幼兒園秋遊教育1活動參與者:
中班所有的老師和實習生，中班所有的孩子和家長。
活動目標:
1，通過秋遊活動，讓孩子充分感受到集體外出時的興奮和喜悅。
2.尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化。
3、懂得跟隨老師和同伴，不能擅自離團。
4、鍛煉孩子堅持到底的意誌，吃苦耐勞的精神。
5.在活動中增加孩子對文學作品的興趣和對大自然的熱愛。
6.願意探索，交流，分享。
活動準備:聯系家長，幫孩子準備壹些零食。並對孩子進行健康教育，不要亂扔垃圾，應該扔進垃圾袋。幼兒園準備小禮物，每個孩子壹份。
活動流程:
先用圖片說說妳的家鄉:
1.我們家鄉有哪些著名的地方？
2.我們家鄉有哪些好玩的地方？
第二，說明遊玩的地點和安全要求
三、組織孩子秋遊——爬長城比賽。
1，8點，全體人員在xx下集合。
2、重點孩子和家長合影。
3.比賽開始，比賽距離:從xx到xx。提醒孩子和家長，安全第壹，競爭第二，讓他們保護好自己，把壹切安全放在第壹位。
4.在候機樓集合，分發獎品，休息壹下，讓孩子們享受自己帶來的美食，拍照留念。提醒不要亂丟垃圾，要扔進垃圾袋。
5.逛老年公園，感受秋天的美好，下長城，活動結束。
註意事項:
1.對孩子進行安全教育，提醒孩子不要擁擠，不要亂跑，不要離開老師和家長設定的活動範圍。
2、攜帶急救用品，以備不時之需。
3、父母的童鞋尺碼要適合球鞋。
4.孩子們穿著秋裝和白色短袖。
5、帶上適量的零食和飲料，防止浪費；並註意公共場所的衛生工作。
6.請攜帶身份證(xx戶口身份證)。
關於幼兒園秋遊教育教案2活動目標:
1，通過活動，孩子出去玩有壹定的自我保護意識。
2、出去玩能聽老師的指令，不做危險的事情。
3.知道自己出去玩應該註意什麽。
活動重點:
通過這個活動，讓孩子知道秋遊應該註意的問題，培養壹定的自我保護意識。
活動準備:
秋遊視頻:小朋友怎麽排隊？怎麽過馬路？怎麽坐車回家？讓壹個和孩子不熟的老師扮演陌生人綁架孩子。
活動流程:
壹、談心，激發孩子參與活動的興趣。
老師:秋天到了，幼兒園準備帶孩子出去秋遊。妳開心嗎？但是小朋友出去秋遊老師就有點擔心了。妳知道為什麽嗎？孩子回答。老師:出去秋遊和上幼兒園不壹樣。孩子需要註意壹些事情。妳知道要註意什麽嗎？孩子可以自由討論，然後回答。
第二，看視頻，看完壹個片段暫停壹下，讓孩子說壹下。
(1)第壹段:出去玩怎麽排隊？玩的時候要排隊，壹個接壹個，跟緊老師，待在老師指定的範圍內，有什麽需要或者感覺不舒服要及時告訴老師，不要做危險的事情。
(2)第二段:出門玩怎麽過馬路？過馬路的時候，壹定要跟著好老師走，不要橫沖直撞，還要看左右有沒有車。
(3)第三段:陌生人跟妳搭訕請妳吃飯妳怎麽辦？不要和陌生人說話，也不要和陌生人走在壹起。壹切聽候妳的吩咐。
(4)第四段:出門玩怎麽坐車？外出遊玩、乘坐公交車時，不要將頭和手伸出窗外，不要開窗，坐在座位上，背部要緊貼座位。上下車時不要擁擠，互相謙讓。
老師總結補充了孩子們的回答:衣服要穿輕便，要穿運動鞋，檢查背包背帶。
三、討論:出去玩要帶什麽？提醒孩子不要帶壹些不必要的東西，增加負擔。手帕紙、水、塑料袋等物品壹定要帶。
關於幼兒園秋遊教育教案3活動目標:
1，學會觀察和發現實物的特征，並能根據實物的壹個* * *相同特征進行分類。
2.用遊戲培養孩子學習數學的興趣，體驗分類活動帶來的快樂。
活動準備:
1，4種水果(蘋果、梨、獼猴桃、橙子)，4種零食(糖果、牛奶、餅幹)。
2.2個大籃子，8個托盤和20個帶標誌的托盤。
3.壹號鼓。
活動流程:
第壹，通過說話引入，激發孩子對活動的興趣。
老師:“秋天是壹個美麗的季節。陳老師今天買了好多東西帶妳去秋遊。妳幸福嗎？”
孩子們根據性別差異排成兩隊。
老師:“現在陳老師讓妳們組成兩個隊，壹個男生隊，壹個女生隊。先把大教室裏秋遊的東西準備好。”
第二，第壹次把水果按名稱分類。
1，給孩子看水果認識。
老師拿出自己的水果讓孩子知道。老師:“陳老師買了很多東西。這些是什麽？”老師:“妳喜歡哪種水果？”(請回答個別孩子)
2.將水果分類。
老師:“現在讓我們和這些水果寶寶玩壹個有趣的遊戲。請壹個小朋友上來分享壹下這些水果寶寶，蘋果配蘋果，橘子配橘子……”(請上來操作)手術結束後，孩子們問:“妳們是怎麽分享的？”(蘋果和蘋果放在壹起，橘子和橙子放在壹起...)總結:剛才他把水果按名字分了。
第三，根據零食的壹個* * *相同特征進行第二次分類。
1，展示零食老師壹壹展示零食讓孩子知道。
老師:“除了這些水果，陳老師還買了很多零食。我們來看看。”老師:“有很多好吃的零食。妳喜歡它們嗎？妳最喜歡哪種零食？”
讓孩子們找壹個老師手裏拿著食物的好朋友。
2.個別孩子把零食分類。
老師:“我們要用這麽多零食做遊戲。誰會把這些零食分開，讓好朋友在壹起呢？”
孩子做完作業後問大家:“妳們說說他是怎麽分這些零食寶寶的？”(有幾個小朋友回答)然後問分的小朋友:“現在妳告訴大家妳根據什麽特點來劃分這些零食。”
總結:他們喜歡QQ糖配棒棒糖，純牛奶配酸奶...根據零食的種類。
第四，兒童集體作業，第三分類
1，老師講解操作方法
老師:“還有很多零食水果陪妳玩遊戲。請大家壹起幫他們分開。現在請四個好朋友分組合作。我在每組中間放了壹大筐水果和零食，旁邊放了幾個小筐。請把它們分開。
2.老師講解示範操作方法。
3、幼兒集體作業，老師巡回指導。
4.督察:“現在我們來看壹看，談壹談。”請兩組孩子上來和妳壹起測試。
五、遊戲“找朋友”
1，老師講解玩法。
老師:“這裏有很多水果寶寶和零食寶寶和妳交朋友。”
幫個別孩子戴上胸飾，問“妳現在是什麽寶寶？”老師(我是蘋果寶寶):“對了，妳說的真好。現在妳是壹個有胸針的嬰兒。我現在邀請兩個孩子上來，給這些寶寶壹分。當鼓聲開始時，我們將把同樣的朋友拉到壹起，看鼓聲停止時誰快誰對。”
2、孩子玩壹次，老師或者孩子來考。
3.幾次遊戲結束後，孩子們回到教室。
老師:“我們真的玩得很開心，還會有更多開心的事。等我們回教室檢查完三組的對象，裝好就可以去秋遊了！”和老師們說再見。“孩子們離開活動室。
關於幼兒園秋遊教育教案4活動目標:
1.引導孩子愉快地參加秋遊前的準備活動，專心聽老師講課，記遊戲規則。
2.鼓勵幼兒用普通話給他們的食物命名。
3.通過活動學會玩遊戲，感受遊戲的樂趣。
4.體驗同齡人之間的友好感情。
活動準備:
1，和孩子數量相等的藍色小塑料袋若幹，兔子頭飾若幹。
2、橙子、包子、樂百氏牛奶、果凍等。(數量等於孩子的數量)
活動流程:
首先，教師和學生壹起扮演角色，以引起遊戲的興趣。
指令:“今天老師是兔媽媽(戴著頭飾)。誰想做我的兔子？”“小兔子戴帽子(頭飾)”和“妳壹會兒會和兔媽媽去公園嗎？”(兒童單獨佩戴頭飾)
第二，聽說練習。
1，小朋友說自己喜歡的食物:“秋天到了，公園裏開滿了五顏六色的菊花，好美。我們去公園秋遊，帶什麽好呢？”(孩子們說出他們想帶走的食物的名稱)
2.小朋友說老師準備的食物:“兔媽媽也給妳準備了很多食物。妳看，它們是什麽？”展示食物，讓孩子邊看邊說，然後讓個別孩子說說食物的名稱，註意發音是否正確。
3、兒童按指示進食。
(1)“這麽多好吃的，怎麽帶？別擔心，寶貝們。兔媽媽準備了壹籃子給大家吃。”(每人從椅子下拿出壹個小籃子。)
(2)“以後，請每人拿壹個橘子、壹個面包、壹瓶酸奶和兩個果凍放在籃子裏，看誰記得！”“兔媽媽讓妳拿什麽？”老師及時表揚了認真聽講的孩子。
(3)“請小兔子按照媽媽說的去拿東西吃，看誰答對了”(孩子分散去拿食物，老師觀察孩子拿東西的情況，發現不對，不急於馬上糾正)
第三，孩子檢查對方是否聽話拿東西。
1，“兔媽媽也準備了壹些食物。妳看，誰在拿和兔媽媽壹樣的食物？”孩子們互相檢查籃子裏的食物，看看是否按照要求做對了。
2.“如果妳多拿壹個東西吃，其他兔子少了壹個食物怎麽辦？”(請帶錯孩子互相調劑)
第四，出發去公園。
1，“兔子們帶來了食物，現在準備出發了！”伴隨著歡快活潑的音樂，孩子們在戶外開著車。
2.觀察公園裏的菊花，在草地上鋪塑料布野餐。
幼兒園有關於秋遊教育的教案。5壹.活動目標:
1，能夠在老師的指導下觀察秋景的變化，了解秋天的基本特征。
2.我願意和我的同伴分享我的食物。
二、材料準備:
1.提前考察秋遊地點“英山”的地理情況，選擇適合休息的地方。
2.每個孩子都背著壹個小書包，裏面裝著零食。
三、活動設計:
(壹)選題，提出要求:
今天老師要帶孩子們去“鷹山”秋遊。路上會經過壹條路，綠燈的時候從人行橫道過馬路。老師讓孩子們看看路邊的小花小草發生了什麽變化。排隊壹定要壹個接壹個，不要掉隊。
(2)步行至“鷹山”。
1，壹起唱《多麽可愛的秋天》。
2.讓孩子觀察路邊的花草和山上的植物，提出相應的問題並回答。
(3)孩子分享美食。
1，老師引導孩子與同伴分享食物，請老師壹起分享。
2.把垃圾扔進垃圾袋。
3、能主動擦嘴和手。
(4)排隊回園，老師。
活動反思:秋遊前，我們進行了實地考察，結合孩子們目前的運動能力和安全因素，確定目的地為“鷹山”第壹平臺。活動前，我提出了詳細的要求，抓住時機，帶領孩子們親身體驗“紅綠燈”，讓他們真正懂得如何過“紅綠燈”。壹路上，我不停地和孩子們交流:孩子們，妳們看，為什麽小樹的樹枝都塗上了白色的油漆？樹葉變成了什麽顏色？為什麽地上有這麽多落葉？地裏種的是什麽？通過提問和認真回答，幫助孩子們了解秋天的典型特征。在爬山的過程中，我壹直強調“爬山要靠山邊，不能靠山外”，這無形中告訴了孩子們爬山的要領。在分享美食的時候，我讓孩子和同齡人交流分享自己的美食，並提醒他們老師也很辛苦，引導他們和老師分享美食，培養他們分享、關愛、孝敬長輩的傳統美德。
這次秋遊，孩子們在玩的同時收獲了很多，意義深遠！
幼兒園秋遊教育教案6教材分析
在美麗的秋天，大自然用豐富的色彩為孩子們描繪了壹幅美麗的畫卷:五顏六色的樹葉，盛開的菊花，豐收的果實。引導孩子通過協商制定秋遊計劃，準備秋遊物品，培養做事的計劃性；引導孩子觀察秋天的環境變化，感受大自然的美好，從而培養孩子的氣質，充分體驗徒步旅行的樂趣。
活動目標
1.盡量制定自己的旅行計劃，根據計劃準備物品。
2.能夠連續行走1.5km左右，服從指揮和規則，有壹定的自律能力。
3.欣賞秋天的美景，體驗徒步旅行的樂趣。
要準備的活動
1.老師考察秋遊路線，與家委會協商，征集家長誌願者參加秋遊。
2.每壹組都有壹張很大的計劃紙，“兒童學習資料”——《秋天多美》。
活動建議
1.提前壹天制定旅行計劃，根據計劃準備旅行物品。
(1)老師提出秋遊計劃和目的地，小朋友分組討論並記錄秋遊計劃。比如:時間，目的地，路上要註意的問題，要準備的物品，要玩的遊戲等。
(2)每個小組選出代表介紹小組計劃，互相補充。老師們討論後，記錄在大課表上。
(3)幼兒在《秋天有多美》第6-7頁記錄需要準備的物品，如舒適的運動鞋、背包、水壺、帽子、食物、紙巾等。，並把唱片帶回家準備物品。
2.組織孩子出遊，重點是出遊時的安全規則。
(1)安排隊伍，清點人數，檢查孩子的衣服是否合適，物品是否帶齊。
(2)根據出行路線講解安全要求，強調孩子要聽從指揮，遵守交通規則。
(3)安排老師和家長誌願者在適當的地點隨隊出行。旅途中隨時觀察孩子，提醒孩子跟隊，註意安全。
3.到達目的地後，組織小朋友有序活動，欣賞秋日美景。
(1)到達目的地後，清點人數，組織孩子休息喝水。
(2)講解活動範圍和要求，引導幼兒觀察和欣賞周圍景物，重點觀察和發現植物在秋季的變化。
(3)組織孩子做遊戲，拍照，分享零食。要求孩子講衛生，遵守規則。
4、組織隊伍，清點人數，組織孩子歸隊。回到公園後，鼓勵孩子畫畫，記錄自己的秋遊，用照片做秋遊主題墻。
關於幼兒園秋遊教育教案7活動目標:
1.感受秋天的自然之美，體驗郊遊的樂趣。
2.觀察和發現秋天的特點和人們在秋天的活動。
3.熱愛自然，懂得愛護環境。
活動準備:
1.選好郊遊地點，確定路線，地點盡量選在離果園或養雞場、養豬場或農村菜園近的地方。
2、帶塑料瓶、漁網、鏟子等。
3.穿輕便的衣服，帶少量的食物、水和風箏。
活動流程:
壹是出發前進行簡短的談話，明確外出的任務和要求。
(1)老師:今天，我們要去拜訪XX。讓我們四處看看秋天是什麽樣子的。當我們回來時，請談談妳所看到的。
(2)老師:秋天的景色很美。我們應該如何對待美麗的花草樹木？
(3)老師:和其他班的小朋友坐公交車要註意什麽？過馬路要註意什麽？
二、帶領孩子沿指定地點觀察、欣賞秋景。
到達地點，按照計劃好的路線組織孩子觀看重點風景。
(1)觀察田間的花和莊稼，鼓勵孩子用文字描述、想象和比較。
(2)觀察秋天的樹葉，帶領孩子采摘樹葉，收集外形美觀的樹葉。
(3)撿拾遊客丟棄的垃圾，維護大自然或公園的優美環境。
三、組織遊戲:尋寶。
在樹間和石頭下找壹些老師事先放好的小紙條，按照紙條的指示完成任務就可以得到壹份小禮物。
第四，圍坐在草坪上休息，吃零食。
提醒孩子們保持清潔，並將垃圾放入垃圾箱。
五、自由活動。
放風箏、畫素描、踢足球等。
因為選擇了附近的田地作為郊遊的地點，所以孩子們排隊步行。
活動反映:
壹開學，壹個孩子問:“老師，我們什麽時候出去郊遊？”今天秋高氣爽，孩子們和好朋友手拉著手，踏上了郊遊的道路。壹路上，秋天的花首先吸引了孩子們的註意力，然後隨風飄落的樹葉讓孩子們想起了常青樹和落葉樹的概念。他們歡快地唱著歌，朗誦著兒歌，引得行人紛紛轉身。我也發現孩子進入中班後自我保護能力有所提高，可以自己觀察路況，關心同伴。總的來說，孩子們非常喜歡類似的親近自然的活動。
關於幼兒園秋遊教育教案8活動目標:
1.通過走、跳、蹦來感受秋遊的樂趣。
2.幫助孩子養成壹定的規律遊戲:壹個壹個玩。
活動重點:
通過走、跳、蹦來玩。
活動難度:
鼓勵孩子正確的穿越和跳躍。
活動準備:
1，布繩，紙板，自制裝備，設計成曲徑通幽(用布繩當小路走)、過小溪(用紙板當小石頭過)、過小水溝(用布繩當平行線跳)、采野花(用自制裝備當野花)的場景。
2.背景音樂《壹起去郊遊》
活動流程:
首先，現場熱身:
1，小朋友，妳去過秋遊嗎？秋遊要準備什麽？(領導穿合適的衣服和鞋子)
2、熱身運動穿衣服，穿外套(搖壹搖，看壹看，前進壹只手，再進壹只手，鉆出頭扭壹扭，衣服就穿好了。)穿褲子(搖壹搖看看，左腳進去，右腳進去。壹拉壹扭，褲子就好了。穿鞋(兩只鞋放好，擰進去，擰進去，跳，跳，跳，鞋子穿起來真的很舒服。)
3.孩子們，我們穿好衣服了。讓我們收拾行李，準備出發吧。
二、秋遊
1，老師簡單介紹了秋遊路線:走曲徑，過石過溪，跳溝。
(1)走小路。
小路很曲折，我們壹個壹個跟著走吧。註意不要掉進農民伯伯種的莊稼裏，踩壞莊稼。
(2)過小溪。
啊！我們前面有壹條小溪嗎？老師會先試壹試，引導孩子踩在小石頭(紙板)上。孩子要壹個壹個小心，不要掉到水裏。
(3)過小溪。
前面的溝擋住了我們的路。誰來試著跳過去，正確引導孩子用腳跳？不要壹個個推壹個跳，不要掉進溝裏變成小泥人。
2.采摘野花。
壹塊草地上有許多野花，所以很漂亮。我們去吃嗎？但是路途遙遠。妳應該壹個壹個地跟著他們。不要迷路。孩子們再次走小路，穿過小溪，穿過小溪到草地上采集野花(裝備)。
第三，放松，運動。
1.摘了這麽多野花，我多高興啊！讓我們壹起慶祝吧！(做放松練習)
2.讓我們把美麗的野花帶回幼兒園插上電源吧！(活動結束)