小白狗睡覺很好玩。天氣暖和的時候，小白狗喜歡趴在地上睡覺，前腿向前伸，後腿向後伸，或者舒服地躺著，腳朝同壹個方向。冬天來了，小白狗怕冷。他把頭緊緊地埋在兩腿之間，蜷縮著睡覺。小白狗開心的話會四肢著地睡覺，肚子會隨著呼吸而膨脹。小白狗壹覺醒來，伸了個懶腰。它把前腳伸得很長，深吸壹口氣，弓起身子。它非常可愛。
我媽媽有時坐在客廳織毛衣。當她不小心的時候，羊毛球滾到地上。小白狗耳朵壹動，就閃電般沖過去，靈活的大眼睛不停地尋找。然後，他跳的時候，緊緊地抱著球，開心地玩著。它壹會兒跳來跳去，壹會兒把球滾向左邊，壹會兒滾向右邊，壹會兒用前爪拍它，就像小孩子玩球壹樣。多有趣啊！
2.作文關於細節描寫(200字左右，主題)她的對手是現在的同學q，她毫不示弱地舉起乒乓球板，習慣性地聳聳肩，扭扭脖子，職業地深蹲，微微擡頭，露出令人望而生畏的眼神，笑著輕聲說:“發球！”黃色的球迅速射向她，她毫不猶豫地俯下身，揮起手臂，砰的壹聲打了回去。誰知，對手也不甘示弱，又是壹記直射。她警惕地皺了皺眉，左腳退後，右手用力推了壹下球，壹刻也沒有離開球。對手直接“殺球”，讓她防不勝防，丟了壹球！
“該死的！”她咬咬牙，伸手去拿毛巾，擦擦汗，隨手扔了回去。
第壹次看公雞打架，太神奇了。
今天下午，我專心致誌地做作業。公雞和公雞沖到院子裏，公雞在公雞的頭頂啄了壹下，公雞卻不慌不忙地把頭偏向壹邊。公雞還沒把頭縮回來，就斜著嘴啄了啄他那圓圓的大眼睛。公雞驚叫著變得憤怒，弓著腰，脖子上的羽毛頓時散開。我恨不得壹口吞下這個弱小的對手。公雞毫不示弱，毛發散開，脖子伸長，警惕地準備著。突然，公雞騰空而起，伸出壹雙鋒利的爪子，公雞被摔在地上。公雞占了便宜，壓在公雞背上，用尖利的嘴啄公雞的脖子，壹次兩次...血從公雞頭上滴下來，我吃了壹驚。公雞突然用力轉動身體，把公雞壓在下面。公雞以為自己很強壯，翻了個身就跳了起來。他們互相註視著，誰也不敢輕舉妄動。他壹邊積蓄力量，壹邊尋找機會攻擊對方。突然，兩只公雞同時伸出鐵嘴，四只翅膀在空中撲向對方，抓到的羽毛在空中悠閑地落下。。
周六，我剛到外婆家門口，就看到兩只小狗在爭壹塊骨頭。小黃狗先搶到骨頭，只見它咬著骨頭就跑，小黑狗卻不幹了，它毫不示弱的追了過去。就這樣，他們追著它跑回來。
小黃狗終於火了，扔下骨頭，把小黑狗摔在地上，壹口咬住了小黑狗的脖子。小黑狗拼命掙紮，嘴裏還在尖叫，聲音比以往都大。過了壹會兒，下面的狗停止了掙紮，聲音也越來越小。我以為它已經放棄骨頭了，只想上去幫幫它。只見小黑狗突然擡頭甩開小黃狗，同時卡在了小黃狗的脖子上。小黑狗翻身又咬了小黃狗幾口。小黃狗傷心地哭了，灰溜溜地跑了！戰爭終於結束了。小黑狗大搖大擺地走到骨頭上，津津有味地嚼著他的“戰利品”。
3.如何詳細寫壹篇200字的作文？1.詳細描述:小時候迷戀西瓜。現在長大了，有時候真的很懷念那種冰冷的感覺。
街邊的小攤或者屏幕上的瓜影映入眼簾，童年吃瓜的那壹瞬間又浮現在我的眼前:夏天，壹天其余時間的光輝沈入天空的壹角，暑氣漸漸消失。在晚風的吹拂下，人的精神特別舒暢。
此時，西瓜的香味彌漫街頭，時濃時淡，若無其事。我(大概五六歲)雙手抱膝，像貓抓老鼠壹樣蹲在小板凳上，黑色的小眼睛瞥了壹眼在水裏上下旋轉的西瓜。
隔著水，臉上的汗早已幹了，壹個個像瀑布壹樣掛著“千川”。蚊子在耳朵裏“遊來遊去”，根本不在乎。
壹張燦爛的笑臉下，有壹顆期待的心在等待——瓜子殼裏的甜絲絲。直到西瓜被切成塊:我看見西瓜籽像黑珍珠壹樣嵌在紅紅的瓜肉裏；瓜肉有點涼；瓜汁順著鏡面般的瓜面流下，壹滴，兩滴；瓜表面的紋理就像彩繪瓷器表面的細紋...最幸福的時刻，是冰鎮的西瓜捧在手裏，似乎有壹股寒流來回飄遍全身。
2.香泥泥土飛黃，西北風呼嘯，殘雪在路上翻滾。雖然已經是初春了，但天氣仍然很冷。
她，靠在學校門口的壹棵白楊樹上，像雪雕壹樣壹動不動。電鈴的突然響起。
她暗淡的眼睛閃著渴望的光芒。壹群孩子唱著歌，步出校門，沒有她的兒子；另壹群孩子有說有笑，沒有帶兒子就踏上了道路...人影稀疏，散了，沒了。
吱吱作響的鐵門鎖住了寂靜的校園。她頭暈目眩，幾乎站不起來，踉踉蹌蹌地走過去，雙手緊緊握在鐵柵欄上。
“為了什麽？”壹個傳達室的老人帶著壹張民主的臉走了出來。“亮！我的小光！”像呼吸，像哭泣。
“放學了。”“認識路……”她目光呆滯地低聲喃喃，無力地低下頭，慢慢松開手，從大排扣棉襖口袋裏掏出壹顆包裹得緊緊的帶著體溫的糖果:“叔叔，求妳了...給孩子。”
“妳叫什麽名字？”“王曉亮。”“什麽年級，什麽班？”“今天，剛過，八歲生日。”
“我是問什麽年級，什麽班。”老人有點不耐煩了。
“哦...也許……”她又搖了搖頭。老人奇怪地看著這個神經質的女人。“妳到底是誰？”他回答的是眼裏的淚和蹣跚而去的背影。
老人迷茫地嘆了口氣，似乎明白了什麽。下午，這包糖果終於到達了二年級二班的王曉亮手中。
孩子非常驚訝。好久沒嘗過這種最愛吃的奶糖了。他的小手在衣服上來回摩挲，想了想，恭恭敬敬地給每個孩子發了壹個，給好朋友發了兩個，給老師發了五個。
“吃飯！”他高興地又喊又跳，甚至甩開了那個張著嘴的妓女。學生們在嘻哈哈的笑聲中與他分享著喜悅，只有老師悄悄地轉過身去...放學後，梁肖還沈浸在喜悅中，蹦蹦跳跳地往家跑。
突然，他停下來，摸了摸口袋裏剩下的糖果，壹種恐懼感向他襲來。他似乎又看見了:現在母親揚起了她那纖細的眉毛，在父親耳邊低語著什麽。爸爸抓起壹根棍子，怒氣沖沖地向他走來。
他茫然地看著，不知道該怎麽辦。他使勁拍了拍自己的口袋，但壹看都鼓鼓囊囊的。
他低下頭，吸著手指，想了很久，環顧四周。他趕緊把糖埋在路邊的雪堆裏，還特意插了壹根小棍子。那天晚上，梁肖睡得又香又甜。
他夢見他的老母親笑著回來了，現在她母親正垂著頭離開。我太高興了。第二天，蕭起得很早。
像往常壹樣，他先把全家人的便盆倒空、涮幹凈，然後淘米、加水、戳火、坐鍋，再背著壹個涼饅頭溜出去。他想快點消化他的糖果。
我不想。壹夜之間地面溫度升高，冰雪融化，糖漿和雪水混合在壹起，滲入大地。在潮濕的地面上，有壹些皺巴巴的糖紙和作為標記的小棍子。
梁肖眨了眨眼，忍不住滾下了眼淚。他悲傷地蹲在地上，茫然地看著。
過了壹會兒，我忍不住伸出幹裂的小指，撿起壹些泥土，放在舌尖上——他又笑了:那泥土，甜絲絲的。總結幾種常見的細節描寫:(1)人像細節描寫，即人像的細節描寫。
比如在《爸爸的看護者》中，病人的畫像就是壹個細節。正是這個細節推動了劇情的發展。
(2)語言細節描寫，即對人物典型語言的細致描寫。比如《鹿胎海打關西鎮》中，魯大殺了關西鎮後，假死，這是壹個語言細節，表明了魯大粗中有細，勇敢機智的性格特點。
(3)動作細節描寫，即對人物典型動作的透徹細致的描寫。比如《魯提哈拳鎮關西》中關於魯達借錢幫助金老父女的那壹段，所用的動詞形象地表現了三人不同的性格特點。
(4)心理活動細節描寫，即對人物心理活動的詳細描寫。比如《爸爸的照顧者》壹文中，對少年西西洛在看到“爸爸”病重後的心理活動的描述，就能很好地表現出照顧父母的優秀品質。
(5)表情變化細節描寫，即對人物表情變化過程的詳細描寫。《七根火柴》壹文中，無名小兵把火柴遞給盧進勇後表情變化的描述，是壹個值得細細品味的細節。
(6)服裝細節描寫，即對人物服裝的細致描寫。需要通過服裝的描述看出這個人的職業特點，同時也有可能看出職業特點之外的性格特點。這是壹個很好的服裝細節描述。
(7)對事物的詳細描述，即對事物發展變化過程的詳細描述。比如，在”。
4.細節描述作文200字最低0.27元/天開通百度文庫會員，可在文庫>原創發布者:tf7pj5 1中查看完整內容。早上走路上學是最悠閑的時刻。
看著路上行色匆匆的行人；公共汽車載著壹群群上班族和學生進行壹天的旅程；小販們沿街叫賣著熱早餐，每個人都在晨光中忙碌著。在農村，這是另壹幅截然不同的畫面。
農民們早早地下地，在綠色的田野裏辛勤勞作。邊陲的稻田，在溫柔可愛的晨光下，更加充滿了綠色。壹排排果樹映襯著明亮刺眼的晨光，散落著壹點點碎金鉆；蜿蜒的小溪仿佛披上了壹條晨光的銀帶，閃爍著耀眼的光芒。走在晨光中，妳能看到的就是這樣賞心悅目的風景。怎麽能不讓人容光煥發，憂心忡忡呢？2.當太陽將第壹縷陽光撒向大地，菜市場變得熱鬧起來。
看，紅番茄躺在攤位上，看著我們笑呢！紫色的茄子很吸引人。我都喜歡。太美了！青菜青翠欲滴，好像剛洗過澡，葉子上還有幾滴小水珠，晶瑩剔透...新鮮的牽著人的腳，讓人不得不買。菜市場裏人來人往，有的在喊自己的產品，有的邊走邊四處張望，挑選自己喜歡的菜，還有的孩子牽著父母的手跑到賣魚的地方，再跑到賣泥鰍的地方...爸爸媽媽也微笑著跟著孩子們。
菜市場熙熙攘攘，不時有賣菜的人喊著“我這裏的菜很新鮮，剛摘的。”它吸引了許多人來到他的攤位，不壹會兒，他的菜就賣光了。
當叫喊聲和討價還價聲在市場上回蕩的時候，它們組成了壹首快樂的交響樂！3.早上是剛落地的新生兒，圓圓的大眼睛，好奇。
5.詳細描述片段100空氣混濁，它不安地四處掃描。當* * *響起時，它開始滾動。
拿著試卷深呼吸，眼睛盯著每壹個字，生怕漏掉任何壹個字，心跳加速，雙手顫抖冒汗，周圍的空氣變得緊張。我開始寫，四面八方傳來回答問題的聲音，很嚇人。
突然遇到壹個問題，而且是壹個壞蛋糕。這個辦法做了，但是答案忘了。有點後悔，心裏難受，眉頭緊皺，頭腦發暈，滿頭大汗。我握緊手中的筆，目光在那裏停留了許久。我拒絕離開。僵持了幾分鐘後，我放棄了，時不時想壹想。
安撫了壹下情緒，微微擡起頭，旁邊的同學以很快的速度填完了整張試卷，沒有嘆氣，還提高了速度。壹個半小時艱難地過去了，兩個小時終於過去了。最後我把試卷交上來，看了看，心裏開始著急，暗暗想，唉，下次再努力吧。
6.200字詳細描述外貌描述:又稱人像描述。
即通過對人物外貌(包括其外貌、衣著、面部表情、體形和體態)的描寫，可以揭示人物的思想性格，表達作者的愛與恨，加深讀者對人物的印象。外貌描寫的要求是:根據需要，把握特征，畫出生動的造型，刻畫個性，表現靈魂。
關鍵在於:第壹，人物描寫，根據劇情發展的需要，不寫人物，就要寫人物肖像。有些作者不明白這個道理，所以他的肖像描寫有時候是不必要的。
寫人像的時候，不能只抓眉毛和胡子。魯迅叫我們“畫眼睛”。
“畫眼睛”是寫人像的關鍵。魯迅很會“畫眼睛”。
他在《祝福》裏寫了14次關於林嫂的眼神，壹個眼神的變化就透露了當時人物的心理和性格變化。需要強調的是，“畫眼睛”是壹個比喻性的說法，並不是說壹定要畫眼睛來描述人物的長相。魯迅所說的“畫眼”，是指他善於細致準確地描寫壹個人物外貌中最有特征的部分，而舍棄其他與表現他的性格和精神面貌無關的東西。
魯迅把祥林嫂寫成了“畫眼”，但也寫了祥林嫂的“白發”；寫阿q著重寫他頭上的傷痕，卻比寫眼睛更能表現他精神上的勝利；我在寫閏土的時候，也是在眼睛的同時寫閏土的手:“那只手不是我記憶中那只又紅又圓的手，而是又粗又笨又裂，像松樹皮。”反映了閏土生活的艱辛和痛苦。
寫孔乙己，但不是他的眼睛，而是他的“破舊長衫。”肖像寫作的重中之重是描繪和展示靈魂。
魯迅決心要畫中國人的“活的靈魂”，列夫·托爾斯泰為了寫出瑪絲洛娃的靈魂，勾勒出瑪絲洛娃在獄中的內心世界，對瑪絲洛娃的外貌描寫修改了二十次。第二，外貌的描述不要公式化，不要臉譜化。
總的來說，“人就是人”。但人心並不壹致，外表漂亮不壹定心裏漂亮，“知人知面不知心”。
優秀作品裏寫的好人，不壹定外表漂亮帥氣；壞人不全是麻子、瞎子、瘸子。比如《牛虻》中的中年牛虻是瘸腿的，臉上有刀傷。
法捷耶夫毀滅的英雄雷奮生，身材矮小，背部微彎。這壹切都說明，作家即使在描寫心愛的人物時，也不是壹味地美化人物，而是嚴格尊重生活的真實。
寫批判性的人物時，有時往往用外表的美來烘托人物內心的醜陋，如《毀滅》中的反派人物梅代克，風度翩翩，搖擺不定。《紅樓》中的王熙風美麗而英俊，但她很殘忍。
王家新的鵝蛋臉蠟黃，像壹位大病初愈的老婦人。兩條粗辮子順著圓臉，就像兩條黑蛇夾著壹個菠蘿。
生氣的時候，嘴巴微微顫抖，半張著嘴，胸脯壹起壹伏，眼裏閃過壹抹勢不可擋的女媧，牙齒咯咯作響，像壹頭發怒的獅子。原本前瞻性的臉壹下子紅了，壹搖頭就甩出壹句罵人的話。校園上空的回聲...1)描寫人物外貌的詞端莊渾厚，眉清目秀，紅臉、白臉、嫩臉、紅發、銀發、明眸、眼如火海、金眼、大眼、慈眼、氣勢、高大魁梧、風度翩翩、衣冠楚楚(2)描寫人物表情的詞滿面淚光、開懷大笑、喜形於色、喜形於色。輕松而容光煥發，憤怒而沮喪，悲傷而無精打采，淚流滿面(3)描寫人物心情的文字，充滿了歡樂。歸心似箭是輕松愉快的，而她的內心卻充滿了憂慮。她憂心忡忡，憂心忡忡，內心處於悲痛的狀態。(4)描寫人物焦慮、心灰意冷的句子。她有壹雙漂亮的眼睛，帶著稚氣，長長的睫毛掛在臉上，就像兩顆晶瑩的葡萄。
孩子黑虎頭臉，兩只大眼睛，很有活力。他的眉頭不時緊緊皺起，兩者之間形成壹個問號；有時候開心地伸個懶腰，像個感嘆號。
他紅紅的臉像九月成熟的蘋果壹樣閃閃發光。他的耳朵白裏透紅，耳輪分明，外環內環非常對稱，像壹件雕刻的藝術品。
她的小嘴包含著豐富的表情:開心的時候，翹起嘴唇，做個鬼臉；生氣的時候壹撅嘴就能接住小油鍋。從這個嘴裏說出來的話，有時候會讓人生氣，會讓人哽咽，但有時候也會讓人忍不住笑出來。
李小姐有壹頭漂亮的頭發，又黑又亮，又厚又密。當她站在陽光下，輕輕搖頭，她的頭發就會閃爍出五顏六色的光環。我們的同學小紅紮著壹條大辮子，烏黑亮麗，濃眉下嵌著壹雙黑色的大眼睛。她看起來很漂亮。
(1)描述學習態度的詞有勤奮、勤奮、認真、敬業、勤奮、虛心、好學、勤奮、腳踏實地、不要臉。求全責備，刨根問底，廢寢忘食，動手動腳，饑不擇食，鍥而不舍，壹絲不茍。(2)專心學習的話，專心，屏住呼吸，盯著看，全神貫註，津津有味地蓋，沈思，神情專註。(3)描述蕭飛坐在座位上，埋頭寫著寫著。筆下似乎有源源不斷的泉水流出。不到壹節課，居然寫了壹篇作文。小紅只是面朝窗戶坐著，午後的陽光照在她圓圓的臉上，讓她的臉頰更加紅潤；她用筆托著下巴，眼睛睜得大大的，明亮的眼睛在慢慢遊動，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想到更巧妙的方法解決壹道數學題時，數學老師所熟悉和喜愛的表情。
每當我寫作業的時候，筆尖沙沙作響，仿佛有壹只小鳥在對我歌唱，又仿佛在鼓勵我:“如果妳不怕困難，就勇敢地攀登高峰。”她站起來，回答得那麽準確，那麽自然，那麽流暢。
7.細節描述片段200字西邊的天空有壹抹粉色，比胖娃娃的臉更紅更精致。
太陽是周圍最紅的，如此迷人。紅色向四周蔓延，遮住了半邊天，從壹層到壹層逐漸褪去，直到變成灰色。
天空中漂浮著柔軟、透明、清澈、潮濕的空氣。“好雨知時節”，悄然發生在這群為美而戰的女人身上。
妖嬈的牡丹，在春雨的滋養下，越發美麗。露珠在花瓣上翻滾，包裹著它誘人的顏色，無聲地滴落，鉆進了草裏，余香四溢。
小草也傲然挺立，小腦袋像針尖。它像初生的孩子，在春雨下滋潤著可愛的綠色和新生的綠色，在雨水的懷抱中茁壯成長。草上靈動的色彩，像珍珠，像玉石，嵌在純棉的絲綢裏。
春雨淅淅瀝瀝，鳥兒低飛，在樹梢輕輕歌唱。鳥語花香，風景無限好！霧蒙蒙的，下著雨，廚房的炊煙連綿不斷。
山色被春雨籠罩，山色朦朧，花容月貌，風景如畫，徐若真的很迷人。霧蒙蒙的，潤潤的，春的韻味就像這條線中的壹條眉，卻若隱若現，被這濕潤的春雨裹上了壹層半透明的面紗。
山上的壹片綠色融入這朦朧的世界，誘人、耀眼，充滿生機。
8.希望對妳用200字描述細節有幫助。
父親是個胖子，走過去自然比較麻煩。我本來要去的，他不肯，我只好讓他去了。只見他戴著黑色的小帽子，穿著黑色的大夾克和深藍色的棉袍，壹瘸壹拐地走到鐵路邊，慢慢俯下身子，不難。但是他過鐵路的時候要爬那邊的站臺就不容易了。他用雙手爬上去，雙腳又縮了起來；他肥胖的身體微微向左傾斜，顯出努力工作的樣子。這時候我看到他的背影，眼淚很快就流了下來。我趕緊擦幹眼淚。我怕他看到，也怕別人看到。當我再往外看時，他已經抱著那只鮮紅色的橙子走了回來。過鐵路的時候，他先把橘子撒在地上，自己慢慢爬下來，然後撿起來就走了。當我到達這裏時，我急忙去幫助他。我和他走到車前，把橘子放在我的皮大衣上。於是我撲到衣服上的汙垢，覺得很輕松。
9.200字左右的詳細描述，是我之前寫的壹篇作文的壹部分。
周四，我像往常壹樣想回家吃飯。走出校門，看到不遠處的地上攤開了壹大張紙。走近壹看，是漂亮的毛筆大字。他旁邊站著壹位老人。突然，我驚訝地發現，爺爺的兩只胳膊都斷了，好像是舊傷。但是他是怎麽寫出這些文字的呢？我正納悶的時候，看見爺爺用嘴叼起壹支毛筆。在兩只殘疾手的幫助下，毛筆直立起來。然後他開始認真地寫。我不是很欣賞書法，但是我覺得爺爺寫的很流利，那些字看著很舒服。突然，壹個中年婦女走過來，拿出壹個熱騰騰的包子和壹雙嶄新的保暖鞋。這時我才發現，這麽冷的天，老人只穿著壹雙破舊的涼拖鞋。爺爺連連道謝，阿姨笑著幫爺爺穿上。這個時候，我覺得阿姨的笑容是世界上最美的。
星期六我下課回家。還沒到學校門口，就看到壹個老人在洗學校垃圾桶。我的手放在口袋裏都凍得發抖，爺爺卻壹直把手放在水裏。爺爺的頭發全白了，衣服又薄又破，但他還是很努力，努力把垃圾桶的每個角落都打掃幹凈。這讓我覺得很慚愧。