總結是對壹段時間的學習、工作或其完成情況的全面、系統的總結，可以幫助我們總結以前的思想，發揚成績，所以要做好總結的準備。怎麽寫總結才不會千篇壹律？以下是我收集的五個教師年度個人成長總結，希望對大家有所幫助。
教師年度個人成長五總結1時間過得真快，壹個學期轉眼就過去了。這壹學期，有成功，也有失敗；有歡笑，也有淚水；隨著孩子的成長，我們的幼兒園和老師也在成長，我們的教學理念和經驗也日益豐富。現在從以下幾個方面做個總結:
第壹，日常教學
以以往教學中出現的教學形式來看，孩子最後什麽也沒學到，對情況壹無所知。今年，他們加強了對日常教學的檢查。學期初，組織有經驗的教師根據大綱精神制定學期目標和計劃，並落實到月、日教學計劃中。教研處負責人和教研處負責人抽出時間來聽課，及時和老師討論教學中發現的問題。此外，老師們還在全園範圍內開展了課余時間互相傾聽的活動，學習其他老師好的方法和經驗，指出其他老師的不足。這種方法雖然有優點，但也有缺點，比如:經驗差的老師認不出班級的質量。針對這種情況，計劃下學期增加集體授課和評課的機會。今年專門組織了壹次規範教師教案的活動。從那以後，教師教案的寫作和設計有了很大的提高。
二，英語教學
組織教師參與吉德寶的英語教學培訓，首次實行英語和珠心算教師大班授課方式，首次引入專業英語教師入園授課，推動幼兒園英語教學。期間組織英語老師觀摩英語課，提高了教學水平。在期末教學效果的檢查中，發現孩子對英語情有獨鐘。參與抽查的50個孩子中，有40個孩子能掌握字母、詩歌和情景對話，另外10的孩子因為不常來園所以掌握的不是很好。可見我園英語教學已初見成效。
第三，提高教師素質
1，技能技巧:幼兒園在8月份舉辦了教師技能技巧大賽，內容包括:自編舞蹈、邊玩邊唱、美術、演講。在這次活動中，八仙的老師們飄洋過海，各顯神通，紛紛拿出了自己的絕活。其中，鄭老師自編的《讓我們做廣播操》被選為幼兒園課間操，何老師以細膩的感情和深情的發言獲得了演講第壹名。高難度舞蹈《小和尚》由孫老師編曲並表演的惟妙惟肖。11年6月，幼兒園組織了壹次鋼琴比賽，18老師參加了比賽，其中六位老師將《藍花的故事》演奏得完整而優美。成功的背後是老師們的努力(練琴到晚上10，周六周日帶孩子去幼兒園繼續練琴)，正是因為我們。
2.理論水平和教學能力:教師觀念的更新直接影響教育的成敗。在這種形式下，我園把教師觀念的更新作為重中之重，組織教師學習理論文章，分析教學實例，填寫觀察記錄，組織全園計算機公開課，從教學理論到環節安排進行現場點評。65438年2月市教科所舉辦的公開課評估中，我園辦了課，取得了不錯的成績。
3.幼兒活動:幼兒園於6月5438+10月舉行全園幼兒體操比賽。美術班8個孩子的作品分別獲得全國第四屆“星光杯”壹、二、三等獎。
第四，父母的工作
在這壹年裏，我們園加強了家長的工作。學期初，平行班召開家長會，向家長宣布本學期的教學計劃和事務。學期中，家長們舉辦了壹次開放日，開放日結束後得到了家長們的壹致好評。聘請專業人士為幼兒家長進行“賞識教育”講座；在學期結束時，我們組織了壹次“聖誕活動”來進行家庭娛樂。
以上是_ _ _ _的壹些成就，但仍有不足之處。在_ _ _ _年，將改進教育主題活動和家長委員會。
教師年度個人成長總結5 2本學年，孩子各方面的進步都有了明顯的飛躍。在我們設計的每壹個遊戲和教育活動中，孩子們都可以自由地創造和想象。他們自信自強，漸漸懂事有禮貌。他們能與同齡人相處融洽，互相幫助和分享，生活自理能力也得到了顯著提高...孩子們活潑熱情，整個班級呈現出良好的學習氛圍。
看著這些每天都在成長的孩子，我們充滿了喜悅和自豪。回顧過去的壹年，我們付出了很多努力，卻壹無所獲。為了更好地學習經驗，使我們的工作更上壹層樓，我們將對壹個學期的工作進行總結。
第壹，關愛與教育相結合，促進兒童健康發展
我們的教育是全面發展的教育，增強兒童體質，發展兒童基本動作，培養兒童對體育活動的興趣是素質教育的目標之壹。我們班根據孩子的年齡特點，開展各種生動有趣的體育活動。比如袋鼠跳、小螞蟻、跳格子等。，提供了橡膠球、飛鏢、拉緊器、絲帶等玩具材料。，並利用陽光、空氣和水等自然因素對幼兒進行鍛煉。
同時也培養了孩子不怕困難、堅強勇敢等良好的心理素質。而且在實施教育的過程中，要註意保護與教育相結合的原則，讓教育自然滲透到各種活動中去。比如，國慶期間組織孩子參加泉州市“熱愛、贊美祖國”繪畫比賽，組織孩子秋遊，培養孩子熱愛家鄉的感情，教育孩子熱愛班級、熱愛同伴，開展壹系列安全教育的活動，比如；如果我迷路了怎麽辦？如果發生火災和地震怎麽辦？手受傷流鼻血了怎麽辦？等等，逐步增強孩子的自我保護意識，提高自救自護能力。
第二，培養孩子的自理能力，促進自身發展
陳鶴琴先生說:孩子們應該做他們能做的，想他們能想到的。培養孩子的自理能力，讓孩子做自己的事情，也是孩子自身發展的需要。孩子們想做越來越多的事情，從不會扣扣子到喜歡鋪桌布。所以，小值日生。老師需要教孩子壹些技巧，但不能用簡單生硬的方法強迫孩子學習。
所以我們采取寓教於樂的方式，讓孩子在遊戲中學習，比如“我是值日生能力強”，有時讓孩子扮演“媽媽”的角色，鍛煉孩子刷牙、疊被子、快速整理器械等自理能力。遊戲中，第壹首自理兒歌朗朗上口，同時也掌握了壹定的技巧。再次，我們也積極向家長介紹了培養孩子自理能力的重要性和具體方法，得到了家長的支持。這樣，我們加強了孩子的自理意識，逐漸形成了自動化的習慣。
第三，營造適合素質教育的環境，促進孩子的全面和諧發展。
環境具有育人的功能。在強化環境的教育功能時，我們班創設了創意區、聊天室、小舞臺、工地、嬰兒園、智能區等。，並定期更換材料，引導孩子增加遊戲性，美化材料，提高練習難度，讓孩子對角落活動產生興趣；為了擴大幼兒的活動範圍，我們嘗試平行班級互動，與其他班級的幼兒玩具共享，有利於各種教育資源的有機融合和相互滲透，有效提高幼兒參與活動的主動性和積極性，促進幼兒創造力和個性的發展，培養幼兒良好的社會交往和合作能力。
第四，在藝術教育中培養兒童的創造力
該班以舞蹈藝術教育為特色，有助於引導孩子認識世界，培養高雅氣質，發展孩子的觀察力、思維想象力、創造力和表現力。
1.在音樂活動中，我們為孩子提供探索和創造的機會，大膽地讓孩子參與到創造性的運動中。比如學習舞蹈步伐時，老師的啟發性語言:誰來跳，告訴我們妳的舞蹈和老師的有什麽區別？妳的小腳在說什麽，它想告訴我們什麽？這樣就激發了孩子的思維和參與意識，讓孩子在快樂、和諧、輕松的氛圍中更加勤於思考、勇於創新，真正成為學習的主人。
2、激發創作動機，適時引導。創造動機是創造性思維的驅動力。因此，教師要精心設計每壹個活動，使之有趣，吸引孩子學習，激發孩子積極參與活動。比如，讓孩子想象壹下，妳在欣賞秋天的私語這個活動中看到了什麽。
妳想怎麽表達妳的感情？帶孩子玩小樹葉，觀察樹葉落下的方式，引導孩子創作、構圖動作。這樣，在聽音樂的時候，孩子們就可以壹邊聽音樂壹邊拍手、蹦跳、敲敲打打。氣氛非常活躍，孩子的創造力得到充分發揮，音準、節奏、速度、力度以及音樂素質和能力得到提高。
動詞 （verb的縮寫）教學和研究工作
我們班有兩位老師能認真參加學苑和當年的教研活動。學院的教研課題是“探索培養兒童藝術表達的途徑”。該班兩位老師認真研讀相關書籍和文章，並根據該班孩子的特點設計了“飛葉”等參與書院教研觀摩的活動，深受好評。配合柯老師的課題“讓孩子在音樂活動中獲得快樂的情緒”，註重觀察和理解，不斷反思，根據孩子的需求及時調整活動課程和目標。在教育教學過程中，我們提供的材料給了孩子自由的空間。
不及物動詞父母的工作
我們班家長尊重信任老師，用積極正確的教育理念引導孩子實現家庭教育的同步。教師主動向家長宣傳幼兒的科學保育和教育義務。由於父母層次不同，要求也不壹樣。為了統壹認識，統壹教育，我們班開設了家長園地專欄，鼓勵家長多寫文章，多交流育兒經驗。
我們班家長寫的文章不僅多次獲獎，還經常發表在園林雜誌《彩橋》上。為了讓家長更快更好地獲取新的教育信息，我們班(園)開展了“家長會”、“家長開放日”、“元旦快樂回家”等活動，所有家長都出席並積極參與。
七、有缺點
1，這個班的孩子基本都養成了良好的衛生習慣，只是有些孩子還沒有養成。(如吮吸手指、搖椅、跪在地板上等。)
2.大部分孩子大方活潑，但也有壹部分孩子聽力習慣差，異常活躍，不能很好地遵守活動規則。
3.孩子的禮貌教育需要在以後的工作中進壹步加強，比如進園和別人打招呼時主動打招呼，學會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關系”。
教育是多角度、全方位的教育。我們班的工作只是萬裏長征的第壹步。今後，我們將進壹步學習研究，循序漸進，做好每壹項工作，使我們班的孩子身心健康發展，同時具備良好的身體素質、良好的智力素質、良好的道德素質和良好的審美素質，成為體、智、德、美全面發展的孩子。
31年來，積極參加各種政商學習活動:5月參加CUHK咨詢、學習與發展處主辦的“四級教師通用能力專項培訓”後備骨幹教師研討班，6月學習黨員理論，5-6月承擔XX特色工藝基地XX工作室打造宮燈、橄欖雕淘寶店任務，7月 我在XX工作室承擔了兩周淘寶店客服的任務，努力提高自己的政治水平和業務水平。 從20xx下學期開始，我可以擔任工商管理教研組組長，積極服從學校的工作安排，配合領導和老師做好校內外的各項工作。現在，我將我在20xx的思想、工作、學習總結如下:
我熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠於黨的教育事業，積極參加學校組織的政治課。同時服從學校的工作安排，工作認真負責；並且我能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象。我壹直堅持給學生做好示範。
專業技術方面，除了完成崗位對應的日常事務外，主要承擔了XX特色工藝基地XX工作室淘寶店的建設，積極推進XX工作室的整體建設，籌備了5438年6月+2月XX工作室的啟動儀式。啟動活動成功舉行，受到了各級領導的好評。積極推進電子商務課程改革，組織教師制定售前客服、售後客服、網店設計、線下設計和終端產品銷售等課程標準和工作頁面的教學設計。積極發展和引進合作企業，推動電子商務專業校企深度合作。
常規教學方面，承擔5門專業課的教學，指導11電子商務高二班和13電子商務技師3班畢業設計，學生對教學評價滿意。在教學實踐中，努力實施工學結合的教學模式，引進先進的教學手段和方法，提高教學質量。
學生管理方面，我是11電子商務高中2班班主任。本人兢兢業業，關愛學生，以人為本，科學管理，註重學生思想道德教育。學生品行100%合格，優良率90%以上，班風良好。在以心理健康教育為主題的班會設計比賽中獲得二等獎。
總的來說，這壹學年的工作有得有失。我會把“收獲”當成自己的財富，在以後的教育教學工作中努力改進和提高，爭取做得更好。
看著成長中的孩子們，我從他們身上感受到壹種自豪感。壹個學期很快過去了，孩子們各方面都有了很大的進步。在這裏，我也要整理壹下思路，總結壹下過去的工作經驗，以便更好地提高自己的工作水平。
第壹，不斷學習，提高自身素質
只有通過各種途徑不斷學習，才能提高對黨的教育的責任感，提高自身素質和教學技能。在這壹學期中，我積極參加各種時事政治學習，積極參加園內的教學科研活動，如“走進自然”課程研究、藝術團“壹課三議”活動、“在遊戲中培養孩子的獨立意識”等。從本班孩子的特點出發，註重融入，更新教育理念，與主要班主任壹起搞主題教學，如:我愛幼兒園，我們的家，走進秋天，有趣的動植物，冬天的故事。在活動中，孩子是學習的主體，從孩子的實際需求出發，才能真正成為活動的主人。在實踐中，註重觀察和疲勞，撰寫了《答應老師壹件事》《老師，我想和妳說句話》等征文，以及《戶外活動中培養孩子的獨立能力》《主題活動中關註孩子的內在需求》等論文，積極參加市裏舉辦的“五優”評選項目，並有幸獲得其中壹篇論文二等獎。
二、立足崗位，在實踐中提高業務水平
這學期，我在壹個大班裏上了理科、美術、體育三門課。平時能認真備課，備課資料，盡量用孩子喜歡的方式引入話題，不斷激發孩子的學習興趣。課後可以及時反思每節課的得失，找出存在的問題，總結成功的經驗。在園區領導、結拜老師、同事的指導和互動中，不斷提高自己的專業水平。而且我覺得我這學期在大班的十字線繪畫上有深刻的體會，效果顯著。經過壹個學期的繪畫訓練，大班的孩子們對題材的繪畫能力特別強，表現在構圖大膽，畫面內容豐富，著色合理均勻，很好地掌握了正面人物、側面人物和壹些花草樹木的繪畫方法，富有創造力。有些孩子的繪畫能力比開學時有了飛躍，如魯和王新林。這些都有賴於平時在繪畫方面的強大訓練和即時有效的評價，讓他們對繪畫產生了濃厚的興趣。下學期，我會壹如既往的培養孩子的能力，希望能取得更好的成績。
第三，裝飾環境，給孩子創造壹個愉快的生活空間。
根據每個主題的實施，充分利用家長資源和社會資源，老師和孩子安排與主題相匹配的合適環境。大部分素材都是孩子自己收集制作的，比如“我們的家”這個主題。邀請家長到長江沿岸收集蘆葦和鮮花，讓孩子們制作蘆葦墊，並用它們粘上小動物。在“美麗的秋天”的主題環境中，讓孩子畫出他們看到的果樹和農作物的收獲；“冬天來了”讓孩子畫出動物和植物在冬天的特別之處，人的動作等等。這樣，孩子自己裝飾的環境可以讓他們有無限的自豪感和成功感。在家庭、老師和孩子的不斷互動中，環境活了起來，孩子的知識和經驗增加了，這為主題的順利實施打下了堅實的基礎。
第四，教育並重，提高孩子的自我服務能力。
這學期，我能始終如壹地堅持教與保並重的原則，把孩子的身心健康放在首位，每天和主班主任壹起組織孩子的戶外運動，用飽滿的情緒引導孩子，用各種方法激發孩子的活動熱情。平時提醒孩子根據季節的變化穿合適的衣服，懂得及時增減衣服，讓孩子學會初步的自我保護方法。利用午飯前的時間，讓孩子了解各種蔬菜的營養，培養孩子良好的飲食習慣。
大班的孩子有壹定的自理能力。在壹天的活動中，孩子要盡量做自己力所能及的事情，比如穿衣服、鞋襪、整理被褥、集體清潔桌椅、疊毛巾等。難免有些孩子自理能力不好，所以我盡量用鼓勵和半輔助的方式鼓勵他們完成自己的操作任務，讓他們在品嘗到成功的喜悅後，逐漸建立自我服務的意識。
時間在孩子的成長中流逝，老師和孩子在各方面都有不同的進步。雖然這是可喜的，但在某些方面還是有很多不足。比如自身素質有待提高，班級管理不夠大膽細致，有時覺得放任自流；工作中，墻角培養孩子的套路不夠，孩子動手操作能力的提高有待提高。在以後的工作中，我會積極借鑒別人的成功經驗，不斷鞭策自己，給自己壓力，敢於爭先，努力做好自己的本職工作，讓班裏的孩子更加活潑健康的成長。
教師年度個人成長總結5轉眼間，忙碌的半年過去了。回顧半學年的教學工作，有成績，也有不足。這學期，我在二年級和五年級做音樂老師和舞蹈家教。現在對這壹學期的工作做個總結。
壹，課堂教學的成就
1.在音樂教學中，我把關註學生的個性發展作為根本的教育目標。將學習歸還給學生。壹年級的課應該是豐富多彩的。上課的時候，我根據大三學生的特點，開發了小舞臺教妳壹招等小欄目。讓學生大顯身手。給他們充分的表達。在這學期。我組織學生自己制作打擊樂器，用廢瓶子裏的大米和各種五谷制作各種打擊樂器。這個儀器在課堂上收到了很好的效果。在高年級的教學中，根據學生現狀交壹些流行的網絡歌曲。這種方法讓我的音樂課比以前更加生動活潑，學生的激情高漲，學習氛圍濃厚。
2.舞蹈教學。在舞蹈課上。首先，我訓練學生的舞蹈基本功，擦洗地板，移動身體的各個部位，還有拉丁舞的基本舞步。然後，我教學生們民族民間舞蹈的風格。對拉丁舞教學的基本步驟有熱情。以及各種手位教學。可以說，通過舞蹈訓練，學生可以增強體質，提高氣質。提高行動的協調性。都有了很大的提高。經過壹個學期的學習，我們已經排練了兩個節目。上學期結束的時候，我已經做了很多學生的動員工作，保證下學期不丟壹個人。
第二，缺點
在這壹學期的教學工作中，我認為教學不夠準確，側重於情感興趣的培養。然而，學生缺乏樂理知識。沒有處理好音樂相關學科之間的關系。學生的歌唱情感調動能力不夠。創造性的活動並沒有取得很大的成就。學生的評價不高。學生整體樂感鑒賞、演奏、創造力的培養不強。以後也要加強學生的文化素養。在舞蹈教學中。家長對舞蹈的理解還不夠深入。學生參加舞蹈培訓的積極性不夠高。大多數學生的基礎工作都很差。沒有紮實的基本功。排練已完成的節目是非常困難的。
三、努力方向
在以後的教學中，我會壹如既往的認真教學。壹些有特殊技能的學生。不要放棄感興趣的同學。可以排練更多更好更好的音樂節目。是我校文藝工作的壹個新臺階。
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