數學知識趣味小故事課件1。數學家的故事PPT
有趣的數學故事:高斯上小學的時候，有壹次老師教完加法後，因為老師想休息壹下，就想出了壹個題目讓學生計算。題目是:1+2+3+。
..+97+98+99+100 = ?老師在想，現在孩子們必須開始上課了！我以此為借口正要出門，卻被高斯攔住了！！原來高斯已經算出來了。小朋友，妳知道他是怎麽做到的嗎？高斯給大家講了他是怎麽算出來的:把1加到100上，把100加到1上，加成兩行，就是1+2+3+4+。..+96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ 。
..+4+3+2+1 =101+101+101+ 。...+101+101+1+101 * *有壹百個101，但是5050 & gt從此，高斯小學的學習進程早已超越其他同學，為他以後的數學打下了基礎，讓他成為了數學天才！可以寫乘法表，寫壹些數學家的故事等等。，而且還可以寫壹些話題，或者有趣的數學，也可以寫數學家的資料。
比如祖沖之祖沖之(公元429~500年)，河北淶源縣人，南北朝時期傑出的科學家。
他不僅是數學家，還熟悉天文歷法、機械制造、音樂等領域，是天文學家。祖沖之在數學上的主要成就是圓周率的計算，他計算出圓周率為3.1415926。
祖沖之確定了π值的兩種形式，近似率為355/173(≈3.1415926)，密度為22/7(≈3.14)，都是π的漸近分數。還有壹些材料，華是中國現代數學家。
1910 10 10 12出生於江蘇省金壇縣。1985年6月12日在日本東京去世。
華1924初中畢業後，在上海中華職業學校讀書不到壹年。因為家境貧寒，他輟學了。他努力學習數學。1930他在《科學》上發表了壹篇關於代數方程求解的文章，引起了專家的關註。他被邀請到清華大學工作，開始研究數論。1934，成為中國教育文化基金會研究員。1936去英國劍橋大學做訪問學者。
1938回國，受聘西南聯大教授。1946被蘇聯普林斯頓高等研究院邀請為研究員，任教於普林斯頓大學。
從65438年到0948年，他是伊利諾伊大學的教授。65438年至0950年回國後，先後擔任清華大學教授、中國科學技術大學數學系系主任、副校長、中國科學院數學研究所所長、中國科學院應用數學研究所所長、中國科學院副院長。
華亦是第壹、二、三、四、五屆全國人民代表大會常務委員會委員及第六屆中國人民政治協商會議全國委員會副主席。華是國際著名的數學家。他在解析數論、矩陣幾何、多復變理論、偏微分方程等廣泛的數學領域做出了傑出的貢獻。由於他的貢獻，許多定理、引理、不等式和方法都以他的名字命名。
為了推廣最優化方法，華親自帶領壹個小團隊到27個省推廣應用數學方法20多年，取得了明顯的經濟效益和社會效益，為我國的經濟建設做出了巨大貢獻。
2.數學家的故事PPT
數學有趣的故事:
高斯上小學的時候，有壹次老師教完加法後，因為老師想休息壹下，就想出了壹個題目讓學生計算。主題是:
1+2+3+ 。..+97+98+99+100 = ?
老師在想，現在孩子們必須開始上課了！我以此為借口正要出門，卻被高斯攔住了！！原來高斯已經算出來了。小朋友，妳知道他是怎麽做到的嗎？
高斯告訴大家他是怎麽算出來的:把1加到100，把100加到1，加成兩行，就是:
1+2+3+4+ 。..+96+97+98+99+100
100+99+98+97+96+ 。..+4+3+2+1
=101+101+101+ 。..+101+101+101+101
* * *有壹百個和101，但是公式重復了兩次，所以答案等於< 5050 & gt
從此，高斯小學的學習進程早已超越其他同學，為他以後的數學打下了基礎，讓他成為了數學天才！可以寫乘法表，寫壹些數學家的故事等等。，而且還可以寫壹些話題，或者有趣的數學，也可以寫數學家的資料。
故事就像，祖沖之。
祖沖之(公元429-500年)河北淶源縣人，南北朝時期傑出的科學家。他不僅是數學家，還熟悉天文歷法、機械制造、音樂等領域，是天文學家。
祖沖之在數學上的主要成就是圓周率的計算，圓周率為3.1415926
還有些信息，
華·
華，中國現代數學家。1910 10 10 12出生於江蘇省金壇縣。1985年6月12日在日本東京去世。華1924初中畢業後，在上海中華職業學校讀書不到壹年。因為家境貧寒，他輟學了。他努力學習數學。1930他在《科學》上發表了壹篇關於代數方程求解的文章，引起了專家的關註。他被邀請到清華大學工作，開始研究數論。1934，成為中國教育文化基金會研究員。1936去英國劍橋大學做訪問學者。1938回國，受聘西南聯大教授。1946被蘇聯普林斯頓高等研究院邀請為研究員，任教於普林斯頓大學。從65438年到0948年，他是伊利諾伊大學的教授。
65438年至0950年回國後，先後擔任清華大學教授、中國科學技術大學數學系系主任、副校長、中國科學院數學研究所所長、中國科學院應用數學研究所所長、中國科學院副院長。華亦是第壹、二、三、四、五屆全國人民代表大會常務委員會委員及第六屆中國人民政治協商會議全國委員會副主席。
華是國際著名的數學家。他在解析數論、矩陣幾何、多復變理論、偏微分方程等廣泛的數學領域做出了傑出的貢獻。由於他的貢獻，許多定理、引理、不等式和方法都以他的名字命名。為了推廣最優化方法，華親自帶領壹個小團隊到27個省推廣應用數學方法20多年，取得了明顯的經濟效益和社會效益，為我國的經濟建設做出了巨大貢獻。
3.壹個關於數學課前三分鐘的小故事
更早的時候，有兩位偉大的法國數學家，壹個叫巴斯卡爾，壹個叫費馬。
巴斯卡認識兩個賭徒，他們問了他壹個問題。他們說，他們打了個賭之後，約定誰贏了前五場，誰就得到所有的賭註。賭了很久，
a贏了四局，
b贏了三局，晚了。他們不想再賭博了。那麽，這筆錢應該怎麽分呢？
是不是把錢分成七份，贏四場的得四份，贏三場的得三份？還是因為第壹次說滿五局，沒人到，所以壹人分了壹半？
這兩點都不正確。正確答案是:贏4場的人得到這筆錢的3/4，贏3場的人得到這筆錢的1/4。
為什麽？假設他們兩個再次賭博，或者
a贏了，或者
b贏了。如果
a贏了五場，所有的錢都應該歸他；
如果妳輸了，那就是
答:
b各贏四局，錢要平分。現在
壹個輸贏的概率是1/2，那麽他拿的錢應該是1/2 * 1+1/2 * 1/2 = 3/4。當然，
b應該得到1/4。
通過這種討論，概率論中的壹個重要概念——數學期望開始形成。
上述問題中，數學期望是壹個平均值，即如何計算今天未來不確定的錢，這是必須的。
輸贏的概率是1/2。把他可能得到的錢相乘，然後把它們加起來。
概率論從此發展起來，今天已經成為壹門應用非常廣泛的學科。
4.數學家趣事PPT
網上有很多。比如:
數學家高斯的故事PPT
壹個關於中國和外國著名數學家的小故事PPT。
壹個數學家的故事
從1840 -1949 ppt介紹國外數學家的故事。
5.如何寫壹篇數學小故事？
1，有趣的數學故事
泰勒斯看到人們正在看通知，於是他走上前去查看。最初的通知說，法老想讓世界上最聰明的人來測量金字塔的高度。所以我去找法老。
法老問泰勒斯他用什麽工具來測量金字塔。泰勒斯說他只用了壹根棍子和壹把尺子。他把棍子放在金字塔旁邊。當棍子的影子和棍子壹樣長時，他測量了金字塔影子的長度和金字塔底邊長度的壹半。將這兩個長度相加，得到金字塔的高度。泰勒斯真的是世界上最聰明的人。他不用爬到頂端就能很容易地測量出金字塔的高度。
2.有趣的數學故事
戰國時期，齊威王和田忌賽跑，齊威王和田忌各有三匹好馬:上馬、獲勝和下馬。比賽分三次，每次賽馬都是幾千塊錢的賭局。因為兩匹馬的馬力幾乎壹樣，而且齊威王的馬比田忌的好，所以大多數人認為田忌會輸。
然而，田忌采納了他的弟子孫臏(著名的軍事家)的意見，下馬齊威王的馬，下馬齊威王的馬忠和下馬齊威王。結果，田忌以2-1擊敗了齊威王，贏了壹大筆錢。這是中國古代用博弈論解決問題的例子。
3.有趣的數學故事
動物學校舉辦兒歌比賽，大象老師當裁判。
小猴子先舉手，開始背誦:“我會算進位加法，位數對齊才能相加。”位數與位數對齊，位數超過十位時，位數要提前到十位。加十加壹，數起來又快又準。"
小猴子剛說完，小狗又開始背誦了:“退位和減法不難，數字對齊就可以了。”個位數夠小的話，十個人借壹個。十個人退，壹個就是十個，退了就少了壹個。如何減少十位數，十位數會壹再減少。"
每個人都為他們精彩的表演鼓掌。大象老師說:“他們的童謠讓我們明白，進位加法和退位減法都應該拿冠軍，好嗎？”所有人都贊同並為他們鼓掌。
6.求幾個數學家有趣的故事，不要太短也不要太長(大概3、4個十字)。
1，不公平
“老師，我發現概率公式有問題！”
“哦？說說妳的理由。”
“我們班有50個學生* * *。根據計算，我被問的概率是2%，但今天妳差點讓這門課。
我回答了所有的問題。"
2.可能性
我參觀了氣象站，看到了許多最新的預報天氣的儀器。參觀結束後，我問站長:“妳說有幾百個。”
下雨的時候第75個概率是怎麽計算的？"
站長沒有多想，回答道:“就是說，這裏有四個人，其中三個認為會下雨。”
3.負數
數學家、生物學家和物理學家坐在街頭咖啡館裏，看著人們走進街對面的壹所房子。
出去。他們先看到兩個人進去，時間壹長，又看到三個人出來。物理學家:“測量不？”
足夠準確。生物學家:“它們繁殖了。”數學家:“如果現在多壹個人進去，那麽房子。”
它將是空的。"
4.統計學家
數學由50%的公式、50%的證明和50%的想象組成。拓撲學家分不清咖啡杯和百吉餅。
統計學家的頭會說:“平均感覺不錯。”
5、旗桿的高度
壹隊工程師正在測量旗桿的高度。他們只有壹個卷尺，因為皮的原因很難固定在旗桿上。
統治者總是倒下。壹個數學家路過，把旗桿拉出來，就很容易測出數據了。他走後，壹名工程師
老師對另壹個說:“數學家總是這樣。我們要身高，他卻給了我們長度！”"
6.π是什麽？
數學家:π是周長與直徑之比。工程師:π大概是22/7。計算機程序員:在雙精度下
π是3.14159653589。營養師:妳們這些死忠的數學大腦，“餡餅”好吃又健康。
康的甜品
7.求數學家講個小故事。
蒲豐實驗壹天，法國數學家蒲豐邀請了許多朋友到他家，做了壹個實驗。布馮在桌子上鋪了壹張大白紙，上面畫滿了等距離的平行線。他還拿出許多等長的小針，針的長度是平行線的壹半。布馮說:“請隨便在這張白紙上留下這些小針！”客人們照他說的做了。
布馮的統計結果是:大家* * *投2212次，其中小針與紙上平行線相交704次，2210÷704≈3.142。布豐說，“這個數是π的近似值。
每次都會得到圓周率的近似值，妳扔的次數越多，圓周率的近似值就越精確。“這就是著名的‘布豐實驗’。
8.數學家的有趣故事
馮·諾依曼，20世紀最傑出的數學家之壹。眾所周知，1946年發明的電子計算機極大地推動了科技和社會生活的進步。鑒於馮·諾依曼在電子計算機發明中的關鍵作用，他被西方人稱為“計算機之父”。從1911到1921，馮·諾依曼在布達佩斯盧瑟倫中學讀書時就出人頭地，受到老師們的高度重視。在費希特先生的個別指導下，馮·諾依曼合作發表了他的第壹篇數學論文。
伽羅瓦出生在離巴黎不遠的壹個小鎮上。他的父親是學校的校長，並擔任市長多年。家庭的影響讓伽羅瓦總是勇敢無畏。1823年，12歲的伽羅瓦離開父母去巴黎留學。他不滿足於枯燥的課堂灌輸，自己去找最難的數學原研。壹些老師也幫了他很多。老師們對他的評價是“只適合在數學前沿領域工作”。
阿基米德於公元前287年出生在意大利半島南端的西西裏島的錫拉丘茲。父親是數學家和天文學家。阿基米德從小有良好的家庭教養。11歲時，被送到希臘的文化中心亞歷山大學習。在這座被稱為“智慧之都”的名城裏，阿基米德·約伯收集書籍，學到了很多知識，並成為歐幾裏得學生埃拉托·塞塞和卡農的門生，研究幾何原本。
祖沖之在數學上的突出成就，是關於圓周率的計算。秦漢以前，人們用“壹周三周之徑”作為圓周率，稱為“古比”。後來發現古比誤差太大，圓周率應該是“壹個圓的直徑大於三周的直徑”。然而，對於還剩多少有不同的意見。直到三國時期，劉徽提出了計算圓周率的科學方法——“割圓術”用正多邊形內接的圓周來近似圓的周長。劉輝計算了與96邊多邊形內接的圓，得到π=3.14，並指出與正多邊形內接的邊越多，得到的π值越精確。祖沖之在前人成果的基礎上，潛心研究，反復計算。發現π在3.1415926和3.1415927之間，得到π分數形式的近似值，作為縮減率和密度率，其中六位小數為3.141929，分子的分母為65438。現在沒辦法檢查了。如果他試圖按照劉徽的“割線”法去找，就必須算出圓內接16384個多邊形。這需要多少時間和勞動啊！可見他在學術研究上的毅力和智慧令人欽佩。國外數學家在祖沖之計算的保密率中獲得同樣的結果，已經過去壹千多年了。為了紀念祖沖之的傑出貢獻，國外有數學家建議將π =稱為“祖率”。
居魯士生於公元前624年，是古希臘第壹位著名的數學家。他曾經是壹個精明的商人。在他通過銷售橄欖油積累了可觀的財富後，賽勒斯致力於科學研究和旅行。他勤奮好學，同時不迷信古人，勇於探索，勇於創造，積極思考。他的家鄉離埃及不太遠，所以他經常去埃及旅行。在那裏，居魯士了解了古埃及人幾千年來積累的豐富的數學知識。當他在埃及旅行時，他用壹種巧妙的方法計算出了金字塔的高度，這讓古埃及的國王阿梅西斯很佩服他。