第壹，對事物充滿興趣。
1，俗話說，有目標才有動力。我和老公只要有空，就經常帶著孩子出去“看看世界”，看看外面的世界有多精彩！激發孩子的興趣，讓孩子從小樹立遠大理想，明白要想實現理想，必須靠自己努力！
2，潛移默化的引導。在孩子面前，表現出大人感興趣的東西，羨慕* * * *，吸引孩子的註意力。不要太刻意，孩子有時候會有逆反心理。
3.讓孩子樹立榜樣。榜樣的力量是無窮的。有了榜樣，孩子會對自己的學習和生活產生興趣。孩子的榜樣可以是真人，也可以是動漫人物。但是，大人千萬不要嘲笑孩子的榜樣，要尊重他們。我的兒子從小就羨慕胡錦濤總統(起初他認為他可以環遊世界)。大人會給孩子講胡主席小時候的故事(當然大部分是根據孩子的情況編的)，讓孩子有動力。
第二，改掉慢的習慣。
1，灌輸時間概念。可以和小朋友壹起做遊戲——三分鐘能做幾道題？寫多少字？大人給100加減法題(不要太難，讓孩子有信心)，讓孩子明白三分鐘可以做很多，從而學會趕時間。
2.多表揚。只要孩子有壹點進步，我們就要大聲地、刻意地表揚，看到他們的進步，少抱怨。並且在親戚朋友面前，要刻意表揚孩子不拖泥帶水，越來越懂事，孩子就會形成良性循環。
第三，自理能力差。
1，讓孩子告訴老人:我能行！我能做到！老人非常喜歡他們的孩子。作為父母，有時候會覺得老人太寵孩子了，但是從我們口中說出來，卻傷了老人的心，造成了壹些不必要的誤會。我的解決辦法是:先告訴孩子，他已經長大了，可以做很多事情了。如果有些事情還需要別人幫忙，說明他還沒有長大，會被別人嘲笑。孩子自尊心強，下次老人幫忙時讓他們說“我自己來”。
2.扣分制。我兒子壹直想去北京。我引誘我的兒子去參加北京的夏令營。但是夏令營要求孩子生活自理，我們就按100的規模來算。如果他們在生活中應該自己做卻沒有做到，那就扣壹分，直到失敗(沒有加分，免得孩子覺得有出路)，也就是說孩子自理不獨立，不具備去北京的條件。所以現在只要孩子托老人做事，我只說兩個字“扣分”，兒子立馬自己動手。
這些都是我們根據孩子的情況采取的方法，因人而異，有些觀念和想法是需要時間慢慢形成的，不是壹時半會兒能形成的。父母應該有持久的耐心。