勵誌成語和小故事(壹)鐵杵磨成針典故李白，唐代著名詩人，小時候不愛讀書。他經常逃學，在街上遊蕩。
有壹天，李白又沒去上學。他在街上閑逛，四處張望，不知不覺到了城外。溫暖的陽光，歡快的鳥語花香隨風搖曳，讓李白感嘆不已。這麽好的天氣整天在室內學習多無聊啊？
走著走著，在壹間破舊的小屋門口，壹個白發蒼蒼的老婆婆正在磨壹根棍子那麽粗的鐵杵。李白走過去。妳在做什麽，老女人？
？我想把這個鐵杵磨成繡花針。？老婆婆擡起頭，對李白笑了笑，然後低下頭繼續磨。
？繡花針？李白又問:？是縫衣服的繡花針嗎？
？當然可以！？
？然而鐵杵那麽粗，什麽時候才能磨成細繡花針？
老婆婆問李白:？壹滴水可以磨損壹塊石頭，壹個愚蠢的人可以移動壹座山。為什麽鐵杵不能磨成繡花針？
？不過，妳這麽老了？
？只要我比別人努力，就沒有我做不到的事。？
李白為老婆婆說的話感到羞恥，回去後再也沒有逃學。我每天都非常努力地學習，終於成為了壹個不朽的詩人。
不管妳做什麽，只要妳有毅力，妳就會成功。好事多磨。如果我們的孩子在學習上能夠認真、勤奮、堅持，取得好成績是沒有問題的。
勵誌成語和故事(二)晉代的祖逖是壹個心胸開闊，有抱負的人。但他小時候是個調皮的男孩，不愛讀書。進入青年時期，他意識到自己知識的匱乏，覺得不讀書就不能報效國家，於是開始努力讀書。他博覽群書，認真研究歷史，於是開始發奮讀書。他博覽群書，認真研究歷史，從中學到了豐富的知識，取得了很大的進步。他曾多次出入京都洛陽，接觸過他的人都說祖逖是個能輔佐皇帝治理國家的人才。祖逖24歲時，有人推薦他當律師，但他不同意。他仍然孜孜不倦地學習。
後來，祖逖和他的童年好友劉坤壹之擔任了泗州主簿。他和劉琨感情很深。他們不僅同床共枕，而且有著相同的崇高理想:建功立業，振興晉國，成為國家棟梁。
有壹次，在半夜，祖逖在睡夢中聽到了公雞的啼叫。他把劉琨踢醒，對他說:別人都覺得半夜聽到雞叫不吉利，我卻不這麽認為。以後聽到雞叫我們就起來練劍怎麽樣？劉琨欣然同意。於是每天公雞打鳴後，便起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒去夏來，永不停息。好事多磨。經過長期艱苦的學習和訓練，他們終於成為能寫好文章、能帶兵打勝仗的多面手。祖逖被封為鎮西將軍，實現了報效國家的願望。劉琨成為掌管河北、幽州三州軍務的統帥，也充分發揮了自己的文采和軍事才能。
《晉書》故事解讀？祖逖傳。成語？聞到小雞在跳舞嗎？，形容精力充沛、前途無量，也比喻有誌之士，及時振作起來。
(3)故事從何而來？戰國策？。戰國時期，楚國有個大臣叫莊辛，有壹天他對楚襄王說:妳在宮裏的時候，周侯在左邊，夏侯在右邊；妳出門的時候，延齡君和壽景俊壹直跟著妳。妳和這四個人特別講究奢華放蕩。拋開國家大事不談，郢(楚都，在今湖北省江陵縣北)必定險象環生！？
襄王聽了很不高興。他生氣了，被罵了。妳瘋了嗎？故意說這些陰險的話來迷惑人？
莊信不慌不忙地回答:？我真的覺得事情壹定要發展到這壹步，也不敢刻意說楚有什麽不幸。
如果妳總是珍惜這個人，楚國壹定會滅亡。既然妳不相信我，請允許我躲在趙看看會發生什麽。？莊辛在趙國彩住了五個月，秦國果然出兵侵楚，王祥被迫流亡陽城(今河南隰縣西北)。這才覺得莊信的話不錯，趕緊派人把莊信找回來，問他有什麽辦法。莊辛很誠懇地說:聽說過，看見兔子牙，想起獵狗，還不晚；羊跑了再補羊圈也不晚。
這是壹個很有意義的故事。如果只知道玩樂，不知道做事，結果必然是悲慘的失敗。
？遲到總比不到好？這個成語就是以上面兩句話為基礎，表達的意思是，事情做錯了，挽回也不晚。比如壹個事業有成的人，對事情的發展估計錯誤，輕裝前進，陷入了失敗的狀態。但他並不氣餒，他耐心地把事情重新考慮了壹遍，從這個錯誤中吸取了教訓，並認為？遲到總比不到好？從零開始還不晚！
勵誌成語和故事(四)據古印度佛經記載，古印度有壹個小國，它的國王叫鏡王。他信奉釋迦牟尼的佛教，每天拜佛念經。他非常虔誠。但當時中國宗教、巫術眾多，大多數臣民被其說教所迷惑，不利於國家的治理。鏡王想讓臣民皈依佛門，於是想出了壹個主意:用盲人摸象的出現來教育誘導他們。鏡王命令他的臣子說:妳找幾個全盲的人到城裏來。？使者很快召集了壹群盲人，把他們帶到了宮殿。
使者入宮向鏡王報告:？陛下，您吩咐的那個盲人已經被帶到神廟前了。？鏡王說:？明天早上，妳將帶領盲人到大象花園，讓他們每個人只能觸摸大象身體的壹部分，然後立即帶他們到宮殿前的廣場。？
第二天早上，鏡王召集所有大臣和數萬平民聚集在皇宮前的廣場上。人們在竊竊私語，沒有人知道國王要宣布什麽重要的事情。很快，使者就把盲人領到了鏡王的高座上，廣場上的人頓時安靜下來。鏡王問盲人:妳們都摸過大象嗎？盲人們異口同聲地回答:？我摸了大象！？鏡王又說:？妳們每個人告訴我大象長什麽樣！？摸著大象腿的瞎子首先站起來說:告訴英明的君主，大象就像壹個裝滿顏料的大木桶。？摸著大象尾巴的瞎子說:陛下，大象應該像掃帚。？摸著大象肚子的瞎子說:陛下，大象真像鼓。？後來摸大象頭的說大象像大勺子，摸大象牙的說大象像角，摸大象尾巴後面的說大象像棍子，摸大象耳朵的說大象像簸箕。最後，摸著大象鼻子的瞎子說:英明的國王，大象真的像壹根粗繩子。？壹群盲人分成幾組，爭吵不休，爭論不休，說自己對，說別人錯。他們紛紛去鏡像王千爭論:？陛下！大象真的像我說的那樣！？這時，在場的臣民對此都笑了起來，鏡王也意味深長地看著眾人笑了起來。
來源《大涅槃經》32:？摸牙齒的像蘆根，摸耳朵的像簸箕，摸觸點的像石頭，摸鼻子的像杵，摸腳的像木臼，摸脊的像床，摸肚子的像罐子，摸尾巴的像繩子。？
解釋性隱喻是基於片面的理解或部分的經驗，進行隨意的猜測，試圖做出全面的判斷。
勵誌成語故事(五)等兔子相傳，在戰國時代，在宋朝，有壹個農民，每天日出而作，日落而息。遇到好年景，只是吃飽穿暖；萬壹鬧饑荒，妳會餓死。他想改善自己的生活，但是他太懶太膽小。他懶惰，害怕壹切，總想迎接送上門的意外財富。
奇跡終於發生了。深秋的壹天，他正在田裏犁地，周圍有人在打獵。到處呼喊的聲音此起彼伏，受驚的小獸拼命奔跑。突然，壹只兔子，不偏不倚，撞到了他的田根。
當天，他吃了壹頓美餐。
從那以後，他就不種地了。壹整天，看著神奇的樹根，等待奇跡的出現。
解讀成語？等他？這是壹個不勞而獲的比喻，或者堅持狹隘的經驗，不知道如何改變。
從前，宋朝有壹個農夫，他認為自己田裏的秧苗長得太慢，所以整天憂心忡忡。壹天，他拿著鋤頭下到田裏。他覺得稻秧好像根本長不大，就苦思如何讓稻子長高。
突然，他靈機壹動。他毫不猶豫地卷起褲腿跳進稻田，開始把壹棵棵秧苗拔高。晚上，農夫終於完成了他認為很聰明的傑作，得意洋洋地跑回家，迫不及待地要告訴他的妻子。告訴妳壹個神奇的事情，我今天想到了壹個好主意，讓我們地裏的秧苗長高了很多。？農民的妻子半信半疑，讓兒子去地裏看看是怎麽回事。兒子聽說家裏的水稻長高了，興奮地飛到田裏去看。這時，他發現稻苗雖高，卻壹棵壹棵地垂下來，快要枯萎了。
解讀這個故事告訴我們，千萬不要學宋朝的農民。壹切都有它的順序。如果只是想早點完成，那就破壞它的秩序。最終，我們不會提前完成，但我們將壹事無成。
勵誌成語故事(七)買竹簡還珍珠的故事壹個楚國人有壹顆很漂亮的珍珠，他打算賣掉它。為了賣個好價錢，他試著把珍珠包裝好。他覺得有了高貴的包裝，珍珠呢？身份？自然會漲。
楚人發現了價值不菲的木蘭，請來能工巧匠為珍珠做了壹個盒子(也就是竹筏)，用肉桂香料熏制盒子。然後，在盒子的外面，雕刻了許多美麗的圖案，並鑲上了美麗的金屬花邊。它看起來閃閃發光，真是壹件精致美麗的工藝品。
就這樣，楚人小心翼翼地把珍珠裝進箱子裏，拿到市場上去賣。
到了市場不久，就有很多人圍過來欣賞楚人的箱子。阿正人把盒子拿在手裏，久久不能放下。最後他出高價買下了楚人的箱子。鄭付完錢，提著箱子走了回來。但他走了幾步又回來了。楚人以為鄭人後悔退貨。楚人還沒來得及思考完，鄭人已經來到了楚人面前。只見鄭人從打開的盒子裏拿出珍珠，送給楚人。先生，妳把壹顆珍珠落在盒子裏了，我特地回來還妳。？於是鄭人把珍珠給了楚人，然後低頭看了看木箱，走了回去。
楚人拿著歸還的珍珠尷尬的站在那裏。他以為別人會欣賞他的珍珠，沒想到精致的外包裝超過了盒子裏的價值，以至於？打擾主客？，讓人哭笑不得。
解讀鄭人只重表象而輕本質，使他作出了舍本求末的不當選擇；楚門的呢？過度包裝？也有點可笑。
勵誌成語故事(八)溢滿典故數量據韓非子說，齊宣王喜歡聽吹噓，善於排場。300人給他吹口哨。他經常讓這300個人壹起為他演奏。有壹位南國先生，他根本不會吹長笛。看到這個機會，他去了齊宣王，要求加入吹笛隊。齊宣王把他放在吹球隊，並付給他高薪。完全不懂吹笛子的南郭老師，總是混在隊伍裏，拿著笛子裝腔作勢。這壹天壹天過去了，我從未被發現。
齊宣王死後，齊敏國王繼承了王位。與齊宣王不同，他不喜歡聽大家壹起吹笛子，而是喜歡讓吹笛子的人壹個壹個地為他吹奏。南郭先生聞訊，只得落荒而逃，不敢再裝吹牛大王。
西方諺語解讀說，妳可以在某些時候欺騙壹些人，但妳不能欺騙所有的人。南·郭燦先生不會告密，但他假裝他會告密，最終他會露出馬腳。
這個故事也說明南郭先生不善於利用好的學習條件。在齊宣王的300人吹團隊裏，我和其他299位樂手相處融洽，學習資源相當豐富。但是他沒有意識到這壹點。他滿足於彌補自己的所作所為，自欺欺人，只能蒙混過關。
勵誌成語故事(9)孫楊，春秋時期秦國人，據說是中國古代最著名的馬專家。他壹眼就能看出馬的好壞。因為傳說伯樂是天上掌管馬匹的神，所以人們稱孫楊為伯樂。
據說伯樂把自己豐富的馬知識經驗編成了壹本書《相馬經》。在書中，他寫下了千裏馬的各種特征，並畫了許多插圖供人們了解馬。
伯樂有壹個智力很差的兒子。他讀了父親的《香馬經》，他很想出去找壹匹千裏馬。他在《相馬經》中看到:？千裏馬的主要特征是額頭高，眼睛大，蹄子像堆起來的壹塊塊酒酵母？，然後拿著書，往外走，想試試妳的視力。
不遠處，他看到壹只大蛤蟆，抓回來告訴他爸爸:？我找到了壹匹好馬，跟妳書裏說的《香馬經》差不多，只不過蹄子不像是疊起來的酒塊！？
伯樂看著兒子手裏的大蛤蟆，不禁又好笑又生氣。他幽默地說:這個？馬愛跳，不會騎！？
成語“緣起”出自伯樂《相馬經》中的“以林伐山”？唱著，蹄子像壹首疲憊的歌？語，他的兒子為馬捧著《馬經》。當妳遇到大蟾蜍，妳叫它妳的父親:得到壹匹馬，略相同，但蹄不如累克爾。？
依象求良馬，比喻固守教條，墨守成規。現在的意思是跟著線索走。求索是求索，騎的是好馬。
勵誌成語故事(十)相傳兩千年前，燕國守陵有壹少年。不知道他姓什麽就叫他守陵少年吧！
這個年輕的守陵衣食無憂，從長相上來說是中等人才，但就是缺乏自信，經常無緣無故的自卑？衣服是人的好，食物是人的香，站著坐著也是人的雅。他看到什麽就學什麽，學到什麽就輸什麽。雖然他有了新的面貌，但他仍然不能做好壹件事，他不知道他應該是什麽樣子。
家人勸他改變這個問題，他認為是因為家人太在乎了。
親戚鄰居說他是熊掰棒子，他根本不聽。久而久之，他懷疑自己是不是應該這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢太傻太醜。
有壹天，他在路上遇到幾個人有說有笑，只聽有人說邯鄲人走路的姿勢叫美。他壹聽這話，心臟病發作，急忙上前壹探究竟。沒想到，那幾個人看見他，笑著走開了。
邯鄲人走路的姿勢有多美？他無法想象。這成了他的心病。終於有壹天，他瞞著家人去了遙遠的邯鄲學步。
到了邯鄲，處處覺得新鮮，令人眼花繚亂。看到孩子走路，他覺得活潑、漂亮、學院派；看到老人走路，他覺得穩了，有學問了；看女人走路，搖曳，學習。就這樣，只過了半個月，他連路都走不了了，路費也花光了，只好爬回去。
《莊子》故事解讀？秋水。成語？邯鄲學步？比喻，機械地模仿別人，不僅學不到別人的長處，反而會失去自己的長處和技能。