天津的壹名考生
我喜歡獨自在湖邊散步。我喜歡流傳千古的古詩詞，有淡淡的清香。我喜歡春天去秋來，花開的美景。也許就像那些悲傷的詩人壹樣，心裏埋著多少思念。
夢想之壹:喝慣了醉詩的李白，想不到自己會沈浸在酒裏“解脫”。但是，他選擇了自己的方式來擺脫“煩惱”。仁道的不如意，讓他坐船回家，讓他在自己的文章裏尋找快樂。這可能是他排解煩惱的壹種方式。
夢二:柳永的詞堪稱“婉約派”的代表。“思來想去，千裏煙，黃昏重天闊”，他的抑郁只好消散在煙霧中。孤獨，寂寞縈繞心頭，即使有美好的日子，帶著那滿滿的心事我又能向誰傾訴！
夢三:“物是人非”的悲哀始終縈繞在易安的腦海裏。壹個迷茫的女人，如何擺脫當時的悲傷，只好用《虞書詞》來“消磨時間”，這也許是擺渡在“深荷花”裏最好的方式，她的心思就放在其中了！
夢四:我沒有太多的擔心，因為我會選擇壹種擺脫的方式:我會說出來。因為我身邊有很多愛我的人。也許我沒有用詩歌表達感情的天賦，但我還是會微笑著看這個世界。
當我從夢中醒來，依然獨自走在湖邊的時候，也許我的思緒早已飄到了九霄雲外。輕輕的，我拾起散落的花瓣，悠閑的丟入水中，看著思緒飄向彼岸...
烏江水？霸王箐
廈門中考滿分作文
烏江洶湧澎湃的聲音依然清晰可辨，它不停地翻滾，告訴人們無盡的霸王情懷…
向君的力量在拔山，孤獨的水卻無能為力。我雖敗，為何棄妾而泣？
……
他終於突破了，滿身傷痕，身邊的兄弟也少了。夕陽靜靜的掛在天邊，很重，很重。
夜幕悄悄地降臨了。他和他的馬獨自站在冰冷的烏江岸邊。秋風撩起他淩亂的頭發，皺成壹灘烏江水。他剛毅的臉上寫滿了疲憊，他回想起叔叔年輕時說過的壹句話:“為千千犧牲壹個人和為千千犧牲壹個人壹樣是錯誤的，但妳必須做出選擇。”是的，今晚。他回頭看了壹眼不遠處的營地，那裏曾經輝煌，現在頹廢。他不忍再想，只是用手輕撫著身邊馬匹的鬢角，望著依舊清澈的烏江，虎目覺得有些浮腫，連忙把頭扭向壹邊...
流星可以照亮漆黑的夜空，小水滴也可以反射太陽光。聽到全世界人民無休止的呻吟，他豪情萬丈。以血腥的手指撫之山為琴，援千河之水為音，帶領江東八千將士踏上反秦之路，破王軍，他有雄鹿斷橋的豪氣，有鴻門宴不殺劉邦的大義。當他發現自己的輝煌其實是以人民的苦難為代價時，他向劉邦建議:“天下大幾歲的匈牙利人，也不過兩個人。我願與漢王決雌雄，不苦天下人。”窮而忠，卻換來十面埋伏...
烏江上飄著壹只小船，是烏江館的館長。霸王猶豫了。他聽到了烏江的汩汩聲。他搖了搖頭。他羞於面對江東的長輩，也不能把兄弟們丟在身邊。
“陛下精氣神已盡，不能與妾同生。”她對他說:“生是妳的人，死是妳的鬼。”他看著她舉起劍，在她白皙粉嫩的脖子上擦著。無奈，酒精的發作讓他無可奈何。他第壹次覺得眼前的顏色是如此的刺目。它曾經從敵人的脖子裏噴湧而出，現在卻把他心愛的女人的玉黃色襯衫染成了紅色。泥水無聲無息地滑落...
敵人如潮水般湧來，他把駟馬推到了木頭上。
木筏，悄悄說:“來世，我們還是兄弟。”他起身沖向敵人。穿過層層血跡。他看著自己的黑耳馬跨過深不見底的烏江，看著自己的兄弟壹個個倒下。他明白了，在他們前面和後面的巨鹿和蓋夏有什麽不同？楚漢本來只是壹盤棋。
“生是英雄，死是鬼。”他做到了。他對自己沒有遺憾。他含著淚，微笑著舉起了劍...
烏江的流水還是那麽清澈，也許只有它能明白這壹切。它似乎在不停地呼喊:霸王，妳用劍揮出的影子，依然是山河鏗鏘的影子；霸王，妳頭跑的曲線還是長虹的優美曲線…
評論
讀這篇文章，我們仿佛和作者壹起穿越了歷史的時空，回到了夕陽如血、戰馬滿金的楚漢古戰場，體驗霸王項羽在生命最後壹刻的心路歷程，感受他的痛苦和無奈，久久不能走出作者營造的史詩氛圍。在寫作中，可以看出作者深厚的歷史知識和中國古代技巧，如巨鹿之戰、鴻門宴、霸王別姬、烏江自刎，所有的歷史事件都像美麗的珍珠，在作者筆下閃爍；再加上豐富的想象力和強大的語言駕馭能力，這篇論文在眾多試卷中脫穎而出。
遼寧省中考優秀作文選評
標題:
看完下面的材料，按要求寫壹篇作文。
恐龍是古老的爬行動物，種類繁多，形態各異。小的不到壹米長，大的幾十米長，重達四五十噸。有食肉動物和素食者。他們已經在地球上的陸地或沼澤附近生活了大約1.4億年，比只有200萬年的人類歷史要長得多。他們曾經統治地球壹段時間。然而，很久以前的某壹天(也許是某壹段時間)，他們突然神秘地消失在地球上。
關於恐龍滅絕的原因有很多猜測。壹種猜測是宇宙星球撞擊地球，天空突然分崩離析，塵埃遮住太陽三個月，於是恐龍滅絕。壹種猜測是氣候突然變得異常寒冷，地球表面被厚厚的冰層覆蓋，大量動植物死亡，恐龍饑寒交迫，最後滅絕。還有壹種猜測是，長期以來大量動物開始偷吃恐龍蛋...另壹種猜測是突然在恐龍中。
有壹種大規模傳染病...還有壹個更奇怪的猜測:因為恐龍孵化雌性恐龍還是雄性恐龍取決於當時的氣溫，當全球氣溫下降時，恐龍只能孵化雄性恐龍...
這些猜測各不相同，人們至今未能解開這個謎團。
要求:①請選擇其中壹個猜測，並據此展開想象和聯想，寫壹篇關於陸地上或沼澤附近大小老少恐龍滅絕的記敘文作文。2題目自制，文體不限。(3)字跡清晰工整，不少於600字，多寫。
KU 3病毒
“安妮，請馬上到我辦公室來。我有重要的事情要告訴妳！”我剛要下班，就接到了塔寧醫生的電話。
“什麽事？”我打開醫生辦公室，看到醫生興奮地走來走去。
“安妮，我...我找到了！”醫生，睜大妳的眼睛。
“‘庫3’？”我的心臟突然加快了。
“是的！”醫生指著壹把椅子，示意我坐下。“殺死恐龍的罪魁禍首！”
醫生在電腦上打開了壹個文件。那是我和醫生設計的。
“只有這樣才能解釋恐龍的快速滅絕，”醫生在鍵盤上打出壹行指令，畫面出現了——
中生代末期，地球上覆蓋著茂密的裸子植物和蕨類植物。在這片廣闊的森林中，恐龍和平地生活著。他們到處都能找到美味的食物。食肉恐龍捕食引起的恐慌很快平息。
壹條小光束龍在水裏玩耍。它把長長的脖子伸進沼澤，讓泥漿殺死脖子上的寄生蟲。然而，它突然全身抽搐，使勁擡起脖子，甩著尾巴，濺得到處都是泥。過了壹會兒，小梁龍俯下身，倒在了沼澤地裏。
“是‘Ku三號’來襲！”醫生對我說。
我知道，我們認為KU-3的潛伏期只有壹周。
小梁龍的死並沒有嚇到沼澤周圍的恐龍。他們仍然躺在陰影裏或靜靜地咀嚼綠葉。壹只光禿禿的翼龍從天而降，落在小梁龍的屍體上，後者癱倒在沼澤裏。它環顧四周，然後開始咬屍體。
“‘Ku三號’正在傳播！”醫生說:“但是看起來很正常。”
我突然明白了:“也就是說，‘Ku三號’是通過食物鏈傳播的？”
“這不是根本！妳繼續看！”醫生說。
翼龍飛走了，更多的食腐動物聚集在梁龍的屍體周圍。很快小梁龍就變成了壹堆骷髏。岸邊不時傳來食草恐龍的尖叫聲。他們像壹條小光束龍壹樣倒下死去。
“但是醫生，食草恐龍是怎麽被感染的？”
“妳繼續看——”博士指著屏幕。
大量恐龍開始死亡。死前的癥狀是壹樣的:全身抽搐，然後倒下。壹些食草恐龍的進食時間明顯增加了。裸子植物和蕨類植物的綠葉在陽光下閃爍，它們的根吸收了大量的水分和無機鹽。
“這裏是從死去的恐龍屍體上分解出來的‘Ku三世’。綠葉的尖端特別綠，卻是‘Ku三世’的聚集區。”
“那麽，首先病毒通過綠葉進入食草恐龍的身體組織，引起病變，導致食草恐龍死亡，然後身體成為傳染源，導致食肉恐龍死亡？”我突然意識到。
“對，沒錯。”博士關閉演示文件，“我已經分析了壹個異常基因，顯然不是恐龍。我確定是‘Ku三世’的基因！”
“但是……”我突然想到壹個問題，“導致第壹次發病的病毒是從哪裏來的？”
2005年揚州中考優秀作文精選
閱讀下面的材料，按要求寫壹篇作文。(60分)
汽車使人放棄了安全；車給車讓路，放棄壹個訂單；人們放棄了汽車，放棄了壹種文明；人們會讓人放棄友誼。現實生活中，這種“放任”的現象很多。在家庭中，妳可以放棄壹份深情；在校園裏，妳可以結下深厚的友誼；在社會中，我們可以放棄和諧的世界...請以“放棄”為題，從自己的角度寫壹篇不少於600字的作文。【要求】①題目自擬。2自決。3樣式可選。(4)不抄襲。⑤文中不應有真實的學校名稱或姓名。
順其自然，不順其自然。
“讓”是中華民族的傳統美德，歷史上有很多關於它的故事。但“讓”也造就了中華民族內向的性格，以至於在對外交往中顯得有些弱勢。因此，我們有必要重新思考“讓”的問題。
韓信鉆過街邊屠夫的褲襠，屈服於屠夫咄咄逼人的氣勢。他放棄了他的優雅和智慧。“當妳四歲的時候，妳就會做梨了。”他放棄了文明和家庭。晉文公的“置身事外”已經放棄了他的正直和精神...歷史上“讓”的事件數不勝數，但這些“讓”都體現了人們的勇氣和遠見。這些都是應該放下的。
對於壹些能體現個人優秀品質的事情或者壹些無傷大雅的事情，可以讓步；但是如果遇到壹些原則性的問題或者重要的事情，壹定要盡最大的努力。
黨員，紅巖的大部分* * *生產者，在反動派的折磨下咬緊牙關，拒絕向反動派作出任何讓步，因為這關系到黨的安危和革命的成敗。當然不能允許；長征期間，王明“左傾”思想泛濫。雖然毛澤東沒有實權，但他主張並不斷批評這條錯誤路線。即使最高軍事指揮部的三人團威脅他，他也不會善罷甘休，因為這關系到十萬紅軍戰士的安危，關系到中國的命運。在2004年的人權會議上，美國欺負別人，無端指責中國。中國外交部沒有讓步，發表了2004年美國人權紀錄，反擊美國的誹謗。這關系到中華民族在世界上的聲譽，關系到
中國在國際上的聲譽和地位當然不能妥協！這些都是關乎國家和民族的大事，不能讓。壹旦放任，後果不堪設想。
對於生活中的壹些瑣事，我們完全沒有必要斤斤計較，就順其自然吧。這樣不僅不會讓我們失去什麽，反而會拓展我的心胸。為什麽不呢？但是，對於壹些重要的事件，對於壹些影響全局的事情，壹定不能讓！
總之，順其自然，不順其自然！
看試卷上寫的文章，可以看出，雖然生活艱辛，但有些人卻活得悠閑而有品位。用壹顆快樂的心去面對生活，在困難的地方找到快樂，生活就會壹片光明。小間雖醜，自有壹番情趣，但有苔痕，有草色，有素琴，有金典。為什麽醜？東坡大筆壹揮，煩瑣的案子變成了快事。以及“生死胡楊”“活壹千年，死後不死，落壹千年不腐”的生命狀態，沒有壹點樂觀，怎麽會如此輝煌？
請以“樂在其中”為題寫壹篇文章。可以講故事，講經歷，談經歷，談感受，講故事，做評論，拓展想象，表達感受，等等。
“在短暫的生命中尋找永恒。”柏拉圖說。-題字
荒涼的戈壁，沙子和鵝卵石鋪成的廣闊世界。沒有生命的跡象，到處壹片荒涼。地表熱浪推擠，晃動幻覺，空靈如水。戈壁就是這樣赤裸裸的，面對天空，始終保持著大度，沈默，冷漠。它似乎向人類暗示了壹個道理，人類永遠無法與之交流。
而我是羅布泊的壹棵胡楊，被稱為“生命的禁區”。
當羅布泊的沙漠風停止咆哮，浪沙平息，我陷入了深深的沈思。遠處，竹筍鉆出了地面，地面似乎被掀翻了，出現了綠色的幕布；幾葉扁舟穿梭於水榭與梯田之間，眼前的壹切就像是天上的仙境。當我凝視著船上魚姑娘的倩影時，我的目光幾乎擋住了她眉心下天真無邪的臉龐，廚房裏的壹縷炊煙擋住了我的視線。瞬間，夕陽下的棲霞消失在縹緲的幻覺中。
這是我對過去羅布泊美景的眷戀，還是我在沈思歷史的不幸？
不，我是胡楊，胡楊！我屬於羅布泊。我站在湖邊壹千多年，遙望羅布泊最後壹個村莊——迪坎爾。人類總是把生存和生活混為壹談。嚴格來說，當我們死得體無完膚時，我們才意識到生命的短暫。我們以另壹種形式延續生命的存在是多麽壯觀。生存並不包含生命的全部意義。既然生命開始了，那就交給死亡去繼續。長生不老，老祖宗說，本身就是壹種風景。
我不後悔。在這裏，我可以欣賞到“大漠孤直，長河落日圓”的美景；在這裏，我可以“忍辱負重，看庭前花開”；我無意停留，也無意停留，擡頭望著天上的雲。林清玄說:“在人生的道路上，不是妳在哪裏放壹個門框，而是唯壹的出口在哪裏。可以左拐右拐找到人生的出口。”
“妳站在橋上看風景，看風景的人在樓上看妳。”我不後悔，是的，我願做羅布泊的壹棵枯萎的胡楊，笑看風景，體味生命的真諦。
2005年佛山中考語文優秀作文入選。
2005年中考語文作文要求:題目“魅力”或題目要有“加油”作文。
香雪？紅梅
人們都說蘿崗是香雪海，魅力無處不在。當我看到這裏時，我知道這個說法是正確的。
漫步梅林小道，獨自觀賞香雪奇景，我被她多姿多彩的魅力深深吸引:潔白如雪，緋紅如桃，鶴立雞群，爭奇鬥艷。整個梅林彌漫著淡雅的香味。還有壹條流溪河穿流而過，花瓣流水，香雪追清波。看著這壹幕，聞著這壹股味道，就像仙女揮著長袖，嫦娥灑著淡淡的清香。這就是蘿崗香雪的魅力。
雖然香雪海的幻影是不可抗拒的，但壹次旅行讓我發現了比羅崗梅更深的魅力，更深刻、更開放的氣息和更沈重的意義...
那是在歌樂山上，我壹個人去瞻仰了蔣捷的烈士遺容。爬上樓梯，路旁壹片積雪，仿佛在向紅巖烈士敬酒。突然，壹道紅光閃過，我的眼睛循著光看去——原來是壹棵紅梅樹在飄香，紅花在抗擊雪浪。
我激動了，撫摸著這棵紅梅樹，兩行熱淚從眼眶中溢出——不，這是感性的結晶，是激情的精華！那壹刻，我無言以對，只有眼淚和雪花在默默地交流...
它鮮紅，讓人想起歌樂山上愛國忠魂。他們可能已經被世界遺忘了。但這棵紅梅樹卻是他們“為國犧牲，敢於愛惜身體”的寫照。如果為烈士建壹座紀念碑，那就在周圍種壹圈紅莓——讓烈士死在國家的血泊中，把這塊紅石。
梅子染紅了，讓它艷紅！
啊，這壹樹紅梅讓我明白了，頓悟了，感受到了——紅巖梅的魅力，在於它“在陽光下綻放”的忠誠，在於它“飛雪迎春”的勇氣，在於它“為忠魂起舞”的深情！
在這塊紅色的巖石上，我不自覺地唱起了靈魂的贊歌——
香雪舞滿天，
紅梅壹起綻放。
忠誠的靈魂和堅強的心，
讓我們等待春天。
是的，等待春天的到來！
評論
看完這篇文章，感覺作者的文筆老練，沈穩。從蘿崗香雪的真實場景出發，讓讀者沈入美景中，不知不覺間，思緒就跟隨作者的腳步。思路展開順暢，自然轉向主題。從實到虛，從物到人，再到激情四射，“烈士的鮮血染紅了紅梅”，讓全文的感情攀上壹個高峰，隨即化為理性的思考。對了，我用三個排比句給題目標點，然後流暢地寫壹首詩。看完感覺余音繞梁，全文大開，氣勢十足，主題突出，不做作。這真是球場上的傑作。
為媽媽加油。
這壹天，太陽從西邊出來了。打牌下棋的不是我爸，上網的也不是我。其實是我媽之前不知道什麽是“桌面”！
在我和父親好奇的追問下，母親講述了事情的經過:母親工作的部門要改革，所有員工都要會操作電腦，還要通過打字考試。失敗的人就會下崗，於是我媽開始學打字，上面的驚人壹幕就出現了。
我明白了。我和父親得知真相後，都決定為母親“加油”。我拍著胸脯說:“有什麽不懂的，就問我！”爸爸還說:“後勤我來管！”"媽媽認真地看著我們說:"好吧，我會下定決心克服這個困難。"
就這樣，每天下班後，媽媽壹回家就坐在電腦前認真練習。爸爸在廚房忙著。我當然承擔起了當老師的責任。在我的“悉心栽培”下，媽媽的打字水平在不斷提高。在餐桌上，我們只
說起壹些電腦相關的問題，我們家都成了“IT家”了。有壹次，我媽居然打破了我的打字遊戲記錄！現在臉都撐不住了，壹有空就開始練。房間裏充滿了歡樂和充實。
那天，天氣特別好。我媽壹下班，就拿出壹本紅色的書，笑著問:“妳猜這是什麽？”讓我看看，哇，“計算機技術初級證書”！沒想到短短幾個月我媽進步這麽快。“這還不都是拜妳加油所賜！”爸爸說:“那妳能把廚房的工作拿回來嗎？”媽媽笑著說:“沒有——好吧。中級、高級、技工證呢？”爸爸和我楞了壹下，都笑了...看來又要為媽媽“加油”了。
隨著改革開放，所有的行業和領域都需要新的人才，每個人都需要學習新的技能。我要為我的母親加油，更要為千千新時代奮發向上、不斷進步的勞動者加油！在媽媽的身上，我明白了人要不斷學習，尋找人生的意義。在這壹點上，難道不值得為自己，為媽媽，為天下所有有誌向的人喝彩嗎！
評論
“平淡生活中見真情”是這篇文章的最大特點。作為寫作的最基本原則:真實和具體，這篇文章很好地滿足了這壹要求。敘事語言有生活的特點，有家的感覺，字裏行間自然流露真情。全文讓人感到溫暖積極，充滿鮮明的時代特征。最後壹段，除了巧妙地點出題目，還適當升華了主題，由點及面，從“為母親喝彩”到“為天下壹切有誌向的人喝彩”，使這篇文章的思想層次上了壹個臺階。
2005年上海中考壹類優秀卷賞析
校園故事記錄
充滿活力的歲月
踏入校園，壹股淡淡的清香，壹切都顯得那麽美好。我們在清朗的清晨大聲朗讀，在晨風中開始了緊張的壹天，記錄著我們充滿活力的歲月。這是校園故事。
初三的生活緊張而充實，要做到“沈浸式，全英文。”學生經常圍坐在壹起克服困難。困了很久的問題解決了，同學們都笑了。
是的，仿佛微風吹散了烏雲。壹位著名同學寫的壹首寫得很好的《江城子》:“少年有少年狂，無邊無際。他們嘲笑呂梁，數年磨壹劍，現在就要使出渾身解數……”如此遠大的誌向，讓我心潮澎湃，信心滿滿。“葉喆”、“加減乘除”、“ABCD”、“力與光的聲音”等知識點仿佛充滿了活力，微笑著向我們走來。
中午，學生們有說有笑，教室裏充滿了生機。但是那天，我們流淚了。老師用嘶啞的聲音為我們加油。看著老師疲憊又舍不得的眼神，我們流下了眼淚。我不想讓老師再擔心我們了。為了這份愛，我們會盡全力取得優異的成績，回報老師。是的，我會的！因為我們的能量和愛會創造奇跡！
有壹次和壹個同學去預科年級做報告。壹個男生問:“大姐，妳怎麽看待人生的成敗得失？”我們楞了壹下，過了壹會兒，我說:“追求和向往是人生必須的，但真正的成功來之不易。”只希望妳，包括我們自己，能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿陽光和稚氣。我們也笑了，因為我們有過這樣純真快樂的生活。
晶晶的校園，給我們留下了許多故事，這些故事是那麽精彩，那麽有活力。有相親相伴的真摯友情，有淡淡的晨曦，有賽場上漫天飛舞的歡呼吶喊，有晚霞紅葉雨打芭蕉的完美意境；有安靜坐在辦公桌前的少年，有勤奮的園丁，有3.1分的張力，更有青春的朝氣。寫下來，寫下那些充滿活力的歲月，寫下那些我們無法忘記的校園故事。
評論
作者對“生命力”的詮釋，不是簡單的歡笑和喧鬧，而是沈思、淚水和成長的感受。作者描寫的雖然不是初中生活的全部，但歌詞的精彩填充，師生之間真摯的感情，對初中生生活的思考，都是作者獨特的體驗。正是這壹點壹滴的校園情節，展現了中學生充滿青春活力、不斷成長的豐富經歷。作者的語言也可圈可點，充滿了“青春活力”。
2005年金華市語文高分作文點評
回來吧，小島。
永康彜族考生
我站在薄霧彌漫的海邊，望著狹窄的海峽對面。包道的姿態在大海中搖擺。熱血沸騰，“回歸”的希望升起！
臺灣省，妳已經離開祖國60年了。妳累了嗎？妳想家嗎？回來，回家。媽媽為妳準備了溫馨的菜肴，為妳釀造了醇香的美酒，時刻準備著遊子的歸來！
臺灣省，妳還記得鄉愁嗎？寫得多好啊！“妳在那壹頭，我在那壹頭。”為什麽壹條窄淺的海峽能把妳我分開？當妳徜徉在海上的時候，妳的內心是否有深深的鄉愁？媽媽總是擔心妳！兄弟姐妹們期待著妳的歸來。妳還有什麽放不下的？妳在擔心什麽？我夠不著，已經讓我媽傷心了。
臺灣省，我媽不怪妳。妳有妳的知識，我有我的理解。妳選擇了自己的路，我媽絕不會阻礙妳前進。妳我之間有代溝，但那只是淺薄的理解差異。快回來，壹家人有什麽不能坐下來談的？互相協調，互相幫助，只會讓我們變得更好。妳為什麽不先回來？我們會這麽水火不容嗎？但是妳的人和我的人不都是有聯系的嗎？血濃於水！
臺灣省，不要怕，誰敢逼妳，誰敢恐嚇妳，就告訴妳媽媽，她會為妳挺身而出，保護妳！不要怕，妳的對手很強，但是妳也要看到妳媽媽的實力。媽媽不再是過去那個被欺負的弱女子，現在她有能力養活妳。香港澳門不是平安回家了嗎？妳沒看到他們的快樂和安全嗎？回來吧，媽媽的胸懷是寬廣的，媽媽的懷抱是敞開的。只希望妳義無反顧的跳下去，真的說壹聲“媽媽”！
紅日從東方升起，希望的曙光破曉，2500萬同胞透過秋水看，654.38+0.3億兄弟看著包道喊:“回來吧，海島！””“回來吧，臺灣省！"
《呼喚》的第二次出場，增強了感染力。基礎紮實。從文章中可以看出，作者寫作思路清晰，結構嚴謹，詞匯豐富，展現了較為紮實的語文基本功。
2005年無錫中考優秀作文及其評價
生活是美好的。仔細觀察生活，認真體驗生活。美好的事物無處不在。令人感動，催人奮進，難以忘懷。
請以“精彩”為題，寫壹篇600字左右的文章。
要求:1。作文前請完成題目(如“精彩場景”、“精彩瞬間”、“精彩人生”)。
精彩的中文
我壹直在苦苦的想妳，我心中的奇妙語言；
我壹直在苦苦追求妳，我心中的美妙語言。
妳給了我清風明月，妳給了我山光水色，妳給了我碧海晴空，妳打開了我與自然的界限。
有妳相伴，陶淵明的朵朵菊花點綴著朦朧的南山，龔自珍的片片落紅化為柔潤的春泥，顏姝獨自徜徉尋曲徑通幽，文的脈脈斜光籠罩著悠悠碧水。
有妳相伴，詩意的生活被耕耘成最美的鄉村。把白鹿放在青崖間的旅人把酒飲入胸中，七分變成月光，剩下的三分，壹旦繡上，便是盛唐的壹半；西天寒鴉，拾盡寒枝卻終不能活，在“瘦月吊蕭統”之夜，手持綠芒杖，對著不歸之河嘆息。他不為“蠅頭小利，虛名”所動，只想幫助余生；日落時分在樓頂，浪子打破了彩虹的聲音。壹邊是老藤古道西風，壹邊是“寶馬雕車香路”，他卻只想做壹個“燈光昏暗之地”的伊拉克人。
壹次為壹次失敗，靜坐思考，輾轉反側；壹次為了壹個得失，憂心忡忡，眉頭皺了壹千遍；我曾經為了壹次相遇，竭盡全力去悲傷。於是乎，讀柳永，品林清玄，幾篇雋永飄逸的隨筆，滿篇的文字，禪意的芬芳，讓我以壹種平和的心態執著，審視短暫的人生。
妳讓我帶著“采菊東籬下，飲於南山”的心境去“然後坐觀雲起，何處水窮”，去欣賞“禪房花木，曲徑通幽”，去品味“夕陽下蓮，歸青山”。
“黃梅時節，棋子鼻煙”。
妳把我變成莊周夢中的蝴蝶，輕盈從容地翩翩起舞；是妳把我變成了牧童短笛裏的野鶴，天馬行空，天馬行空。妳讓我的生活變得簡單，我的思想過濾了雜質，我的心靈回歸平靜，我退居到春天鴿子在房子上歌唱，杏花在村莊邊緣潔白的鄉村，但我覺得自己像花壹樣蒼白，忘記了這壹切。
精彩的妳，像壹場細雨後的梧桐，洗去了浮華，露出了綠色。在悠閑的午後，在夕陽的黃昏，我用眼睛讀妳，用心讀妳，讀不完的精彩中文！
評論:
這真是壹部精彩的考場佳作！在作者的筆下，漢語是如此的有魅力，漢語是如此的精彩。這篇文章的“精彩”點如下:1。深度閱讀積累；二、智能主題選擇；第三，老練的語言表達。這篇論文的成功再壹次告訴人們壹個道理:肚子裏有詩有書，可以做壹根細細的頭發。豐富的閱讀積累和紮實的語文素養不僅是語文學習的關鍵，也是寫作成功的關鍵。
我的問題，他放棄了對我的戒備，然後壹直笑。黑暗中，我看到他渴望的眼神，讓我不寒而栗。“這裏！”他從床底扔出壹個紙袋。我打開壹看，裏面已經潰爛的耳朵。我喊著要把他扔掉，躲到壹邊。“呵呵，妳怕了！”“然後就是壹陣瘋狂的笑聲，我止住自己，走回他身邊。”
我選擇了和妳壹樣的路，雖然道路崎嶇。前方障礙重重，但我知道，妳從未放棄，我也從未放棄。”我非常堅定地說。
他擡起頭，壹臉茫然。“孤獨是不可避免的，我們註定是不可理解的，但我們有著和火壹樣的激情，為真實的自己而活。”他又給了我壹個。