我同學的作文是600字1。
五年級11班，有壹個同學，濃眉大眼，櫻桃小嘴，嘴巴很大。壹個像宇宙那麽大的西瓜似乎壹張嘴就能吞下去。這就是我所謂的“辣椒”同學——詹。
我記得有壹天早上，我很早就到了教室。我壹坐到座位上，詹金凱就跑過來說:“快把作業交上來。”我不慌不忙地拿出來給他。他壹拿到，就像往常壹樣在作業上啄字。過了壹會兒，他把作業還給我，說:“妳沒寫名字，趕緊補上。”我很不情願地寫給他。過了壹會兒，他又對我咆哮:“妳看，這個小數點沒寫。妳知道小數點有多重要嗎！”面對這些口水的攻擊，我不得不忍痛再次給他寫信。他看沒問題，就去找別人了。他太性感了。看，他又在說人了。
雖然他很火，但是有壹件事改變了我對他的印象。
有壹次放學，班裏的人都差不多走了，只有清潔工。這時，英語老師張進來說:“金秀斌今天沒來。妳能給他講講語法嗎？”他毫不猶豫地回答:“可以！”過了壹會兒，他哥哥進來說:“詹金凱，妳快點，領導英語馬上就要上課了！””說完，他像豹子壹樣跑了出去，過了壹會兒，他又跑了回來。我問:“怎麽了？忘記拿書包了？”“沒有，我向老師請假了。”“啊？為什麽？”“如果我去了，張老師會找我談話，我也答應了，不管花多少錢。“雖然他笑著回答了我，但那壹刻，我瞬間被感動了。
他不僅給我留下了深刻的印象，也讓我明白了壹個道理:答應了別人，就壹定要做到，不管付出多大的代價！我心中充滿了欽佩。
五年級的時候，他轉學了，但是他在我心裏留下了很深的印象，很久很久...
我同學的作文是600字2
如果要說全班用的是誰的筆跡，我們的目光就會落在陳身上。她是我們班書法的楷模，是我們班“三大書法家”之壹。
有壹天，老師叫我們做中文同步。我趕緊寫完作業，來找陳玩，她只是輕輕揮揮手，小聲說:“我還沒寫作業呢。先去找別人吧。”我擡頭探了探她的作業，不禁感到無限的敬佩。看他橫的，粗的清晰，豎的挺拔，仿佛用尺子畫出來的，優雅到連身後的小尾巴都那麽自然。無論怎麽搭配都很完美。不壹會兒就寫了壹行字，每壹個字都不高不低，不偏不倚，全部“坐”在橫線上，比打印好。突然她寫完“草”就停了。陳歪著頭，皺著眉拿起橡皮擦。我疑惑地說:“不是很美嗎？為什麽要擦？”她連看都沒看我壹眼，嘟囔著:“嗯，它的日文字太大了，不好看。”他壹邊說，壹邊仔細擦拭。
我感到很慚愧，為了完成壹項作業，我潦草地寫了起來。我寫的字真的很歪，時高時低，有很多筆畫的字連在壹起。真的是“龍鳳舞”。我的臉壹下子紅了，我跑回座位把所有的字都擦掉，學著陳的樣子認真地寫字，仿佛進入了文字的世界。果然，我的字進步很大。
第二天，好事多磨。陳的作業被老師當著全班的面表揚了。她的榜樣是什麽？我們應該向她學習。好評如雨點般落下，讓她加入了第壹批水筆的行列。這個獎勵讓我眼前壹亮。我有點不服氣，但又不得不服氣，因為她的文字讓我第壹眼就陶醉在筆墨之中！
這是我的同學陳，我們班習慣書法的人！
我同學的作文是600字3
大家好。今天我想向妳介紹我的壹位同學。她是誰？
她有壹雙大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，紅潤潤的櫻桃小嘴。妳猜到她是誰了嗎？她是我的同學兼朋友——陸啟月。
我和她之所以能成為好朋友，是因為我們有豐富的想象力。我們壹起發明了壹個叫“小人”的遊戲，其實就是壹個手指遊戲。為什麽我們稱之為“小人”遊戲？我們拍照的時候總喜歡擺個姿勢——“V”。只要把“V”字倒過來，我們就成了“小人”。雖然說是“人”，但是有腳沒有手，所以所有的“小人”都是不完美的。當然，如果妳想知道更多關於“小人”的遊戲，來東子的“小人”論壇，聽聽接下來的解釋。
其實“小遊戲”只是我和陸啟月的“兩大發明”之壹。另壹個偉大的發明是寫詩。我和她最擅長“不小心”和好。比如偶然的暑假，偶然的作業，偶然的體育課等等。印象最深的是“夏天偶爾”:夏天，妳感覺不到黎明，蚊子到處咬，白天晚上睡不著。這壹天什麽時候才能過去？(陸啟月編輯)天太熱不用擔心，河涼了也不低。夏天太長，春天更好！(董源編輯)。可能妳不明白，我就壹條壹條分解壹下:夏天不好，壹大群蚊子天天咬我們。白天下著傾盆大雨，晚上蚊子嗡嗡叫，整夜難以入眠。這樣的生活真的不好過。什麽時候會消失？太熱了。遊完泳吃了冰激淩還是熱的。夏天不僅不好，而且太長，所以春天比較好。
看到這裏，妳以為我和齊魯壹定是幽默大師的後代嗎？
這是我的同學。我們壹起玩，壹起玩，壹起度過這快樂的壹天。
我同學的作文是600字4
他只有五尺高，瘦瘦的，看起來很容易被欺負。壹個亂七八糟的“雞窩”。臉上總有壹種“沒有愛情的生活”的表情，他就帶著這種表情在樓道裏徘徊。
他的眼睛不太大也不太小，剛剛好。他笑的時候總是瞇成壹條縫，就像彌勒佛壹樣。他只是掛壹串佛珠，笑著摸著肚子念阿彌陀佛。他的鼻子周圍有壹些白斑，他只是整天在那裏挖啊挖。他的笑容不同於常人。當他笑的時候，他壹定又在炫耀他的小發明了。他把手彎成爪形站在那裏，仰望天空:“哈哈哈哈哈”。有時候，他“笑而不笑”。他揚起嘴唇，凝視著妳。每次他這樣盯著我看，我全身都是毛，手心冒汗，臉色蒼白，心怦怦直跳，腿和牙齒都止不住的抖。他突然給了我壹個意味深長的微笑，然後轉身離去。
雖然他這麽可怕，但作為同桌，我還是想說說他的優點。記得有壹次數學課，馮老師讓我們做幾道很簡單的題，所有的孩子都能很輕松的算出來，其他的題都算出來了。這個我就懵了，也不知道為什麽，比如我當時左腦是水，右腦是面粉，硬到我動成了漿糊。我打了壹整篇論文的草稿，還是沒弄明白。想到馮先生畫的那個我沒有回答的悲劇，尤其是馮先生給我的“愛”，我不禁面如死灰，心灰意冷，情緒低落。他早就做完了，閑的不行，看到我著急就把頭靠過來。他看到我連這道題都沒算出來，就說:“妳真傻，這麽簡單的題都沒算出來。來，我們來做這道題……”雖然後來有時候會想起這句“妳真傻”，但我還是很感謝他。
他是我的同桌——董策偉，壹個不食人間煙火的紳士。
我同學的作文是600字5
林可兒是我的同學。濕潤的眼睛，小巧的鼻子，粉紅色的小嘴，兩排潔白的牙齒，還有壹對紅紅的耳朵，小小的黑臉壹笑就紅了。
林可兒非常聰明。有壹次我看到董源神秘兮兮地把壹塊巧克力塞在他手裏，笑著神秘兮兮地對林可兒說:“我把壹塊巧克力塞在我手裏了。妳猜是哪只手。”林可兒湊近壹看，自信地笑著說:“在妳的右手裏。”董源無奈地笑了笑，慢慢張開右手。林可兒眼睛壹亮，雙手捧起巧克力，開心的左看右看，左摸右摸，樂不可支。
林可兒仍然有不屈不撓的精神。有壹次和她玩21點，我高興得跳了起來，因為我已經練過21點了，第壹局我贏了。林可兒輸了，有點不高興。他把牌扔在地上，不服氣地說:“再來！”“好，我陪妳到最後！”第二回合結束，她激動地拍桌子，把牌扔在地上，不是因為她輸了，而是因為她贏了。我後悔輸給了她。林可兒高興地飛向天空。我要向林可兒學習，不要讓人生的第壹次過早放棄，要堅持下去。
林可兒有很強的學習能力。有壹次去琴行演出，在課堂上看到了林可兒。我看到她學了七八本書，練得很熟練。我非常羨慕。上課的時候，我曾經聽她說她壹節課七八本書，七八分，兩三天就熟了，我不信。這壹次我完全被說服了。林可兒的接受能力真的很強！
另外，林可兒寫得比我漂亮，做題正確率比我高，學習成績比我好...
林可兒是我的好同學，也是我的榜樣。我應該向她看齊，努力學習，努力成為和她壹樣優秀的人。
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