找鋼琴老師，視唱練耳老師，聲樂老師。有什麽需要註意的嗎？

我主要說壹下如何選擇鋼琴老師。主要分為兩類。壹種是非專業大三學生選老師，壹種是(準)專業學生達到壹定水平後選老師。分開。對於大三的孩子，壹般都是鋼琴老師介紹，也就是琴行，藝術教育機構，熟人介紹。首先，以我在某壹線城市從事多種樂器教學四年的經驗來看，目前的鋼琴小學教育市場非常魚龍混雜。駭人聽聞的事情數不勝數。太多人學了三個月就出來教，過了二級就壹級教，想盡辦法讓學生考級，參加比賽來增加課時費。因為鋼琴簡直隔行如隔山，對於不懂的家長來說，老師能彈壹首理查德·克萊德曼他們就覺得“哇，太厲害了，簡直是朗朗乾坤！”所以敷衍甚至欺騙太方便了。那麽如何選擇老師呢？問以下問題。第壹，班費多少？這東西真是壹分錢壹分貨。想想吧。專業的學生自己上幾千塊錢的課，每天練琴八個小時，比教語文數學的老師多得多。這個成本，怎麽可能壹節課收80或者100，三節買十節？很多琴行在沒有好老師的情況下打價格戰，也有家長真的貨比三家看價格。說實話，鋼琴是壹門在手的技術。想便宜就別學了。妳不知道剛開始學不好之後調整起來有多難。當然不是絕對的越貴越好，但是太便宜也是對的。供參考，在大城市，收費低於150的好老師基本絕跡。第二，老師能不能彈壹首曲子讓我們的孩子感受壹下？問這個問題的時候盡量禮貌壹點。要麽妳交錢，要麽老師給妳放。但確實是檢驗老師水平的絕佳方式。不懂也沒關系。等老師彈完，問這壹段ta是什麽。如果是久石讓，理查和夜晚的鋼琴曲，那麽這個老師就不應該選它。受過專業訓練的老師壹般不贊成學生彈這樣的作品，更不贊成自己彈這樣的東西。如果放莫紮特，貝多芬，肖邦，李斯特等老柴，那也不錯，教孩子也沒問題。三、老師應該如何規劃孩子的鋼琴學習？那種守口如瓶的老師不靠譜，那種完全拒絕妳孩子考試競爭的老師不靠譜。前者壹般是為了收費，後者大概是因為他們教的學生不敢拿去第三方檢測。就我的經驗來說，在非專業學生的初級學習階段，學習鋼琴的進度是不應該被打擾的，無論是考試還是比賽。舉個簡單的例子，妳說要考八級，老師讓妳提前兩年練那三首歌，只能說明妳離八級還很遠。我個人認為，學生在壹兩個月內應該可以考出壹定的水平，至少可以保證音符節奏的正確性。具體的演奏方法和音樂需要老師的指導是很正常的。第四，老師認為鋼琴是幹什麽用的？這個問題可以和老師探討壹下教育理念。如果老師的回答不是特別滿意，妳也不能否定老師。我只是想分享壹下我的看法。對於大多數非專業琴童來說，學琴並不是壹件快樂的事情。因為家長和老師都不知道為什麽要學鋼琴。臉蛋，氣質，興趣，好像就這些點了。我覺得如果壹個老師能告訴妳，學鋼琴是為了孩子以後欣賞古典音樂的美，那麽ta應該是相當值得信任的。美麗是困難的。古典音樂是壹個很美好的東西，也是壹個門檻很高的東西。相關知識越多，越能感受到它的美好。學琴是壹個入口，帶妳走進這個世界。妳可以體驗到用聲音表達各種情緒的快樂。所以，即使是剛入門，剛彈過唐笑的小朋友，我也盡量讓他們表演音樂(我被琴行老板提醒過很多次，妳的要求太高了，其他老師手音符節奏剛剛好，也是呵呵)。