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“他很悲傷”的作文

他很難過。

“他很悲傷”的作文

“他很悲傷”的作文

寫答案***6個答案

匿名用戶

心裏壹直有壹段不可磨滅的記憶,每當想起就心痛。是什麽讓我如此悲傷?那我就發自內心的找出來告訴妳。

這事發生在五年前。那壹天,陽光特別刺眼,天氣極好。我想這應該是快樂的壹天。早上起來晚了要吃飯,就趕緊起床,拿起衣服鞋子往外面跑。很不幸,父親在這個時候叫我去吃早餐。我大概是怕遲到,就生氣地說:“不行!”"

說完,“啪!”砰的壹聲關上門,關門聲震得整個樓道。當時我沒有註意父親的表情,就以百米的速度沖向學校。來到學校,第壹節課已經上了半節課。我慌慌張張進了教室,老師看見了,當著全班同學的面批評了我。聽到同學們的笑聲,我竟然在心裏把遲到的原因推給了爸爸,心想:“是爸爸早上擋了我的路,讓我被同學嘲笑。都是他的錯!”我不滿地上完了壹整天的課。

回到家,提前聞到壹股臭味。像往常壹樣,我躺在沙發上看電視。父親在廚房做飯,給我端來四個菜,溫柔地對我說:“吃吧!””我生氣地說,“不!”父親搖搖頭,回到廚房。我準備做作業,從桌子旁邊經過。”砰!”“突然,菜掉到地上了,我也沒當回事。本以為擦壹會兒就好了,沒想到的壹幕終於發生了。父親立刻從廚房跑出來,看到地上的食物,壹陣怒氣就上來了。“啪!”給了我壹巴掌,我只是站在那裏,知道父親誤會了我,卻不敢解釋。父親看到我做錯了,我更加確定我對他做飯這件事不滿意。然後我又打了壹巴掌。最後,更不可思議的事情發生了。桌上的碗碟、被子甚至電視都朝我扔過來,我嚇了壹跳,不得不逃跑。我立即上樓。

這件事我很難過。現在想起來,我很害怕。父子之間缺乏溝通,誤會這麽大。以後我會多和爸爸溝通。只有當我建立了它,父子才能互相信任。希望這件傷心的事成為永久的歷史!我期待著我和爸爸壹起在草地上玩耍的那壹天!

編輯於2016-09-27

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他很難過。

在遙遠的森林裏,住著我們的鳥族,那是鳥的天堂,也是我們的家,我們在這個家族的懷抱裏玩耍。那裏,有清新濕潤的空氣;有各種各樣的花;有壹望無際的森林;我們住在這個屬於我們的家裏。然而好景不長。有壹天,我和妹妹出去玩,看到壹群人手裏拿著可怕的“武器”。我姐說:“飛走吧,他們手裏有獵人和電鋸。”曾經有人阻止過他們,但他們不聽,繼續砍,卻不知道美麗的森林已經被挖成了沙漠...我們離開了父母世代居住的家園,但邪惡的子彈還沒等我們飛走就射出去了。爸爸媽媽為了保護我們而死,我和妹妹流著淚飛走了,但悲劇沒有停止。砰的壹聲,百靈鳥從藍天上掉了下來。

16 Zan 197瀏覽2016-09-27

她難過得寫了壹篇短作文,重點是中心句。

林傳奇的壹生,從她的出生到她生命中最重要的三個男人的相遇與死亡,讓我們在歷史之間自由穿梭,與那些歷史人物交流,彼此對話。而作者優美的文字也讓我們感受到了語言的魅力。縱觀林的壹生,雖然傳奇,卻也平淡。這個絕對的美女在歷史的長河中並沒有掀起太多波瀾。她永遠是大海中美麗的浪花。她不需要雄偉的氣勢,也不需要寬廣的胸懷。她只想做那壹朵朵小浪花,只要能經得起風浪,在大海裏安詳地漂浮,就夠了。我有時會想:如果林沒有隨父親離開那個江南小城,也許她的人生從此改寫,沒有徐誌摩,沒有梁思成,沒有金。也許她會住在古宅裏,守著壹樹的花,和普通人過著平淡的生活。也許他不是她的最愛,但他會在她冷的時候給她壹個溫暖的懷抱,在她難過的時候給她壹個堅實的肩膀。

3喜歡78瀏覽2016-09-27

《他誤會我了》作文500字以內400字以上[快]

妳被人誤解過嗎?妳知道那種感覺嗎?肯定不會嗎?但是被心愛的老師誤解了,那種感覺真的很不好。但我只能默默承受。我仍然記得那是壹個陽光明媚的日子,我唱著快樂的歌走在去學校的路上。來到學校,我拿出課本開始看書,但很快預習鈴就響了。我看著黑板,看著今天值日的學生。他和同桌有說有笑,玩得很開心。於是,我走向講臺,拿起黑板擦黑板。我剛擦完黑板,老師就來了。老師看了看我,又看了看我的同學,對我說:“齊靜,馬上就要上課了,不方便和妳說話。下課後來我辦公室。”我受寵若驚,以為老師是想誇我懂事愛團。整節課,我都聚精會神地聽老師講課,盼著快點下課,好去老師辦公室被她表揚。終於,壹節課過去了,我匆匆趕到老師辦公室。我走進老師辦公室,老師連看都不看我壹眼。他只是生氣地說:“齊靜,我以為妳是個學習成績優異的學生,沒想到妳壹直到上課才擦黑板。妳當班長幹了什麽醜事?試想壹下,如果所有的學生都像妳壹樣,我們班會變成什麽樣?”我剛開始向老師說明情況。但是老師說:“妳不需要解釋。妳今晚的作業翻了壹倍,現在妳可以回教室了。”我氣得大聲對老師說:“妳為什麽要我多做作業?我今天不是值日生!”老師停了壹下,說:“如果不是呢?”"?妳是班幹部,妳應該幫助妳的同學。另外,妳剛剛反駁了我,妳的作業必須加倍。回教室去!”我難過極了,跑回教室哭了。老師也過來說:“別哭了,不然影響其他同學!”“我不得不忍住。回到家,我把這件事記在日記裏,並在最後寫了壹段話:“親愛的老師,妳為什麽這樣對待愛妳、尊重妳的學生?“雖然我的語文成績不是很好,但我會盡力的。請原諒我的無禮,給每壹個學生更多的希望!”老師,妳誤解了我的國王阿東白平對劉晨曦的無辜毆打。不知道是誰給班主任徐老師打電話,老師來教室處理“打架事件”。所有人都看向了“主犯”王阿東和“受害者”劉晨曦。王阿東看著地面,劉晨曦用期待的眼神看著老師。被欺負的劉晨曦可憐巴巴地哭了。老師沒怎麽問王阿東,就打了他壹頓。王阿東壹臉可憐相。這時,劉晨曦流著淚對老師說:“老師...王阿東...劉濤打我。”大家都覺得劉晨曦是想讓汪阿東多吃拳頭。沒想到,因為劉晨曦在哭,老師以為我打了他,趁他不備,就把我叫了出去。汪阿東的眼睛怒視著劉晨曦。老師嚴厲地說:“占別人便宜妳舒服嗎?”我趕緊說:“我沒打他!”“大概是因為劉晨曦當時是個‘受害者’,老師不相信我,所以老師不管三七二十壹就打了我壹頓。老師還要求劉晨曦打我,或者報復。這時,劉晨曦停止了哭泣和口吃。他說:“王阿東叫劉濤占我便宜。劉濤不理王阿東,坐著不動。”學生們哄堂大笑。老師突然意識到他冤枉了我,他很生氣。他打敗了黑白相間的劉晨曦。我真倒黴,白白挨打。如果老師多問劉晨曦壹些,我就不會受委屈了。下課後,同學來取笑我說:“妳真可憐。妳白挨了壹頓打。"還有人說:"這件事本來與妳無關,妳真倒黴!“受委屈的感覺太可怕了。希望我再也不會受委屈了。我當時很可憐。少壹些委屈,多壹些理解,就會多壹些幸福。世界會更美好,陽光會更燦爛。我永遠不會忘記它。老師,妳誤會我了。誤解是阻隔人們心靈交流的高墻。誤會可以讓人們心中積累的怨恨像冰山壹樣凝結;被誤解的滋味真的很不好受,就像吃未熟的李子,酸酸的,還夾雜著苦味。有壹次,老師,妳這樣誤解我。記得那次課間休息,王阿東無緣無故打了劉晨曦,把他打哭了。看著站在講臺旁邊的兩個人,同學們議論紛紛。有人說可憐,有人說王阿東兇。很快,只聽到班外壹陣清晰的腳步聲,老師壹臉怒氣的進了班。好像老師知道這件事。壹看到老師的“到來”,同學們幸災樂禍,等著阿東笑話:“這次王阿東可慘了!”“那就是,惡人有惡報!”“劉晨曦終於松了壹口氣。”被欺負的劉晨曦越哭越可憐,壹臉委屈的看著老師。王阿東低頭站在壹旁,壹聲不吭。老師見勢,二話沒說就打了王阿東壹頓。這件事本該到此結束,劉晨曦卻突然抽泣著對老師說:“老師,王阿東,劉濤打我了。“我太驚訝了。為什麽劉晨曦又和我扯上了關系?同學也很奇怪地看著我。老師以為我也打了劉晨曦,臉色變了。他嚴厲地說:“占別人便宜妳舒服嗎?”我急忙說,“我沒有打他!”“因為當時劉晨曦是‘受害者’,指著我流淚,老師不相信我,打得更狠了。他還叫劉晨曦來打我,說:“別裝無辜。如果妳打敗了劉晨曦,讓他再打敗妳。”就在學生們似乎事情終於結束的時候,戲劇性的壹幕發生了——劉晨曦熱淚盈眶,止住抽泣,緩緩說道:“王阿東叫劉濤占我便宜,劉濤不理他。”學生們停頓了壹會兒,然後突然大笑起來。老師意識到他冤枉了我,非常生氣,所以劉晨曦也被打了壹頓。全班笑得更厲害了,有的同學居然笑出了眼淚。雖然我已經澄清了我的錯誤,但因為老師的誤解,我感到很難過。如果老師多問劉晨曦壹些,我就不會受委屈了。本來應該是王阿東壹個人打,結果我們三個都打了。我真的是世界上最倒黴的人。下課後,同學來取笑我說:“妳真可憐。妳白挨了壹頓打。”還有人說:“這事本來跟妳沒關系,妳真倒黴!”受委屈的感覺太可怕了。希望我再也不會受委屈了。但是老師,妳為什麽不先調查事實呢?徐老師,請聽聽我的心聲:如果妳能少壹點委屈,多壹點理解,妳會更幸福,更安全。以後請多交流,尊重每壹位同學,不要再誤會我們。同時,這個深刻的教訓也時刻提醒我不要誤解別人。【解題過程】也許我們每個人都有過類似的經歷:被誤解時的苦惱,被原諒時的感激,被理解時的幸福。的確,這“三解”是人們交往中經常出現的三種態度。有時候“壹個解決方案”可以極大地改變人際關系,甚至影響人的壹生。所謂誤解,就是對別人的言語或行為的真實意思的誤解,或者說是偏見。造成這種現象的主要原因是,思考問題時情緒化,完全憑自己的好惡來判斷某件事是否正確,從而使判斷失去客觀性,出現失誤。這種不切實際的判斷往往會給被誤解者帶來精神上的傷害,有時還會造成難以愈合的傷口。它還經常破壞團結,扭曲人們的正常心態,嚴重影響他們的學習和工作。誤解是人際交往中的壹堵高墻。如何消除誤解?我覺得應該先學會理解。理解是指當妳對某件事不理解或誤解的時候,要設身處地為別人著想,學會理解別人的難處,不要總是站在自己的立場上看問題。這就給人們交流留下了廣闊的天空。林則徐曾說:“海納百川,容乃大。”我想,如果每個人都有壹顆能夠原諒別人的心,世界上就會減少很多矛盾和摩擦,壹些原本的誤會也會被悄悄打消。學會原諒就能徹底處理人際交往中的問題嗎?當然,這還不夠。我們需要更高的層次,那就是理解。做比原諒更難。理解只是讓步和包容,理解需要對事物從現象到本質的全面把握,對有價值有意義的事物進行公正的評價、肯定和認可。但是,現代人眼中總有壹些誤區,讓我們總是霧裏看花。所以,為了理解,我們需要完全站在客觀的立場上,全面地、多角度地看待問題,不能片面、孤立、主觀。真正的理解是相互的,是以真心換真心。互相了解才是最重要的。理解是困難的,壹旦理解了,那將是巨大的幸福。理解是連接人心的橋梁,人心也在相互理解中得到洗禮。讓我們消除誤解,盡力理解,盡力理解。

282喜歡15,600瀏覽2017-11-24。

那壹刻我太難過了,寫了300字。

先說郵票的歷史和意義,從壹開始的壹種通信憑證演變成壹種特殊的文化,再介紹妳想寫的郵票~比如8月1965中國人民解放軍建軍38周年,中國郵電部特別發行了74枚“中國人民解放軍”郵票組。其中,(8-4)8分為“練武軍民互助”,(8-6)8分為“練成絕技”。郵票中的人物是我國禮儀兵至今仍在使用的著名56式半自動步槍。可以從這方面做文章!找相關話題~比如抗美援朝戰爭後,隨著國民經濟的恢復和發展,我國制式槍械的生產和裝備也邁上了新的臺階。當時,根據中蘇國防技術協議,中國全面引進CKC 7.62毫米半自動步槍和AK-47 7.62毫米突擊步槍。1956後命名為56式7.62mm半自動步槍和56式7.62mm沖鋒槍。從那以後,我們的槍徹底更新換代了。這兩種仿制步槍是我軍裝備時間最長的武器,直到80年代初才停產。56式半自動步槍采用半自動射擊方式,但由於使用了中間子彈,威力有所降低。該槍槍管長,帶刺刀,能有效命中中遠程目標,射擊精度好,重量輕,後坐力小,機構動作可靠,外形光滑美觀,結構簡單緊湊,便於批量生產。近距離可以刺,可以打,具有傳統步槍的特點。但是按照現代戰爭的要求,火力太不足了。56式半自動步槍深受黨和國家領導人的關心。6月下午1964,15,65438,65438,65438,65438,65438,65438,65438,65438,65438,65438,65438,65438,65438,65438,65438,65438,65438,65438,65438這是我軍訓練史無前例的大檢閱,在我軍訓練史上寫下了輝煌的壹頁。毛澤東開始檢閱軍事表演。首先表演的是濟南軍區半自動步槍速射。羅瑞卿將軍向毛主席詳細介紹了這次演出的大致名稱、條件和要求。毛澤東總統拿著望遠鏡問:“開槍是什麽表情?”他還沒來得及回答,壹陣“叭叭叭……”清脆的槍聲響起,兩名半自動機槍兵對著150米外的80個鋼板胸靶開始快速射擊,靶彈紛紛倒地,子彈無壹失效。毛澤東放下望遠鏡,連連鼓掌。這時,羅瑞卿走下講臺,向毛澤東展示了射擊手之壹宋世哲使用的半自動步槍,並介紹了其性能。毛澤東拿著56式半自動步槍,舉了壹眼,記錄了歷史上這非常珍貴的鏡頭。這支56式半自動步槍也成為了歷史文物,現在收藏在北京的軍事博物館。這裏還要指出的是,雷鋒同誌作為解放軍的壹員,不僅方向盤抓得好,而且很珍惜手中的武器,56式半自動步槍就是他最喜歡的武器之壹。由於56式步槍外形美觀,長度適中,配劍刺刀的型號仍是三軍儀仗隊的禮儀用槍。而且現在廣泛應用於民兵和大中學生的軍事訓練活動中。很多第壹次參加軍訓和實彈射擊的年輕人用的都是56式半自動步槍。.....最後,不要過多的表達自己的感受~表達自己的想法和理解。應該夠了吧!

2喜歡195瀏覽2016-10-30

用“他輕蔑的看了我壹眼,我難過極了”擴展成200字的作文?

其實沒必要悲觀,就是鄙視妳。有什麽大不了的?我認為妳是最好的人。只要妳有自信,這根本不算什麽。妳為什麽這麽難過?

13瀏覽2019-12-22

神童必須閱讀200字的作文。兒童智力開發是為兒童挑選的。

作文200字,星爸黃磊選擇的智力開發品牌,激發全腦潛能,促進智商情商全面發展。作文200字,頭部教育四大承諾,全額退款,隨時換老師,0元試用,隨時退款。

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獵豹和哈佛哪個好?有什麽區別?

個人感覺哈佛更好。畢竟人氣高,銷量好。在此,筆者簡單對比兩款車。首先要看壹下獵豹的模式。

15回答607人在看。

女生學什麽技能工資更高?

女生,男生,不分性別。只要有技術,技術越好,工資越高。沒有性別差異。當然,每個人的愛好

32個回答822個人在看。

去用人單位工作前可以和人事部門解約嗎?

如果勞動合同還沒簽,就跟單位人事說妳不去了。如果簽了勞動合同,也要找單位談。

四個答案108人在看

雙魚座男生會做什麽來考驗女生?

雙魚座男生喜歡壹個人,壹般不會馬上進攻,因為他有點膽小,想更穩定的發展壹段感情,有時候真的是

13回答2322人在看。

女生喜歡壹個男生會怎麽做?

女生有喜歡的人的時候,往往不敢直視她的眼睛,妳註意壹些細節就能知道。

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