無奈之下，我選擇了輕工學校和數控專業，我在懵懂中學會了我選擇的數控專業。幾節課下來，我愛上了自己的專業，覺得自己的選擇是正確的。這些教訓在我的記憶中是新鮮的，並將使我終生難忘。
第壹節課是數車，我在老師的帶領下到了車間。剛踏進車間的時候，不是香水的味道，是機油的味道。我不經意間冒出壹句話:我可能永遠都不會離開這個機油味，我會跟它打壹輩子交道。我面前有整潔的機器。當時真的很想去機器上操作這些有油味的車。老師站在機器旁邊，向我們解釋了開動機器的指令。他壹邊聽老師講解，壹邊盯著運轉的機器。機器真的很聽話，叫他轉，他就前後左右的動。在我看來，這是壹個孩子聽媽媽的話，叫他往西走，卻不敢往東走。我突然對這臺機器產生了壹種親切感，就像母親在教兒子走路壹樣。幾次手術後，我漸漸喜歡上了油的味道和聽話的機器。
第二類是普通汽車。踏進車間，迎接我的是久違的機油味。當我聞到久未分離的機油味時，我的精神達到了思考的最高點。我面前的機器和汽車的數量相差不大！迷茫中，老師給了我壹個滿意的答案——計數車是移動的，普通車是手動的。盯著眼前的機器，我時不時地嘮叨:這個“破機器”能幹什麽？令我驚訝的是，老師給我們看了以前的學生在這臺破機器上做的空白。我看著眼前這個精致的東西，不敢和這個破機器聯想在壹起，但事實就是事實，無法改變。老師拿了壹個完全空白的，在這個破機器上跳了三節課。於是，壹個奇跡出現在我面前。目前老師居然做出了這個精致的東西。
我熱愛我的專業，我更熱愛我的學校。如果沒有輕工業學校，我也不會愛上數控專業。如果我沒有選擇數控專業，我就不會和機器、“破機器”打交道，也不會和機油、機油味結下不解之緣。我為自己當初的選擇而驕傲；我慶幸自己選擇了數控專業；我希望我選擇的數控專業有壹個美好的未來。
我愛輕工學校，我愛數控專業。