幼兒園中班護眼教案1；
1，通過看對方的眼睛，好奇自己的眼睛。
2.盡量把眼睛看到的東西用畫的形式記錄下來。
3.引導孩子有意識地去看待五顏六色的周圍環境。
活動準備:
1，眼睛精靈，眼睛可以替換。
2.孩子們應該有壹張記錄紙(上面畫著眼睛)，壹支水彩筆和彩色鉛。
活動流程:
首先，開始部分:
老師展示眼精靈，用精靈的口吻和小朋友說話:嘿！小朋友妳好！妳認識我嗎？我是壹個眼睛精靈。我在妳身上，找找看！
二、基礎部分:
1，孩子觀察對方的眼睛，說出自己看到的東西。
老師把眼睛精靈的眼睛換成了班裏小夥伴的形象，引起了孩子們的興趣。
2.讓孩子們談論他們的眼睛是什麽樣子的。(相機)
請眨眨眼，發出“哢嚓，哢嚓”的聲音，模仿相機拍照的方式。
3.帶領孩子們到戶外，談論他們所看到的。
4.引導孩子選擇幾個喜歡的“場景”進行合作拍攝。比如，在來到花前，做相機的孩子盯著花，另壹個孩子說“哢嚓”，輕輕拉做相機的孩子的耳朵。這時，制作相機的孩子用力閉上眼睛，表示拍攝成功。
5、引導孩子畫特寫眼睛，重點是眼睛上呈現的場景。
6、小朋友畫畫，請完成小朋友看到自己眼中的美好世界，交給那些看不到場景的眼睛，讓那些眼睛和我們壹樣美麗。
第三，結語部分
老師的總結，鼓勵孩子大膽展示身邊豐富多彩的世界。孩子自己貼作品，互相欣賞評價。
活動反思
亮眼是壹項綜合性的藝術活動。打破傳統的繪畫形式，首先讓孩子看著對方的眼睛，對自己的眼睛產生好奇，然後通過替換“眼睛精靈”眼中的場景來引起孩子的興趣，最後引導孩子有意識地去看周圍五彩繽紛的世界。通過這種活動，激發孩子對視覺感知的興趣，由此產生強烈的好奇心和關註態度。在整個活動中，孩子們的興趣非常高，因為他們想把自己豐富多彩的世界交給那些看不見東西的眼睛，所以他們在繪畫的過程中非常註重顏色的選擇和運用，因為他們想讓那些“眼睛”看到更多的顏色。同時，他們把看到的東西畫在壹個小圓圈裏，孩子們有意識地構思布局。直到活動結束，孩子們告訴我:“老師，我想畫出更多美好的世界，送給那些看不見的眼睛。”這種對繪畫的熱愛和豐富情感的表達也是本次藝術節的最終目的。
幼兒園中二班保護眼睛教案壹、活動目標
1.認知目標:了解眼睛的結構、位置、功能和重要性，學會保護眼睛。
2.技能目標:掌握保護眼睛的方法，並在老師的指導下嘗試創作和解讀眼保健操。
3、情感目標:願意參加健康活動，養成良好的用眼習慣。
二、活動的重點和難點:
1，關鍵:掌握保護眼睛的方法。
2.難點:養成良好的用眼習慣。
三、活動準備:
壹些沒有眼睛的面罩，壹副不透明的眼罩，還有壹些繪畫材料。
四、活動流程:
(壹)謎語介紹
"上面的頭發，下面的頭發，中間有壹顆黑葡萄."(回答:眼睛)
(2)發起的活動
1.分析謎語，掌握眼睛的結構。
2、情景討論和遊戲，了解眼睛的作用和重要性。
(1)露出沒有眼睛的臉。
②師幼互動:臉書沒有眼睛會怎樣？
3遊戲:蒙眼貼。
3.通過圖片展示明辨是非的眼法。
4、明辨是非通過遊戲鞏固眼法。
(3)活動結束。
眼保健操:“擡頭，低頭，閉眼，轉身。”
動詞 （verb的縮寫）活動的擴展:
去美術區玩“畫糊眼睛”遊戲。
①師幼互動:眼睛在哪裏？它看起來像什麽？
②要求:請畫在畫紙上，貼在臉上。
幼兒園中班安全護眼教案3活動目標:
1，了解眼睛的功能，知道眼睛可以看到各種東西。
2.懂得保護眼睛，懂得用眼衛生。
3、初步了解眼睛的常識。
4.養成敢想、敢做、勤學、樂學的良好品質。
活動準備:
兒童讀物
活動過程
第壹，猜測。
1.今天請猜壹個謎語:上毛，下毛，中間壹顆黑葡萄。
第二，讓孩子知道他們的眼睛能看見。
1，請閉上眼睛(老師做小貓洗臉的動作):妳知道我剛才做了什麽嗎？
2.孩子睜開眼睛後，再做同樣的動作:妳知道我現在做了什麽嗎？妳怎麽知道的？妳剛才怎麽不知道？
3.總結:小眼睛真的很有用。當妳閉上眼睛，妳什麽也看不見。當妳睜開眼睛，妳可以看到壹切。眼睛能讓我們看到東西。
第三，引導孩子用自己的眼睛。
1.引導孩子在教室裏看東西，表達:妳的眼睛現在在看什麽？
2.引導孩子回憶看到的各種事物或場景:妳的眼睛還看到了什麽？
3.老師演示如何找橡皮擦和穿針:請用眼睛看我做了什麽。妳能用妳的眼睛做什麽？
第四，討論如何用童書保護眼睛。
1.書裏的孩子是怎麽保護眼睛的？第壹張圖中的孩子們在做什麽？他在課堂上坐得怎麽樣？第二張圖中的孩子在什麽情況下看書？妳為什麽開燈？第三張圖中的孩子是如何看電視的？眼睛臟了怎麽辦？孩子是怎麽做到的？
2.讓孩子模仿書中孩子的用眼習慣，讓大家判斷對錯，總結:我們的眼睛真的很有用，要好好愛護。平時不要用手揉眼睛，不要長時間看電視，看電視時與電視保持距離，不要在陽光下或黑暗的地方看書或畫畫。如果我們的眼睛生病了，我們應該點眼藥水或者及時治療。
第五，結束活動。
1.讓我們出去看看遠處的東西。請告訴我們妳用眼睛看到了什麽。
幼兒園中班安全護眼教案4活動目標:
1，了解眼睛進入異物後的簡單處理方法。
2.知道紅眼病是會傳染的，教育孩子不要用別人的手帕，不要用臟水揉眼睛。
3.在活動中，孩子們聽音樂，做大膽的遊戲。
4.能夠按照規則玩遊戲。
活動準備:
情境表現:“消除眼中異物”。
活動流程:
1，情景表演引入。
2.引導孩子討論。
(1)明明的眼睛怎麽了？(進入灰塵或沙子)
(2)眼睛進了灰塵或沙子怎麽辦？
3.討論:除了進入異物後，眼睛什麽時候不舒服？(當妳得了紅眼病時)
(1)得了紅眼病是什麽感覺？眼睛會流眼淚，怕光，有輕微的疼痛，眼睛會充血，腫脹，有眼屎等。)
(2)得了紅眼病怎麽辦？(因為紅眼病是會傳染的。如果妳有紅眼病，妳就不能和孩子在壹起，更不能用別人的手帕和毛巾碰妳的眼睛，或者牽別人的手，或者用別人的東西。)
(3)紅眼病的預防。如果有紅眼病，要及時治療。)
4.老師總結:告訴孩子要愛幹凈衛生，嚴格保護眼睛。紅眼病流行的時候，不要去公共場所玩。
教學反思:
在教學過程中，孩子們積極配合，努力嘗試，在獨立實踐中獲得經驗，在集體實踐中感受快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也順利完成。
幼兒園中班安全護眼教案5活動目標:
1，引導孩子認識眼睛的重要性。
2.教育孩子保護眼睛，學會保護眼睛。
3.培養孩子說話大膽、說話完整的好習慣。
4.培養孩子思考問題和解決問題的能力。
活動流程:
1，問題導入。
老師提問，介紹活動主題:小朋友，我們剛升國旗的時候，妳用什麽看國旗？(小朋友回答:眼睛)
2.明白眼睛的重要性。
請閉上眼睛，感受那種看不見的感覺。老師繼續引導孩子就眼睛這個話題提問，引導孩子深刻理解和思考眼睛的重要性。(總結:眼睛是心靈的窗戶。沒有眼睛，我們什麽也看不見。)
3、引導孩子了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的方法。
老師引導孩子思考:我們應該做些什麽來呵護我們的眼睛？(小朋友自由回答，老師做總結。)
老師總結，活動結束。
老師:保護眼睛，要做到三點:第壹，少看電腦電視，註意休息，讓眼睛的肌肉有壹個放松的機會；第二，不要用臟手揉眼睛；第三是均衡飲食，多吃保護視力的食物，做壹個不挑食的好寶寶！
教學反思:
安全教育是壹個長期的過程。我們將繼續探索和努力，將安全教育滲透到孩子們的日常生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每個孩子撐起壹把安全傘！
幼兒園中班安全與護眼教案6的設計背景
因為中班的孩子年齡比較小，只知道玩，玩的很自由，對生活中的壹些常識不太了解。眼睛的好壞關系到孩子的壹生。讓孩子從小學會保護眼睛，養成良好的衛生習慣，終身受益。
活動目標
1，讓孩子知道眼睛的作用，知道我們的生活離不開眼睛。
2、讓孩子初步掌握保護眼睛的`方法。
3.讓孩子們同情和尊重盲人，並幫助他們。
重點和難點
保護眼睛的方法。
教學難點:記住並理解保護眼睛的方法。
要準備的活動
小鏡子和圖片。
活動過程
首先，開始鏈接。
老師說謎語，孩子猜，引出眼睛的話題。
第二，基礎環節。
1，小朋友照照小鏡子，然後說說眼睛的作用。能看到東西，表達感情等。
2.孩子們蒙著眼睛走路，體驗沒有眼睛的痛苦。
3、及時教育孩子學會幫助盲人。
4.聽聽“小貓咪的眼睛”這個故事。
5.孩子們想出主意來幫助患有眼疾的小貓。
6.看圖，判斷孩子做的對不對。
第三，鏈接的結尾。
看兒歌，了解並學會如何保護眼睛。
第四，延伸環節。
讓孩子在父母的幫助下學會做“眼保健操”。
幼兒園中班安全與護眼教案7活動目標
1，學會保護眼睛，懂得呵護眼睛。
2.試著去理解和體會視障人士的感受。
3.了解關於眼睛的常識。
要準備的活動
童書、電子書、眼罩、鼓槌、鼓。
活動過程
首先，導入測驗。
老師:上面的頭發，下面的頭發，中間還有壹顆黑葡萄。猜猜這是什麽？(眼睛)
老師:這個謎語把我們的黑眼睛比作黑葡萄。世界上所有人的眼睛都是黑色的嗎？
第二，了解眼睛的顏色。
讓孩子們看著對方的眼睛，告訴他們眼睛是什麽顏色。
老師讓孩子們回憶他們父母眼睛的顏色。
展示電子書，了解不同顏色的眼睛。
老師:每個人都有壹雙美麗的眼睛。世界上不同地方的人有不同的眼睛，有的是棕色的，有的是藍色的，有的是綠色的，而我們中國大部分人是黑色的。
第三，了解關於眼睛的常識。
老師:除了眼睛的顏色不同，妳還發現眼睛有哪些有趣的地方？
請閱讀兒童讀物《用眼睛看壹看》。
讓孩子們談論他們的發現，並鼓勵他們提問。有的人要戴眼鏡，有的人會有鬥雞眼，人難過的時候會哭，等等。
第四，學會保護眼睛。
1，體驗盲人擊鼓。
請部分小朋友蒙上眼睛，手拿鼓槌轉三圈，向前走約1米，然後用鼓槌擊鼓。
請孩子分享遊戲的體驗，感受失明的不便。
2.交流討論。
老師:為什麽有些人是盲人？(先天性眼疾、後天性眼疾、意外等。)看不見的人會怎麽樣？我們怎麽能關心他們呢？
老師:看不見的人很辛苦。我們應該學會關心他們，而不是嘲笑他們。
老師:我們的眼睛真的很有用，所以我們應該好好保護它們。怎樣才能保護好眼睛？(讓孩子回答，老師要做筆記。)
老師總結:要註意保護眼睛:不要用臟手揉眼睛，看電視太近，看書太近，躺在床上看書，眼睛避開強光等等。
3.學兒歌《小眼睛》保護眼睛。
活性菌株
“盲人擊鼓”的遊戲也可以改成“盲人貼五官”之類的遊戲。
活動擴展
如何保護我們的眼睛？
面積角活動
閱讀區:將兒童書籍放在供兒童閱讀的區域。
科學區:把望遠鏡放在區內，鼓勵孩子用望遠鏡觀察遠處的物體。
環境創造
張貼如何保護眼睛的海報。
家庭同步
請家長時刻提醒孩子保護眼睛，嚴格限制孩子玩手機、玩平板、看電視的時間。
隨機教育
隨著社會科技的進步，孩子長時間玩手機、平板的概率越來越高。家長和老師要時刻督促孩子遠離手機和平板，保護好眼睛。
教案8幼兒園中班安全護眼活動設計背景
因為現在許多孩子看電視或玩電腦時間太長，這對他們的眼睛傷害很大。這個活動旨在幫助孩子們改正這個壞習慣。
活動目標
1，了解護眼基礎知識。
2.短時間看電視、看書、畫畫時姿勢正確。
3、初步了解健康小貼士。
4、初步了解疾病預防方法。
5、初步養成良好的衛生習慣。
教學重點和難點
1，讓孩子知道長時間看電視對眼睛的危害。
2.加強孩子對正確行為的理解。
要準備的活動
1，孩子在活動前從父母那裏了解護眼知識。
2.教學掛圖
活動過程
壹、開頭環節
猜謎語，激發孩子的興趣。老師:黑亮兩顆珠子，像窗戶壹樣開著關著。白天開，晚上關，可以看電視看書。請互相看著，猜答案。
二、基本環節
講故事《保護眼睛》了解長時間看電視對眼睛的危害。
(故事)小貓咪咪是個電視迷，整天坐在電視機前。遇到喜歡的節目，就坐在電視機旁邊。有時候，我仍然躺在床上看電視。有壹天，咪咪。後來，咪咪不再是電視迷了。
老師:為什麽咪咪的視力在下降？引導孩子討論咪咪視力下降的原因。
幼兒:因為咪咪看電視時間太長；因為咪咪離電視太近；因為咪咪還躺著看電視。
老師:妳不是每天在家看電視嗎？妳長時間看電視嗎？知道咪咪的煩惱後需要註意什麽？(讓孩子討論)
幼兒:壹定不能長時間看電視，也不能離電視太近，更不能躺著看電視。
引導孩子了解視力下降的其他原因和護眼常識。
請園裏壹位帶眼影的老師介紹壹下他近視的原因，以及戴眼鏡後感覺到的不便。結合孩子的日常生活和掛圖，討論眼睛受損的其他原因，告訴孩子如何保護眼睛。比如，在戶外不要扔沙子；眼睛裏進臟東西後找大人幫忙，看電視玩電腦不超過半小時；讀、寫、畫不能太接近。
第三，鏈接的結尾
加強孩子對正確行為的理解，聽指令做動作。
老師說:看書，畫畫，看電視等。，孩子做出相應的正確姿勢。
第四，延伸環節
指導幼兒以繪畫的形式展示護眼註意事項，並粘貼在相應的活動區域。
教學反思
這壹節是給中產階級上的健康課。根據中班幼兒的年齡特點，在活動中采用引導、示範、討論的方式，加強幼兒對正確行為的認識，以及長時間看電視、玩電腦對眼睛的危害。因為護眼涉及的專業知識比較多，所以不宜過多直接教中班的孩子。但不夠詳細，無法引導孩子了解視力下降的其他原因和護眼常識。如果這次活動的重點是進壹步延伸與孩子日常行為相關的內容，將會豐富孩子的相關知識，進壹步增強孩子的護眼意識。
幼兒園中班安全與護眼教案9活動目標
1.讓孩子知道眼睛的重要性，學會保護眼睛。
2、初步了解疾病預防方法。
3.培養孩子敏銳的觀察能力。
4、初步了解健康小貼士。
5、初步養成良好的衛生習慣。
教學重點和難點
重點講解兒童日常用眼的規範，讓孩子知道日常生活中正確用眼和不正確用眼對眼睛的不同影響。
要準備的活動
鋼筆和課本
活動過程
1，眼睛離書桌太近——近視
2.用臟手揉眼睛——眼睛疼。
3、沙子進眼睛——向大人求助
4.正確用眼——健康美麗的眼睛。
5.讓孩子示範不正確的書寫方法——眼睛容易疲勞模糊。
6.孩子要註意勤洗手，不要用臟手揉眼睛。
幼兒園中班護眼教案10；
1，明白眼睛對人的重要性
2.知道如何保護眼睛
3.培養孩子關心和幫助殘疾人的感情。
活動準備:錄音機、磁帶、護目鏡、孩子數量相等，三幅頭像畫，盲人圖片，壹些關於護眼的圖片，六只“眼睛”
活動流程:
首先，引出主題
1，遊戲:指五官。
轎車是壹種五官的名稱，孩子必須快速準確地指出來。
2、以猜謎語的形式，引出活動內容，激發孩子的學習興趣。
奧秘:上毛，下毛，中間壹顆黑葡萄。
第二，明白眼睛對人的重要性。
1，小朋友聽歌《五感之歌》老師:小朋友，聽完這首歌，誰能告訴我們眼睛能為我們做什麽？(小朋友隨口答)如果我們沒有眼睛會怎麽樣？好，現在，請戴上眼罩，自己感受壹下。可以站起來慢慢走兩步。(孩子自己感受後回答問題)
2.給盲人攝影師看:那個小孩會告訴我，為什麽這個大叔戴著墨鏡，手裏拿著壹根木棍走在路上。(孩子回答)老師介紹了盲人這個詞。剛才我們小朋友也體驗到了失明是什麽感覺，所以盲人叔叔做事很不方便。我們這些孩子該怎麽辦？(讓孩子們知道如何關心和幫助殘疾人)
第三，懂得保護眼睛
老師:眼睛對我們如此重要，我們應該保護眼睛嗎？怎麽保護？老師給孩子們帶來了壹些圖片。請大家判斷壹下，看自己對不對。(把孩子分成兩組，老師展示壹張圖，孩子做出判斷並說明理由。答對的壹組得到壹朵小紅花。)
最後，老師和小朋友總結壹下生活中如何保護眼睛。
第四，玩“貼眼睛”的遊戲
手裏拿著兩只“眼睛”的孩子，站在離頭部壹米遠的地方，蒙著眼睛，走上前把眼睛貼在頭上，看是否準確。活動自然結束。
幼兒園中班保護眼睛教案11的設計思路；
在檢查視力之前，我們班很多孩子的視力都在平均標準以下，但我們在平時和孩子的聊天、交談中也了解到，他們都喜歡在家裏看電視、玩手機、IPAD等電子產品，這對保護眼睛非常不利。同時，在平常的日常生活中，很多孩子喜歡用力揉眼睛，缺乏對眼睛重要性的認識和保護視力的常識。隨著孩子年齡的增長，孩子參加各種用眼要求高的活動的比例增加，時間也相應延長。因此，有必要有意識地教育他們保護視力。
本次活動分為三個部分:第壹部分:遊戲介紹，引起孩子的興趣，引導他們了解每個五官的具體位置；第二部分:說說吧，讓孩子踴躍發言，說說五官的用途以及如何保護，聽聽他們對五官了解多少；第三個環節:糊壹糊，在動手操作中進壹步加深孩子的理解。
活動目標:
1，初步明白保護視力的重要性。
2、懂學習——壹些保護視力的常識，逐漸養成良好的習慣。
活動準備:
五官圖片壹套，膠棒。
活動流程:
第壹，* * *和孩子壹起玩——激發他們的興趣
1，“請小朋友和老師玩‘指鼻子’的遊戲好嗎？”
2.討論五官的名稱和位置。
——“朋友們，妳們的小臉上是什麽？”(讓壹個孩子站出來，讓其他孩子觀察)
——“眼睛在哪裏，有多少？”
——“有幾個鼻子？它們生長在哪裏？”
——“有幾張嘴？它們生長在哪裏？”
——“有幾只耳朵？它們生長在哪裏？”
總結:原來我們臉上有兩只眼睛，兩只耳朵，壹張嘴，壹個鼻子。
二、談壹談——談壹談五官的作用及其保護。
聽故事了解五官的功能。
-眼睛(看)耳朵(聽)嘴巴(嘗)鼻子(聞)
總結:他們的技術這麽棒，我們應該怎麽保護他們？
三、糊壹糊——在操作中進壹步加深理解
1，老師示範
2，孩子自己做，老師個別指導。
要求:粘貼在正確的位置。
總結:看看大家貼的五官對不對。