第65438課+0:幼兒園小班不挑食。1班，有的孩子喜歡多吃，有的孩子不吃或少吃，有的孩子不吃蔬菜。為了讓孩子們明白不挑食的重要性，養成不挑食的好習慣，特設計本次教學活動。
壹.活動目標:
1，培養孩子養成不挑食不偏食的好習慣。
2、引導孩子認識蔬菜的名稱，並能大膽地在孩子面前說出自己喜歡吃的蔬菜名稱。
教學重點:培養孩子養成不挑食不偏食的好習慣。
教學難點:知道蔬菜的名稱，敢於在孩子面前說出自己喜歡的蔬菜名稱。
教學要點:在孩子面前說出妳喜歡吃的蔬菜的名稱，引導孩子養成不挑食、不偏食的好習慣。。
二、活動準備:
1，各種蔬菜(菠菜，胡蘿蔔，大蒜，西紅柿等。)或資料圖片2、多媒體課件3、活動流程:
1，電影導入，看《走進菜園》
(1)老師:孩子們，妳們看到了什麽地方？
少年:菜園！
老師:我們去菜園看看有什麽蔬菜。
老師:妳看到了什麽蔬菜？
年輕人:西紅柿、黃瓜、茄子、蘿蔔、卷心菜和辣椒。......
老師:孩子們，妳們知道這些蔬菜嗎？
楊:是的。
(2)老師:生活中我們吃的蔬菜有很多種。我們來看看平時還吃些什麽蔬菜。
2.分別播放幻燈片4-23，了解蔬菜及其豐富的營養。
(1)老師:這是菠菜。它看起來像什麽？(綠葉紅根)誰喜歡吃菠菜？妳為什麽喜歡菠菜？有什麽營養？菠菜含有大量的胡蘿蔔素和鐵，可以使我們的皮膚光滑。妳看過動畫片大力水手嗎？大力水手Pope壹吃菠菜就變得厲害，什麽困難都能解決是吧？所以請孩子們喜歡菠菜，多吃菠菜。還有壹種蔬菜含有胡蘿蔔素。妳知道這是什麽嗎？請大家猜猜是橘子，小白兔很願意吃。是啊！是胡蘿蔔。兒童食用後，我們的眼睛會變得更加明亮。
(2)老師:看，這是什麽菜？西紅柿，妳吃過哪些有西紅柿的菜？西紅柿還有很多營養成分，比如Vc，可以強健我們的牙齒和骨骼，防止牙齦出血。
(3)小朋友最喜歡的西紅柿炒雞蛋是用西紅柿做的，現在知道它對人體的影響了。
3.圖8-10:芹菜、大蒜、香菜——香菜。
(1)老師:芹菜含有鐵、胡蘿蔔素和維生素。聞壹聞芹菜。此外，它還含有大量的纖維，有利於排便。對人體健康非常有益。所以，孩子也要吃芹菜。大蒜不僅可以調味，還可以殺菌。
(2)妳吃過以下哪種蔬菜？
大白菜、菜花、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、蓮藕、豆芽、豆類、海帶、蘑菇、冬瓜等。
楊:是的，有些沒有。
(3)老師:這些菜含有豐富的營養成分和維生素，孩子應該吃。只有這樣，我們的身體才能健康成長，不會因為缺乏維生素而生病。
4.結尾部分:
(1)欣賞兒歌《不挑食》
小烏龜愛挑食。他壹粒米吃三次。脖子細尾巴細，腦袋耷拉著沒有力氣。
小老鼠喜歡挑食，只吃花生巧克力，脖子細，尾巴也細，所以沒有力氣。
小熊壹點都不挑食。飯、菜、肉、魚大口大口的吃下去，臉紅紅的笑瞇瞇的！
(2)欣賞漫畫《不挑食》。孩子學唱歌，學完。
教學反思
我班很多孩子挑食。他們主要是不愛吃蔬菜，吃的也很少，即使在家也是如此。這個活動結束後，孩子們當天晚飯就吃蔬菜，壹口壹口吃得很好。最令人欣慰的是，黃的孩子們也很快吃完了自己的壹頓飯！為了讓他們每天都這樣，我特意在班裏表揚了他們，讓他們繼續發揚光大。我想在以後的日子裏，我會經常在孩子吃飯的時候提醒他們，以表揚和鼓勵的形式，讓他們養成不挑食的好習慣。
幼兒園小班不挑食。第2課活動目標:
1，願意在集體中大膽表達自己的想法。
2、養成良好的飲食習慣，努力做到不挑食，不偏食。
3.了解食物和健康的關系。
4.知道人體需要不同種類的營養。
5、了解吃飯對健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
活動準備:
小狗和小狗媽媽的木偶。
活動目標:
壹.進口活動
欣賞“好寶寶不挑食”的故事，知道挑食的危害。
1，老師放上娃娃，講“好寶寶不挑食”的故事，引導孩子發現挑食會對自己造成傷害。
對身體有害。
老師:小灰狗有什麽壞習慣？
2、老師提問引導孩子理解，因為挑食，小灰狗越來越瘦，身體越來越多。
可憐，所以差點被風吹走。
老師總結:小灰狗因為挑食差點被風吹走，越來越瘦，越來越差。
二、根據故事討論。
1，老師用故事裏狗媽媽的口吻問，小孩子有沒有像小灰狗壹樣挑食的習慣？
2.老師引導小朋友談論如何幫助小灰狗改掉挑食的習慣。
老師:我們應該對小灰狗說什麽？我們應該為小灰狗做些什麽？
3.老師總結:現在是孩子成長的時候，身體需要各種營養。如果挑食，會讓孩子身體缺乏營養，最後像小灰狗壹樣，長不大，沒力氣。
第三，說和想。
1，老師們結合班裏孩子普遍挑食的情況，找來了這些食物的圖片，幫助孩子了解這些食物的營養價值。
老師:妳吃過這些食物中的哪些？妳喜歡吃哪些？
老師:它們對孩子有什麽營養價值？
總結:牛奶——是為了補鈣，讓孩子長得又高又壯；魚和羊肝——讓孩子的眼睛更明亮；肉類-補充熱量，讓孩子更有活力。
活動反映:
孩子們已經在公園裏呆了將近壹年了。雖然老師每天都強調不挑食，但是有些孩子還是挑食，壹會兒不吃菜，壹會兒不吃肉。在老師的鼓勵下，有的孩子還能堅持吃完所有的菜，有的孩子只是把不想吃的菜放在桌子上，亂七八糟。我們班的顧笑笑和唐特別挑食，所以這次活動重點針對這兩個孩子。
在對故事提問時，我特意邀請了幾個平時挑食的小朋友來回答我們應該對挑食的灰狗說些什麽。我們應該為小灰狗做些什麽？讓他們知道只有不挑食才能健康。
活動結束後，孩子們基本都明白了吃飯不挑食，有的孩子還說以後不挑食了。但是，飲食習慣並不容易改變。不挑食不是用語言表達的，也不是壹天的工作。應該壹步壹步來，用行動來證明。
幼兒園小班不挑食。第3課設計背景
現在越來越多的孩子被家人慣壞了，變得越來越任性，喜歡發脾氣，不吃飯，挑食。為了孩子的健康，我特意設計了“不挑食的寶寶”這壹課來教導孩子，培養他們對食物和營養的理解，教育他們從小養成不挑食的習慣，做壹個健康的寶寶。也引導孩子不浪費糧食，珍惜勞動成果，做個好寶寶。
活動目標
1，欣賞兒歌《不挑食的寶寶》，熟悉兒歌內容。
2.知道自己平時吃什麽菜。
3、知道吃飯不能挑食，各種菜都有營養，應該吃。
4.懂得為自己選擇營養的菜肴。
教學重點和難點
教學重點:讓孩子知道食物的營養。各種食物營養豐富，都要吃，做個不挑食的寶寶。
教學難點:食物的合理搭配和食物的營養價值。
要準備的活動
1，兒童讀物《不挑食的寶寶》。
2、若幹小盤子。
3.各種食物的小模型，如蔬菜、茄子、西紅柿、蘿蔔、魚、肉塊等。
活動過程
壹、學會讀兒歌《不挑食的寶寶》。
首先，讓孩子打開兒童教學，教他們背誦兒歌《不挑食的寶寶》，帶領他們壹起學習讀兒歌。
第二，說:吃蔬菜。
老師問:孩子們，妳們最喜歡的菜是什麽？
小孩A:我最喜歡魚。
小孩B:我最喜歡雞腿了。
小孩C:我最喜歡雞蛋。
小孩D:我喜歡...
老師:能不能只吃自己愛吃的菜，不吃別的菜？為什麽？
引導孩子:如果只吃自己喜歡的，誰會吃那些不喜歡的？那不是浪費嗎？所以，孩子不能挑食。如果他們挑食，就會營養不良。各種食物營養豐富，要吃。像嬰兒壹樣，他們不應該挑食。只有這樣，他們才能健康成長，才能聰明伶俐，才能受到大家的喜愛。
第三，去做:壹頓豐盛的午餐
1.讓孩子自己做飯，挑選有營養的食物放在小盤子裏。
2.讓孩子們告訴我他們午餐吃什麽菜，老師會介紹這些菜的營養。
3.讓孩子們互相交流，說說別的孩子午餐吃什麽，好嗎？為什麽？
第四，活動延伸
除了吃營養午餐，早餐和晚餐也要有營養。
教學反思
讓孩子選食物，他們對食物的營養了解不多，有的還是選自己喜歡吃的。為了讓孩子更多地了解食物營養，每頓飯都要問他們在吃什麽。盡量把這些菜的營養介紹給孩子，鼓勵他們什麽都吃，這樣才能健康成長。
幼兒園小班不挑食。第4課活動目標:
1.在理解童謠的基礎上，創設情境，學習童謠。
2.試著根據自己的日常生活經驗，改變壹些原有的詞語。
活動準備:
教學掛圖“不挑食”，吃飯場景(桌子、椅子、米飯、魚、蔬菜、雞蛋等。)，熊嘟嘟的木偶。
活動難度:
試著根據日常生活經驗改變壹些原有的詞語。
活動流程:
1.觀察圖片，說出內容:——“好香，嘟嘟熊在吃什麽？”老師背誦了孩子們的歌曲，然後讓孩子們說出他們所聽到的。
2.創設情境，表演兒歌:——“誰來當嘟嘟熊？”(壹個孩子表演，其他孩子朗誦兒歌)(小組表演熊嘟嘟，朗誦兒歌)。
3.兒童模仿:——“我還能讓小熊吃什麽？”讓孩子試著模仿壹兩句話，老師會總結孩子的模仿內容。孩子會表演自己模仿的內容。
附:兒歌(不挑食)給飯吃。
給蔬菜吃。
給雞蛋，給魚，全部吃掉，全部吃掉。
為了長大，熊壹點都不挑食。
幼兒園小班不挑食。第5課活動目標:
1.願意在集體中大膽表達自己的想法。
2.養成良好的飲食習慣，盡量不挑食、不偏食。
3.了解食物和健康的關系。
4.知道孩子只有不挑食才能健康，逐漸養成良好的飲食習慣。
5.了解壹下健康的小常識。
活動準備:
小狗和小狗媽媽的木偶。
活動流程:
1.導入活動:欣賞“好寶寶不挑食”的故事，了解挑食的危害。
(1)老師戴上玩偶，講“好寶寶不挑食”的故事，引導孩子發現挑食會對身體有害。
老師:小灰狗有什麽壞習慣？
(2)老師提問，引導孩子明白，因為挑食，灰狗越來越瘦，健康狀況越來越差，幾乎被風吹走。
老師總結:小灰狗因為挑食差點被風吹走，越來越瘦，越來越差。
2.根據故事討論。
(1)老師用故事中狗媽媽的口吻問，小孩子有沒有像小灰狗壹樣挑食的習慣？
(2)教師引導孩子談論如何幫助灰狗改掉挑食的習慣。
老師:我們應該對小灰狗說什麽？我們應該為小灰狗做些什麽？
(3)老師總結:現在是孩子成長的時期，身體需要各種營養。如果挑食，(教案來源於:幼兒園教案網)會讓孩子身體缺乏營養，最後像小灰狗壹樣，長不高，長不大，沒力氣。
3.說壹說，想想。
(1)根據班裏孩子普遍挑食的情況，老師找來這些食物的圖片，幫助孩子了解這些食物的營養價值。
老師:妳吃過這些食物中的哪些？妳喜歡吃哪些？
老師:它們對孩子有什麽營養價值？
(2)老師總結:牛奶——是補鈣讓孩子長得又高又壯；魚和羊肝——讓孩子的眼睛更明亮；肉類-補充熱量，讓孩子更有活力。
活動擴展:
師生壹起了解當天的食譜，讓孩子談論相關食物的營養價值，鼓勵孩子在進餐時吃壹些不喜歡的食物。
幼兒園小班，不挑食；
不挑食
活動目標:
1.在理解童謠的基礎上，創設情境，學習童謠。
2.試著根據自己的日常生活經驗，改變壹些原有的詞語。
活動準備:
教學掛圖“不挑食”，吃飯場景(桌子、椅子、米飯、魚、蔬菜、雞蛋等。)，熊嘟嘟的木偶。
活動重點:
學童謠。
活動難度:
試著根據日常生活經驗改變壹些原有的詞語。
活動流程:
1.觀察圖片，說出內容:
——“真香。嘟嘟在吃什麽？”
老師背誦了孩子們的歌曲，然後讓孩子們說出他們所聽到的。
2.創設情境，表演兒歌:
——“熊嘟嘟會是誰？”
(壹個孩子表演，其他孩子朗誦兒歌)
(團體表演熊嘟嘟，朗誦兒歌。)
3、兒童的模仿:
——“我還能請小熊嘟嘟吃什麽？”
讓孩子試著模仿壹兩句話，老師會總結孩子的模仿內容。
孩子會表演自己模仿的內容。
附:兒歌(不挑食)
這是米飯。吃吧。
給蔬菜吃。
對於蛋，對於魚，
全吃了，全吃了。
為了長大，
小熊壹點都不挑食。