1，增強記憶力，背古詩，無疑相當於每天做壹套腦力體操。
2，提高語言能力，學生腦子裏有很多名句，擔心他以後寫不出文章。
3.擴大學生的知識面。中國文化的歷史文化知識，蘊藏在古詩詞經典中。記憶這些優秀的篇章，會增強學生的感知能力。
4.培養學生的學習興趣。如果能經常舉辦古詩詞朗誦比賽，可以形成壹種蔚為壯觀的朗誦氛圍。
5.提高學生的審美能力，形成獨特的審美能力。
6、增強學生的自信心，背大段古詩詞，會增強他們的自信心和自豪感。
7.磨練學生的意誌和堅持，培養學生的耐心，在長期堅持學習的過程中，無形中培養了持之以恒的精神。
8.提高學生的道德修養，用文字書寫，背誦精選的經典古詩詞，就相當於擁有了中華寶庫的鑰匙。
9.培養學生的愛國情操。
既然背古詩對學生有益，那麽背古詩就應該成為壹種習慣，而不是成為學生的負擔。在指導學生背誦古詩詞的過程中，要從每個學生的實際情況出發，因材施教，切忌死記硬背。理解記憶、聯想記憶、分類記憶都是很好的記憶方法。
理解記憶要求學生對作品的思想內容、結構層次、藝術手法進行綜合分析，形成自己的閱讀思路，由點到面的理解記憶，這樣記憶時間會更長。
聯想記憶是我上課經常用到的壹種方法。可以從主題、藝術手法、結構特征等方面進行聯想和比較。，從而掌握新知識，鞏固舊知識。
分類記憶需要整理作品。可以從表現手法、抒情類別等方面進行分類，把相似的作品放在壹起記憶更有助於提高記憶效果。總之，無論哪種記憶方法，都需要有壹個堅持不懈的過程。記憶的方法很多，需要教師在教學過程中不斷探索和摸索。
2.請結合實際談談為什麽背誦古詩詞古文“很重要”，以增加自己的文學修養，提高文化水平。
古詩詞和散文是中國文化的瑰寶。背誦古詩可以提高我們對古文的理解，提升自身的文化素養，通過背誦有良好的語感，有利於理解更多的古文知識。2.傳承中華文化，激發愛國熱情。
如果連詩詞都背下來，怎麽理解、挖掘、傳承？如果於丹把《論語》背得滾瓜爛熟，如何在百家講壇上言出必行，贏得大家的喜愛？
3.個人認為，背誦古詩可以更好地表達自己的心理思想，理解他人表達的意思，提高寫作水平。古詩詞、古句短小精悍，卻能表達很多情感或事物。
例如，“但是妳走上壹層樓梯就開闊了三百英裏的視野”可以說服其他人努力工作。背不出來不是說了很多，他也不壹定聽嗎？
3.怎麽背文言文比較快？每個人都有不同的方法。我的方法是先了解文言文法。首先，把它分成幾部分。總體上看壹篇文言文，如同“吞棗”。我們應該把整體分析成幾個有意義的段落，分段閱讀。【解析】分析完有意義的段落，就能看出文章的線索。認識清楚了，再按照事情的先後順序，按照人生的邏輯和時間、地點、因果的解釋。層次清晰，熟悉後很快就能背出來。背誦要分段進行，突破，直到全部背完。(法語)第二，抄寫和閱讀。這是壹種眼、口、手、心綜合運用背誦的方法。【解析】見文章。思考文章的字、詞、句。抄，讀，讀，抄，用不了多久。看完壹部分，就抄壹部分，背壹部分。然後全部看完，妳就全部抄下來，妳就能全部背下來了。當妳熟了，口頭禪了，熟了，熟了，全文背下來就容易了。(方法)三。讀第壹句和第二句，即要求他們背第壹句和第二句，以此類推，滾動向前，直到把整篇課文背下來。(法語)四、三抓法。它以自然段為單位實施三抓。【例題】在背誦《戰國策·唐舉不負使命》之前，可以用三種把握方法。比如第壹個自然段，先抓住這壹段的第壹個字─”。然後抓住這壹段的開篇句子──「秦王使人謂安陵君曰」；最後，把握這壹段反映的作者思想。文章的語境——發生在與安之間的對抗，是唐劇傳教的前因，也是雙方鬥爭的序幕。在劇情開始的時候，這三個抓手都起到了相互提示的作用。按照這些提示背課文更容易。(法語)第五，照看翻譯背誦法，即從文筆到文言文。【例題】想背誦歐陽修的《醉翁亭》可以先逐句翻譯成現代漢語(即“古譯今”)，然後根據翻譯的漢語，從古到今，從今到古，即從翻譯回原文文言文，如此反復多次。這樣既練習了古譯今，又可以對比古今詞匯句法，背誦原文，不分長短。【解析】當然也可以采用幾種方法，綜合使用似乎更好。總之，沒有固定的方法。壹個是大家喜歡什麽方法就用什麽方法，這是主觀的，另壹個要看客觀的背誦效果。如果某個方法很快(背誦得很快)而且很好(背誦得很準確)，那麽那個方法就是最好的方法....
4.讓孩子背古詩。古文的意義是什麽？簡單來說就是“讀史書使人明智，讀詩書使人機智。”學習古詩詞不僅能使人機智，更重要的是能使人擺脫庸俗和低級趣味，變得更加文明優雅。
學習古詩可以陶冶和改變壹個人的性格，陶冶壹個人的情操，培養和升華壹個人的誌氣和情操。
好詩是良師益友。學習古詩詞猶如徜徉在花的世界裏，染其色，聞其香，嘗其味，不斷提高文化修養，凈化靈魂，開闊眼界，尋求身心健康。
其實詩歌的好處是終身的。中國的詩，像李白、杜甫這些流傳千年的，壹定是千千萬萬人中的佼佼者。那些不夠好的早就被淘汰了。所以讀的古詩，千百年來都是經過篩選淘汰的...
“讓窮人過上安逸的生活，讓隱居變得無趣，無非是詩罷了。”即使在貧窮卑微的職位上，我也能安安靜靜不想作惡，也不想受賄枉法。內心有壹種平和，不追求物欲，不為追求而恐慌。“隱居無聊”是指壹個人靜靜獨處時，沒有朋友也不無聊，有詩為伴。古人說“尚有古人”，也就是說，讀古人的詩，都成了朋友。蘇東坡，辛棄疾，陶淵明，杜甫都在眼前，不會無聊。當生活中發生不幸，並且用詩來表達時，那首詩就是壹種藝術，當悲傷變成了詩，就成了審美對象，悲傷可以用詩來消解。所以，讀詩有很大的好處。
詩言誌，歌言誌，正是因為在詩歌中的學習、漫遊和體驗，我對詩歌有了自己的感悟。我感受到了唐:“窮則強，不落青天。”精神，我感受到了王堂長陵的真情:“壹片冰心在玉壺中”，也體會到了宋清照的孤獨:“梧桐細雨霏霏，暮雨淅瀝”，體會到了林青澤旭的:“海納百川，氣度大；墻立千裏，正無欲。”領域。
詩歌的詩力、詩理、詩情、詩趣改變人格，使人在浮躁中恪守心境平和，重新認識人生，實現人生。從詩歌中，我學會了冷靜，寬容，包容，堅強。