做什麽？我應該叫什麽樣的車？救護車的電話號碼是多少？(120)
(3)這裏發生了什麽？有小偷和壞人。我們做什麽呢妳在叫什麽？妳的電話號碼是多少？(110)
2、“出車”
孩子們找到壹輛他們喜歡的玩具車，在壹個特殊號碼的指揮下，隨著音樂依次駛出活動室。
幼兒園公開課《理解特種車輛教案》第二部分活動目標:
觀察並說出消防車的形狀和用途。
重點和難點:
描述消防車的形狀和用途。
活動準備:
1.童書:車來了。
2.教學電子資源:“消防車來滅火”。
3.消防車玩具。
4.消防車的基本知識
活動流程:
第壹，組織教學。
二、教師在教學電子資源中播放消防車的圖片，讓孩子觀看。
1.妳在哪裏見過消防車？
妳知道消防車是幹什麽用的嗎？
3.消防車是專門用於滅火或其他緊急救援目的的車輛，也稱為救護車。
第三，請閱讀兒童書籍中的圖片，了解不同消防車的外觀和使用方法。
1.房子著火了怎麽辦？
2.這個白管有什麽用？
3.加油機的水箱裏有什麽？
4.雲梯車上的長梯有什麽作用？
4.把孩子們分成幾組，給每組分發消防車玩具。讓孩子們觀察並討論消防車的作用。
妳知道消防車是如何滅火的嗎？
5.請各組小朋友用消防車玩具玩滅火遊戲。
活動反映:
消防車對孩子們來說很神秘。孩子們被圖片吸引，對消防車有了初步的了解，豐富的認知經驗，為他們在這項活動中的言行提供了豐富的“話題”，參與度和主動性自然提高。玩救火的遊戲，讓孩子對救火的認識更加深刻，鞏固了對救火的理解，收到了很好的效果，孩子在遊戲中樂在其中。
了解幼兒園專用車輛公開課第三課活動目標:
1，知道消防車的形狀和特點，知道消防車的特殊用途。
2.學會仔細觀察消防車，用清晰的語言描述消防車的外觀特征。
3.探索和發現生活中的多樣性和特點。
4.積極參與活動，大膽說出自己的想法。
活動準備:
消防隊的滅火視頻，消防車、滅火器等消防設施的圖片或實物模型。
活動流程:
1.看視頻引起興趣。
(1)老師:妳在影片中看到了什麽？消防隊是做什麽的？
(2)他們用什麽幫助滅火？消防車是什麽樣的？
2.觀察消防車的圖片。
(1)消防車和我們平時看到的汽車有什麽區別？
(2)消防車為什麽是紅色的？
(3)消防車上為什麽要安裝報警器？；學習鬧鐘的聲音。
(4)消防車上有哪些消防設備？還有哪些設施？
(5)車廂裏有什麽？它們是幹什麽用的？
註意:在問題的過程中，展示相應的設備設施，讓孩子理解。(如果條件有限，也可以用壹些圖片。) 3.給孩子介紹壹些常見的消防知識。
(1)謎語:壹個英雄，滿面紅光，在平凡的日子裏坐著不動。壹看到火，就沖鋒。
(2)家裏的被子和衣服著火了怎麽辦？
(3)介紹壹些簡單的消防知識(水、沙子、滅火器等。)給孩子。
理解幼兒園公開課專車教案4的設計意圖
四歲左右的孩子對什麽都好奇。最近孩子們癡迷於對汽車的理解和討論，看到他們對車輛的不斷探索，我很開心。救護車和消防車不僅是我們日常生活中需要幫助和求助時的交通工具，而且具有非常明顯的特征。所以我設計了這個活動來認識救護車和消防車。
活動目標
1，知道救護車和消防車的外觀特征。
2、了解救護車和消防車的特殊用途，能正確撥打相應的電話號碼。
3.體驗情景遊戲的快樂。
重點和難點
知道救護車和消防車的外觀特征；了解救護車和消防車的特殊用途，並能正確撥打相應的電話號碼。
要準備的活動
PPT，玩具模型救護車和消防車
活動過程
首先，提出問題，激發興趣
老師:孩子們，妳們喜歡汽車嗎？喜歡那些車嗎？孩子們可以自由發表他們的經歷。
2.老師:今天老師還帶了兩輛車和小朋友壹起玩遊戲。老師說救護車和消防車的外觀特點。猜猜老師說什麽車。比如:穿紅色連衣裙，扶梯後面阻力大，水柱高，軟管又粗又長。(消防車)車是方的，白的，過了紅燈，鈴鐺叮當響，車會很快讓道。(救護車)
第二，看PPT圖片，了解救護車和消防車的特點。
1.圖1:救護車引導小朋友說救護車是白色車身，有紅十字標誌，有警報器，車門在後面，方便擔架進出。
教師引導孩子感知救護車的聲音，如:病人哎喲哎喲。
2.圖2消防車引導小朋友說消防車的車身是紅色的，有升降架，有噴水管，有報警器。
教師引導孩子感知消防車的聲音:火——很久了。
3.比較救護車和消防車的外觀特征和要撥打的電話號碼。
(1)展示救護車和消防車，引導幼兒說出兩種車輛的不同特征，如顏色、標誌性特征、聲音(點擊播放救護車和消防車的警報聲，讓幼兒說出聲音是誰發出的)。
(2)出示電話號碼120和119，引導孩子認識電話號碼對應的求助車輛。
第三，救護車和消防車的相應使用
1，圖1生病(引導孩子撥打電話號碼叫救護車救人)
2.圖2著火了(引導孩子叫消防車滅火，叫救護車救人)。
第四，情境遊戲
遊戲壹:老師扮演羊的角色，村裏總是生病。有的孩子扮演小羊羔的角色，撥打電話號碼，有的孩子扮演救護車和醫護人員的角色救人。要求:能夠根據遊戲劇情有條不紊的進行遊戲活動。
遊戲二:灰太狼來楊村做壞事，放火燒房子。他該怎麽辦？有些孩子裝扮成救護車救人，有些裝扮成消防車滅火。
五、教師總結
今天，我們知道救護車和消防車，知道它們的特點和用途。我們可以隨意撥打這個特殊的電話號碼嗎？不能，因為會影響他們的工作，耽誤其他有需要的人。
活動延伸:讓我們在藝術區和小朋友壹起畫救護車和消防車，並嘗試制作救護車和消防車。學習語言區關於救護車和消防車的謎語和童謠。盡量帶領孩子開展社會實踐活動，讓他們去醫院、消防局，真實體驗救護員、消防員的工作，充分感知救護車、消防車的作用。
活動反思
通過這項活動，孩子們可以清晰準確地說出救護車和消防車的特點，並在遊戲中感知和運用自己的學習經驗，達到教學目的。遊戲也很快樂，互動自然，充分發揮了學習的主動性。在活動的延伸中，如果孩子們能去醫院、消防站，真實體驗救護員、消防員的工作，充分感知救護車、消防車的作用，活動就能得到升華。
幼兒園公開課了解特種車輛教案第五部分活動目標
1，引導孩子看、聽、想、說，初步理解故事。
2.大膽想象，表達給老消防車找新工作的想法。
要準備的活動
多媒體課件，消防車零件圖片。
活動過程
壹、聲音導入(引出主題，了解消防車的特點)
1.猜猜什麽車來了？(警報聲)
2.消防車有什麽特別之處，和其他車不壹樣？
總結:消防車上有梯子，有水管，有警示燈，都有各自的特長。
二、欣賞故事(通過看、聽、想、說初步理解故事內容)
動物森林裏還有壹輛消防車，不過他年紀大了。老讓他難過。妳想知道他為什麽難過嗎？(講故事的第壹段)
關鍵問題:看，那輛舊消防車太舊了，車鈴剛從車庫掉出來。它繼續前進。發生了什麽事？
概要:舊消防車開得太慢，擋住了後面的車隊。在河馬警察的幫助下，他非常傷心，決定離開這個他生活了壹輩子的地方。
(講第二段)
關鍵問題:
1.舊消防車哪來的？它遇到了誰？他們後來怎麽樣了？為什麽小動物在哭？
總結:老消防車來到壹片大綠草地，遇到了豬，猴子，兔子。因為
大獅子不讓小動物洗澡，所以它們很傷心。
2.妳能猜出舊消防車有哪些幫助小動物的好方法嗎？(討論)
總結:妳們的方法都很好，老消防車可能會采用。
3.老消防車想出了哪些幫助小動物的好辦法？讓我們壹起向老消防車學習。
老師:舊消防車用粗帆布管吸著水，給小動物洗澡。小動物們非常開心。大家都很感激這輛舊消防車。
(講第三段)
總結:老消防車真聰明。雖然它很老了，不能為人類工作了，但它用它能用的部分為大家做了好事。
第三，拓展思維(大膽想象，表達老消防車找新工作的想法)
老師:請考慮壹下。舊消防車用它的其他有用的部件能做什麽新的工作？
請解釋清楚舊消防車的哪些部分可以用來做哪些新的工作？
老師:妳真聰明，給老消防車找了這麽多新工作。他說他想感謝我們的孩子。妳幫老消防車找了那麽多新工作，老消防車感覺越來越年輕了。
老師:現在，舊消防車會有什麽感覺？為什麽？
總結:故事裏的老消防車雖然年紀很大了，但是他用自己的特長幫助了那麽多朋友，所以他很開心，也更年輕了，因為他找到了新的工作。原來只要能幫助別人，做有意義的事，就算老了也是幸福的。
附故事:老消防車的新工作
壹輛舊消防車退役了，他靜靜地呆在車庫裏。
壹個悶熱的早晨，舊消防車從車庫走出來，想四處看看。剛走到大門口，嘭的壹聲，門鈴掉了。在街上，緩慢的老式消防車擋住了後面的車隊。“笛笛”！嘿，老消防車，妳不在家，妳跑來跑去幹什麽？”汽車喊道。在河馬警察的幫助下，這輛舊消防車離開了擁擠的街道。她想離開她生活了壹輩子的城市，去壹個安靜的地方。
不知道過了多久，老消防車來到壹片草地:“啊！這裏的空氣很好，我想待在這裏……”“哇……”壹聲喊叫打斷了老消防車的想法。原來是壹群小動物:豬、猴子、兔子...
“妳為什麽哭？妳有病嗎？”舊消防車問。“大獅子天天在森林浴洗澡，從來不給我們騰地方。不洗澡真的很難受！”小動物們哭著說。“哦，我明白了。”老消防車想了壹下，“可以，妳跟我來！”
舊消防車慢慢開到河邊，放下帆布管，開始喝水。“加油，孩子們！”“老消防車像以前壹樣噴出壹股股的水柱，小動物們洗的好開心啊！
“謝謝妳，老消防車！”小動物說。“不，我要感謝妳。我又找到新工作了！”老消防車說。
看，老消防車在給果樹澆水，果樹好開心啊！看，那輛舊消防車正在清洗大象的木屋。幹凈漂亮！最開心的是小動物。他們每天都可以開心地洗澡。哈！退休的老消防車成了森林裏的大忙人，她也變年輕了。
了解幼兒園公開課6活動目標專用車輛教案
知道消防車的樣子。
了解消防車的具體用途。
要準備的活動
體驗準備:
我在日常生活中見過消防車。
課件準備:
《大英雄消防車》動畫視頻；“消防車”圖片。
紙質教具:
消防車。
膠棒，老師剪過的消防車零件。
活動過程
播放動畫視頻《大英雄消防車》，引導孩子了解消防車的具體使用方法。
房子著火了。我們做什麽呢(撥打119讓消防員和消防車滅火)
消防車來到了火災現場。用了什麽工具滅火？(白色水管)
水從哪裏來？消防車的大車廂裏裝滿了水，以便消防隊員有足夠的水來滅火。)
長梯子有什麽用？(登高救人)
總結:消防車上的白色管子可以連接出水口噴水滅火。雲梯車上的長梯可以升起，方便消防人員去高處救人。
展示“消防車”圖片，引導幼兒了解消防車的外形。
妳見過真正的消防車嗎？消防車是什麽顏色的？
妳知道消防車是幹什麽用的嗎？
概要:消防車的顏色是紅色的。消防車是專門用於消防或其他緊急救援目的的車輛，如地震救援和抗洪。它也被稱為消防車。
發放紙質教具“消防車”，鼓勵孩子根據參考圖片自己拼貼消防車。
1.孩子們自己做消防車拼貼畫。
現在，請把妳桌面上的消防車的零件組裝成壹輛完整的消防車，並貼在紙上。
2.交流展示自己的作品。
請告訴孩子們妳的工作。為什麽要這樣拼？
技巧
紙質教具裏的部分比較小，老師要提前把部分都剪下來，孩子只需要粘貼就可以了。
了解幼兒園第7公開課專用車輛教案目標:
1，了解消防車的用途。
2.培養為他人服務的情感。
準備:
課件
流程:
第壹，進口
展示消防車的圖片-回憶和交流消防車的經驗
1.這是什麽車，最特別的地方是什麽？
老師:消防車最特別的地方是它有長長的水管和長長的梯子。
2.它有什麽用？如果它老了，再也不能滅火了怎麽辦？
老師:今天，老師帶來了壹個關於壹輛舊消防車的故事。聽聽這輛舊消防車都幹了些什麽。
第二，欣賞和理解故事
1.播放課件，完全享受。
2.理解這個故事
提問:
1.老消防車的新工作是什麽？
2.妳覺得老消防車的新工作怎麽樣？
第三，討論交流
討論:老消防車可以做哪些新工作為大家服務？
要點:了解消防車的工作，發揮妳的想象力，談談消防車可以做哪些“新”的工作。培養樂於為他人服務的感覺。
了解幼兒園專用車輛公開課第八課活動目標:
1，初步了解救護車的外形和功能。
2.知道救護車是人類的好朋友，很多人的生命都是救護車救的。
3.培養孩子敏銳的觀察能力。
4.初步培養孩子用已有的生活經驗解決問題的能力。
5.探索和發現生活中的多樣性和特點。
活動準備:
救護車圖片
活動流程:
1，請告訴孩子們他們知道什麽車。
2.妳知道救護車嗎？
3.讓孩子們觀察救護車圖片。
4.妳說救護車是什麽顏色的？
5.救護車隊長又長什麽樣？
6.妳知道救護車是幹什麽用的嗎？
7.救護車不同於其他汽車。它是白色的，正方形的。它是用來拯救病人的。
8.救護車上方有壹個喇叭。如果有人快死了，妳可以打開喇叭。當號角響起時，每個人都必須讓路。如果沒有救護車，有些人會因為延誤而死亡。所以，救護車是人類的好朋友。
活動反映:
整個活動很輕松，孩子們積極參與其中。課堂秩序良好，孩子們在學習的過程中非常開心。孩子們可以大膽地用完整清晰的語言表達自己，他們的語言能力得到了提高，他們也體驗到了活動的樂趣。這個活動是讓孩子們知道特殊車輛的名稱和用途。在孩子探索的過程中，教育要有意識地了解孩子探索的情況，幫助孩子表達探索的結果。在輕松愉快的氛圍中，孩子們學到了知識和道理，達到了預期的效果。
幼兒園理解特種車輛教案公開課9活動目標:
1，知道救護車的形狀和用途；
2.知道打專門電話120找救護車。
3.初步培養孩子用已有的生活經驗解決問題的能力。
4、初步了解救護車常識。
活動流程:
首先，了解救護車
1，現場故事引出救護車
故事大概是:冬冬，壹個人出去玩摔斷了腿，有人報警後被救護車送到醫院。
邊展示掛圖邊講故事。
2.問題:寶貝們，妳們知道這輛車嗎？妳叫什麽名字？
3.老師今天還帶了救護車。妳能在這壹排汽車中找到壹輛救護車嗎？
4.妳怎麽找到這輛救護車的？(對比和區別)
這輛救護車的車身是什麽顏色的？
車身上還有什麽和這些車不壹樣的地方？(紅十字會)
妳還在哪裏見過這個紅十字標誌？
屋頂上還有什麽？(警報)聽聲音。
妳還發現其他車有什麽不同？(門在後面)
5.知道目的
我們找救護車幹什麽？
如何最快找到救護車？(打電話提醒)
我應該打什麽號碼？給我看看120，懂了壹起看。
總結:這個120是特殊號碼，不能隨便打。只有在病情嚴重，非常危險的情況下，才能撥打120找救護車。
第二，鞏固認識
1，放圖:妳們看，寶寶們，這個寶寶怎麽了？(我用鞭炮炸了眼睛)
我們做什麽呢讓我們幫助他！我怎麽幫妳？怎麽找？
我們壹起打個電話吧
2.放圖:寶寶怎麽了？他胃痛得厲害。
讓我們幫助他。怎麽會？
我們壹起打個電話吧
3.操作遊戲
救護車就要來了。在我們的籃子裏，我想看看那些聰明的寶寶能不能快速準確的找到救護車(每個寶寶只需要找到救護車，把妳的救護車擡起來，不用說話，老師說他們知道那些寶寶很有能力)。
開救護車送生病的嬰兒去醫院，
幼兒園公開課10活動目標理解專用車教案
1.學會畫救護車的外觀特征和救援標誌，加上適當的背景。
2.知道救護車的主要目的。增加自救意識。
要準備的活動
1.知識準備:課前了解救護車的特點和作用，了解簡單的急救知識。
2.教具準備:幾張救護車圖片，壹個logo，救護車聲音。救護車內部結構圖，救護車拼圖。
3.學習工具準備:畫若幹紙筆，《畫圖為樂》是給5歲孩子看的書，p17。
活動過程
1.聽救護車，引起孩子的興趣，介紹主題。
老師:讓我們聽壹聽汽車的聲音。孩子們回答後，老師展示救護車的圖片或課件。)
2.了解救護車的外觀特點和功能。
老師:救護車和其他汽車有什麽不同？那是什麽顏色？救護車裏有哪些救援工具？展示救護車內部結構的圖片，讓孩子了解救護車的各種功能。有什麽明顯的跡象嗎？展示完整且放大的救護車標誌，供兒童觀察。)
3.拼、說、討論救護車的畫法。
(1)展示令人困惑的幾何拼圖，讓孩子們說說如何制作救護車。老師:有壹輛救護車還沒組裝好。誰將幫助我們組裝救護車？(可以讓孩子口述方法。老師也可以讓能力強的孩子想出謎題。)
(2)老師:救護車的幾何圖形是什麽？如何將這些幾何圖形組合成壹輛救護車？(小朋友聽寫，老師會根據小朋友的描述在黑板上演示畫救護車，也可以請能力強的小朋友演示畫畫。)妳想設計什麽樣的救護車？
4.孩子們開始設計繪畫救護車。先觀察作業紙背面的步驟圖，與同伴交流，討論救護車的設計和畫法，鼓勵孩子添加相應的背景(如受傷的人、忙碌的醫生、事故現場、路上的汽車等。).
5.孩子練畫，老師巡回指導。
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