我的老師寫作文1我尊敬的人很多，但最值得我尊敬的是風趣幽默的葉老師！
看他打扮也沒什麽。但是班上所有搞笑的人都忘了，他們以為自己是老師。他的滑稽動作非常有趣。他平時照常上課，但和其他老師不壹樣。他很少去學校，去排練。在課堂上，他總是活蹦亂跳，就像壹只小袋鼠。他上課壹定笑得很開心，下課了！他在辦公室忙得團團轉。葉老師不僅文筆好，而且責任心強。比如上次掃地的同學王凱峰就沒掃地！葉老師罰人壹流。記得有壹次，上語文課的時候，我在課前預習！黑板上有兩個人的名字，他就把他叫起來問為什麽，看了壹會老師的臉。我真的很怕班上的每個人都面帶微笑，充滿好心情。老師只是用快樂來強化我們上課的專註力。放學後，每個人都問他:“妳好，老師！”"
妳看，這個活潑風趣的老師值得我尊敬嗎？
我的老師寫作文2，“感恩的心，感謝妳陪我壹生，給了我做自己的勇氣。”耶！是老師從我們進入校園的那壹刻起就開始教我們知識，從我們懵懂的那壹刻起，老師就壹天壹天不停地教我們做人。
尤其是我們的班主任杜轉麗，她總是對我們微笑，課堂總是那麽有趣，我們可以輕松地學習知識。老師講到“偷偷讀”，就像把我們帶入了作者的內心世界；老師講桂花雨，我們就能神奇地感受到搖桂花的樂趣。杜老師每節課都講得非常認真，他把他的知識傳授給我們，沒有留下任何東西。
有壹次，妳冒著寒風來到校園。妳臉色蠟黃，壹看就知道自己病了，卻沒有在家養病，而是繼續給我們上課。下課後，妳帶著疲憊的身體回家。
杜老師，您的愛像太陽壹樣溫暖；春風通常是溫暖的；春天壹般都是甜的。妳的愛比妳父親的愛更嚴厲；比母愛更細膩；比友誼更純潔。妳的愛是最偉大、最無私、最神聖的。
杜老師，您的事業是偉大的，光榮的，無私的。妳有這種熱愛事業的精神，妳應該感到無比的驕傲和自豪。
老師是我成長道路上的向導。老師教我做事，老師教我做人，指引我走人生路。當我遇到挫折時，老師助我揚帆前行；當我遇到迷茫和困惑的時候，老師給我指路；當我為自己的成績感到驕傲的時候，老師的及時教導喚醒了我。
老師，您永遠是偉大的，我永遠不會忘記您！
我的老師寫作文3我有壹個嚴厲的老師。她姓胡。她是我二三年級的班主任。胡老師是我最敬愛的老師。
胡老師個子高，長著壹雙大眼睛，高鼻子，謙虛的嘴巴。她每天都梳著長長的馬尾辮，看起來非常漂亮。
胡老師脾氣不好。我們班只要有人說話，胡老師就會發脾氣，把我們嚇得壹聲不吭，但總有幾個調皮的男生喜歡撞炮。有壹次上自習課，大家聚在壹起聊。結果胡老師突然怒氣沖沖的出現在我們面前，我們班調皮搗蛋，全年級所有老師都知道的方家興，成了老師第壹個泄憤的對象。方家興！去站在黑板前面！還有其他同學也在發言！然後壹堆同學跟著方家興，大家都覺得丟人。
雖然胡老師在課堂上很嚴厲，但課後他很溫和。例如，石，妳昨天生病了嗎？如果妳覺得不舒服，請告訴我。張宇菲，妳昨天摔傷了膝蓋，所以今天不要跑步了，好好休息。記得有壹次作業被老師發現了，特別害怕。但老師並沒有在教室裏當眾批評我，而是把我叫到辦公室，耐心地和我講道理。我真心感謝胡先生。
這是我最喜歡的老師，壹個勤奮的園丁，為我們修枝剪葉，讓我們綻放的更加燦爛。
我的老師寫作文4當我談起我的數學老師閆老師時，總是有那麽多關於黃河的話要說。平時，我們都叫他“顏氏”。俗話說“顏師成大學生”。有了“顏氏”，我們成為了壹個偉大的學生。班主任姓“諸葛”，簡稱“朱軾”。哦，不，是“豬糞”。為了不成為“小豬”，我們當然願意和“顏氏”在壹起，成為“高徒”！
別看嚴先生快五十了，身體卻很好！
最明顯的就是他臉上的銀灰色眼鏡，從中看起來他見多識廣；而那幾乎是壹張大嘴嵌在他的國字臉裏，他會滔滔不絕地說出壹些大道理來說服我們。顏老師雖然醜，但是他教人，我們佩服他。
顏老師教人，幽默厲害=效果好。就拿我們的昵稱來說吧！
那是在壹次午餐課上，壹個同學故意大聲說想吃鱔魚。我壹聽就想:叫我外號，就是為了吃我？哼！
除非我死了！
於是我馬上向老師匯報:“顏老師，他給我起外號了！
顏老師壹聽，壹開始蒙住了眼睛，過了好久才反應過來。原來“鰻魚”是我的昵稱。他走到同學面前，後來問我們他的小名。同學們異口同聲地回答:“二毛周！
顏老師聽後哈哈大笑，對他說:“妳真不要臉。不叫別人小名，誰叫妳二毛周？應該叫周三毛！
”全班立刻發出壹陣爆笑，那位同學卻臉紅了。
離開教室後，顏老師的另壹面也變得稚氣未脫。那是課間休息的時候，我們女生就在走廊裏踢毽子。嚴老師也來湊熱鬧。於是嚴老師選了壹個踢毽子的加入，和另外三個女生展開了壹場比賽。只見嚴老師不慌不忙，伸出他的“美腿”，把毽子放在尖頭上，壹只手搭在瓦杠上，壹個跳躍把腳踢了上去。“壹，二……”，“嚴先生，不錯！
”我們壹個個贊嘆，鶯鶯燕得意的笑容浮上臉龐。然後場上的情況突然變了，顏老師拉的“師傅”壹次只踢了三個！
那三個女生剛剛又打得不錯，連續踢了將近壹百下。嚴老師傻眼了，趕緊拉了壹個女生，說:“不行不行，妳們人多，賴皮！”
“只好跟著他了！
然而天氣不盡如人意，顏老師依然“不知所措”。顏老師連續帶了五個女生，最後贏了壹次。看著顏老師臉上幸福的笑容，仿佛又回到了童年。
從我的眼裏，嚴先生壹臉的開心和悲傷，我明白了為什麽快樂比金錢更重要...
我的老師寫作文5。陸老師是我三年級時的語文老師。她現在不教我們了。但是她高超的教學技巧，和藹可親的笑臉，以及嚴於律己寬於待人的優秀品格給我留下了深刻的印象，直到現在我們都很懷念她。陸老師的語文課很有特色。每次講課前，她都會對課文進行背景介紹。她似乎是作者的好朋友，甚至知道他有趣的童年故事。她生動的描述總是不自覺地把我們從枯燥的語文課堂帶入壹個童話世界。陸老師講課時很少低頭看課本。她微笑著看著每壹個人，文中的好詞好句脫口而出，讓妳深深佩服。如果妳能在課堂上準確回答她的問題，她會獎勵妳壹朵自己做的小紅花。如果妳回答不正確，陸老師不會批評妳。她會微笑著對妳說:“請坐！
再想想。“她的微笑讓妳覺得很親切，鼓勵妳下次再試。為了得到陸老師的小紅花，同學們爭相舉手，課堂氣氛十分活躍。陸老師不僅教學技術高超，而且糾錯方式也很獨特，發人深省，值得我們學習。記得有壹次我們語文課，魯老師把“rose”念成了méigui。壹個同學舉手跟陸老師說，要讀梅伊古:。陸老師馬上查字典，當場表揚了這位同學，然後笑著說:“我把玫瑰念錯了。回家後，我在練習本上寫了20遍。“沒有壹個學生把她的話當回事，以為老師只是說說，不會真的寫20遍。轉到天上的語文課，同學們都驚呆了。陸老師拿出她寫得很好的作業給同學們看。然後她把它放在壹個小夾子裏，掛在黑板旁邊，這樣學生就可以在課後評判她的作業，寫評語。同學們被陸老師的精神深深感動了，都默默地低下了頭。教室裏靜悄悄的，靜得連喘氣的聲音都能聽到。接下來，陸老師把我們前壹天做的單元測試發下來，讓我們批改錯誤。學生主動在試卷背面寫錯別字20次。陸老師發現了，笑著對我們說:“學生不用寫20遍，改錯字就行了。”壹個同學站起來問，“老師為什麽要寫20遍？”魯老師幽默地說，“我這樣讀‘玫瑰’已經十幾年了。十年來，我至少錯讀了壹百遍。如果每次讀錯都寫，那我至少要寫壹百遍。現在我還差80倍！
”聽了陸老師幽默的辯解，同學們都笑了。我們都很喜歡魯老師的語文課，輕松愉快，效果特別好。她不僅在課堂上教我們文化知識，還用實際行動教我們如何做人。
我的老師寫作文6。我愛我的母親，因為她歷經千辛萬苦把我帶到這個世界上。我愛我的父親，因為他是名副其實的“幽默之神”，給我帶來了無數的歡樂；我愛我的同學，因為他們給我帶來了巨大的幫助；我想...但是我最喜歡的老師是教我們英語的周老師。我永遠不會忘記老師的關心和幫助...
記得當時剛上五年級，還是壹個內向的男生。我不能像其他人壹樣和我的同學愉快地交談。直到遇見周老師，我的血液像大海的波浪壹樣沸騰。也許是老師的臉和藹可親，也許是老師的講課生動活潑。周老師讓我們背課文，急於打倒恐懼。我背得很流利，贏得了同學們的掌聲。老師叫我坐下後，和藹地問我:“妳叫什麽名字？”我的臉壹下子就紅了，但我的心卻高興地飛到了天上:因為老師問了我的名字，說明我有好感！最後我覺得:既然是老師，就應該把它當成壹家人！於是，我大聲說:“xxx！”
在練習本上，老師給我的第壹條評語是:Xxx，妳的背誦能力很好。老師記得妳！我想:老師，我愛妳。是妳的鼓勵讓我對學習更有信心。
但是，老師有時也會批評我。因為我的字退步了，老師問我:“怎麽寫的不好我也看不懂。這是‘天書’嗎？”我趕緊搖頭說:“我...我下次再寫！””“那妳下次好好寫，認真集中，不然重寫。”老師和藹地說。我說:“哦！“那時候我的字進步了，周老師會在我的練習本上畫七八顆星。那顆星星在我心中閃爍，比彩虹還要美麗，激勵著我更加努力地學習。
期末考試後，我驚訝地發現我英語考了90分！看到這個高分，我對自己百分百滿意！可是老師說:“要不要打妳十下，妳才考了這麽低的分！”“我是個和尚，我很困惑。回到家，我跟爸爸說了這件事，爸爸說:“是啊！打妳是對的。妳為什麽安於現狀？如果妳永遠不滿足，只有這樣妳才能爬得更高！”我恍然大悟，老師真是用心良苦！
啊！老師，您的愛如水，平淡如水，不可或缺！妳知道嗎？我多麽想輕輕地摘下壹片天空，可是它是那麽遙遠，怎麽比得上妳的好；我想輕輕扯下壹朵雲，可是雲怎麽比得上妳的純潔；我想輕輕地摘壹朵花，但它怎能與妳為我裝飾的五彩繽紛的生活相比？最後，我想說:“我愛妳，周老師！”"
我的老師寫作文7。我在劉老師的指導下學習了三年。在這三年裏，劉老師給我留下了多少難忘的故事！現在我正離開母校的懷抱，步入中學。我懷念這壹切。我舍不得我可愛的母校，我親密的同學，更舍不得培養我們的劉老師！
我還記得劉老師的漢字課。
劉老師說:“漢字是自然界萬物的克隆。”劉老師講的漢字故事更是讓我難以忘懷。最容易寫錯的字是毛，筆畫最少的字是易...還學習了“系繩留錄”、“倉頡造字”、“繪圖”等詞，了解到漢字中有獨特的字、象形、象形...
其中，讓我印象最深的是10月26日美術課上劉老師給我們講的“寶蓋頭”的故事。
“寶蓋頭”又叫“家字頭”，“家”字正好是“貘”字，意思是豬。豬圈裏的豬能睡得好，吃得好，不就形成了壹個溫暖的家嗎？“牛”字在實字“牢”裏。牛是壹種活躍的動物。把它放在家裏正是讓它牢牢關閉。室內的“房”字中間是“到”，房子的“屋”字中間也是“到”，意思是到了房子，我們就在室內了，也就是家！還有，回家才能“安頓”，女人回家才能“安頓”。家裏的玉就是“寶”！
課後同學們都說劉老師的課很好吃，輕松又幽默，讓我們上課沒有分神的時間。
我從三年級開始就壹直保存著在劉老師課上記的筆記。每次翻開筆記，劉老師的笑容就出現在眼前；劉老師的話久久回蕩在我的耳邊。
現在，我再壹次回想起劉老師的笑容，親切的話語，和他壹起度過的美好時光，心裏不禁湧起壹絲莫名的傷感。我忘不了妳，我眼中善良幽默的劉老師。今後我會專心聽講，認真復習，收獲累累碩果，不辜負劉老師的期望。
我的老師寫作文8。有的老師說妳是壹個勤勞的園丁，有的老師說妳是世界上最懶的人。其實別人都不知道妳有說不出的苦。
其實我不是很佩服老師。相反，我討厭老師，因為和老師在壹起，上課開小差會被打，因為和老師在壹起，我不能發脾氣，因為和老師在壹起，我要遵守紀律...
記得有壹次上課，我明明沒有說話，旁邊的同學卻在和別人玩得不亦樂乎，做著小動作。老師看到不分青紅皂白就批評了我，還要求值班的同學記住我的名字。從那以後，我對我的老師徹底失望了。我覺得老師是世界上最不講道理的人，太可怕了。還有壹次，我在那裏追幾個同學，被老師看到了。老師二話不說打了我，但是沒打他們。那壹次，我流淚了。我以為老師偏心，不喜歡成績差的學生。
後來才漸漸明白，老師其實有說不出的苦衷。老師之所以批評我，是因為她想讓我走出誤區。老師打我是因為她想我，說我是個好學生。但是我們能聽懂老師的話嗎？不，我百分之百確定。相反，老師會得到我們各種各樣的不理解，但老師毫無怨言。她只是默默地做她的工作。
事實上，老師不僅是我們的恩人，也是我們的親人。她壹生都在育人，卻毫無怨言。老師，您是我最敬佩的人。是您用心血教會了我們知識，是您教會了我們做人的道理，是您陪伴我們走過了無數個春秋，是您在最後壹抹陽光下依然在勤奮工作。
我最崇拜的人是老師。
我的老師在9月10日寫了壹篇作文，這是壹個慶祝教師節的日子，我不禁想起了英語老師吳。
吳先生通常很有趣。上課時，他總是在講臺上講得那麽動聽，學生們都會認真聽講，總會有開心的笑聲。
記得回母校的時候，成績是班裏最差的，尤其是英語。第壹次英語考試的成績單下來了。我看到的時候，心都要跳出來了。75分。不對。誰會知道我成績那麽差，誰會知道我從上海轉到崇明是壹個嚴重的錯誤，誰會知道這樣的成績會讓我面臨什麽。這壹切都是個錯誤，我暗暗自責。
回家後被父母批評，覺得應該受到懲罰。改變我命運的時候到了。英語老師吳的課還是那麽有趣。壹個月後，我發現我的成績每次都在提高。就是我在心裏種下了壹顆希望的種子。我又對自己充滿了信心。我發誓，我要在地區控制中取得好成績。機會來了。我和平時有點不壹樣。我有點不正常，因為我想考好。考試的時候，我比平時認真幾百倍，眼睛幾乎不眨地盯著。考試成績出來了，95.5，我很震驚，也是我人生中最開心的時刻。
吳老師，謝謝妳提高了我的成績，這是我永遠不會忘記的。
我老師寫作文10。老師，我知道您壹直都很關心我們。老師，妳真是壹個體貼又時尚的老師！
我眼中的老師就是“壹臺電腦”，什麽都懂。上課的時候，老師總能用她幽默而無形的語言讓我和同學們情緒高漲，讓我們的課堂不再枯燥，情緒不再低落。名作、警句、妙語教師隨手可得，靈活運用。剛下課，老師就被外面三層三層的人圍住了。我們都喜歡和世界各地的老師聊天。現在的學生都覺得大人落後，老師是特例。她知道我們最喜歡的電子遊戲，最新的衣服和最流行的歌曲。
我眼中的老師是個徹頭徹尾的書呆子。每當我下課路過老師辦公室，總能看到老師孜孜不倦地看書。我覺得老師的博學和侃侃的談吐和平時的閱讀積累有很大關系！每個假期，老師都會給我和同學推薦壹些好書。假期過後，再見面的時候，我們都更“上壹層樓”。在老師的影響和熏陶下，我們班還被評為“書香班”！
我眼中的老師就像壹個大姐姐，無時無刻不在關心著我們。我記得我二年級的時候...我正在聚精會神地聽老師講課，心情大好的時候，同桌突然指著我大喊:“哎呀，妳嘴巴怎麽流血了！””我奇怪地看著她，手卻不自覺地摸了摸嘴。我看到的時候，我在流血。小時候被這種情況驚呆了，開始哭。老師壹聽，趕緊過來幫我擦掉血跡查看情況，並輕聲安慰我:“別哭了……”然後，老師小心翼翼地把我扶到醫務室，用藥棉幫我止血。
老師在課堂上的談笑風生讓我像壹只展翅的大鳥越飛越高越遠。老師用她幽默的語言，帶我穿越時空與名人面對面交流，讓我不再害怕寫作，寫作水平更是靠上壹層樓；老師幫助我壹起克服了困難，讓我懂得了感恩，懂得了世間美好的真情。老師給我的關於人生的道理和思考，讓我豁然開朗，成為壹個快樂瀟灑的女孩！