我覺得在教育孩子上，應該做到:70%散養，30%圈養，放松。這裏的散養不是完全散養，自由放任，圈養也不是完全圈養，把孩子當死人壹樣對待。
對於總是和孩子在壹起，圍著孩子轉的父母來說，妳可能不知道這樣做會降低孩子對父母的期望和感情。下面的分析就是基於以上情況。首先，畢竟每個人對壹個人都有壹定的新鮮感，就像夫妻壹樣。父母和孩子在壹起的時間太多，對父母的新鮮感就會下降，感情也會下降，尤其是孩子進入初中以後。這種做法的結果是，孩子成年了，結婚了，就不想見妳，不想和妳(尤其是他們的兒子)住在壹起，因為妳已經耗盡了孩子小時候對妳的感情，他們對妳的新鮮感遠不如小時候；其次，由於成長環境和思維方式的不同，父母和孩子的矛盾也會增加，也會降低孩子對父母的感情；而且，和孩子相處時間長的父母，很容易把自己的思維方式和行為習慣(好的或壞的)遺傳給孩子。時間長了，孩子的思維方式很容易固化，變得呆板，因為孩子只有和不同的人打交道，處理不同的事，處理不同的情況，才會提高自己的靈活性，而妳占用了孩子太多的時間，除了父母，身邊的朋友很少。如果是這種時候，他們經常強迫孩子做他們想做的事情。所以家長要適當的放手，讓孩子面對面的和別人交流，讓孩子知道這個世界上除了妳還有很多有趣的人和事。至於完全放養孩子的壞處，家長應該都知道，網上有，這裏就不說了。
我認為父母應該在孩子上初中之前多陪陪他們。在這個階段，孩子心智還不成熟，人格還不健全，不了解世界，行為習慣需要正確引導，所以需要父母的陪伴。孩子進入初中後，意識和思維開始真正覺醒，開始有自己的三觀和處事方式，但並不成熟，也不全正確。這個時候，家長不要用強迫的態度對待孩子，而應該起到引導的作用。有的家長可能會說:我不逼他，他能改變嗎？我知道，父母都是有經驗的人，都希望孩子少走彎路，不希望孩子吃虧。這可以理解。但其實孩子吃點虧也不是壞事。俗話說，孩子吃了虧之後，會有更多的機會反思自己的不足，總結教訓和經驗，在這個過程中，思維也得到了鍛煉，吃了虧遠比父母的苦口婆心的教導深刻。這時候肯定有壹些家長在擔心孩子的學習，怕孩子貪玩，交友不慎。其實他們成績的好壞，取決於壹個人的思維方式、學習方法以及解決和分析問題的能力。我身邊有很多同學經常熬夜，上課睡覺，每天和不努力學習的人混在壹起，但是學習成績很好。我舉這個例子是想說，家長要培養孩子獨立思考、發現問題、分析問題、解決問題的能力，讓孩子有自己的學習方法和交友規則，因為初中的學習方法和以上能力會直接影響到高中的成績。我覺得談話跑題了...回到正軌，說到引導，這是家長需要好好研究的課題。
孩子上了高中，父母管不了孩子。這時候父母能做的就是多和孩子溝通。在高中的這段時間裏，孩子往往會受到升學壓力大、考試成績不理想、周圍人不努力卻比我做得好等因素的影響。孩子的心理會發生變化，甚至扭曲、抑郁。這時候，家長要敏銳地察覺到孩子的心理變化，多和孩子溝通，解開孩子的心結。至於如何和孩子溝通，這也是壹門學問，家長可以結合自己小時候的經歷來談談。
上大學後，孩子已經長大，三觀也逐漸成熟。這個時候，父母幾乎可以完全放下孩子。他們唯壹能做的就是提壹些建議，引導孩子為未來做壹個規劃。這個計劃將直接影響他們未來的發展。最好從大壹開始。有些家長很有遠見，會讓孩子制定從初中到高中的計劃。這個我就不說了。畢竟不是發生在我身上。
以上是我對孩子應該圈養還是圈養的看法。碼字不易，僅供參考，不喜勿噴。