壹片落葉從身邊脫離，飄向大地，不帶任何聲音親吻我的身體，讓我聽它的故事。秋日問候漸行漸遠，小草遙望遠方，小溪無聲如歌，隨波逐流，帶走落花的情懷，帶走小草的思念，帶走被自己踩過的腳印！我不抱怨我生活的環境。雖然我出生在夾縫中，被包圍著，但我從來不覺得自己膽小，去理解我的世界裏的各種委屈。生命靈活自信，對森林對我的小小歧視微笑，在萬物叢林中慢慢成長為自己最美的綠色！住在大樹旁邊，陽光直射在大樹的葉子上，散射在我心裏的空間。和煦的陽光和微風，暖暖的空氣在天空慢慢鋪開薄如輕紗的雲朵，壹層層柔軟自由的白色，像夢壹樣舒服，讓我仿佛忘記了自己無名模糊的存在！
隨著清晨的來臨，風吹裂了我記憶的墻壁，站在露珠旁嘆息，看著現有的壹切生命慢慢鼓噪，我在幽暗中揚起了淡然的微笑！我是壹棵草，沒有偉大的思想和孤獨的自卑。也許有很多起起落落但不要氣餒，不要追求高不可攀的童話，不要懵懂不要求饒，不要與世俗較勁，懦弱而堅決的追求。在繁星點點的夜晚，在白雲藍天的映襯下，我默默把心獻給春天的顏色！
雨水吸收著無風空氣中的浮塵，落到地上滋潤著我的成長。枯萎的靈魂被自然嚴重喚醒。雨的背後，大地是濕潤的，像天空落下的淚水，沖刷著我過度的身心疲憊。隨著雨聲，我讓思緒在夜晚的雨簾中自由飛翔，漸漸停在煩惱中，凝望著月亮，偷偷露出那張羞澀的臉。在我擡頭的遠處，星星和小點點似乎畫滿了整個夜空。
我是壹棵沒有氣味和香味的草。我從來不需要別人的理解。在這個地球的生命裏，我已經登記了我的存在！我徜徉在溪邊，觸摸著對大自然中生命的理解。我是壹棵不需要大樹依靠的小草。我不要花炫耀的美和香。我並不自卑我孤獨的生活。我為這個地球創造最大的衣服，也給人們留下幸福的路。
風悄悄地溜走了，不僅吹散了我淩亂的思緒和身體，也給我帶來了對明天更向往的存在。在這樣壹個小小的根裏，我指揮著大地的心跳！
生命其實是在創造，只是有的生命在等死，有的生命卻在懂得如何創造和等待！花的美麗只是壹瞬間。偽裝靈魂，虛假表達自己的，只是在記憶中給看客提供壹次答案。在對與錯中，妳不是無足輕重，但妳並不偉大。
ⅱ24節氣起源故事
關於二十四節氣起源的故事:
二十四節氣的由來:
二十四節氣起源於黃河流域。早在春秋時期，就設定了四個節氣，即仲春、仲夏、仲秋、仲冬。經過不斷的改進和完善，到秦漢時期，二十四節氣已經完全確立。公元前104年，鄧萍撰寫的《太初歷》正式在歷中設定了二十四節氣，並明確了二十四節氣的天文位置。
太陽從零度沿黃河經度運行15度的時間稱為“壹個節氣”。每年360度運行，* * *經歷24個節氣，每月2次。
其中，每個月的第壹個節氣為“節氣”，即立春、驚蟄、清明、長夏、芒種、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪、小寒等12個節氣；每個月的第二個節氣是“中氣”，即有雨、春分、谷雨、小滿、夏至日、暑、暑、秋分、初霜、小雪、冬至日、大寒等12個節氣。
“節氣”和“中氣”交替出現，各持續15天。現在人們已經把“節氣”和“中氣”統稱為“節氣”。
二十四節氣反映了太陽壹年的視運動，所以節氣的日期在現行公歷中基本是固定的，上半年為6日和21，下半年為8日和23日，相差1 ~ 2天。
(2)關於露珠的短篇小說的延伸閱讀。
每個節氣的小故事:
1，立春
東風吹拂著白雪覆蓋的大地，悄悄融化的雪水開始滋潤冰凍的大地，初春的萬物開始復蘇。剛剛蘇醒的節肢動物想爬上頂峰看看外面的世界，凍了壹個冬天的大尾魚耐不住寂寞破冰了。
2.雨
久而久之，節肢動物依然生活在夾縫中，每天試圖爬出來的節肢動物經歷了壹次又壹次的失敗。雨到了，大地迎來了第壹場春雨，大尾魚在淮河裏歡快地遊著，但慢慢滲進縫隙的雨水讓節肢動物面臨滅絕。
3.震驚的
節肢動物第壹次在水邊看到自己的樣子，認為自己很自卑，但當它看到含苞待放的桃花被風吹到身後，它明白了壹個道理，外表的美麗是脆弱的，它決定粉飾自己的內心，不與外表糾纏。
4.春分
轉眼間，春分到了，各種各樣的花在山野遍地開花，喜歡花香的昆蟲也在盡情享受。水裏的大尾魚很喜歡跟人說實話。它看到節肢動物在壹邊玩耍後，就開始普及花的知識，還和節肢動物探討頭尾的道理。
5.清明
今天的天氣很晴朗，沒有壹絲霧氣，都是因為清明。昆蟲們互相打招呼，就把對方嚇跑了。它認為這壹定是因為它的外表。大尾魚的美在於它的大尾巴，吉祥鳥的美在於它的嘴，可是它的身體現在在哪裏呢？
6.谷雨
谷雨到了，柳絮飄得到處都是，水裏還長了很多浮萍。大尾巴魚告訴昆蟲柳絮和蒲公英。當他們談論彩虹時，布谷鳥突然叫了起來。布谷鳥的聲音很好聽，但是大尾魚還是更喜歡吉祥鳥。
7.漫長的夏天
節肢動物又長出了壹節。它知道今天壹定是另壹個節氣，但是吉祥鳥沒有報告，大尾魚也不知道去哪了。節肢動物今天看到了很多新鮮面孔，但是它的好朋友們沒有報道。無聊的時候，吉伯德唱著長夏的歌來了。
8.小滿
今天壹整天都在下雨。節肢動物聽大尾魚說今天吃飽了，但不明白是什麽意思。節肢動物和大尾魚談到了節氣。他們正在聊天，說他們看見壹只雞蛋從天上掉下來。這個麻雀蛋背後有什麽故事？
9.芒屬植物
連綿的陰雨天終於過去了，壹望無際的麥田在陽光下變成了金色的麥浪，與藍天交織在壹起，構成了壹幅美妙的風景。今天是天幕的季節，蟲子因為隱私問題遲遲不來，不停提問的大尾魚送來了滿滿壹耳朵的麥穗。
10，夏季至日
夏天的至日來了，耀眼的陽光直射大地。節肢動物和大尾魚都感受到了天氣的炎熱。節肢動物當然認為太陽離我們很近，但是大尾魚確實說太陽實際上是今天離我們最遠的壹天。見節肢動物不服氣，大尾魚決定耐心教它。
11，小樹
清晨，昆蟲們載歌載舞，被夢境打擾的大尾魚很不開心。碰巧路過的幸運鳥停下來觀看昆蟲的表演。叫醒大尾魚教節蟲如何避暑。當我打算和節蟲分享這個秘密的時候，我突然想起了壹件急事。大尾魚剛離開節蟲就遇到了危險。
12，偉大的夏天
太陽慢慢落向地平線，耀眼的光芒漸漸散去。今天是酷暑，天氣酷熱。深夜，天氣變涼了，大尾魚浮出水面呼喚節肢動物，但節肢動物還是為壹只飛蟲的死而悲傷。在大尾巴魚的嘴裏，它知道了蜻蜓的生活。
13，立秋
今天是秋天的開始。Jibird和節肢動物玩了壹個遊戲。它讓節肢動物去搖壹棵大樹。想和大樹硬拼的節肢動物被吉伯德制止了。吉蔔德想讓節肢動物用智慧搖動大樹。大尾魚為節肢動物采了壹束蓮花，沈迷於蓮花的美麗節肢動物差點滑倒跌入水中。
14，酷暑
酷暑象征著炎熱夏季的結束。在和大尾魚聊天的時候，他們突然發現壹群大雁飛了過來，受驚的大尾魚差點掉進水裏，大尾魚帶著大尾魚逃到了岸邊。紀鳥到了之後，兩人開始了愉快的交談，輪到沙灘談地平線了。
15，千年
千禧年節氣是二十四節氣中的第十五個。秋意漸濃，天氣漸冷。清晨，地上和樹葉上會有露珠。節肢動物的新皮膚被抓破了，大尾魚馬上為它包紮傷口。鳥飛進來後，告訴節肢動物要站直，要有高度。
16，秋分
北鬥七星的鬥柄會隨著季節而變化。今晚，桶柄指向西方。今天是秋分，節氣是秋中。大尾魚以黑夜為黑板，開始向節蟲傳授星空的知識，節蟲在地上畫出關於節氣的圖像。
17，寒露
雄鹿站在樹下，看著銀杏樹的葉子飄下來。它想抓住落葉，但它朝任何方向跑都是徒勞。寒露的世界不露腳。這些落葉是大自然保護地球和昆蟲的禮物。春天能看到它們，夏天能聽到它們，秋天能聞到它們。
18，初霜
凍僵的蟲子根本不睡覺，剛長出來的身體隱隱作痛。昆蟲們在脖子上系了壹個蝴蝶結就出去了。還沒到冬天，地上卻到處都是壹層。問了大尾魚才知道，蟲子今天是初霜，早上的露水已經變成霜了。
19，立冬
當冬天到來時，土地變得蕭條，地面不再適合節肢動物的生存。它想知道是否要搬到地下定居。今天朋友沒出來，傑寵以為朋友都是大忙人。Jibird突然出現，告訴傑寵，大尾魚受傷了，清理河道的時候把大尾魚拉開了。
20，小雪
天亮前，吉祥鳥匆匆出門報節氣。蟲子醒來的時候，很擔心大尾巴魚怎麽過冬，但是胖胖的大尾巴魚卻用它來擔心。帶著大尾魚清理河道的時候，天空飄來壹場小雪，節肢動物和大尾魚開始討論美的話題。
21，大雪
今天是大雪節氣，它想和吉鳥壹起播節氣。大雪的節氣也和天氣密切相關，周圍的白色讓蟲子特別開心。為了不影響小鳥的工作，蟲子回到了地面，在那裏它了解到了傲雪的植物。
22、冬天的至日
冬天的至日是九個寒冷日子的開始。大尾魚說，這意味著大家見面的機會少了。昆蟲聽到這些後，很不高興。吉鳥耐心地教導昆蟲們，冬天的至日雖然是嚴冬的開始，但也是陰陽的轉折點，隨著陽氣的逐漸增強，春天也就不遠了。
23、小寒
節肢動物現在正遭受著每壹次收獲。今天雖然是小寒，但是天氣特別冷。為了不讓節肢動物睡覺，吉祥鳥不停地和它說話。小寒節氣和人的心理密切相關，於是吉祥鳥和節肢動物討論了大大小小的話題。
24.大寒
今天是二十四節氣中的最後壹天，節肢動物也走到了生命的盡頭。鴕鳥和大尾魚盡力來到了節肢動物的身邊，它們陪伴節肢動物走完了生命的最後壹程。當春天到來時，壹棵小樹苗從埋節肢動物的地方長出來，它開始以壹種更積極的形式循環。
參考數據
網絡-二十四節氣的故事
ⅲ有哪些類似露珠的故事？
數不勝數，只改裏面幾個關鍵術語。
ⅳ星狐漫畫講的是神仙故事。片尾曲的歌詞是風在溪邊走，露珠在草地上睡。這是哪首歌？
歌名:星狐系列-德行園
歌手:匿名
風在小溪邊遊蕩，
露珠睡在草地上，
雲在空中變成波浪，
我在夢裏飛翔，
我看到了，
小仙女美麗的翅膀，
在月光下，
閃耀著光芒，
我聽說了，
小仙女快樂地唱著，
在晚風中，
快樂地歌唱。
ⅳ如何把露珠文字變成童話？
《小露珠》是壹個美麗的童話。文中描寫了小露珠從形成到消失的過程，以及小動植物對小露珠的喜愛，歌頌了大自然的和諧、融洽與美好。課文語言準確生動，是適合學生閱讀的好教材。
ⅵ中班幫我提前看了小露的教案。
活動名稱:想飛的小貓活動區域:語言
活動方式:集體和個人活動班級:中班
講師:* * *
壹、設計思路
孩子們對天空很好奇。他們渴望知道可愛的藍貓是如何在太空中遊泳的；他們也想知道嫦娥阿姨和活潑可愛的跳躍白兔是否住在遙遠的月亮上。甚至天上飛的飛機，空中飛的鳥，也常常引起孩子們的歡呼，激起他們對天空的向往。為此，我設計了這個活動——想飛的小貓。目的是通過這種語言活動，激發幼兒的創造性思維和發散性思維，讓幼兒充分發揮想象力，大膽表達想象力，從而提高語言表達能力。
二、活動目標
1.在理解故事內容的基礎上，借助結構詞，孩子可以完整地講述故事。
2.孩子敢於在群體面前大膽表達自己的想法，並能認真傾聽同伴的意見。
3.激發孩子的好奇心，豐富想象力。
4.啟發孩子的創造性思維和發散性思維。
三、活動準備
1.讓孩子了解壹些飛行物及其簡單的飛行原理。
2.了解小貓的特點和習性。
3.準備壹套單詞卡，錄音機，磁帶，磁板。
四、活動過程
1.聽音樂，導入活動。
老師:用耳朵聽。這是什麽聲音？讓我們壹起行動吧
年輕人:有小象和小鳥！
學會像小象壹樣走路，像小鳥壹樣飛翔。每個孩子都找到壹個座位。)
2、通過談話，引出活動。
老師:孩子們，妳們剛剛學了大象和鳥。誰能飛，誰不能飛？
楊:鳥會飛，但大象不會。
老師:還有誰會飛？
楊:飛機、熱氣球、鵝...
老師:妳認為小貓會飛嗎？
楊:沒有。
老師:但是有壹只小貓想飛。我們來聽聽吧！老師會給妳講壹個故事《小貓想飛》。
3、孩子看掛圖；老師講了壹個故事。
老師:孩子們，請看這幅畫。是誰呀？
幼:小貓，小鳥，草原，河流。
老師:孩子們，老師告訴妳們，不僅這幅畫很美，故事更精彩。豎起耳朵仔細聽！
出示單詞卡，講壹個故事。故事前半部分的字卡如圖1。)
老師:孩子們，小貓看見小鳥在天上飛來飛去。猜猜小貓是怎麽想的？
楊:它也想飛。它想要壹對翅膀。
老師:它告訴了她什麽？
楊:媽媽，我也想去看壹看，在天上玩...
老師:它又遇到誰了？快速看壹下。
(後半部分展示單詞卡，後半部分講述，如圖2。)
4.孩子看結構詞，完整的講故事。
老師:孩子們剛剛聽老師講了壹遍故事，我們又學了壹遍單詞。現在讓我們讀單詞，再講壹遍這個故事，好嗎？老師相信妳說的很好！
5、識字遊戲。
(1)孩子閉上眼睛，老師把單詞卡發給孩子。
老師:小朋友們，閉上眼睛，我來拿我放在妳們手裏的禮物。睜開眼睛，我來講故事，妳可以把卡片打印出來，看看誰知道我送給他(她)的禮物。
(2)所有小朋友站在前面，老師講故事，小朋友寫卡片。
6.繼續故事“我幫助小貓飛行青少年”
老師(露出貓的頭):聽著，孩子們，誰在說話？
“媽媽，我還想看看天空。請幫我想想辦法！”
“哦！我能怎麽做呢？是啊！今天這裏有許多孩子。請妳幫幫小貓好嗎？”
老師:小朋友們，請幫助壹群小貓！閉上眼睛好好想想。
3個孩子在小組面前講述如何幫助小貓飛向天空。(鼓勵想法奇怪的孩子大膽發言)
楊:A幫小貓做了壹對大翅膀。
乘坐熱氣球
登上直升機
d坐在飛艇上
讓小貓坐在宇宙飛船裏
讓小貓坐火箭
動詞 （verb的縮寫）結束活動
老師:哎！妳的故事都很好！妳在哪裏看到這些故事的？
年輕:兒童畫報和彩色故事書。
老師:妳想自己做壹本故事書嗎？這本故事書的名字是...
幼:壹只想飛的小貓。
老師:妳想出了幫助小貓飛上天的辦法。把它的名字改成“會飛的小貓”怎麽樣？
老師:現在，和我壹起出去活動吧！
(播放音樂《藍天上的小飛機》，邊唱邊帶領學生走出活動室。)
不及物動詞活動的擴展
藝術活動:藍天飛翔，小飛機裏的燕子
藝術活動:想象繪畫，飛翔的小貓，如果我有壹雙翅膀。
七。相關環境的創造
安排壹次攝影展:...我會飛。
.....我能跑和跳。
八、父母的工作
幫忙收集圖片，給孩子講前面飛的簡單知識。
九、材料選擇
楊穎教輔教材《幫我早讀》
X.活動自我評價
孩子思維活躍，能想出各種辦法幫助小貓完成願望；孩子說話積極，能完整地講故事，充分調動了孩子的積極性。
該班兒童閱讀水平分析
ⅶ《佛、蜘蛛、清風、朝露的故事》是壹部故事集中的有聲短篇小說。
在壹座香火鼎盛的寺廟裏，屋梁壹角有壹只蜘蛛。它每天聽和尚講經念佛，受香火熏陶，終於有了佛性。它每天編織著自己的網，看著所有的人類故事，想著有壹天，它會開悟。
有壹天，佛陀來了，他看到了蜘蛛。知道它修行已久，佛陀問它:“妳知道什麽最珍貴嗎？”蜘蛛已經在這根大梁上生活了1000年。每天都有很多人來拜佛。他們總愛得不到的，最懷念的是失去的。所以回答佛祖:“他們得不到的，他們失去的。”
佛祖點點頭，笑著走開了。蜘蛛仍然每天在橫梁上織網。它認為有壹天佛會再來，那就是它獲得開悟的那壹天。
又過了壹千年，這壹天佛又來了。“再過壹千年，還是那個問題——什麽最珍貴？”蜘蛛想了壹下:“什麽東西得不到，丟了！”佛陀搖搖頭說:“再過壹千年，我會再來的。”"
蜘蛛有點疑惑。這麽長時間以來，它總是看到人們索取得不到的東西，懺悔失去的東西。難道那種向往和痛苦還不足以證明什麽才是最珍貴的嗎？
清晨，風給蜘蛛網帶來了壹滴露珠。那滴露珠晶瑩剔透，蜘蛛每天都註視著它。不知不覺，它愛上了露珠。就在它要和露珠結婚的時候，風把它帶走了。蜘蛛覺得自己最珍貴的東西沒了，再練壹次很痛苦。然後佛來了，佛又問蜘蛛:“妳知道現在什麽最珍貴嗎？”蜘蛛回答:“得不到的，失去了的。”
佛祖沒說什麽，只是揮了揮手。壹瞬間，蜘蛛投入凡間，變成了乖乖女。它遇到了露珠，露珠也變成了人。她認為佛陀聽到了她的祈禱，實現了她的願望。
露對她很好，但她總覺得少了點什麽。直到有壹天，露珠結婚了，但新娘不是她。蜘蛛覺得自己壹無所有。佛祖根本沒聽到她的祈禱，她拼命想死。在她奄奄壹息的時候，那個每天默默守候在門口的男人，就這麽闖進來，在她床前哭死了。他甚至希望用自己的生命來換取她的活力。蜘蛛被移動了。妳喜歡露水，但妳有沒有想過它是從哪裏來的？它被風帶來又帶走。就算妳們相處的很好，從頭到尾也從來不屬於妳。它屬於風！妳知道誰在哭嗎？“蜘蛛什麽也沒說。它環顧四周，回到了寺廟。它仍然是壹只蜘蛛。它不經意地低頭看了看墻角，那裏壹片草地上掛滿了淚水。”妳喜歡露珠，但它不屬於妳，但它喜歡了妳三千年，妳卻從未低頭看過它。" ……
ⅷ從草、露水、太陽、兔子、紅花、鳥中選幾個，編壹個童話故事，通過這個故事講出來。
壹天早晨，太陽笑了，小草醒了，拼命地甩著頭上的露珠，兔子也醒了，四處遊蕩。壹只鳥濕著羽毛飛過藍天，劃過壹道美麗的曲線。兔子很羨慕，讓小鳥帶它去天空學習飛翔。小鳥看著它堅定的眼神，同意了，讓兔子趴在自己身上飛。鳥兒越是難以飛越，就越是難以看出它救不了自己的命。在它能告訴兔子飛行的要點之前，它把兔子扔在半空中。兔子摔死了。
真相:任何事物都有自己的規律，不可違背。
ⅸ小露珠，荷花，蜜蜂，編個故事。
請用露珠、松鼠、荷花、蜜蜂、兔子三種寫壹個精彩的故事。