那天下午放學，下課鈴響後，我聽到壹個通知，要求我和其他幾個同學在電教室集中。
會議壹結束，我就匆匆回到三樓。因為腳沒站穩，我撲通壹聲摔倒了。當我站起來的時候，我發現我再也跑不動了，我不得不慢慢地走回教室。等我到教室的時候已經很晚了，作業已經被同學給毀了。我焦急地哭了。正當我壹籌莫展的時候，正要離開的小方看到旁邊的作業登記簿是空白的。她把作業登記本借給我，給我抄了壹份。同時，她幫我把我要求抄下來回家做的題抄在黑板上。我如釋重負地笑了。
看著小方努力抄題，壹股熱流湧上心頭，鼻子酸酸的。我再也控制不住自己，眼淚滾了下來。此時的“謝謝”已經無法表達我心中千言萬語。我心潮澎湃，熱血沸騰。我只能用感激的淚水來表達我對她的深深感激。
我擡起頭，夕陽透過窗戶照進教室，照在小芳身上。透過她的外表，我仿佛看到了她真誠的內心。
經過這件事，我感受到了集體的溫暖，班級裏的愛，我們同學之間的愛。同意
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2.初中作文《我的同學》400字左右。它描述了班長幫我解決了難題。我有壹個很好的同學。她每次考試都能排第壹，還是班裏的副班長。壹切都好。她總是幫助壹些困難的同學。比如有的同學請假沒來學校，來了學校寫不了作業。她會幫助他們完成作業。就像老師在教學生壹樣。記得有壹次，作業沒寫好。她是語文的組長，正準備收作業。我壹點頭緒都沒有，而且還缺壹個。我以為她沒等我就把作業交了，誰也沒想到，她居然放下作業，走到我面前問我:“準備好了嗎？”如果妳真的寫不出來，我就要去交了！我可以教妳！”“謝謝妳！“她教我如何寫作，還給我舉了幾個例子。我寫完之後，有了頭緒，有了好主意，就趕緊寫了。不壹會兒，我寫完了。雖然這只是壹件小事，但也說明她熱愛學習，幫助有困難的同學。
她也是我學習的榜樣！在運動會上，她管理她的同學，使他們沒有發言權。她在60米賽跑和壘球比賽中也名列前茅。如果班上有同學傷心，她會跑去安慰她，讓她不哭。壹些學生吵架了，把書扔出了桌子。她也會上去把它們撿起來放在桌子上，並勸阻學生不要吵架。增進學生之間的友誼。當然，她自己從來不跟同學打架，總是認真看書！她是我的同學，各方面都名列前茅的那個。
給同學寫壹篇關於我遇到的困難的作文。有些人，在遇到困難的時候，不去尋找克服困難的方法，臨陣退縮就跑，但有些人在遇到困難的時候，卻在努力克服。當我遇到困難的時候，我會盡力去克服，直到解決。
記得有壹次，我在做數學作業“壹課三練”的時候，有壹道數學數學題我想不出來，絞盡腦汁也想不出來。父母不在家，只上過小學的奶奶也幫不了我。我用她的手機撥通了何家的電話，接通後我趕緊問他這道題怎麽做，何幫我壹層層分析。
4.在以我和同學之間的事情為題的作文中，如何寫我和同學之間的事情？
“叮鈴鈴”——壹陣清脆的鈴聲響起，緊接著是眼保健操的音樂，同學們認真地開始了眼保健操。
我正隨著音樂認真地做著眼保健操，砰的壹聲被狠狠地扇了壹巴掌。我被這突如其來的襲擊嚇了壹跳。我趕緊睜開眼睛，看見“淘氣鬼”顧衣斜著身子，壹只手在做眼保健操，另壹只手打了我壹下又收了回來，半睜著眼睛，笑著看著我。我看了他壹眼，繼續做眼保健操。我剛閉上眼睛，他又給了我壹拳。我生氣地瞪了他壹眼，繼續做眼保健操。第三次，第四次。。他還在重復他的惡作劇。見我不理他，我又開始拿我的書，壹兩次。。我無法忍受。我只想反擊。我的同桌邵也被惹惱了。我提前壹秒狠狠扇了顧衣壹巴掌。與此同時，邵和碰巧被值班的學生抓住了。我們班被扣了兩分。
“丁”來上課了。馬老師壹本正經地走進教室，說:“看看我們班誰扣兩分？”我和邵怯生生地站了起來。馬老師莫名其妙地問我:“為什麽？”我詳細地講述了整個故事。馬老師聽後從同學口中確認我說的是實話，親切的對我說:“哦，原來妳受委屈了。回到妳的座位上去。”聽完老師的話，我慢慢回到座位上，委屈的眼淚止不住的流了下來。馬老師批評了顧毅鬧事，打同學，並教導邵幫助同學是好的，但不能幫同學打架。後來他們分別承認了自己的錯誤，顧衣也跟我道歉了，事情就這樣過去了。
雖然這件事已經過去很多天了，但是每當想起這件事，我還是會想起。
我們班丟了兩分多可惜啊！
5.關於作文寫作業的攻克難題，六年級作文思路:
如果妳有壹個難題，想壹些哲學或學習方面的東西，例如，解決壹個數學問題或克服我的膽怯。
第二部分會講點東西，畢竟六年級主要是記敘文。比如妳寫壹道數學題，會寫的壹波三折，比如妳先學會了，然後忘了，再也忘不了(這個題目也可以寫成堅持或者記憶力差)；肯定有很多關於懦弱的描述。我的腿在發抖，但是壹開口就說不出話來。汗水順著我的頭滾下來，我在心裏說“不緊張”。於是中心的敘事就被建構了。
在文章的最後，最好還是點開頭或者標題，最好不要用……左右……可能是因為……吧！
這是我的建議，希望采納。
6.語文作文題五年的小學生涯即將結束。我將踏入中學的大門，告別我的母校月浦新村小學。回想起來，母校的壹切都讓我覺得那麽親切，那麽難忘，我是那麽的離不開她。讓我依依不舍地說壹句:再見，我的母校。1RLt小河作文網
我站在學校的花池旁，滿是含苞待放的花朵，在春風的映襯下，顯得那麽艷麗可愛。這些花多麽像我們的少年，老師多麽像園丁！園丁像對待自己的孩子壹樣對待我們。他們不僅教會我們學習科學文化知識，還教會我們做人的道理，把我們懵懂的孩子教育成合格的小學生。特別是我們的班主任王老師，為我們付出了很多。我記得有壹次，王老師生病了，但她仍然堅持為我們上課。在我心中，老師是壹盞永不熄滅的航標燈，時刻指引我暢遊在知識的海洋中。慧聰、J小河作文網
看著學校的壹磚壹瓦壹草壹木，思緒萬千，壹想到要離開母校就止不住落淚。花池邊，大樹下，有我們學習生活的趣事；在明亮的教室裏，我們印著走向知識之門的足跡；在寬闊的操場上，我們回蕩著壹串串快樂的笑聲。美麗的校園像壹個大花園，我們在她的懷抱中成長；美麗的花園就像壹位慈祥的母親，時刻培育和教育著我們成長。TE %/@ c ' & amp；；小河作文網，也可以投稿。
看著校園裏快樂的孩子們，我想起了和我朝夕相處的同學們。當我遇到困難時，我的同學向我伸出溫暖的手。當我有缺點的時候，同學毫無保留的給我指出來，幫我改正；當我取得成績時，我的同學真誠地祝賀我，並和我壹起享受成功的喜悅...我怎麽能忘記這壹切？更讓我印象深刻的是，有壹次，我割破了手指，同學堅持每天幫我擦桌子。壹個月的時間從未停止，直到我的手痊愈。我的每壹個進步都歸功於我的朋友。現在分手了，怎麽能不想念他們呢？G)_%;y
母校，我可愛的母校，您給了我難忘的關懷和教育。我會更加努力學習，用更加優異的成績回報妳！
再見，我的老師！再見！我的搭檔！再見，我可愛的母校！我會永遠擁抱妳，直到明天！
月浦新村小學5班(1)是最好的官。
7.()寫壹篇作文來解決我的問題
在生活中，我們每個人都有自己的煩惱和挫折。這些小問題如果不及時解決和消除，就會從小問題變成大問題。
上個月的期中考試，我的英語壹落千丈，跌到了谷底。上個月，我非常認真地學習英語。上課的時候，我很努力的改成聽老師講課。課後老師讓我默寫單詞、短語、長文，比以前快了很多。但不知道為什麽，我的英語成績“坐山觀虎鬥”，我也“坐”在原地。當我看到結果時，我幾乎崩潰了。
因為上個月期中考試不及格，這個月的學習枯燥無味，無精打采，根本提不起任何熱情。老師說上次考的是最基礎的知識，我努力了兩三個星期，遠遠不夠。就像壹只剛掉下懸崖的鳥，被掉下懸崖的石頭托起。所以這個月我殺了，打算再好好學習。看看桌子上貼的名言警句，勵誌句子，還有自己的信仰，自己的追求，自己的願望，發現只要相信自己，什麽都不能改變。不要！只有人的信仰、信念、頂天立地、勇往直前，是改變不了的。
雖然古代文人過著隱居的生活，但這只是暫時的，而不是永久的。他們怎麽也想不到，在沒有漢奸當權的朝廷，他們會再次來到官場，為壹個正氣凜然、民心所向的理想而努力。他們沒有重拾信心，也沒有振作起來，“總有壹天，我會乘風破浪，揚帆直上，跨越深深的大海”。他們做到了“我願渡黃河，但冰噎渡口，太行山將雪蓋”，但他們毫不退縮地激勵自己。但是我呢？耶！我是不是也應該調整心態，忘掉過去的壹切煩惱，重拾信心，整裝待發，讓每壹個嶄新的明天都變成:充實我們的生活，讓我們擺脫各種問題，讓各種問題盡在我的掌控之中！我相信我能，我能做到。
以後無論是生活還是學習，我都會坦然面對，積極對待，用各種方式追求毅力和勇氣。任何問題都會解決，最後:我的問題，我做主。人不能過平凡的生活。只有走過坎坷的人生，人生才能變得多姿多彩。我的問題，我的決定，我的生活和我的控制。
8.以我與同學合作的經歷為題，寫壹篇不少於800字的短文，描述合作的重要性。
大家壹定知道“團結就是力量”這句話的意思。只有通過合作，我們才能擁有更大的力量，才能順利輕松地到達成功的彼岸。
“把所有人都推到墻外”是在告訴我們，人多力量大。在學習中，我們肯定會遇到許多困難和挫折。我們做題的時候，絞盡腦汁也找不到方法。這個時候，如果我們自己做，
壹個人很難搞清楚，只好問別人了。也許通過他耐心的講解和妳細心的分析，我們會很快理清思路，順利的把這個難題做出來，雖然是在我們的學習中。
隨處可見，看多了也不會在意，但這個過程其實是壹種合作，因為如果單靠壹方的努力，只有說者和聽者合作才能產生結果。因此，在這個小
合作在事務中也起著重要的作用。
生活中，合作無處不在，因為只有合作才能進步，只有合作才能發展。我們知道螞蟻的力量很小，只能移動壹些小的可食用的東西，但是如果
而到了更大的東西，憑借自身條件是極其不可能移動的。這個時候，螞蟻是不會放棄的。它會把這個東西放在那裏然後找自己的同伴幫忙，壹只螞蟻的力量。
數額不大，兩個微不足道，但三個就是四個。更多的可以表現出巨大的力量，它們會壹起努力，直到把食物搬到洞裏。這個時候，螞蟻們就會面臨另壹個問題，就是它好大。
東西怎麽會進這麽窄的洞呢？他們會把這個東西壹個壹個咬下來，然後壹點壹點送進去，看著螞蟻在洞口忙著來回穿梭，看著它。
當食物由大變小，又由小變大，這壹刻，我們能想到的只有‘團結就是力量’。食物之所以能被它們運進洞內，是因為它們合作，只有通過它們的合作才能取得成功。
我們如此重要，我們絕不能低估它。合作將給我們帶來成功、進步和發展。
合作，壹種很常見的行為，我們做任何事情都要記住這句話:只有合作才能進步；只有通過合作，我們才能發展。
9.根據我和同學之間發生的事情寫壹篇作文。我們班有50個450-500字的同學，在同壹個屋檐下，沐浴著清晨的陽光。在學習上，我們互相鼓勵。在生活中，我們互相幫助。在學生中，團結和友誼之花，像盛開的鮮花，在我們班競爭。
記得二年級的時候，我們學了壹篇課文“雷鋒叔叔，妳在哪裏？”通過尋找雷鋒的足跡，我們贊美了雷鋒助人為樂的精神，告訴我們只要有愛，就會有雷鋒的影子。在雷鋒叔叔無與倫比的助人為樂精神的鼓舞下，我們班的好人好事越來越多。
學生們在學習上互相幫助。學習好的同學都很積極的幫助學習差的同學，比如:“我們班的班長，她每天都主動幫學習差的同學補課，耐心解釋他不會的問題，堅持不懈的給他補了壹個月。”這大大提高了我們班那個差生的學習成績。在班長的帶動下，很多學習好的同學也主動幫助學習差的同學，提高學習成績。我們班的學習成績從之前的第三名上升到了第二名。
我們班的同學不僅在學習上互相幫助，在生活上也互相照顧，主動幫助身邊有困難的同學。
特別是我們班壹個女同學，先天性腿腳殘疾，走路不太方便。有時候，她家裏人不能及時接她放學，我們班的同學都能主動送她回家。有壹次，我放學回家，雨下得很大，她沒帶傘。我們班的同學都主動借傘送她回家，但是我們班的同學都被大雨淋濕了。它體現了學生之間團結互助的精神。
這些事情只是我們班像雷鋒做好事壹樣盛開的友誼之花的幾朵而已。在我們班這個友誼的大花壇裏，有許多友誼之花實際上正在盛開。
10.和同學1寫壹篇作文從上學到現在，我和很多人同桌。
但是關系最親密最好的是孫超，他腦子快，反應快，學習好，愛運動！他和我同歲。他是回族的孩子。他有壹張圓圓的臉，高鼻子和大耳朵。壹雙濃眉似乎總在向妳傳遞著智慧和友好的信息。
孫超聰明、敏捷的反應。每次上課老師提問，他總是第壹個舉手答對；每次老師讓我們寫作文，他總是在極短的時間內寫出壹篇好文章；放學後，大家都喜歡和他討論問題。他對知識的理解和掌握讓我們由衷的佩服。
孫超學習非常努力。他每天按時到校，上課認真聽講。
有時候下課了，別的同學都去外面玩了，他還坐在那裏看書。每次放學回家，他總是先完成老師布置的作業，然後預習第二天的功課。
如果他有時間，他會看壹些課外書。什麽“語文A卷”“單詞句子”“小學生優秀作文”都是他每天要做、要看的東西。
為了擴大知識面，他還讓母親給他報了校外的作文班和奧數班，經常利用節假日和周日學習。因為他學習非常努力，所以每次單元考試、期中考試和期末考試都能取得好成績。他非常喜歡體育鍛煉。
他不僅對上體育課很認真，而且在業余時間也很活躍。他非常喜歡遊泳。
無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，他都能堅持遊泳和鍛煉。在他小臥室的墻上，光是遊泳比賽就貼了十幾個獎狀。
因為他好動好動，所以經常“闖禍”。有壹次放學，他和我們幾個同學在教室的走廊裏玩“抓人”遊戲。
我們互相追逐，玩得很開心。但壹不小心，他撞上了壹個二年級的小哥哥，小哥哥的眼睛正好撞在他的下巴上。
由於用力過猛，小哥哥的眼睛裂開了壹個壹厘米長的口子，鮮血直流，把我們嚇壞了。這時候老師來了，叫來了爸爸媽媽，把小哥哥送到醫院“縫合”。
為此，老師和家長嚴厲批評了他，我們也和他壹起給老師寫了檢查。因為我和孫超的關系非常好，當我們坐在壹起時，我們經常在課堂上交頭接耳，有時還會做壹些小動作。
有壹次在“思品”課上，我們的小動作被老師發現了。下課後，老師讓我們留下來寫檢查。
我們都很後悔。為了嚴格要求自己，壹商量就主動找到老師，要求調座位。
我們在壹個班，壹個教室，壹個座位。我們經常在壹起學習，玩耍，玩遊戲。
我們互相關心，互相學習，互相幫助，永遠是好朋友。我們班有壹個同學。他的名字叫姚立偉。
雖然成績不好，排在後四名，但他憨厚。這在我們班是有名的。
現在讓我告訴妳壹件事來證明它。有壹次，輪到我們組掃地。
我們組有三個女學生和兩個男學生。在合同區，我讓女同學走，男同學打掃教室。
這個時候只有壹個男同學，我就跟他說等會兒另壹個男同學來了，跟他壹起打掃教室。作業結束後，我和兩個女同學壹起下樓打掃合同區。
來到合同區，我和兩個女同學趕緊撿起地上的廢紙。然後，用掃帚清掃路上的垃圾。
這三個人努力工作。合同區越來越幹凈了。
我們花了很長時間清理合同區。然後，我們三個有說有笑的回到了教室。
當我來到教室時，我看到教室裏的壹切都出乎我的意料。掃帚沒放好，扔在地上。垃圾沒有扔出去，躺在地上。地板還是臟的，還沒拖。
發生了什麽事?太亂了！我很生氣。我抓住那個男同學，狠狠地批評了他壹頓。
他說他已經打掃過了，剩下的應該是另壹個同學打掃的。他不承認，我更生氣。
這時，姚立偉正好走過來。我把所有的怒氣都發泄在他身上，嚴厲地批評了他，最後命令他趕快掃地，倒垃圾，拖地...他只是默默地聽我批評他，默默地掃地，倒垃圾，放好掃帚，拖地...我看著他乖乖的做著壹切，他的怒氣也消失了。
然後，我走進教室，打開值日生記錄本。哦，不，今天不是輪到姚立偉掃地。我該怎麽批評他？他沒有為自己辯解嗎？突然，我的臉漲得通紅。
他沒有報復我，而是按照我的命令做事。他真是壹個憨厚的好同學！他是我的壹個中學同學。他不高也不瘦，但是他比我高壹點。他有壹雙不太神奇的大眼睛，和壹張大大的嘴巴。
因為熱愛運動，經常在外面踢足球，所以體質很好，但是皮膚曬得很黑。另外他還有壹個特點，就是他有壹頭卷發，不是燙發，是自然卷曲。長得像獅子狗，所以大家都叫他“獅子狗”。
他的毅力的另壹個優點是，他不半途而廢，而是完成他開始的事情。記得有壹次，我們去足球場上體育課。
老師要求每個人跑400米。於是大家排隊，當然他也在其中。聽完“開始”口令，跑步開始了。每個人都像箭壹樣向前跑，他也不例外。但是令人驚訝的事情發生了。只見他剛跑了十幾尺，突然被“伏擊”摔倒。摔得很重。他的膝蓋很痛。
終於，在痛苦的幹擾下，他離終點線越來越近，十米，五米。