大家都喜歡《好孩子》，這也是大家喜歡的原因。很多父母在初為人父母的時候，就把孩子培養成“好孩子”。他們不知道“好孩子”心中的痛只有自己知道，卻不能也不敢告訴任何人，因為TA身上的標簽就是“好孩子”。如果這個標簽被撕掉或者銷毀了，TA還是TA嗎？
幸運的是，我成為了“好孩子”的壹員。我從小就被其他家長視為“好孩子”。我小時候在農村，每次別的媽媽打罵孩子，總會說:“妳不能學人家，整天給我搗亂。妳要生我的氣。”每當妳拿著考卷回家，隔壁就會傳來壹聲怒吼:“妳說說，妳是怎麽考上的？”.....我從小就聰明懂事。當我長大後，我為我的家庭努力工作。即使心裏有苦，也咬碎了牙咽了下去。不幸的是，我也成了受傷的壹員。
現在很多人在教育孩子的時候都是這樣延續的。他們經常用這樣的語氣說:“上學要聽老師的話，上課要專心聽講，不要搞小動作”，“今天劉叔叔來了要有禮貌”，“要聽話，要當好媽媽，買……”甚至還說了贊美的話:“以後，妳要好好的，所以每當妳聽到這樣的話，不管是在小區裏，還是在商場裏，還是在妳身邊的朋友圈裏，妳都知道妳說的不是自己，但是妳還是忍不住酸溜溜的。
孩子的天性就是對世界充滿好奇，凡事總想刨根問底。他們的頭腦裏充滿了豐富多彩和壹萬個探索世界奧秘的理由，求知欲無邊無際。他們總想創造世界第n個奇跡。當父母不能滿足孩子的需求時，往往以“乖、聽話、懂事”為名搪塞
-不要碰任何東西，這樣不好；
——妳要聽話，爸爸媽媽才會愛妳；
——妳家裏那麽困難，還想要這要那，怎麽這麽不懂事？
-媽媽是為妳好。不要三心二意。妳應該努力學習。
……
長此以往，這樣的孩子會不解。只有我好了，大人才會開心。只有我懂事了，父母才會有面子。只有我聽話了，父母才會愛我。所以當他們連“壓抑”這個詞都不知道的時候，他們會把自己真正的需求憋在心裏，努力呈現自己“好”的壹面，取悅所有人。他們每天都穿著“好孩子”。
由於我是學心理學的，不知道這種傷害是怎麽來的，也知道在成長過程中如何調理這種傷害。我們在成長的過程中要經歷三個階段，壹個是依賴，壹個是獨立，壹個是相互依賴。當我們從依賴走向獨立的過程中，需要父母給予足夠的心理營養。孩子還是嬰兒的時候，我們需要父母無微不至的照顧，我們才能在生存的狀態下成長。什麽是生存？就是因為TA太小了，照顧不了自己。所有吃喝拉撒都要靠大人的照顧才能生存。當然，這種生存不僅僅是身體上的生存，更是心理上的生存。好孩子生存的狀態就是討好。請問是什麽？討好型是當孩子自己的願望和需求與父母的願望和要求發生沖突時，討好型孩子是為了討好父母，壹味地聽從父母的指令來壓制自己的需求和期望。
我們把這個好孩子的模型和壹個所謂淘氣孩子的叛逆模型進行比較，然後當然就知道這個傷害從何而來了。好孩子采取取悅和討好父母的模式。這些孩子根本看不到自己的需求。也許有壹些孩子能感覺到自己的需求和父母的要求不壹樣，只是因為過分認同父母的需求，所以沒有選擇照顧自己。而是選擇放下自己的需求去討好父母，有時候還要努力證明自己有那麽好去討好父母，讓父母滿意。這就是好孩子的模式。叛逆孩子的模式正好相反。他既能看到自己的需求，又能表達自己的需求，甚至反過來指責父母反對父母，反對父母。相比較而言，叛逆的孩子不管父母怎麽評價，都會活得更自我。
好孩子模式的結果是，孩子往往得不到看、聯系、關心，所以TA的靈魂是空虛的，會有壹種從未存在過的感覺。因為她沒有為自己活過，所以她活不出獨立的生命之花。北京大學心理學家徐凱文教授提出了壹種疾病，叫做“空心病”，壹出來就得到大眾的認可，也引起了壹些熱烈的討論。當代大學生，即使考上了名校，我就是不知道人生的價值和意義在哪裏。感覺人生沒有意義。
由此分析，好孩子的第壹個傷害是，可能會有人生空虛感；第二種傷害是因為他們長期不被接納，不被允許做自己，不被允許嘗試，不被允許犯錯，父母對他們沒有無條件的愛。這些好孩子通常安全感非常低。
第三個傷害是他的自我價值感(個人力量的源泉)會走向兩個極端。壹個很優秀，各方面都很優秀，成績好，人緣好。這種人看起來很自信，但總覺得自己內心不夠好。這種外表優秀內心脆弱的人，是壹個虛假的自己。另壹種是因為在父母面前做不了自己，堅持不了自己，最後的結果就是叛逆期壹個接壹個的推遲。這個叛逆期可以推遲到什麽程度？每個人的叛逆時間，因為環境和個人性格的影響，並不是統壹固定的。對我自己來說，我也是近幾年才開始叛逆的，身邊的朋友或者壹起學心理學的同學都有不同的叛逆期。有的說是20歲以後，有的說是戀愛中，有的說是為人父母。總之，推遲叛逆期是好孩子的普遍現象。
第四傷是生命力低。這種孩子容易得抑郁癥，因為在父母面前從來不被允許做自己，不了解自己，活不出真實的自己，不敢活的高。總之，沒辦法做自己。如果這些孩子順境還好，如果他們未來的生活因為各種原因受挫，這就會迫使他們走向抑郁。
因為長期戴著“好孩子，聽話懂事”的面具，這些好孩子內心的“傷害”不得不隱藏起來，日積月累慢慢積累，要麽在壓抑中默默爆發，要麽在沈默中爆發。成年人結婚生子後，如果不從育兒教育中吸取教訓，不註重孩子的心理營養，那麽他們以後教育孩子就會有兩種不同的方向，或者繼續我行我素，把孩子教育成“好孩子”
願每壹個“好孩子”都成為自己的太陽，不依賴任何人的光芒，時光飛逝。願每個孩子都能被溫柔對待！！