關於描寫同學的作文1我們班第二十名是葉。他是同學眼中的“大壞蛋”。他是什麽樣的壞人？
我記得有壹天中午，葉做作業時犯了壹個錯誤。他找不到修正帶，問我借。我說沒有，但他相信我。找朱君宜借就行了。朱君毅說:“我已經給過妳壹個了，沒了！”葉怒目而視，氣呼呼地說:“不，不。”他壹拳打在朱君宜的頭上，又把林旁邊的發夾摘下來帶給朱君宜，故意逗得我們哈哈大笑，把朱君宜氣得半死。
然後，他問正在做作業的沈圖飛借:“沈圖飛，妳有修正帶嗎？”申屠菲兒答:“是！”“那就借給我吧！”看來別人肯定會借給他。他壹邊笑壹邊看著沈土飛，臉頰上的肥肉在顫抖。
沒想到申屠菲兒回答說:“不，我要自己用！”葉頓時由喜轉怒，瞪著眼說道，“什麽？不能再說壹遍嗎？”
“妳自己也知道！”沈土飛連看都沒看他壹眼，只是在寫作業。
葉氣得臉上青筋直冒。他壹把抓住申屠飛的筆記本，威脅說:“給不給？”
“不行！”
“真的沒有？”
“就是不給！”
只聽“沙沙”幾聲，沈土飛的“心血”就被葉撕得粉碎。只見申屠飛“呼”的壹聲站了起來，大聲說道:“這又不是妳的東西，憑什麽壹定要借給妳！”但我知道我拿他沒辦法，我是班幹部，只好忍氣吞聲，不理他。這時，葉振振有詞地說:“誰叫妳不把修正帶借給我！”
嘿，這是我們班的葉，誰都幫不了他。
這學期，我們班迎來了四位新同學:玉子、賈華、應時和彭維。給我印象最深的是彭維和嘉華。
彭維，壹個男孩，聽說他是從深圳調來的，但他的表現卻不盡如人意。別的不說，就說說他的作業。每天我都會把需要修改的英語列表抄下來，每次都有他的那份。每次作業都要重做，字跡也不是很工整。天天催他，快把我逼瘋了！上課從來不舉手，壹直說話。
另壹方面，嘉華與彭維正好相反。報名的時候，她和她媽在林老師辦公室，我正好挑水回辦公室。林老師告訴我:“王獻，這個女同學很厲害！”“我定睛壹看，哦，我的上帝！另壹個比我高壹個頭的女生有壹張娃娃臉。
開學的第壹天，她走到我面前，問了我許多問題:王獻，哪個科目對妳來說更好？為什麽妳的成績這麽好？妳做筆記了嗎？課後復習預習了嗎？呵呵，第壹次遇到像嘉華這麽熱情好學的同學。突然覺得壓力好大，第壹名好像被嘉華搶走了。有壹次，我發日記的時候，偶然翻看了她的名字。字寫得不錯，但似乎我的字比她的漂亮壹點。我想，這麽完美的學生，我終於有壹點比她強了。哈哈！快樂中似乎有了壹點喜悅和自豪，但以後我得更認真，因為我有了壹個強大的對手，加油！
描寫同學的作文3中隊長黃明，因為腦子聰明，方法多，被稱為“猴子”隊長。
校園南面有壹塊空地，雜草叢生，成了附近農民的牧場。平時到處都是豬和牛，汙染了校園的環境。就連學生在課間打球都要小心翼翼，生怕球跳到牛糞堆上。
有壹天，“猴子”隊長對我們大家說:“要是我們翻了土，種了花苗，辦了紅領巾苗圃就好了！”每個人都同意他的提議。第二天，全中隊的少先隊員開始齊心協力，挖坑、移栽、修剪。不到兩個小時，昔日的荒地突然變成了“女貞”“石榴”“含笑”“夾竹桃”的植物園。
谷雨下得很大。“女貞”葉子生了蟲子，葉尖萎縮變黃，讓學生們很擔心。
這個說趕緊噴農藥，那個說用剪刀剪掉枯萎的尖端。猴隊長連連搖頭，不同意。他說:“噴農藥會汙染校園，我怕大三學生中毒；修剪會影響幼苗的生長。還是用安全的藥物治療吧！”後來大家按照他的安排分頭去執行任務，有的去撿煙頭，有的去找早上的煙梗，然後拿到學校用溫水泡，噴在女貞子上。每天多次，連續使用壹周後，原本萎縮的葉尖終於又伸了出來，仿佛在向我們招手！
妳看，我們的“猴子”隊長點子多，腦子就是精神！
有人說，最幸福的事就是交朋友。在過去的三年裏，我交了很多朋友，但給我印象最深的是李成，他個子很高，戴著眼鏡，很傻，看起來很誠實。
我記得他剛來上課，連大聲說話的勇氣都沒有。學生們認為他很有趣，想捉弄他，所以他們在做練習時把他的課本藏了起來。當他發現他的課本不見了，他焦急地四處尋找。他找不到書，很快就滿頭大汗，似乎要哭了。看他傻乎乎地找書，真好笑。我看了壹下，突然覺得對不起他，就把書還給他了。他看著我，什麽也沒說，但眼神似乎在說:“謝謝！”"
從那以後，我們成了好朋友，壹起學習，壹起玩耍。班裏有壹種不好的風氣，就是喜歡抄別人作業的人，我也不例外。有壹天，我只是把問題寫下來，等著抄別人的答案。突然他走到我面前問我:“今天的作業不好做。妳做到了嗎？”“我，我……”我還沒說完，他就很認真的對我說:“抄別人的作業是不對的。我們做作業是為了學習，不是為了給老師看，完成任務。”聽了他的話，我的臉變紅了。從那以後，我再也沒有抄過別人的作業。這件事加深了我們的友誼，讓我明白了壹個道理:在學習上要認真踏實。
現在，李成已經調到外地了。我已經很久沒有和他壹起學習了，但是他的形象已經深深的留在了我的腦海裏。
在我的記憶中，有壹件事是我無法忘記的。每當想起這件事，我的心就會蕩漾，久久不能平靜。它就像壹杯溫暖的綠茶，滋潤著我的心田...
當時是中午，我們在上課，我的肚子開始叫苦。這時，鈴聲響了，我們迫不及待地沖出教室。哦，這個時候教室門已經擁擠變形了。妳看，樓下，壹大批人在攻擊目標，我拿了盒飯。於是，我哼著小曲，走向教室。然而，很不幸，我不小心摔倒了。裏面的菜也滾了出來，我炒的青菜變成了炒的黑菜，紅燒肉更是慘不忍睹。我是如此的失落，我的眼淚像斷了線的珍珠。幾個同學看到了，把我扶起來，擦幹眼淚，擦幹凈勺子，收拾好食物，去教室了。同學們七嘴八舌地安慰我，班長來了，拍著他的胸口，自信地說她可以幫我。我半信半疑。不壹會兒，她鼓起掌來，許多學生走了進來。他們來到我的辦公桌前，打開了午餐盒。壹眼望去，他們就看到了像小山壹樣的食物。他們讓我快點吃。我壹下子楞住了，說不出話來。食物在陽光下閃著金光，仿佛見證了我和同學們的友誼。幸福像泉水壹樣湧進我的心裏。我突然覺得。
我和同學的友誼雖然不算偉大，但就像壹杯咖啡。嘗過之後，留香純正！
我同學張魯源11歲。他又高又瘦。他有黑色的頭發，明亮的眼睛，適中的鼻子，油嘴滑舌的嘴巴和壹雙聰明的耳朵。
他的脾氣時而暴躁，時而溫順。別人來搗亂，他會很生氣。記得初三上學期有壹次，張魯源和其他同學在跳長繩，陳思濤沒走，張魯源壹拳打在陳思濤肚子上。這壹拳真的很厲害，把陳思濤打倒在地，嚎啕大哭。當他淘氣的時候，他會像猴子壹樣活潑可愛。
他有很多愛好，比如跳繩、玩電腦和打乒乓球...其中，他最喜歡玩電腦和乒乓球。上壹次電腦課，老師叫我們打電腦後面的號碼，我不會。這是，張魯元來教我，教我的。他說:“他以後不會來找我了。”打乒乓球是他的強項，連我都打不過他，還經常輸給他。
他的字寫得很好，經常受到孫老師的表揚。他學習更認真了。在課堂上，他認真聽老師講課。老師壹出問題，他就會把手舉得高高的。老師經常讓他回答問題，他經常回答正確。他的數學計算能力很強。記得有壹次朱老師出了幾道豎算題，不壹會兒就做好了。朱先生把答案寫在黑板上。
這就是他，壹個活潑可愛又調皮的小夥伴，我壹定要向他學習。
寫關於學生7吳振瑞是我們班有名的數學天才。
吳振瑞圓頭，平頭，大眼睛，高高的鼻梁下有壹張說不完的嘴。
為什麽我們給他壹個頭銜？
有壹次，我們在做壹道數學題，壹道題把我們難住了。我們都絞盡腦汁去想。雷老師想了半天也沒想出來。剛剛吳振瑞舉手了，耐心的給我們講了這道題怎麽做。後來雷老師和其他數學老師商量了壹下，結果吳振瑞做的對。雷老師印象深刻，妳說，是不是應該給吳振瑞起個“數學天才”的好名字？
吳振瑞在課堂上總是第壹個舉手發言，同樣的問題他可以用不同的方式解決。他每次都是第壹個交老師的作業，每次都是壹百分。只要他考試不粗心，每次都能輕松得壹百分。
吳振瑞不僅聰明，而且樂於助人。
又壹次，壹個小男孩在走廊裏玩耍。突然，壹個大哥猛地過來，不小心把小男孩撞倒在地。大哥沒說對不起就走了，小男孩坐在地上哭。這時，吳振瑞去安慰他，擦了擦眼淚，發現膝蓋在流血。於是吳振瑞趕緊背著他去醫務室拿藥。X小男孩包紮好傷口後，
這是壹個聰明又樂於助人的人——吳振瑞。
我的同學王海龍是我們班的勞動委員，他每年都被評為勞動積極分子。
有壹次，學校在打掃衛生，老師說樓下操場有很多垃圾。誰想撿起來？這個時候，因為操場上的垃圾太多，學生們鴉雀無聲。正在這時，王海龍突然舉手答道:“我願意接。”這時候好像有個魔術師用神奇的力量指揮著全班。每個人都舉手說他們都願意去。老師答應了他們。有些人拿著簸箕，有些人拿著掃帚，還有壹些人和王海龍壹起空手去操場。
還有壹次，學校要建圖書館，他看到工人叔叔搬石頭這麽費勁，就主動說:“叔叔，有什麽事嗎？”工人叔叔回答:“謝謝妳，小朋友。妳還小，會把衣服弄臟的。”
他說:“我不怕臟，不怕累。”說完，他壹塊壹塊的往上搬，壹直到天黑才回家。在回家的路上，他發現衣服臟了，手也酸了。
不久，王海龍做好事的事跡在學校廣播室播出，號召我們向他學習不怕臟不怕累的精神。他是我們班的光榮，是我們學校的驕傲。
我在描述同學的作文裏壹提到“牛逼”二字，腦海裏立刻浮現出壹個身影:張偉，瘦瘦的臉，黑黑的眼睛，長長的頭發，標準的好看的女生，就是我的好朋友——聞婧。但是不要被她的外表和名字所迷惑。她與“安靜”無關。我來介紹壹下她的“牛”和“牛”。
有壹次，我和聞婧去昕薇家玩。昕薇在幫媽媽割草，文靜拉著我去幫忙。不久之後，昕薇的媽媽走進房間，我們三個人在花園裏進行了壹場除草比賽。昕薇不愧是昕薇，很快就跑到了我們前面。安靜不屈，還加快了速度。我們都忙於除草。很快，聞婧站了起來，驕傲地說:“我完了。”昕薇和我看著它，它被石化了。她打掃的地方很糟糕。雖然草被移走了，但昕薇母親種植的蔬菜幾乎滅絕了。聞婧回頭看了看她的戰場，意識到她遇到了麻煩，盡管最後昕薇的母親並沒有責怪我們。
第二天，我和聞婧在路上遇到了昕薇。聞婧對昕薇說，“昨天的事情……”文京還沒說完，昕薇就說:“昨天的事情已經過去了，我媽準備再播壹些種子。”“真的嗎？”文靜立刻恢復了往日的活力，高興地說:“種菜的時候別忘了告訴我，我來幫忙。”昕薇趕緊接過來:“不用了，我的菜園受不了妳再掃了。”我們三個笑成壹團。
安靜是這樣的。世界上有多少人能幫忙割草倒菜？妳到底叫她“牛”不？
郭輝是我的同學。他幽默風趣，無厘頭，總是帶給我們無限的歡樂。他是我們班的“開心果”！想知道為什麽我同學會有這樣的稱號？然後坐下來，喝杯茶，慢慢聽我同學的事。
他，整天嘴唇上掛著壹排整齊的牙齒，待人很和善，總是面帶微笑；壹個比我小的肚子，真有點“宰相”的味道，讓人過目不忘。但是，他調皮的樣子真的很討人喜歡。
中午，老師們不在教室，學生們坐在座位上。“親愛的~我想妳親愛的，壹切都在這裏。”這是，他愛“唱”歌。趁老師不在，忍不住開始大聲喊“這裏的山路十八彎，這裏的山路十八彎~哎”。聽他唱歌就像聽收音機:壹會兒唱周傑倫的《青花瓷》，壹會兒又唱自己改編的《歡迎來到北京》。有同學笑著拍桌子。
這時數學老師來班上看情況，見他深入音樂深處，於是幽默地說:“哈哈，我們班好像有個能歌善舞的《花木蘭》！”學生們看到老師來了，立刻變得鴉雀無聲，連壹根繡花針掉在地上的聲音都清晰可聞。還沒等他反應過來，他發現老師已經站在旁邊了，他的臉壹下子紅了。
還有壹次，同學和他打乒乓球，他卻滿口胡言。他輸了，但他看著別人打。他說，“耶穌基督，耶穌基督。”讓玩家們哄堂大笑。
學生只看到有妳這個“開心果”，我們就可以放心了。
關於描寫同學的作文11小學的時候，我有壹個好朋友叫劉斌。從小到大，我們壹直是形影不離的朋友。我真的和他有聯系。有壹天，放學後，我們像往常壹樣壹起回家。走著走著，我們遇到了我們的同學王曉。他拿著乒乓球拍走過來。恰好劉斌帶來了乒乓球，於是我們聚在壹起玩“擡球”，壹個人玩了壹會兒，壹路有說有笑，好不熱鬧！沒多久就到家了，不過基本沒怎麽玩。我很生氣。他對劉斌說，“球是妳的了。為什麽不讓王曉少玩壹會兒，讓我多玩壹會兒？”劉斌趕緊解釋:“雖然球是我的，但球拍是別人的。再想想，我們可以不用別人的球拍打球嗎？”沒等他說完，我就離開回家了。我的心壹直在生悶氣，但劉斌只對我笑了笑。
第二天，在學校，劉斌準時來看我。當我問他為什麽不生氣時，劉斌用壹種漫不經心的語氣說:“世界上有這麽多事情。如果我把壹切都放在心上，我會精疲力盡的。我們要胸懷寬廣，做壹個幸福的人。
三人行必有我師。我身邊有這麽好的榜樣，壹定要學習他的優點，改正自己的缺點！
我們組裏有壹個成員，他的名字叫劉中碩。喜歡運動，愛用拳頭解決問題；不愛學習，總是抄別人的作業。
他剪了個蘑菇頭，鵝蛋臉，壹雙尖尖的三角眼，濃眉厚唇。每當有人惹惱他，我告訴妳，那個人就完了。他生氣的時候很兇，像豹子壹樣。他的眼睛瞪得圓圓的，壹直盯著那個男人。他的嘴緊閉著，能聽到上下牙齒咬合的聲音。手壹拉壹拉，就發出響聲。看起來好像要吃人了。多猛啊！惹他的人怕得要死，班裏沒人敢惹他，大家都給他起了個外號叫“小霸王”。
其實他也不是壹無是處，他還是壹名優秀的足球運動員！有壹天中午，我剛來學校的時候，看見他在操場上和五壹壹班快樂的同學搶球！我心想:這就是幸福的盡頭，敢惹他！但又壹想:幸福是長腿，是專家。誰能搶到球？現在還不好說。這是壹場好戲！我得好好看看！我想了想，看到戰爭越來越激烈。劉鐘碩的技術很靈活，壹個左踢壹個右踢，把球踢得很遠。他們不甘示弱，緊隨其後，並駕齊驅。開心壹直想搶球，掙紮了壹會，開心抓住壹個機會，轉身跑了。這時候妳再看，劉鐘碩做了壹次惡意的沖開心，精力充沛的盡力不放棄，直到把球拿回來。正是因為他太勇敢了，所以在練習運動的時候經常受傷。
這是我們班壹個很霸道的男生——劉中碩！
關於描寫同學的作文13問誰是我們班的淘氣鬼，大家都會異口同聲的回答——何文增。
他雖然不高不瘦，但是有壹個聰明的腦袋，明亮的眼睛總是滴溜溜的，經常想出壹些花樣。
下課了，我們女生在玩敘舊，玩得很開心。他跑過去，鄭重其事地喊道:“余，書法老師叫妳去辦公室。”聽到這裏，我趕緊跑到辦公室，來到老師面前，問:“老師，妳找我有什麽事？”老師壹聽，回答說:“沒事，誰說我找妳了！”“我壹聽這話，恍然大悟，知道自己被騙了，於是趕緊去找何文增。然而，他早就消失了。過了壹會兒，樓道裏傳來壹陣笑聲，我趕緊跑過去看看。原來是那個調皮的男孩在惡作劇。他偷了同桌的礦泉水，倒出來，放上自來水。這時，我的同桌剛好來了。何文有壹次看到自己做了壞事，轉身就跑。同學壹把抓住他，拿起同桌的水往他嘴裏灌。那個淘氣的男孩很快道歉了。
課堂是他的天下，他敢在課堂上不動聲色。
有壹次，同學們都在專心聽講，他就開始搗亂。首先，他把筆筒對準面前的同學，用力吹了壹下。小紙片像散花壹樣飄到空中，滿他的頭和臉。同學生氣地說:“何文增，我跟老師說了。”聽到這裏，他故作可憐狀，好像在說:“兄弟姐妹們，求妳們了，別告訴老師，下次不敢了。”之後就認真聽課了。過了壹會兒，老師叫我在黑板上做題。但是當我回到座位時，我的英語書不見了。我想壹定是又調皮了。我正要報告:“老...老師沒出口，我的英語書不請自來。
這就是我們班的淘氣男孩。
關於描寫同學的作文14《丁丁丁》放學鈴又響了，我和同學小明像往常壹樣壹起回家了。壹路上，我們聊了很多。小明是我以前的同學，我從高壹開始就和他壹起玩。
壹大早，他路過我家門口，還不忘約我壹起去學校。我們是生活中的兄弟。我們的友誼像壹堵堅固的墻，沒有什麽可以摧毀它。記得有壹次，萬裏無雲，但不知為何，突然下起了大雨。我沒看天氣預報，所以沒帶傘。快開學了，我好擔心，不知道怎麽回家。終於，放學了，我無助地站在樓道裏。突然，壹個熟悉的身影向我走來。是小明。他撐著壹把漂亮的傘，邊走邊說:“兄弟，我們壹起去吧。”“但是我沒有傘。”“這不容易。我會借給妳的。”他欣然同意。我很感動，對他充滿了感激。
就這樣，我們愉快地回到了各自的家。我的同學是這樣壹個樂於助人的人。他是我的哥們，也是我最好的朋友。看到他離開，我知道了什麽是友誼。記得看過壹個寓言叫《狗的友誼》。這則寓言講述了兩只本是朋友的狗為了壹點私利反目成仇的故事。由此我明白了友誼是高尚的，我們不能為了個人利益而反目成仇。總之，友誼是無價的。
楊海榮是壹個樂於助人的同學。班上很多孩子都喜歡和她壹起玩。她有大眼睛和黑頭發。
有壹次當我在課堂上做作業的時候，我的鋼筆突然沒油了。我坐在椅子上想:我該怎麽辦？老師將不得不在課後收走我的作業。我皺起眉頭，像熱鍋上的螞蟻。這時，楊海榮似乎察覺到了什麽急事，然後笑著對我說:“怎麽了？”我不好意思的說:“筆沒油了。有沒有？”？我能借壹個嗎？海容毫不猶豫地對我說:“當然。”“說著，給我壹支筆。我感激萬分，故意用壹種聲音對她說:“謝謝妳，海容。”海容沾沾自喜地笑著說，“妳怎麽這麽客氣？快點做作業！“我轉過頭，壹邊寫作業，壹邊體會著生活中的快樂。時間過得很快，很快就下課了，我所有的作業都寫完了。我忍不住伸了個懶腰，眼睛瞇成壹條縫，笑著把筆還給海容。海容還跟我說:“我下次借給妳，妳以後有什麽需要可以找我借。”我高興地說，“好！" ( )
通過這件事，我特別感謝海蓉。她幫助別人的精神深深打動了我。我壹定會向她學習。