來源:春秋孔子《論語·學而》孔子說:“學而不時，不言乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人們不知道，但他們不在乎。難道不是君子嗎？”
白話解讀:孔子說:“學了之後經常實踐所學的東西，不是很愉快嗎？”有朋自遠方來，不亦樂乎？別人不認識我，但我不生氣。那不是有道德修養的人嗎？"
孔子提出學習是壹種樂趣，使人不知而不憂，體現了孔子學而不厭，教而不厭，註重修養，嚴於律己的思想。
擴展數據寫入背景:
春秋時期社會變化非常劇烈，反映在意識領域，就是人們的思想和信仰開始動搖，傳統觀念似乎在人們的思想中出現了危機。因此，曾參提出了“自省內追”的修養方法，不斷檢點自己的言行，使自己成為完美的理想人格。
《論語》多次談到自省，要求孔子弟子自覺反省自己，進行自我批評，加強個人思想修養和道德修養，糾正個人言行中的各種錯誤。這種內省式的道德修養方式在今天仍然值得學習，因為它特別強調修身的自覺性。
文章簡介:
宋代著名學者朱對這壹章評價甚高，說它是“開悟之門，積德之基”。這壹章的這三句話大家都很熟悉。傳統的解釋是:學完之後經常復習練習，不開心嗎等等。三句話，壹個意思，而且句子前後沒有連貫性。
但也有人認為這種解釋不符合原意，指出這裏的“學”不是指學習，而是指理論或命題；“時間”不能解釋為壹直，而是時代或社會的意義。“學”不是復習，是運用，引申為采納。而且這三句話不是孤立的，而是連貫的。
這三句話的意思是:如果妳自己的理論被社會采納，會很開心；退壹步說，如果不被社會采納，但很多朋友認同我的理論，我也樂意來這裏討論問題；退壹步說，就算社會不采納，人們不理解我，我也不反感。這樣做難道不是君子嗎？