趣旅幼兒園教案1目標:
1.感受大自然的神奇，了解用油畫棒和水粉顏料繪畫的新方法。
2.盡量用簡單的線條和圖形大膽地表達自己的想象，用油水分離的方法表現出來。
3.在想象、創作、展示的過程中體驗藝術的樂趣。
準備:
1.各種水粉顏料都準備好了，白色油畫棒和素描紙各壹套。
2、PPT《旅行》，壹段音樂《飛凡多經》。
流程:
1，回憶假期旅行，引起孩子的興趣。
老師:孩子們，假期妳們去旅行了嗎？我讓孩子們告訴我妳去哪裏旅行了。
2.欣賞ppt，感受眼睛看到的美麗奇異的風景。
老師:今天老師也會帶妳去旅行，但是只能用眼睛，所以小朋友的眼睛要準備好，跟緊我，我們壹起去旅行。
老師和孩子壹起欣賞，說:“妳看到了什麽？”讓孩子邊看邊暢所欲言，或者適當提醒。
3.引導和鼓勵孩子伴著音樂大膽想象。
老師:剛才，孩子們的眼睛遊歷了許多有趣的地方，看到了各種奇妙的東西。妳開心嗎？妳還想去旅行嗎？
老師:這次我讓孩子們閉上眼睛。我們將要進行壹次有趣的想象中的旅行。那裏很好玩。孩子們可以像魚壹樣在空中自由遨遊，在河裏遨遊。老師:閉上眼睛，跟著音樂走。讓我們壹起想象旅行吧！
老師:我們都有翅膀，飛到了空中，看到了太陽和小鳥壹起玩耍，看到了風箏和風在玩耍；我們又飛到河邊，看到小魚在和河水玩耍。我們也看到了，飛去看(省略讓孩子自由想象)。老師:我們已經從想象中的旅行回來了。誰來告訴我妳去了哪裏，妳看到了什麽？(讓孩子舉手回答，可以鼓勵孩子用行動表現。)
4、老師演示油水分離的操作，神秘展示想象中的內容，再次激發孩子的興趣。
老師:剛才老師和小朋友壹起去想象了壹次旅行。妳想看看我看到的嗎？悄悄告訴妳，其實所有的樂趣都已經在這張白紙上了。妳看清楚了嗎？這支筆會讓它們變得神奇。出來看得更清楚。仔細看(提醒，毛筆跳轉圈舞和平板舞，邊說邊讓孩子做動作。兒歌:小刷子，拿在手裏，在盤子裏轉壹圈，跳壹圈，跳平，再在紙上走壹圈，向左走，向右走，到處走。讓孩子邊說話邊做動作)
老師:我有壹對翅膀，我壹下子飛去看，然後又飛去看。
(哪裏說哪裏畫)
老師:很神奇嗎？妳想知道這個秘密嗎？事實上，我已經把我的旅行用白色油畫棒
好的，先畫在這張紙上(為什麽看不到？)然後用彩色顏料塗上去，它們就出現了。
5、兒童在音樂中，大膽想象，創造和展示，相互欣賞。
老師:妳想玩嗎？怎麽玩？每個孩子先用筆在白紙上畫出妳想象中的旅行，然後用妳喜歡的顏料塗上。
操作要求:妳們各自的想象力要不同；畫的時候要覆蓋整張紙，但不要太多，紙會碎；小心不要把油漆弄到衣服上；畫完之後，把作品放在桌子上晾幹，然後把手擦幹凈；可以欣賞對方的作品，但要保持安靜，不要影響別人。
6.評估結束。
老師:讓我們壹起看孩子們的畫，告訴我們他們去了哪裏，他們看到了什麽。老師:我們今天成功地完成了我們的旅行。妳開心嗎？課後可以用自己的作品告訴好朋友妳去過哪裏。
趣味旅行幼兒園教案2壹、設計意圖
豐富的想象力是孩子的獨特魅力，他們可以在想象的空間裏馳騁，甚至可以無拘無束。陶行知提出了“創造教育”理論，旨在培養兒童的想象力和創造力。在活動中，我把孩子們帶到壹個特定的情境中讓他們自由想象，用簡單的線條和圖形以自己的方式表現出來，用油水分離的藝術方法神秘地展示他們的想象力，既滿足了孩子們好奇心和求知欲的特點，又滿足了他們在遊戲中的興趣需求，同時督促孩子們自由想象，表達自我，寓教於樂，體現了活動的趣味性、知識性和目的性的統壹。
二、活動目標
1.感受大自然的神奇，了解用油畫棒和水粉顏料繪畫的新方法。
2.盡量用簡單的線條和圖形大膽地表達自己的想象，用油水分離的方法表現出來。
3.在想象、創作、展示的過程中體驗藝術的樂趣。
三、活動準備
材料準備:PPT，壹段音樂《飛粉多經》，各種顏色的水粉顏料，幾張報紙，壹支刷子，壹支白色油畫棒，素描紙。
四、活動過程
1.回憶假期旅行，引起孩子的興趣。
老師:孩子們，國慶假期妳們去旅遊了嗎？我讓孩子們告訴我妳去哪裏旅遊了，看到了哪些美麗的風景，看到了哪些有趣的事情。(請舉手回答)
2.欣賞PPT，感受眼睛看到的美麗奇異的風景。
老師:今天老師也會帶妳去旅行，但是只能用眼睛，所以小朋友的眼睛要準備好，跟緊我，我們的好朋友機器貓會帶我們壹起去。
老師和孩子壹起欣賞，用“妳看到了什麽”讓孩子邊看邊暢所欲言，還可以適當提醒。
3.引導和鼓勵孩子伴著音樂大膽想象。
老師:剛才，孩子們的眼睛遊歷了許多有趣的地方，看到了各種奇妙的東西。妳開心嗎？妳還想去旅行嗎？
老師:這次我要讓孩子們閉上眼睛。我們將會有壹次有趣的想象中的旅行。那裏很好玩。孩子們可以像魚壹樣自由自在地在空中遨遊，在河裏遨遊...
老師:閉上眼睛，跟著音樂走。讓我們壹起想象壹次旅行吧！
老師:我們都有翅膀，飛到了空中，看到了太陽和小鳥壹起玩耍，看到了風箏和風在玩耍；我們又飛到了河邊，看到了小魚和河水嬉戲，看到了……
老師:我們已經從想象中的旅行回來了。誰來告訴我妳去了哪裏，妳看到了什麽？(讓孩子舉手回答，可以鼓勵孩子用行動表現。)
4.老師演示油水分離的操作，神秘地展示想象中的內容，再次激發孩子的興趣。
老師:剛才老師和小朋友壹起去想象了壹次旅行。妳想看看我看到的嗎？悄悄告訴妳，其實所有的樂趣都已經在這張白紙上了。妳看清楚了嗎？這支筆會讓他們神奇地走出來，看得更清楚。仔細看(提醒壹下，毛筆跳轉圈舞和平板舞，讓小朋友邊說邊做動作)
老師:我有壹雙翅膀，我飛到了...看到了...飛到了...看到了...(哪裏談，哪裏畫)
老師:很神奇嗎？妳想知道這個秘密嗎？事實上，我已經用白色油畫棒在這張紙上畫出了我的旅行。(為什麽看不出來？)然後用彩色顏料塗上去，它們就出現了。
5.兒童在音樂中，大膽想象，創造和展示，相互欣賞。
老師:妳想玩嗎？怎麽玩？每個孩子先用筆在白紙上畫出妳想象中的旅行，然後用妳喜歡的顏料塗上。
老師:要求:
1.妳們各自的想象力應該是不壹樣的；
2.畫的時候要覆蓋整張紙，但不要太多，紙會碎；
3.註意不要讓油漆沾到身上或衣服上；
4.畫完之後，把作品放在下壹個窗臺上晾幹，然後洗手；
可以欣賞對方的作品，但要保持安靜，不要影響別人。
6.評估結束
老師:讓我們壹起看看孩子們的畫，談談他們去了哪裏，看到了什麽。
老師:我們今天成功地完成了我們的旅行。妳開心嗎？課後可以用自己的作品告訴好朋友妳去過哪裏。
活動反映:
豐富的想象力是孩子的獨特魅力，他們可以在想象的空間裏馳騁。陶行知提出了“創造教育”理論，旨在培養兒童的想象力和創造力。
整個活動過程不需要孩子畫出好的作品，只要妳用簡單的線條和圖形表達妳的想象，然後展示去哪裏旅行，就是壹個完美的過程。
調整:
1，開頭部分直接導入，欣賞PPT的圖片較少。什麽風景對孩子來說是正確的，語氣要放慢，在這個地方加入更豐富的內容，為孩子做鋪墊。
2.讓孩子在評價作品時介紹自己的作品。
趣味旅行幼兒園教案3活動目標
1.了解人們在天空中飛行的不同方式。
2.用自己的語言大膽表達自己的想法。
3.激發孩子探索科學活動的欲望。
活動準備課件
活動建議
1.對話活動
(1)讓孩子說說他們知道的飛向天空的方法。
2.播放課件，知道如何飛向天空。
(1)讓孩子觀察熱氣球是如何在天上飛的。
(2)說說雜技演員為什麽能在空中行走？
妳知道風箏是怎麽飛的嗎？
(4)教師總結:
熱氣球是因為氣球裏含有氫氣；雜技舞者之所以像在天上飛，是因為空中有細細的鋼絲，人的肉眼看不到。風箏是風造成的，氣流推動風箏飛起來。
3.探索其他可以飛向天空的物體。
妳知道還有哪些物體可以以某種方式飛行嗎？(如:方便袋、羽毛、蒲公英等。)，請大膽和孩子討論。
附:
飛機是20世紀初最重要的發明之壹，壹般認為是美國萊特兄弟發明的。他們在1903 17年2月17上的飛行被國際航空聯合會(FAI)認定為“第壹次重於空氣的飛機的受控持續動力飛行”，同年他們創立了萊特飛機公司。