幼兒園大班植樹節優秀教案1活動目標:
1，能欣賞和理解兒歌《養小鳥》。
2.了解植樹節的由來和意義以及樹木在環境中的作用。
3、懂得保護樹木，珍惜樹木的方法。
4、通過多種閱讀方式了解繪本內容，理解故事，感受故事幽默的情節。
5.能夠安靜的聽別人發言，積極的思考，體會文學活動的樂趣。
活動準備:
1.讓孩子們收集樹木的信息或圖片。
2.關於中國森林資源缺乏或森林火災的新聞剪輯。
活動流程:
壹、欣賞和理解兒歌《養小鳥》。
1，老師朗誦兒歌《養小鳥》。
2.討論:小貓小狗如何養鳥？妳為什麽不留下那只鳥？兔子是怎麽養小鳥的？妳為什麽留著這只鳥？為什麽鳥喜歡樹？
3.老師:妳喜歡樹嗎？妳為什麽喜歡樹？妳喜歡什麽樹？
第二，分享和討論關於植樹節的信息。
1，老師讓孩子們展示並分享他們收集的樹木的信息或圖片。
2.老師讓孩子們討論樹的功能和好處。
3.老師介紹植樹節的由來和意義，分享森林資源缺乏或森林火災的新聞片段。
4.老師讓孩子們討論保護樹木的方法。
三、以植樹為主題的組畫。
1，老師讓壹群小朋友以繪畫的形式展示討論過的保護樹木的方法。
2.老師讓壹群孩子設計宣傳植樹節和植樹造林的海報。
拓展活動:組織小朋友去郊遊，觀察春天的樹木。
附:
兒歌:讓小鳥壹直飛到小狗的院子裏。小狗想留下這只鳥，為它建壹個漂亮的積木房子。那只鳥看見了它，拍打著翅膀飛走了。小鳥飛進了小貓的院子。小貓想留下這只鳥，為它做了壹個漂亮的籠子。那只鳥看見了它，拍打著翅膀飛走了。
那只鳥飛進了兔子的院子。兔子想留下這只鳥，並為它種了壹棵小樹苗。樹苗慢慢長大，長出許多綠葉。小鳥拍打著翅膀說:“謝謝妳！”謝謝大家！"
狗和小貓都明白，樹是鳥的家，只有樹才能養鳥。看，他們拿起鏟子去種樹了！
活動反映:
在老師的指導下，我們家長和孩子當天也參加了戶外植樹體驗活動。在植樹、摘樹葉、掛樹牌、給樹澆水的活動中，孩子們學會了分工合作、互相幫助等良好習慣。
幼兒園大班植樹節優秀教案2活動目標
1，明白樹木有美化環境、調節溫度、凈化空氣、防風、防沙、防洪的作用。
2.了解3月12植樹節，激發孩子愛護樹木的意識。
3.體驗人在不同環境下的不同情緒，知道環境影響人的身心健康。
4.體驗明顯的季節性特征。
5.簡單了解節日的由來，知道它的全稱、日期和意義。
要準備的活動
電子課本，兒童讀物，沙漠圖片，還有壹張自制的節日賀卡。
活動過程
壹、故事介紹活動。
1，老師講大森林的故事。(故事內容見附頁)
2、引導孩子思考故事的靈感。
老師:村子是被風摧毀的嗎？它被埋在沙子裏嗎？被淹了嗎？(否)
老師:剛才的故事告訴我們，樹木可以防風，防止水土流失，防止土地沙化。
老師:請再考慮壹下。如果沒有樹會發生什麽？
第二，老師用圖片和多媒體引導孩子了解樹的其他功能。
1，美化環境的作用。
老師展示了兩張不同的圖片。讓孩子們說出他們喜歡哪壹個。為什麽？壹個有花有樹，壹個是沙漠。
老師:如果讓妳在這兩個環境不同的地方選擇，妳想住在哪裏？為什麽？
老師:樹木(花草)可以讓周圍的環境變得非常漂亮，讓人感覺很舒服。這是樹的功能之壹。我們稱這種功能為“美化環境”。
2.凈化空氣的功能。
——老師選兩張空氣截然不同的圖。綠樹成蔭的藍天，人們臉上掛著微笑；有人在霧天咳嗽的圖片，沒有看到任何樹)
老師:為什麽兩幅畫中的人表現不同？
妳願意生活在這樣的環境中嗎？為什麽？(兒童討論)。
老師:人如果生活在這樣的環境裏，就會咳嗽，會生病，時間長了，就會患上很多疾病。
老師:後來，人們發現了壹個秘密。樹多的地方，空氣特別清新。科學家研究後發現，樹木可以吸收有害氣體和煙霧，排出氧氣，使空氣清新潔凈。結果，人們在不同的地方種了很多樹。
老師:這是樹木的另壹個功能，叫做“凈化空氣”。
3.調節溫度的能力。
老師:很熱。當我們在戶外的時候，妳喜歡在哪裏玩？(在樹下)
-讓孩子們談論在樹下玩耍和在陽光下玩耍的區別。
-為什麽有樹的地方很酷？原來夏天天氣熱，樹上的水分蒸發很多，帶走壹部分熱量，可以降低溫度。這種效應被稱為“調節溫度”。
第三，激發愛護樹木的意識，了解植樹節。
老師:樹有很多功能。怎樣才能愛他們，保護他們？鼓勵孩子大膽說話。
——老師:樹有很多功能。為了讓我們的生活環境變得更好，人們選擇了壹個非常重要的節日來宣傳保護環境的努力，並鼓勵人們種植更多的樹木並愛護它們。這個節日被稱為“植樹節”，在每年三月的12這壹天。我希望孩子們能和他們的家人壹起種更多的樹來保護我們的家園。
面積角活動
語言區:給孩子放書，鼓勵孩子閱讀，了解樹的作用。
科學區:將樹木作用的圖片與“環境優美”、“凈化空氣”、“調節溫度”等詞語搭配起來。
藝術區:鼓勵孩子們畫愛護樹木和植樹的圖畫。
家庭互動
可以邀請家長在有條件的情況下帶孩子去種壹棵樹，向孩子解釋種樹的意義，引導孩子愛護樹木，保護環境。
隨機教育
在戶外活動中，教育孩子不要折樹枝、摘花，愛護綠色植物。
幼兒園植樹節優秀教案3，圍繞“人類的好朋友——花草樹木”主題活動，通過觀察、調查、攝影、手工制作等活動，引導幼兒觀察花草樹木，從而增強幼兒的環保意識，培養幼兒良好的環保行為。
壹.活動目標
1，引導幼兒觀察各種樹種，了解樹木的名稱、形狀、特征、生長規律等。
2.進壹步增強孩子對樹的認識，了解人與樹的內在關系。
3.掌握制作樹葉書簽、標本和保存樹葉的基本方法。
4、通過對樹木的了解和探索，激發孩子愛護樹木的感情，培養孩子的環保意識。
二、活動準備
1，收集各種葉子。
2.老師做了壹些貼紙。
3.各種粘貼用具:膠水、棉簽、小碟子、16空白紙。
4.老師為城市綠化準備壹些視頻、照片等資料。
5.與父母取得聯系，爭取他們的大力支持。
三、學習過程:
1，交談話題:現在是孩子的什麽季節？(春天)春天到了，天氣變暖了。母樹的小樹壹棵接壹棵地長了出來。他們就像可愛的小精靈。它們非常漂亮。現在的孩子學著做小葉子。我們來跳“舞葉”。
2、認識各種樹葉:
老師:我的小葉子都到哪裏去了？我去找找。(老師舉起已經準備好的葉子)驚訝的說:“哇，這裏還藏著好多葉子！讓我們看看它們是什麽葉子。”老師逐壹展示幾種樹葉，並讓孩子們說出它們的名字，告訴他們它們長什麽樣。
總結:孩子知道這麽多寶寶葉。我們能用它們做什麽？(貼紙)
3、壹幅示範畫:老師帶來了很多樹葉貼紙，小朋友們看看，它們是什麽樣子的:小貓釣魚，小帆船，狐貍偷雞，金魚戲水，農家庭院。
如何粘貼圖片？孩子說，老師會糊。
1，老師拿了壹片法國梧桐葉問小朋友:他是什麽樣的人？(像獅子的臉)老師用白乳膠把葉子粘在白紙上。
2.獅子的身體是什麽形狀？(橢圓形)用壹片櫻桃樹的葉子做身體，貼在適當的位置。
3.用柳葉加上四條腿和壹條細尾巴。
4.用手摳出圓圓的眼睛和大大的嘴巴。
5、背景裝飾:啟發孩子開動腦筋添加圖片。
老師的畫完成了。孩子們想畫什麽樣的畫？個別孩子回答。
四、兒童動手操作:
老師會分組給小朋友分發各種樹葉，小朋友進行操作活動。(放輕音樂)教師巡回指導。
1，幼兒完成作品，教師組織幼兒展示，個別幼兒講解作品，談論作品內容，其他幼兒指出其優缺點。
2.老師啟發孩子分類評論，鼓勵創新作品。
3.教師評價孩子的合作，培養孩子的合作意識。
幼兒園大班植樹節優秀教案4活動目標
1，激發孩子種植植物的感情，培養環保意識。
2.給孩子親近自然，培養勞動技能的機會。
3、鼓勵孩子在集體勞動中學會與他人合作，增強團隊意識。
要準備的活動
1.解釋植物與環境的關系以及春天的特點。
2.種植工具。
3、大蒜。
4.關於植樹節的CD。
活動內容
首先，了解植樹節的意義。
老師:小朋友知道3月12是什麽節日嗎？
老師:妳知道植樹節的意義嗎？
第二，看CD。
老師:老師，這是壹個關於植樹節的視頻剪輯。請仔細看，回答老師剛才問的問題。
老師讓孩子們回答植樹節的含義。
老師總結:指數造林不僅可以綠化美化家園，還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進經濟發展的作用。這是壹項造福當代和後代的宏偉工程。
第三，豐富植物園。
老師:每個人的孩子都太小，不能種樹，但每個人都可以保護和愛護小樹。周末也可以和父母壹起種樹。
老師:雖然妳不能種樹，但是妳可以去妳的植物園種其他的小植物。植樹節的意義在於讓大家更加重視綠化和環保。可以從壹點壹滴做起，可以去種植園種大蒜。
老師講了種植的要求
老師帶孩子們去種植園種大蒜。
第四，總結，結束活動。
老師再次總結了植樹節的意義和種大蒜的活動。
動詞 （verb的縮寫）活動的擴展
妳可以在周末做。真的在父母的幫助下種樹。
幼兒園植樹節優秀教案5班級活動目標:
1，情感目標:在活動中，發揮主人翁精神和團隊合作精神。遇到挫折的時候，要像壹家人壹樣互相理解，互相幫助，互相關愛。
2.能力目標:在實踐中，每個孩子都要表現出自己的自信和勇氣，表現出綠色幼兒園成員的驕傲和自律，從小鍛煉，向大家展示我們第二幼兒園的風采。
3.知識目標:了解植樹節的由來，植樹與環保，以及植樹節相關的活動，向大自然學習，向社區、街道的居民、行人宣傳。
活動準備:
1.各部門制作的活動宣傳頁:如小班“我和小舒壹起成長”；中產階級“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”；大班裏“幼兒園社團齊心協力，許多綠葉暖。”
2.打出“綠化環境，美化家園”的旗號。
3.大班的孩子組成“小騎士綠隊”
4.每個班都將制作植樹節版宣傳報。(關於“植樹節的由來”、“植樹與環境保護”、“植樹節相關活動”的信息)
5.植樹工具，如用於澆灌樹種的水桶和鏟子。
6.壹些樹苗。
活動流程:
(1)植樹節活動開幕式“種下壹棵小樹，綠水壹方凈土”。
1，導演講解植樹節的由來，宣布活動開始。
2.園林部門的工程師解釋了種樹所需的工具以及如何種樹。
3.社區居委會工作人員向孩子們介紹了植樹的意義，講解了護綠愛樹的重要性。
4.揭牌成立“小騎士綠色團隊”，隊員們從園長手中接過“綠化環境，美化家園”的宣傳橫幅，提出“來，來，讓我們創建綠色幼兒園”的口號，並向大家提出:“讓我們的世界成為綠色世界，從我做起，從現在做起……”
(2)分級部門開展不同主題的植樹節活動。
1，小班家園活動主題“我和小樹壹起成長”流程:給校園裏的樹澆水，松土，修剪——給樹貼標簽，和小樹合影，小樹會比別人高——和“姐妹樹”做遊戲(玩)。
2.中班“珍愛綠色，珍愛我們同壹個家鄉”主題:幼兒園種植園裏，和家長壹起種下小樹。
-合影(寫下種植者的名字，如“愛情樹”、“願望樹”、“成長樹”)。
3.大班家園活動的主題是“幼兒園社團齊心協力，綠葉多溫暖”。孩子們在父母的護送下騎著小自行車去金色新城公園列樹——認識各種樹木並做調查——畫樹——把“小綠”帶回家開展家庭植樹活動。
幼兒園大班植樹節優秀教案6活動設計背景
目前，我們的壹些孩子無憂無慮，對社會環境意識淡漠，在公共場所采摘花草和攀爬樹枝的現象突出。為了增強他們的環保意識，教育孩子們了解和保護生態環境是壹件重要的事情。為了讓孩子們知道樹木與人們的生活息息相關，植樹造林是為了提高人們的生活質量。基於這樣的想法，我為孩子們設計了這堂社會環保課《植樹》。
活動目標
1，讓孩子知道樹木對人類和動物的重要性，了解綠化的好處，初步產生環保意識。
2.激發孩子熱愛自然、親近自然的感情。
教學重點和難點
通過看、說、聽來培養孩子的語言表達能力和判斷能力，是本課的重點和難點。
要準備的活動
1，幾棵樹的圖片，投影儀；
2.多媒體課件(山洪和沙塵暴)；
3、植樹工具、小樹)；
4.讓孩子和家長提前在網上找壹些關於“造林”的信息；
活動過程
先給孩子看壹些樹的圖片，讓孩子根據平時的生活經驗和知識，簡單說說樹的名字和用途。
第二，根據孩子的對話引出話題。
問題(如果我們生活在壹個沒有樹的地球上，人類會怎麽樣？)讓孩子討論發言，闡述自己的想法和觀點。
四、利用多媒體課件播放山洪、沙塵暴的圖片，讓孩子從反面體驗破壞自然生態環境會受到大自然的懲罰，殘酷的現實情境再現，很有說服力，為下壹個目標設下埋伏。
5.讓孩子根據課件播放的圖片討論以下話題:
1，是什麽造成了這個結果？
2.妳應該如何制止踩花木的現象？
3.如何采取措施預防上述災害？
讓孩子親自操作植樹。
當孩子們的思維達到高潮時，親手種下樹苗，既讓孩子們發泄了情緒，又進壹步體驗了勞動的快樂和勞動創造的美好，巧妙地結束了這節課。
教學反思
這堂社會環境教育課，樹立了孩子們關心周圍環境、親近自然、珍惜自然資源的責任感，對環境保護有了初步的認識；了解綠化的好處。在全班，大部分孩子都很活躍，說話積極；但也有少數孩子不夠主動，我們應該在以後的教學活動中對這些孩子給予更多的引導和訓練。
幼兒園7班植樹節優秀教案目標:
1.通過說、看、玩等活動讓孩子知道3月12是植樹節，加深對常見樹木以及樹木與人類關系的認識。
2.鼓勵孩子與同伴合作，激發他們熱愛樹木和自然的感情。
準備:
1.制作樹木與人類的關系和春天的特點的多媒體課件。
2.為常見的樹制作3-4張卡片。
3.種樹的工具，幼兒園開種植角，準備柳枝。
設計理念:
從小對孩子進行環保教育，是現代兒童教育更新的具體體現。活動設計意在讓孩子認識自然物，了解自然與人類的關系，頌揚人類對自然的改造和保護。通過觀看樹木與人類的關系、春天的特點等多媒體課件，將孩子們的認知、情感、行為貫穿於各種活動中，讓孩子們從不同層面認識周圍的世界，運用觀察、交談、種植、遊戲等多種方法。
流程:
首先，談談樹
1.觀看《沙塵暴的危害》多媒體課件，配以音樂講解，營造略顯緊張的氛圍。通過聽講解、看《沙塵暴的危害》和多媒體課件，讓孩子了解沙塵暴對人類的危害。
2.引導孩子集中討論:如何避免沙塵暴帶來的災難？在討論的基礎上，讓孩子們得出結論:樹木可以阻擋沙塵暴，避免和/或減少沙塵暴帶來的災害。
3.觀看春季季節特征的多媒體課件，引導孩子知道每年的3月12被定為植樹節。
二、贊美樹木(種樹對人類的好處)觀看樹木與人類的關系，用多媒體課件討論。
種樹對人類的好處:凈化空氣，調節溫度，防風防雨，防火等等。
第三，打樹牌
孩子們每人有3-4張小卡片，上面畫著各種已知的常見樹木。孩子們可以自由結伴，兩人壹組玩樹牌。
玩法:雙方同時出壹張樹牌，先拍桌子的壹方說話:先說出這兩棵樹的名字，再說出每棵樹的壹兩個主要特征。第三，辨別是常青樹還是落葉樹。壹切都對了，兩張牌就歸說話的人了；妳說錯了，別人也會說。如果雙方都沒有說對，就把這兩張牌放在壹邊，雙方再打。最後，卡多的壹方獲勝。
第四，植樹
1.激發孩子種樹的興趣，帶領他們到花園裏的種植角，讓他們談論如何種植柳樹。
(1)種植工具
(2)種植方法
2、幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握各個枝條的間距。
3，插個小牌子，方便以後打理。
幼兒園植樹節優秀教案8課堂設計意圖:
春天來了，萬物復蘇，是種樹的時候了。3月12日是植樹節。樹木是人類的好朋友。他們有壹個非常大的家庭。家庭成員種類繁多，目的各異，但都有壹個共同的特點，都承擔著綠化環境、凈化空氣的作用。孩子對樹缺乏全面的了解，對樹的體驗也是零碎的。因此，我們高三班決定在3月12日植樹節那天，帶領孩子們開展壹次植樹活動。讓他們親自去種樹，通過種樹感受淺薄的種植知識，通過種樹前後的交談讓孩子了解保護樹木的種類、用途和方法。
活動目標:
1，了解樹木的種類，用途和保護樹木的方法。
2.能夠愉快地參加植樹活動，學習膚淺的種植知識。
3、在勞動過程中能互相配合。
4.感受大自然和周圍環境的美麗。
活動準備:
1，樹苗若幹，澆水工具(盆、桶、杯)
2、提前選好場地，挖好坑。
活動流程:
第壹，先談後種樹
1.今天星期幾？(3月12日)
2.妳知道3月12日是什麽節日嗎？(植樹節)
3.妳知道什麽樹？(引導幼兒說出各種樹木的名稱)
4.妳知道樹的功能嗎？
(先讓幼兒互相討論，然後請個別幼兒說，最後老師做總結，告訴幼兒樹木可以做家具，可以打門窗，可以結果；還能美化環境，凈化空氣)
5.妳曾經種過樹嗎？妳知道如何種樹嗎？
(引導幼兒討論植樹的步驟和註意事項)
二、帶領孩子在植樹現場植樹，提醒孩子在植樹過程中註意同伴的分工合作，進行安全教育。
三、植樹後的談話(帶領孩子回到活動室後整理)
1.小樹已經種上了。我們應該如何保護他們？
(引導孩子互相討論，得出結論:給它們澆水，不要搖晃...)
2.欣賞音樂《愛小樹》
第四，樹苗成活發芽後，可以帶領孩子觀察和記錄樹苗的變化。
幼兒園9班植樹節優秀教案活動目標
(1)了解植樹節的由來，增強環保意識。
(2)參加植樹活動，感受植樹的快樂。
要準備的活動
幾棵樹苗；澆水種樹用的水桶、鐵鍬等植樹工具；制作植樹節宣傳報紙(包括“植樹節由來”、“植樹與環保”、“植樹節相關活動”)；為兒童設計的墻壁；《沙塵暴的危害》視頻。
活動過程
1，看視頻《沙塵暴的危害》
2.討論如何避免沙塵暴帶來的災難。
在討論的基礎上，讓孩子得出結論:樹木可以阻擋沙塵暴，避免或減少沙塵暴帶來的災害。
3.在幼兒園壹起種下壹棵愛心樹。
老師:今天是3月12日植樹節。為了讓我們的世界成為綠色世界，讓我們現在就開始植樹吧。本次活動的口號是“妳來，我來，大家來，* * *打造綠色幼兒園。”
4.* * *配合“綠色家園”合作墻的設計
(1)小朋友分成兩組，壹組是用廢料設計制作大樹，壹組是畫如何種樹。
(2)老師分組指導，讓孩子把作品貼在墻上。最後，兩個小組對作品進行了評論。
幼兒園10班植樹節優秀教案活動目標:
1，幫助孩子認識樹木與人類生存的關系，從小培養孩子熱愛植物和大自然的感情。
2.培養孩子的勞動技能，了解種樹的好處。多了解植物，增強觀察分析能力。
活動準備:
1.活動前的知識準備(各班老師負責)。
2.活動材料準備:各班自備小花盆、水桶等種花工具。
3、場地的布置。
活動流程:
首先，閱讀植物護理建議書
所有的孩子都聽從這個建議。
第二，邀請導演發言。
第三，所有的孩子和老師唱關於植樹節的歌曲。
壹起唱完歌後，請個別班多唱幾首。
四、植樹節知識問答環節。
動詞 （verb的縮寫）觀看表演:
八班的孩子們為大家表演舞蹈。
六、各班組織幼兒植樹。