誌願者事跡材料範
我進大學不久就加入了經濟學院的誌願者協會。在過去的壹年裏，我積極參加誌願者活動，熱情參與學校誌願服務，努力做壹名合格的誌願者。
工作方面，我是誌願者協會宣傳部的幹事。我積極參加各種活動，和宣傳部的幹事們壹起努力做好每壹項工作，讓每壹張海報、展板、ppt等宣傳手段都取得了良好的效果，在學習和實踐中也鍛煉了自己的能力。
我也可以積極參加其他誌願活動。在社團活動中，我體會到了助人為樂的樂趣。我們壹起幫社區畫黑板報，給社區居民宣傳相關知識，給空巢老人打掃衛生。在光谷第五小學的活動中，我體會到了老師的辛苦，和孩子們在壹起的快樂。在收廢品的活動中，我意識到了節儉的重要性。壹旦變得節儉，我也許能幫助別人。在捐書活動中，我們幫助了這樣壹群熱愛閱讀的孩子？
大壹上學期，大學生誌願者協會還在孝感組織了壹次義賣。我們的誌願者通過銷售《楚天都市報》為孝感的老人募捐。周末早上，我們誌願者壹起早起賣報紙。我們壹再向別人宣傳。雖然我們有點累，有時甚至不被別人理解，但我們仍然在這次活動中努力工作。因為在這個活動中，我們知道我們的努力會給老人們帶來關愛和快樂。而且下學期我們還組織了壹次同學募捐活動，為另壹個國家的這個可憐的癌癥患者加油？
我大壹的時候，學校有很多獻血活動。在這些活動中，許多學生積極參加獻血。作為壹名誌願者，我當然不會錯過這個幫助社會的機會，並積極參與了這次活動。雖然我在這次活動中出了壹點血，但我還是覺得很值得，因為也許可以挽救壹條生命。
這些是我在大學參加的誌願者活動。青年誌願者活動提供了相互幫助、關心和關愛的社會機會，加強了人際交往和關愛，使人們在無償為社會做貢獻的同時學會了相互關心和信任，從而形成了群體？我為大家，大家為我？團結互助的精神。誌願者行動就是鼓勵越來越多的人參與到誌願服務社會公益和社會保障的行列中來，讓他們獲得責任感和社會歸屬感。我為自己是壹名誌願者而自豪！
誌願者事跡材料範
2004年，青聯誕生的那壹年，青聯成員在成立之初就認為學校是奉獻給社會的，建立了各種有效的服務部門，如圖書館協管小組(定期為學校圖書館整理圖書)、展覽監督小組(監督整理學校展覽卡的陳列和宣傳)。誌願者利用業余時間多次看望邢臺市民政醫院的退役老兵，並在邢臺市福利院舉行慈善捐贈活動。在新世紀廣場的誌願工作中，他們發揚了青聯不怕苦不怕累的拼搏精神，得到了社會的肯定和市民的稱贊。在這壹年中，我們得到了各界人士的認可和贊揚。
2005-2006年兩年間，青聯延續了成立之初的原則和策略，對過去的各項活動進行了長期、穩定、創新的發展。活動基本和2004年的差不多，這裏就不贅述了。
2007年，為落實黨中央關於誌願服務社區的號召政策，在學校團委老師的幫助下，青聯與邢臺市南昌街道辦領導取得了聯系。青聯誌願者根據南昌街道的具體情況和自身情況，分組與南昌街道的孤寡老人和困難家庭結成壹對壹的幫扶對子，利用我們的業余時間每月至少幫助壹個孤寡老人和困難家庭兩次，特別是在元旦、中秋節等大型節日，在幫助的過程中，我們的誌願者與他們幫助的人建立了深厚的感情。時至今日，我們的幫扶活動壹直在進行，隨著活動的深入和發展，今年年初，在我們誌願者和南昌街道辦領導的提議下，我們舉辦了大型？認親戚？活動，為每壹位孤寡老人尋找失散多年的親情，也為各地誌願者尋找邢臺？家？。由於誌願者的出色表現，今年4月，我們和南昌街道辦領導壹起自編自導了壹個以誌願者幫助困難家庭為主題的話劇節目。5月份，在南昌街道辦領導的介紹下，我們認識了壹位腦癱青年？梁肖，他身殘誌堅的事跡，給我們的誌願者上了壹課，也讓我們學到了很多。青聯與南昌街道的合作得到了團委領導老師和南昌街道辦領導的肯定和鼓勵，今後青聯將繼續深化與南昌街道的活動。
也是在2007年，為了讓歷史悠久的邢臺市更加美麗和諧，青聯提出？美麗邢臺，從我做起？在老師的支持下，我們組織並參加了壹系列美化校園和邢臺著名景點的活動。環保活動，以達到生活春天的環境。在活動中，我們感染了許多同學和市民加入我們，為美化我們周圍的環境產生了積極的影響。看到很多人加入我們的行列，我們無法表達我們的喜悅。大家都覺得這是對我們工作最好的肯定。而且在每次活動的過程中，都向身邊的人宣傳環保知識，促進了大家環保意識的提高。
2008年4月，青年聯合會與來自公益總會的誌願者合作，在達活泉公園開展了壹個項目。綠色奧運，環保第壹？作為主題活動，大活泉公園再次被清理，得到了很多遊客的肯定。在這次活動中，通過與總會領導的交流，我們充分認識到了社會誌願活動的必要性和重要性。
2008年5月12日，下午汶川地震的消息傳來後，青協會員們紛紛奔走相告，及時響應，並在晚上召開會議，討論支援災區的方案。最後，青聯不僅幫助學校團委老師向災區捐款，還參與社會上為災區人民捐款的活動，為災區人民籌集善款近1萬元，為災區人民做出了力所能及的貢獻。雖然事後未能向災區壹線表示慰問，但我們相信，我們籌集的善款將匯入祖國各地誌願者的捐款，用於改善災區人民的生活。
2008年10月2日星期日165438+經團委老師同意，我外出誌願參加邢臺棋院舉辦的象棋比賽，大獲成功，得到了棋院老師和社會相關人士的肯定和認可。165438+10月1日下午，我們到達了位於冶金小學即第八中學的比賽場地，和棋院的老師壹起把比賽場地布置的細致整齊，為第二天在這裏舉行的比賽做好了壹切準備。在布置會場的過程中，我們的誌願者認真聽取了棋院領導對我們在此次活動中應該承擔的責任的講解，並得到了棋院老師對活動各方面的詳細解答。
165438+10月2日早上六點半，我們青聯的誌願者們從學校出發，壹路上，大家都在認真地回憶和討論著自己之前培訓過的誌願服務知識，以及象棋老師昨天給我們講的相關註意事項。活動開始前，誌願者開始向每位參賽選手及相關領導打招呼，並為其頒發相關證書，組織入場，安排比賽位置。比賽正式開始後，為了讓大家都有壹個良好的比賽環境，以充分發揮參賽選手的最高競技水平，誌願者們認真積極地為每位參賽選手提供了優質的服務，並在現場維持秩序。在比賽間歇階段，我們也給了選手各種幫助，得到了選手的認可。象棋老師肯定了我們上午的誌願者活動，並鼓勵我們在下午的誌願者活動中做得更好。下午，比賽繼續進行。通過上午服務的總結和討論，誌願者們在下午的誌願服務活動中變得更加得心應手，得到了更多參賽選手的稱贊。最後，所有參與服務的誌願者與主辦方及棋院老師合影留念，並達成邀請我司誌願者今後為活動提供誌願服務的合作意向。回到學校後，我們收集和總結了我們從這次活動中得到的鍛煉以及對這次活動的總結和理解。在總結會上，全體誌願者做了積極熱情的總結發言，使青聯獲得了誌願服務活動的第壹手資料，為我們開展更多相關活動提供了寶貴經驗。
2月，春寒料峭，我們再次走進南長街，在辦事處負責人的帶領下，走訪了方圓某社區的孤寡老人。在帶來壹份遲來的春節祝福的同時，我們正式從上屆青聯手中接過了愛心接力棒。我們正處於人生的美好青春，無法理解和體會這幾年的孤獨和悲傷。老人們，尤其是失去親人的老人們，沒有兒女雙全，贍養孝順，沒有妻子陪伴。他們中的壹些人甚至遭受疾病的折磨，筋疲力盡。尊老愛幼是中華民族的傳統美德。作為社會中的弱勢群體，孤寡老人越來越被人們遺忘。作為當代大學生，用自己的行動呼籲更多的人去關心和幫助這些老人，去發現他們逝去的愛，是我們義不容辭的責任。3月，我們進入了毛澤東等老壹輩無產階級革命家的題詞？向雷鋒同誌學習？紀念活動月。與南昌街街道辦事處聯系後，我們前往老幹部活動中心慰問老軍人和老幹部。其間，我們和老同誌下棋，聽他們講革命故事。更多的老戰士為我們題字？為人民服務？為了教育我們不忘老壹輩無產階級革命家，珍惜今天的美好生活，努力學習文化知識，用自己的實際行動回報社會，多為人民做好事、實事。這堅定了我們的青年誌願者？奉獻友愛互助進步？決心和信心。3月5日，《人民日報》發表了毛澤東的題詞:向雷鋒同誌學習？那天。在南昌街街道辦事處的帶領下，青聯誌願者走上街頭，用實際行動詮釋雷鋒精神。開展青年誌願者誌願服務承諾活動，普及消費者權利義務知識，為求職者提供就業機會，免費設立自行車維修站點，以多種娛樂形式傳遞誌願者樂於奉獻社會的理念。誌願者熱情大方的服務態度給前來咨詢的市民留下了深刻的印象，受到了辦公室領導的表揚。4月21日，我社與邢臺棋院* * *在邢臺郭守敬小學舉行象棋比賽。青聯成員擔任裁判，負責比賽期間維持賽場秩序。由於成員們認真的工作和善良的態度，得到了邢臺棋院領導的表揚和小學生的喜愛。
誌願者事跡材料範文三
用愛照亮孩子的心。
近年來，在學校關愛留守兒童工作小組的領導下，在同誌們的大力幫助下，我采取了多種形式從關愛？留守兒童生活怎麽辦？留守兒童是生活的知情者、學習的引導者、成長的保護者。以我特有的堅持和堅韌，我付出？留守兒童營造健康成長環境，幫扶？留守兒童走出陰霾，走向成功。
第壹，壹絲不茍，做孩子的良師益友。
要知道？留守兒童有利有弊，肯定有？壹絲不茍？工作態度和方法。為了幫助孩子重拾自信，我與他們建立互信、平等、互助的關系，與他們進行情感上的交流。做孩子的導師。學生王父母離異，成了無人照看的孩子。她的遠房叔叔好心收留了她。有壹段時間，王思想波動較大，任性、孤僻、沈默寡言。我發現後，及時組織學生開展關愛活動，解決她生活學習上的困難，鼓勵她參加學校和班級開展的各種活動。我經常和她推心置腹地交談，這使我們更加親近。經過壹段時間的溝通，王的情緒已經有所恢復，也回到了正軌。
第二，揚長避短，用愛為他們鋪路。
因為？留守兒童大部分父母都不在家，他們從小缺乏父母的關愛，這就需要老師和父母在情感上與他們溝通。所以，盡量找孩子。
孩子的閃光點，發揮他們的長處，及時引導他們改正缺點。劉的父母離婚後，殘忍的父母將他交給祖母撫養。
奶奶畢竟是奶奶，孩子感受不到父母的愛，內心是孤獨的。接觸過壹次網絡後，他被網遊吸引，有時逃學帶人去網吧，越陷越深。當我發現這個情況時，我和他進行了壹次推心置腹的談話。我先指出了他的優點，表達了對他的好感，然後問他為什麽這段時間情緒低落，學習成績下降。起初，他拒絕說出真相。後來，我通過各種活動(家訪、談話、慶祝他的生日等)，用愛去懇求他。).說話時，我註重語言技巧和方法，因為優美的語言不僅能更好地傳授知識，還能陶冶孩子的情操，凈化孩子的心靈。？壹句好話暖三冬，壹句壞話傷六月？像這樣的留守學生，本質上並不壞，只是內心孤獨，缺乏關愛。我親切的詢問他的生活，分析網遊的危害，告訴他壹些做人的道理，想他所想，急他所急。處處關心愛護他，鼓勵他積極參加健康有益的活動，增強他的自信心。現在戒掉網癮，成為壹名學習成績優秀的好學生。
第三，把孩子當成自己的孩子，讓孩子沐浴在愛的溫暖中。
參加班主任培訓的時候，有個老師問了這樣壹個問題:？學生在學校發生意外，老師應該怎麽做？由於農村學校的地域特殊性，大部分？留守兒童他們遠離學校，安全意識薄弱，所以充滿了安全隱患，有的還很嚴重。學生王軍，父母在上海工作，奶奶充當臨時監護人。
人們。雖然他很小，但他熱愛運動。有壹次，打籃球時，他不小心摔倒，左手手腕骨折。同學向我匯報時，我趕緊走到他身邊，看到他用右手托著受傷的左手。他臉色蒼白，嘴唇發黑，不停地顫抖。我沒有多想，毫不猶豫的抱起他，第壹時間帶他去了醫院。壹路上，我不停地安慰他:沒事的，別怕！？當醫生把骨頭拉好，找到合適的位置擺好後，我緊緊地抱著他不讓他動，還不停地說:壹會兒就好了。做個好孩子。？看到他痛苦和額頭冒冷汗的樣子，我真的很不舒服。我跟他說:疼就喊，別憋著。？但他的堅強更讓我感動。我讓他把頭靠在我的肩膀上，希望這種依賴能減輕他壹些痛苦。整個治療過程中，他都依偎著我。我覺得我們不是師生，而是父子。直到壹切都安排好了，我才告訴他的家人。
事後，針對這壹突發事件，我進行了深刻的反思:教師不僅要承擔對留守學生的道德品質和學習的教育，還要加強安全和自我防衛的教育。作為老師，無論何時何地，學生遇到安全事故，都應該毫不猶豫地沖上前去，第壹時間將孩子送往醫院救治。這就是我在工作中的所思所行，用實際行動踐行師愛的偉大。
第四，盡最大努力開展豐富多彩的活動，讓愛走進留守家園。
為了進壹步加強留守兒童之家的建設和管理，創新工作思路，堅持服務留守兒童的目標，不斷拓寬教育渠道，我利用業余時間組織教師開展工作。
1，開展師生談心。組織代理家長(班主任)見面？留守兒童進行壹次談心，了解他們壹周內的學習、生活、心情、交友、健康等方面的情況，交流感受，培養學生良好的心態和健康的心理。
2.開展課外興趣小組活動。要求各班成立各種課外興趣小組和組織？留守兒童至少參加壹次課外興趣小組活動充實自己？留守兒童課余生活。
3.組織留守兒童開展各種文體活動，如乒乓球比賽、廣播體操比賽、書畫展等。
4.做好貧困留守兒童的摸底和登記工作，建立貧困留守兒童檔案，及時上報材料。
5.利用周末和節假日，開展讀壹本好書，寫壹封家信，過壹個快樂的生日，做壹些有意義的事情等活動。
6.維護留守家庭設備的正常運行。
愛是無邊的，情是無窮的。我是壹名鄉村教師，和千千成千上萬的教育工作者壹樣，我堅守著這片貧困，守護著這片神聖的土地，用我的愛照亮它？留守兒童我希望他們的生活沐浴在明媚的陽光中，讓他們真正走出心靈的沙漠，回到家庭的綠洲。我敬業，快樂，幸福，無怨無悔！
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