如何把握文章的情感

江西省靖安縣教育委員會教研室的李清露說，“這篇文章不是無情的”。不管是什麽體裁的文章，都是作者思想感情和世界觀的反映。對壹部作品的閱讀分析，自然離不開對作者思想感情的分析，離不開對作者對生活、對生活以及作品中人、事或物的態度的分析。讀壹篇文章，人們要能看出作者對所討論的事物的看法和態度是褒是貶，是喜是悲，是肯定還是否定，是全力支持還是有所保留。作者的壹些情緒是直接表達出來的，從字面上就能看出來；其他的分散在課文的各個部分，需要綜合概括。縱觀近幾年的中考語文試卷，把握作者感情、態度、價值觀的主要題型有:1。理解作者的感受；2.總結情緒變化；3.理解對生活的態度。例1(2005年山東省)閱讀下面，完成下列問題。當我來到山上，我最喜歡的事情就是聽鳥叫。鳥兒的歌聲是世界上最美的語言。妳不懂鳥的語言嗎？我想妳應該明白。在山上，人人都喜歡鳥兒的歌唱，人人都知道，微風知道，白雲知道，流動的春天更知道，甚至連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也知道。鳥兒的語言總是訴說著動人的愛情。⑥來到山上，閉上眼睛，停止瀏覽風景，傾聽鳥鳴！百鳥齊鳴，仙樂飄飄，回蕩在峰巒之間，流淌在山谷之間。難道妳沒有從這美妙的清音中聽到大自然的消息和人間的滄桑嗎？那麽，除了敞開心扉，妳還應該做些什麽呢？⑦我們還應該做什麽？我想成為山裏的壹只鳥。題目:文章開頭說“來到山中，最喜歡的就是聽鳥叫”，結尾說“我要做山中的鳥”。試著解釋這是如何反映作者的思想和感情的。解析:事物總是相互聯系、相互依存的。句子和段落也是如此。因此，要想正確理解作者的思想感情，就必須從整體上把握閱讀材料，明確文章的主旨。點擊:回答這類問題，要在認真閱讀全文的基礎上把握文章的主題，但不能只是籠統地照搬主題內容，要結合文章的具體內容來表達。答:反映了作者向往自然、贊美生命、謳歌自由的思想感情。例2(北京海澱區，2005)閱讀下面的內容，完成下列問題。《逃離的火焰》(節選)題目:選文給我們講了壹個《原野》中的冬獵故事。隨著劇情的發展，作者的思想感情也在發生變化。請閱讀段落③ ∽⑤，並參考以下關於真空的提示。(1)劇情發展:→狐貍掉下去之前→→→讓狐貍跑掉。⑵感情變化:大驚喜→→→同情→分析:人是感情動物，即使是英雄也不例外。“無情未必是真英雄”就是證明。而且隨著時間的推移，環境的變化，人的感情也會發生變化。而“文似見山不平”，所以文章中有情緒起伏。這種情感的起伏，可以是人物思想的轉變過程，可以是人物對客觀事物認識的發展過程，可以是贊揚或批評某壹現象時的情感色彩。甚至對景物的描寫也包含了作者強烈的感情，正所謂“壹切景物文字都是感傷的文字。”如何把握文中情感的起伏？最重要的是理解文章，抓住主旨。然後找到表達不同感情的不同句子，循著痕跡，梳理出這條情感線索。點擊:通過閱讀題幹，我們可以看到全文的情節在發展，作者的思想感情也在變化。所以，理清文中的情節，是回答和把握感情起伏的基礎。而且要用壹般語言填寫(四句話)。回答:(1)狗追狐貍，人看狐貍，(2)心中又愛又憂。例3(黑龍江2005年中考)閱讀下面的內容，完成下面的問題。有壹年，我在香港教書。香港人很尊重老師。開學第壹周，校長在他家請了桌席，十個教授去吃飯，包括我。這種壹周壹次的酒席，壹定要讓校長能夠在學期中和每個老師談得來。作為嘉賓，我在第壹個嘉賓名單上。..................................................................................................................................................................................沒被拍手稱贊的文章，沒被賞識的誠意，沒被發掘的人才，沒人哭的情節，白玩了卻沒打到家的山河之音。或者，壹盤沒人願意嘗試的菜...我只是好心地從另壹邊得到了壹份豐厚的禮物。我想生命的盛宴也是壹樣的吧？每次我欣賞生活的涓涓細流，生活總是立刻給我壹萬條小溪。每次我專註壹個音符，他總是像素錦壹樣傾瀉下全馬的音樂。生命的禮物原本只給那些願意品嘗它的人。題目:結合“品味”二字，理解“生命的豐厚禮物，只送給願意品味的人”這句話，談談作者的生活態度。解析:每個人對現實生活中的人、事、物都有自己的態度，或喜歡，或討厭，或敬仰，或鄙視，或愛或恨...作者對自然、社會、人類的態度就是通過寫這些來體現的。準確全面地分析和把握文章中作者的人生態度，涉及到以下幾個問題:1。對作者相關情況的大致了解；2.對文章目的作者的理解；3.了解作品的思想內容、主題和寫作特點；4.讀者應具備的語文素養和思想修養。這些因素都會不同程度地影響作者在文章中態度的分析和把握。點擊:回答這類問題的方式有:1。看全文，篩選出直接反映作者態度的句子；2.從材料的中心內容分析作者的態度；3.從作品的表達來分析作者的態度(那些記敘文、說明文中的議論性、抒情性的句子，議論文中的中心句或概括句，往往直接或間接地表達了作者的態度)。答:“品味”就是嘗試(付出、肯定、欣賞)。它揭示了作者熱愛生活，敢於付出的積極的生活態度。