壹篇演講稿可以起到整理演講者思路、提示演講內容、限制語速的作用。在當今社會生活中，演講越來越頻繁地出現在我們的視野中。以下是我組織的三年級家長會的發言，希望對妳有幫助！
初三家長會總發言1各位家長好:
我是三年三班的英語老師。首先，我要感謝所有在場的家長，感謝他們對學校教學的支持，感謝他們對孩子學習的極大關註。
從初三開始，英語作為壹門新課程，有著和語文、數學同等重要的地位，需要家長們重視。
家長首先需要明確的是初三英語學習的最終水平。
《新課標》要求:初三學生對英語充滿好奇，喜歡聽別人說英語，能按照老師簡單的指令(如塗色、連線)做動作、做遊戲、做事情，能表演簡單的角色，能播放簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠，能借助圖片理解和閱讀簡單的故事，能交流簡單的個人信息，能表達簡單的感受和情感。能模仿例子寫出單詞和短語。在學習中樂於模仿，敢於表達，對應的是在學習中具有壹定的感知能力，對外國文化習俗感興趣。
初三主要培養學生的聽、讀、寫能力，但由於大部分孩子是英語新手，在學習過程中難免會遇到壹些問題。那麽我就從聽、讀、寫三個方面來談談家長課後輔導應該註意的問題。
首先是傾聽。初三聽力部分占總分的50%，即50分，可見聽力的重要性。聽力的要求是能夠理解句子中的關鍵信息，選擇正確的選項。那麽課堂上的聽力訓練是遠遠不夠的。日常生活中如何訓練聽力？我的建議是每天聽讀半小時，至少15分鐘，每天堅持聽。聽的時候需要形成良好的習慣，專心聽，不重復，不跟讀。通常我們在課堂上聽講的時候，總會有同學不自覺的跟著讀，導致聽講的時候出現第二遍。
第二，說說讀書。在這個階段，需要拼寫單詞。什麽是拼寫？它意味著閱讀組成這個單詞的每個字母。嗯，有家長說，回到家發現孩子看不懂剛學的單詞和句子。這時候他們就需要使用教具，讓孩子跟著學。每天學的東西要及時鞏固和復習。心理學上有壹個著名的理論叫艾賓浩斯遺忘定律，強調遺忘總是先快後慢，先多後少，到壹定程度後就不會遺忘了。這就強調了鞏固復習的重要性。孩子剛剛開始學習，並沒有處於全英語的環境中，家長完全沒有必要因為孩子不識字而焦慮。
初三寫作的關鍵期寫作，要求工整整潔，不需要塗修正液。字體是人的第二張臉，其重要性不用我多說。這個年級的孩子很容易和漢語拼音混淆。我經常不假思索地把印刷品抄在書上，印刷品和文字混淆了。寫作需要打好基礎，學會靈活變換。
所以這就是我要說的。最後，我想和各位家長分享壹段話:每個孩子都是壹朵花的種子，只是每個人的花期不同。有些花朵會在開始時燦爛綻放，而有些則需要漫長的等待。別看別人的綻放，自己的還沒動就急了。我相信是花，每個人都有自己的花期。精心搭配自己的花，慢慢看著妳長大，陪她壹起沐浴風雨，何嘗不是壹種幸福。
初三家長會總發言2親愛的家長們，
大家好！
首先向各位家長在冰天雪地中抽出時間參加本次家長會表示誠摯的感謝！
壹、家長會的目的
親愛的父母，隨著時間的推移，孩子們正在逐漸長大。轉眼間，他們已經是五年級的學生了，這是學生終身學習的關鍵時期，對他們的人生意義重大。俗話說，良好的開端是成功的壹半。邀請家長的目的是根據這個年齡段孩子的心理、生理和學習特點，加強聯系，交流學校和家裏關於學生的信息，以便老師及時調整工作，提高教育教學質量，家長也能更好地教育孩子做人，成為有用之人。總之，我們的目標是壹致的，那就是:“壹切為了孩子，壹切為了孩子！”“我相信今天的家長會壹定會達到預期的效果，取得圓滿成功！
第二，匯報上學期班級的情況。
各位家長，我簡單介紹壹下本學期的情況和我班目前的基本情況。
我們有26名學生，包括6名男生和20名女生。在學校領導和家長的關心和幫助下，所有老師齊心協力，孩子們逐漸成長起來。現在的五年級是全校優秀班集體。
上學期，我們班各方面表現都令人滿意。
1，行為習慣
上學期繼續堅持“德育為先”的教育理念，註重學生行為習慣的培養，督促學生在禮儀、衛生紀律等方面努力達到《學生在校行為細則》的要求。學生可以尊師愛友，努力學習自律和管理，活潑健康成長。
2.學習情境
我們班是壹個學習氛圍濃厚的班集體。上學期期末考試，兩科學生平均分都超過全市平均水平，只有壹個學生不及格。薛代表調兵山市參加全國小學生英語競賽，取得優異成績。王代表學校參加調兵山繪畫比賽，獲三等獎。董欣欣在我們學校舉行的卡拉ok比賽中獲得了二等獎。這學期，學校舉行了壹次練習和寫作比賽，我們班獲得了年度第壹名。
3.存在的問題
然而，由於各種原因，我們班也存在壹些問題。比如班裏尖子生太少，有些同學缺乏自信，在學習上不能持之以恒和堅持，學習主動性差。他們的自制力有待加強，學習習慣有待糾正，學習方法有待改進。個別家長對孩子關心不夠，不關註孩子的全面成長，給孩子的具體指導太少。老師對差生的引導不夠重視。
第三，分析這個年齡段學生的學習情況。
正因如此，在今天的家長會上，我想和各位家長壹起重點分析壹下這個年齡段孩子的學習、身體和心理特點，以探討如何引導和幫助孩子在這個階段快樂健康地學習和生活。
1，學習
隨著年級的增長，孩子的知識學習廣泛，內容增多，難度加大，學習方法也隨之改變。壹些學生，如王、李梅河和薛，求知欲增強，非常渴望知識。總有壹種怕落後的不服輸的思想，他們自覺學習。但也有壹部分學生懶，怕辛苦，或者因為知識匱乏，失去了自信心，成績大幅下滑。還有壹些同學不能很好的協調不同科目的學習，學習有偏差。
2、生理和心理方面
這個年齡段的孩子生理已經逐漸發生變化，很大壹部分已經進入青春期。很多孩子對身體的變化感到緊張、焦慮和害怕，他們希望有人能幫助他們緩解害羞。在這種情況下，很多事情都處於好奇階段，他們似乎明白了，他們開始有了獨立性，自尊心也逐漸增強。
3.意識形態方面
思想從簡單到復雜，開始有了自己的意圖，不再對父母說什麽，有了自己的世界和秘密，把壹切都寫在日記裏，小心鎖起來。如果父母看了，往往會很生氣，很難過。
第四，老師和家長如何應對？
我們常說，“外來的和尚喜歡念經”，所以很多家長把希望都寄托在老師身上，認為孩子只聽老師的話，不聽自己的話。但我並不完全同意這個觀點。誠然，壹個人的成長和知識積累主要靠老師，但不能離開家，因為家是人最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師。父母的壹言壹行對孩子都有潛移默化的影響。家庭氛圍對孩子的身心發展起著重要的作用。經驗告訴我們，優秀的孩子和才華的背後，總有壹個溫暖和諧家庭的影子；同樣，當壹個人形成不完美的人格時，也可以從家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。因此，我們的學校教育需要家長更多的支持和參與。
親愛的老師和家長們:
妳們好，夥計們。
首先，我要對各位的到來表示深深的感謝！今年我們學校的家長特意安排了開學，主要是想讓更多的家長參加這個家長會。因為爸爸媽媽平時在外工作，和孩子接觸的時間比較少。在過去，大多數家長會都是由爺爺奶奶參加的。這壹次，家長會特意安排在這個時間。我相信很多父母都沒有出去工作。從今天的會議來看，大部分都是家長，這足以證明我們學校這次家長會的日程安排是正確的。
這個班是我從高壹帶起來的。相處兩年多，對孩子有了壹定的好感。高壹的時候我也是這個班的班主任。雖然我在二三年級的時候就不再擔任這個班的班主任了，但是我壹直在教這個班的語文。所以，我想借這次家長會的機會，跟家長們說幾句話，提壹些意見和要求。
第壹，培養孩子的良好習慣
作為家長，不要太看重孩子的成績，更應該看重孩子的習慣。如果孩子習慣好，即使心智壹般，成績也不會差太多。相反，如果孩子有不良習慣，即使他頭腦聰明，成績也不會好多少。雖然目前我們班有些孩子有不良習慣，成績也不錯，但這種好成績只是暫時的。隨著年級和知識難度的增加，成績自然會下降。妳的孩子有好的作業習慣嗎？他每天放學回家第壹件事能做作業嗎？他能在周末早點完成作業嗎？周日晚上他還趕著做作業嗎？妳的孩子每天早上起床都是在妳的壹再催促下嗎？妳的孩子能把他們的抽屜和書包整理好嗎？妳的孩子在完成任務時會拖延嗎？這些生活中的習慣會是影響孩子學習成績的不利因素。因此，在小學階段，父母應該更加註重培養孩子的良好習慣。壹個好習慣可以決定壹個孩子的壹生。
第二，加強對孩子的監督管理。
我們的孩子還小，意識不夠好，控制能力差。所以他們的學習也需要家長的監督和管理。如果孩子不自覺做作業，妳要多提醒督促。不要總讓孩子第二天來學校因為沒有完成作業而被老師批評懲罰。且不說惹老師生氣，老師會利用第二天讓他補前壹天的作業。有時孩子們被剝奪了其他的課，有時他們犧牲了自己的遊戲時間。這對孩子真的不好，但是老師不得不這麽做。另外，有些孩子背誦速度慢，這些家長也應該讓妳的孩子在放學後花壹點時間，多讀多背，這樣才能保證學過的課文及時背下來。其他孩子對單詞的掌握比較薄弱，這些家長應該花壹點時間多給妳的孩子聽寫詞匯表裏的單詞。聽寫單詞不多，不需要每節課都聽壹遍，選擇性聽壹些聽寫就可以了。堅持聽寫，妳的孩子壹定能牢牢掌握生詞，大大減少錯別字。
第三，堅持孩子的課外閱讀
第四，理解老師的良苦用心
我想借此機會談談國際學生的問題。其實沒有老師喜歡留學生，每個老師都想早點回家。老師回家有自己的事情要做，有自己的孩子要照顧。留下妳的孩子，因為妳要對妳的工作和妳的學生負責。老師不會無緣無故丟下妳的孩子。留著孩子總有理由，要麽是學過的課文沒有及時背下來，要麽是白天的作業沒有及時完成。另外，老師有沒有多收妳留孩子的錢？市裏請家教壹小時幾十塊錢，我們老師下班後免費給妳孩子補課。但是，我們老師的付出，換不來他父母的壹句好話。有的家長在等孩子的時候抱怨，說壹些難聽的話。真的讓老師有點心寒。有些父母可能會因為家裏忙而趕回家上班。妳工作重要還是孩子學習重要？如果妳真的不想讓老師留著妳的孩子，妳也可以去問老師，老師就不用做這些吃力不討好的事情了。如果想讓孩子跟上大家的隊伍，也希望家長能理解老師的做法和良苦用心。也請家長改變觀念，不是老師留住學生，而是學生留住老師。
動詞 （verb的縮寫）支持和配合學校的工作
學校教育不是壹切，但學校會盡力，家庭教育不可或缺。希望家長註意。壹個孩子成績和能力的進步離不開老師和學生的共同努力，家長對孩子的關心和教育也不能缺少。教育孩子不是學校的事，需要家長的支持和配合。壹個學校的發展和生存，必須得到家長的關心。有意見及時向老師提出，有問題及時向老師匯報，及時向老師匯報，以便老師及時發現工作中的問題，彌補工作中的不足。
雖然新的壹年已經過去了，但還是想送上幾個新年祝福，祝各位家長新年快樂，心想事成，工作順利，新的壹年萬事如意！讓我們壹起為孩子的成長而努力，攜手前進！
小學三年級家長會通用演講稿4壹、概述
晚上好，家長們！歡迎大家在百忙之中抽出時間來舉辦這次家長會，這說明孩子的學習已經納入家庭的重中之重。現在社會處於知識時代、信息時代、經濟時代，本科生就業難。這兩年我們單位每年分配20個左右的老師，曲石的應屆畢業生也分配到了我們小學，還是有關系的。可見現在社會就業水平高。因此，加強學生教育，提高學生知識水平，國家建設需要高素質人才。因此，如何教育好我們的下壹代是老師和家長的壹項嚴峻任務。
我們班* * *，有八十二個學生，學生太多，給老師的工作帶來壓力。所以，尤其是在最後的復習階段，我是很緊張的，因為沒有好的背誦，是不可能掌握成績的。
下面我從幾個方面向家長匯報壹下學生這學期的學習情況。
(1)學生本學期學習情況分析。
1，學生優秀但差(概率)
班裏有八十二名學生* * *，其中30%學習好，40%好，20%壹般，10%差。
2.學生試卷分析
我們的教材* * *有八個單元，每個單元都要考試，讓學生在家簽字，包括期中小考和期末考試。家長們，想想妳們簽了多少次。壹些學生充滿了快樂和擔憂。如果他們試卷考得不好，就直接塞到課桌孔裏。雖然老師要求每個單元都要簽名，但有些學生就是不聽。學生太多，管理有時可能不到位，需要家長和老師努力配合。從試卷來看，主要有:
1，做題粗心；如果壹個問題是空的，就不要做；作文不合格等
2，個別同學太懶，妳盡妳所能讓他壹天呆三天，妳也能完成作業，完成作文。但是老師沒有那麽多時間天天跟著他轉，他又不說話不寫字。還需要家長的配合。
3.表揚優秀的學生。
4.表揚那些認真聽講、積極發言的學生。
第二，學生作業的完成情況(包括課堂和課外)
1，贊好
2.分析績效不佳的原因。
個別作業寫不完。有些學生的字跡太潦草，家長可以買筆字帖讓孩子每天畫壹張。只要努力練習，很快就能把字練好，就看他們能不能真的做到了。有的學生會寫幾天就寫完，沒有毅力。
第三，健康狀況:
1，贊好。
2.窮的原因(1)亂扔碎紙(2)吃零食(3)看到碎紙。
我不知道。撿起來。
四。勞動(值班)
1，贊優秀。
2.分析缺點。
第五，提壹些要求。
1，這次家長會主要是促進期末復習。父母回去後會幫孩子做作業。
2.監督檢查孩子試卷的批改。
3.幫助孩子聽寫新單詞。
4.檢查並背誦要求背誦的課文。
5.以後要註意給孩子簽名。
6.多給孩子買些書。
7.督促孩子每天寫日記。
8.多聯系老師，及時了解孩子的學習情況，發現問題及時督促。
9.應該支持孩子學習假期的特長。
不及物動詞摘要
我確信我的工作還有很多不足之處。如果現在不好說，請在會後或者在以後的工作中給我什麽意見、建議和要求。希望家長多和我溝通。我上這個班三年了，和父母比較熟。希望家長能告訴我真相。讓我們請新來的數學老師匯報學生的數學學習情況。
親愛的老師和家長們:
妳們好，夥計們。
我是三年級五班的班主任張麗娟。首先，我要對各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！本次家長會旨在加強教師與家長的聯系，交流學生在校和在家的信息，以便教師及時調整工作，提高教育教學質量，同時鼓勵家長積極參與學生的教育管理。壹句話，就是“壹切為了學生”。這是我們教育的壹個根本出發點。我希望並相信，從這個起點出發，我們的家長會壹定能夠達到預期的效果，取得成功！
首先給大家介紹壹下我們武都小學的辦學理念。學校堅持“培育愛心，以發展促發展”的辦學理念，以全面提高教育質量為目標，以深化教育改革為重點，以教育技術發展為依托，進壹步解放思想，加大改革力度，加快發展，與時俱進，全面紮實推進素質教育。
下面，我給大家簡單介紹壹下3 (5)班的老師，班級的特點以及目前的壹些學習情況。數學是童老師，音樂是我的，英語是，剛從鄂州大學畢業的優秀大學生，理科是許，體育是，美術是周。這個班有69名學生。基本情況是男生比較多，男生45人，女生只有24人。男女生數量的不平衡也在壹定程度上造成了管理上的困難。男生課後比較活躍，活躍的孩子也比較多。然而，在課堂上，很少有孩子敢回答問題，如熊新亞、王雷、、廖、和吳。
我希望在課堂上面對所有的學生，每個學生都能參與到學習中，而不是壹個觀眾。所以我壹直鼓勵大家舉起手來，做壹個勇敢的孩子。即使答案不對，我也從不批評他，還誇他是個勇敢的孩子。這種方法讓我們的課堂氣氛非常活躍，很多同學都願意舉手回答問題，取得了很好的效果。
第壹，行為習慣。
班裏很多同學都有很強的自律性和良好的行為習慣，如:、熊新亞、、李琳、戴、蔣卓軒、張宇、鄭筱萸、、、李宇、陸、、熊、秋陸、彭宇、王磊、余子健、羅坤、ChristianRandPhillips。
當然，也有以下缺點:
1.有些同學不認真聽講，上課喜歡搞小動作，學習習慣有待提高。
2.當老師講課時，壹些學生喜歡打斷或談論與學習無關的事情。
3.有些男同學過於主動，自律能力差。他們下課愛追愛打，安全問題讓老師擔心。
4.有的同學身上有錢，愛買零食。這樣不僅會形成亂花錢的壞習慣，而且對孩子的健康也是有害的。
第二，學習態度。
做作業認真、寫得漂亮的同學有:、熊新亞、、李林、蔣卓軒、張宇、、李宇、熊、彭虎、王磊、、、胡子豪、、王、、田苗、朱子旭、蔡洪濤。
存在以下問題:
1，忘了帶作業。希望家長提醒我收拾，養成好習慣。
2.做作業很慢。建議家長在孩子做作業時，根據作業量限制時間，不要養成拖延的習慣。
3.亂塗亂畫。建議家長在假期幫助孩子練習書法，平時監督作業質量。
4.我不能按時完成作業。
三、本學期有進步的同學:
少數學生成績差，不愛學習。真心建議家長多關註孩子的學習和成長，不要讓孩子落後於起跑線。
四、學校班級管理常規要求。
1.早上禁止家長進入校園。
2.家長中午放學後要遵守的秩序。
3.學生下午到校的時間。
4.國慶假期後學校上課時間的變化。
第五，回答問題。
我們很多家長都很關心孩子的學習，但是在孩子的教育上也遇到很多困惑。比如很多家長問孩子不能安心做作業怎麽辦？小孩子貪玩怎麽辦？借著這次家長會，我也把這兩個問題帶到這次家長會上來和大家探討。
1，小孩子貪玩怎麽辦？
有些小學生整天貪玩，對學習沒有興趣，缺乏自覺學習的態度。即使在監督下，他們也總是東張西望，心不在焉。那麽，我們應該如何對待這樣壹個貪玩不愛學習的孩子呢？
a、從小培養註意力。
孩子不喜歡學習，往往和註意力不集中有關。課堂教學要求註意力至少集中20分鐘，但有些孩子只能集中幾分鐘。有很多東西是他們“開小差”的時候沒聽到，也沒聽懂，結果成績很差，漸漸失去了學習的信心和興趣，然後就不愛了。
學習因此，我們應該從小培養孩子的註意力。
b、學習強度不要超過孩子的承受能力。很多家長經常在放學後安排幾個小時的學習，其實並不好。壹是因為孩子在學校已經很累了，再加上幾個小時的額外學習，大大超過了他們的承受能力；第二，“課堂-家庭式”的接力學習，往往會讓孩子的學習從最初的好奇、熱愛學習變成厭倦甚至厭惡學習。
c、培養孩子的學習興趣。學習興趣是孩子自覺學習的動力。如果孩子對學習感興趣，就不會拒絕把學習當成苦差事。我們經常看到壹些孩子對昆蟲感興趣，他們願意了解昆蟲的壹切。有時候他們甚至會找壹些自己根本看不懂的書來讀，表現得很專註。
d、讓孩子嘗到成功的滋味。學習上的不斷成功是對學習最好的刺激和鞭策。很多孩子不愛學習，多半是因為學習總是不及格，考試成績總是不如別人。因此，我們必須根據孩子的實際情況，適當地為孩子設定學習目標，並給予他們切實有效的幫助，讓孩子通過努力獲得成功的體驗。
2.如何讓孩子安心做作業？
有些家長很頭疼:孩子不能安心做作業。有些人即使坐在那裏寫作業也不知道自己在想什麽；有的做作業像跑馬拉松壹樣，從學校到家，直到全家關燈睡覺，但是作業的審批還是有很多錯誤。因此，壹些父母采取嚴格“管教”的方法，不允許他們吃飯、看電視或...有的家長幹脆袖手旁觀，時不時監督，或者體罰。然而，這些措施收效甚微，甚至適得其反。
如何讓孩子學會控制自己，安心完成作業？這就需要家長根據孩子的心理特點采取相應的措施，壹般要註意以下幾點:
a、營造安靜的家庭學習氛圍。要讓孩子安心學習，家長首先要安定下來。這時候他們可以看書，看報，或者做壹些不發出聲音，孩子不感興趣的事情。“身教重於言教”。年幼的孩子還不明白為什麽要學習，但看到父母努力學習，就會效仿。
b、不要嘮叨孩子。有些家長出於情感交流的需要，喜歡在孩子寫作業的時候關心孩子。過了壹會兒，我問:“妳今天在學校表現好嗎？妳得到老師的表揚(或批評)了嗎？”過了壹會兒，我問:“妳餓嗎？要不要吃零食？”；有的家長還愛催他們“妳做了幾次？還要幾個？”“快點，該吃飯了”等等。這就時不時的幹擾孩子，讓孩子焦慮煩躁，無法集中註意力。
C.不要在孩子做作業的房間裏接待客人。鄰居來訪，朋友來訪，這是常有的事。但是有些人壹開口就沒完沒了，完全忘了房間裏還有孩子在做作業。
第六，成功的家教經驗。
今天，我很高興邀請我們班的熊心亞的父親和余子健的母親來給他們介紹父母。他們在家教育孩子。
百年大計，教育為本。今天的父母比以往任何壹代人都更加重視孩子的教育。這是父母的殷切期望，也是社會更加文明進步的新時代。真心希望家長們能多了解壹些教育孩子的好方法。好孩子就是好家庭。讓我們壹起走進新課程，以新的教育理念為指引。為我們的孩子創造輝煌的明天！