幼兒園防疫教育第壹課1教學目標；
1.認識新型冠狀病毒和新型冠狀病毒的起源。
2.養成良好的日常習慣，掌握簡單的方法預防疾病。
教學重點:
願意養成良好的日常習慣，掌握簡單的方法預防疾病。
教學準備:
1.“戰勝病毒有妙招”教學用ppt。
2.幼兒對預防病毒的方法有壹些直接的經驗(減少外出，監測體溫等。).
教學設計:
首先，介紹:漫長的寒假
老師或家長認為:這個寒假，大家都鎖在家裏，街上空無壹人。妳知道為什麽嗎？
回答問題:原來，新型冠狀病毒已經迅速蔓延到我們城市的每壹個角落。為了阻止病毒的傳播，我們每個人都呆在家裏，少出門。
第二，引入新型冠狀病毒。
老師或家長扮演“新型冠狀病毒”的角色，配合ppt屏幕，解讀故事。故事內容:
孩子們，我是病毒家族的新成員。皇冠在中文裏是帽子的意思。身上長滿了像帽子壹樣的疙瘩，所以大家都叫我“冠狀病毒”。而且因為我和之前那些病毒不壹樣，所以被命名為“新型冠狀病毒”。
我是壹種高度傳染性的病毒。在沒有防護措施的情況下，每個感染者平均可感染2-3人。壹旦我進入人體，可能會引起肺炎，妳們人類會呼吸困難。
我很抱歉地告訴妳們，妳們人類對於我從哪裏來沒有明確的答案。但根據目前的研究，我和我哥的SARS病毒同源性是85，我很可能是寄生在蝙蝠身上，傳染給妳的。
三、遊戲鏈接:防病毒有妙招。
請和父母壹起找出以下哪種方法可以預防病毒！
用手肘捂住嘴打噴嚏。
如果想打噴嚏沒有紙，可以擡起手臂對著手臂打，讓大部分泡沫留在袖子或手臂上。手肘比手更不容易與他人密切接觸，這阻止了病毒的傳播。
打開窗戶通風
如果門窗緊閉，人們在室內生活時會釋放廢氣和二氧化碳，降低室內空氣質量。通過開窗通風，使室內外形成空氣流通，改善室內環境。所以，即使在家被隔離，也要註意定期開窗通風。
加強鍛煉
保持規律的體育鍛煉可以提高身體的免疫力，不容易生病。
定期消毒
家裏定期消毒可以有效阻擋病毒和細菌。
少出門，出門正確佩戴口罩。(根據圖示正確佩戴口罩)
在病毒傳播期間，盡量減少外出，外出時正確佩戴口罩。飯前洗手(根據圖示學習正確的洗手方法)
保持良好的洗手習慣可以防止病毒和細菌從口腔、眼睛和鼻孔進入體內。妳應該學會正確的洗手方法。趕緊跟爸媽學！
第四，總結
總結:“今天，我們壹起認識了新型冠狀病毒及其起源，還學習了壹些簡單的預防疾病的方法。孩子要註意衛生，養成良好的衛生習慣！這樣，我們壹定能戰勝病毒，壹起把它趕走。”
動詞 （verb的縮寫）親子互動
可以嘗試讓孩子復述故事，讓他們介紹如何正確佩戴口罩，正確洗手。
幼兒園防疫教育第壹課2重點和難點
1，知道病毒的危害。
2.知道病毒藏在哪裏，並告訴如何清除它。
遊戲導入
老師用粉筆在地上畫了壹個安全區域。只要進入安全區域，就是安全的。選壹個孩子做“載體”，其他就散了。
老師壹聲令下，“載體”就可以隨意追逐其他人，用手拍打身體部位。被拍的人就成了“載體”，可以拍其他孩子。
活動過程
小手會藏，寶寶病毒也會藏，那麽寶寶病毒藏在哪裏呢？
在活動中教會孩子正確的洗手方法；
1，(內):掌心對掌心，手指並攏，互相摩擦。
2.(外):手掌沿手指方向互相摩擦，雙手互換。
3、(夾):掌心相對，雙手交叉，順著手指摩擦。
4.(鞠躬):彎曲每個手指關節，使關節在對方手掌中摩擦，雙手互換。
5.(大):拇指在對側掌心摩擦，雙手交換。
6.(站立):將五個指尖並攏在對側掌心摩擦，雙手交換。
7.(手腕):洗擦手腕和手臂，換手。
活動摘要
讓孩子知道病毒可能還在我們的衣服、頭發、身體、胃裏，所以孩子要勤洗手、洗頭、剪指甲、洗澡、換衣服。
幼兒園防疫教育第壹課教案3教學目標:
1.知道新型冠狀病毒是壹種傳染病，我們可以通過阻斷傳播渠道來避免感染。
2.願意主動洗手，能夠在家保持良好的作息習慣。
教學重點:
能夠明白在家休息、勤洗手、作息規律是抵禦病毒的重要方法。
教學準備:
1.疾病預防和安全。我知道教ppt。
2.幼兒對預防病毒的方法有壹些直接的經驗(減少外出，監測體溫等。).
教學設計:
首先，冠狀病毒是從這個春節的差異引入的。
老師開始思考:“小朋友，剛剛過去的這個春節是小朋友度過的第三個或者第四個春節了。有沒有發現什麽不同？”妳今年不是出去給叔叔阿姨拜年了嗎？那些往年回家的叔叔阿姨兄弟姐妹，只是在電話裏或者視頻裏聊了幾句？為什麽幼兒園還沒開學？已經開始想念妳的好朋友了，對嗎？哪個孩子還想說，妳發現今年過年有什麽變化了嗎？“妳可以找兩三個孩子，說說他們覺得今年春節有什麽特別的地方。
回答問題:“其實所有這些變化都是因為壹個叫‘新型冠狀病毒’的壞蛋，他在這個冬天危害著人們的健康。那麽這個大壞蛋是誰？來見見吧！”
第二，引入新型冠狀病毒。
演示ppt病毒的介紹，說明“這個寒假很特別。爸爸媽媽沒上班，我們也不能出去玩。看看窗外繁忙的街道。壹個人都沒有了。那是因為壹個叫“新型冠狀病毒”的壞蛋來了，人壹見到他就會生病。到底是誰？原來它來自壹個叫病毒的大家族。這個大家庭的成員非常非常小，用放大鏡也看不出來。醫生和科學家需要更精密的儀器才能看得清楚。這些小怪物非常小，可以非常方便地隱藏在人們的身體裏，公共場所的物體表面，甚至空氣中。它們時刻準備著，壹有機會就會通過我們的眼、鼻、口進入我們的身體。而我們人類壹旦被這些小怪物攻擊，可能就會生病。孩子，妳知道哪些病毒？”妳可以讓兩三個孩子說說他們聽說過哪些病毒。
“這種‘新型冠狀病毒’是病毒怪物家族的新成員。它戴著壹頂像皇冠壹樣的帽子，比家族中的大多數病毒都要厲害得多。更容易讓人生病。而且，它非常狡猾。它會從生病的人身上產生新的病毒，感染更多的人，讓更多的人生病。今年冬天，許多人因此生病。人們正在努力戰勝病毒，比如呆在家裏。人呆在家裏，就不會給病毒傳播的機會！病毒無法繼續傳播，會從人類世界回到自己的世界。只要人們保持良好的生活習慣，增強抵抗力，不去靠近和食用野生動物，“新型冠狀病毒”就很難卷土重來了！”
三、分析衛生習慣和生活習慣。
在示範良好生活習慣的部分，“孩子，如果妳想抵抗病毒，妳需要保持良好的生活習慣，並註意壹些我們在抵抗病毒期間需要做的特殊事情。”我們來看看下面這些做法，哪些是對的，哪些是錯的！"
分析圖片中的行為，將圖片拖入正確或錯誤的框中，並對行為進行分類。
“殺毒期間，首先要盡量減少外出。如果必須外出，壹定要戴口罩，這樣可以避免別人飛沫中攜帶的病毒傳染給自己，也可以避免自己的飛沫濺到別人身上。我認為戴口罩的行為是正確的。我們來拖壹拖，試壹試。看啊！戴口罩的行為是正確的！”
“有的孩子說可以在家吃零食，因為壹身飽身體好，零食好吃，所以吃零食是對的，就來試試吧。哦，不！雖然零食也可以吃飽，但是吃零食會讓孩子吃不下晚飯，導致營養不均衡，對身體有害。零食壹定要少吃，偶爾吃點水果喝點牛奶也是可以的。但是吃太多零食是錯誤的行為！”
(這部分ppt可以手動操作，孩子可以自己操作。)
第四，總結殺毒方法，強調七步洗法。
總結壹下:“今天，我們知道為什麽這個寒假看起來不壹樣了，因為我們在對抗‘新型冠狀病毒’。要把病毒擋在門外，甚至讓它們遠離人類社會，每個人都需要少出門，出門戴口罩；在家保持良好的生活習慣，早睡早起，勤洗手，多通風，多做運動，小手不舒服就告訴家人。最後，老師要帶領孩子復習我們在幼兒園學過的洗手方法，讓孩子跟著老師做動作。”先手掌，再手背，手指縫，拇指擦，指尖洗，最後手腕。" "
五、親子任務
親子任務安排。“今天老師給孩子們介紹了‘新型冠狀病毒’。請和父母壹起學習“冠狀病毒不可怕”的手指練習。請家長幫妳拍壹段學習或表演手指操的視頻上傳到班級群裏打卡，分享給班裏的小朋友！”
幼兒園防疫教育第壹課4活動目標:
1，知道新型冠狀病毒的來源，知道新型冠狀病毒的傳播途徑和危害。
2.讓社會加強自我保護，學會正確洗手。
3，明白新型冠狀病毒並不可怕，知道它是可防可治的。
活動準備:
1.有關新型冠狀病毒的肆虐、傳播途徑和預防方法的相關視頻。
2、洗手、開窗、戴口罩等相關動作圖片。
活動流程:
首先，了解新型冠狀病毒。
1.在我們國家，有壹個城市叫武漢。春節期間，那裏的人們過得很不好。為什麽？原來有個名字叫新型冠狀病毒，危害所有人。
2.為什麽新型冠狀病毒這麽厲害？
跟孩子解釋這是病，目前沒有特效藥治療，會傳染。
3.新型冠狀病毒是如何感染的？
(播放傳播路線視頻)
第二，討論如何預防新型冠狀病毒。
1，討論:預防新型冠狀病毒可以做些什麽？
(壹邊回憶孩子之前學過的傳染途徑，壹邊會想出預防方法，比如勤洗手、開窗通風、人不湊熱鬧、出門戴口罩等。，並顯示相應的圖片。)
2.老師展示正確的洗手步驟圖片，組織所有空手的小朋友練習。
3.萬壹病毒不小心進入我們的身體怎麽辦？
別怕，孩子身體裏有壹個分支叫免疫系統，保護朋友。
4.討論:怎樣才能讓這支軍隊更強大？(常某某，不挑食，鍛煉身體等。)
第三，教育孩子不要害怕新型冠狀病毒。
孩子們非常勇敢。妳有信心打敗新型冠狀病毒嗎？新型冠狀病毒並不可怕，我們已經知道預防他的方法了！
幼兒園防疫教育第壹課教案5教學目標:
1.了解新型冠狀病毒。
2.讓學生學會加強自我保護，學會正確洗手和戴口罩。
3，明白新型冠狀病毒並不可怕，知道它是可防可治的。
教學準備:
1，關於新型冠狀病毒的肆虐、傳播途徑、預防方法等相關視頻。
2.洗手、戴口罩等相關動作圖片和視頻。
教學過程:
首先，引入故事，激發興趣
同學們，今天老師給妳們帶來了壹個故事。誰是故事的主人公？它藏在老師的謎語裏。請妳猜猜看。謎語，最初的新型冠狀病毒。這節課，我們來了解壹下疫情的成因和防疫的相關知識，學習壹些防疫的小竅門。
第二，聽故事，理解內容。
1，看繪本故事了解相關知識。
2.播放相關知識視頻。
第三，樹立信心，學會防範。
如何預防新型冠狀病毒？有哪些小技巧？
(1)勤洗手
1.洗手的重要性
經常用自來水和肥皂洗手。我們每天接觸各種病原體最多的部位就是妳的手。手接觸多種病原體，冠狀病毒也不例外，洗手是明確的預防措施之壹。
播放洗手的重要性視頻。
2.七步洗滌技術:
第壹步:清洗手掌(內側)
雙手掌心相對，手指並攏，相互摩擦。
第二步:洗手和背部(室外)
手掌沿著手指縫互相摩擦，然後雙手交替。
第三步:洗手指(夾子)
雙手掌心相對，十指交叉，沿著手指方向互相摩擦。
第四步:洗手指(鞠躬)
手指並攏成半個拳頭，放在另壹只手的掌心旋轉揉搓，然後雙手交替。
第五步:洗拇指(大)
壹手握住另壹只手的拇指，在手掌中旋轉摩擦，然後雙手交替。
第六步:清洗指尖(站立)
五指指尖並攏，放在另壹只手掌心揉搓，然後雙手交替。
第七步:清洗手腕(手腕)
交替洗手腕。
3.播放洗手示範視頻。
(2)戴上口罩
佩戴口罩是預防新型冠狀病毒肺炎等呼吸道傳染病的重要手段之壹。正確選擇、佩戴和處置口罩是有效個人防護的基礎。
1，戴口罩分
(1)面向口罩不帶鼻夾的那壹面，雙手拉壹根耳帶，使鼻夾在口罩上方。
(2)用口罩托住下巴。
(3)將耳帶拉到耳後，調節耳帶，盡量感覺舒適。
(4)手指放在金屬鼻夾中間，指尖沿著鼻夾向兩邊移動，同時向內按壓，直到鼻夾完全壓成鼻梁的形狀。只用壹只手捏鼻夾可能會影響口罩的密封性。
2.正確播放戴口罩的視頻。
(3)保持良好的衛生和健康習慣。
臥室經常打開通風。家庭成員不要使用毛巾，保持家中和餐具的清潔，經常晾曬衣服和被子。不要隨地吐痰，用紙巾包好口鼻分泌物，放入有蓋垃圾桶內處理。註意營養，適量運動。不要觸摸、購買、食用野生動物(即野味)；盡量避免去賣活動物(家禽、海鮮、野生動物等)的市場。).
(4)科學消毒
家裏壹定要註意科學消毒。下面通過視頻了解壹下家庭消毒的誤區。(播放視頻)
第四，故事的結尾，引發思考。
妳生活中還有哪些抗疫妙招？課後分享給妳的朋友。人們抵抗疫情的故事還沒有結束——故事雖然結束了，但留給我們的思考還有很多...相信在不久的將來，我們壹定能走出春風的家門，擁抱美麗的大自然。這裏老師給大家分享壹首小兒歌，時刻提醒自己(放預防歌)。
第五，總結課，延伸課。
同學們通過這節課的學習，我們不僅了解了新型冠狀病毒，還學到了科學防疫的竅門。在這個非常時期，我們壹定會用我們的知識為社會做貢獻，科學防疫，從我做起，讓我們行動起來！
幼兒園防疫教育第壹課教案6教學目標:
1，知道病毒來源，知道新型冠狀病毒的傳播途徑和危害。
2.正確洗手，加強自我保護。
3，明白新型冠狀病毒並不可怕，知道它是可防可治的。
教學目標:
四年級壹班的所有學生
教學準備:
1.截取有關新型冠狀病毒傳播途徑及預防方法的相關視頻。
2、洗手、開窗、戴口罩等相關動作圖片。
教學過程:
首先，了解新型冠狀病毒。
1.在我們國家，有壹個城市叫武漢。春節期間，那裏的人們過得很不好。為什麽？原來有壹種叫新型冠狀病毒的病毒危害著那裏的每壹個人(播放武漢疫情視頻)
2.為什麽新型冠狀病毒這麽厲害？向學生解釋這是壹種病，目前還沒有特效藥可以治愈，而且有傳染性。
3.新型冠狀病毒是如何感染的？(播放傳播路線視頻)
病毒是我們看不見的，而這個“看不見的東西”是通過飛沫傳播的，所以我們必須壹個壹個戴上口罩。
1，討論:
如何預防新型冠狀病毒？(和學生壹起回憶壹下之前學過的傳播途徑，想出預防方法:
如果勤洗手，開窗通風，湊熱鬧的人太多，出門可以穿N罩，並出示相關圖片)
先請壹位同學展示壹下他是怎麽戴口罩的。讓我們問問學生，看看他的做法是否正確。(言論、評論自由)
(2)強調不能用手觸摸口罩，觸摸口鼻內層，用手捂住外層，捂住口鼻，掛在耳朵上。捏住鼻子處的金屬條，防止水滴進入。
③老師示範如何正確佩戴口罩。
2.老師展示正確的洗手步驟圖片，組織全體學生空手練習。
同學們，快到午飯時間了。吃飯前我們應該做什麽？(洗手)
②為什麽要洗手？(自由交流)
③觀看視頻“為什麽要洗手”
總結:我們每天都要用手接觸很多東西。雖然我們肉眼看不到它們，但我們的手上布滿了細菌。比如妳接觸了汙染物，然後用手接觸了鼻子、嘴巴、眼睛等黏膜，那麽病毒就進入了妳的身體！同時，人們很容易通過手的接觸傳播疾病。那麽我們該怎麽辦呢？我們應該經常洗手。尤其是飯前便後洗手的習慣。)
所以我們總結壹下，什麽情況下應該洗手？(學生交流)
總結:
1，出門回家
2、飯前飯後
3.咳嗽或打噴嚏後
4.在觸摸門、鼻子和眼睛之前
5.接觸動物後
1，隨便洗可以嗎？(不是)
2、正確的洗手方式可以有效殺滅病毒，下面我們來學習壹下如何正確洗手吧！
第壹步:雙手合十。
第二步:十指交叉，掌心摩擦。
第三步:手指交叉，用手掌擦手背，雙手互換。
四步:牽手，互相摩擦指關節。
第五步:用指尖摩擦手掌，交換雙手。
第六步:握住大拇指轉動，雙手交換。
3.看視頻，學習正確的洗手方法。
4.請壹位同學示範洗手，問孩子洗手後發生了什麽變化。
第二，教育學生不要害怕新型冠狀病毒。
學生們非常勇敢。妳有信心打敗新型冠狀病毒嗎？新型冠狀病毒並不可怕。我們已經知道預防方法了嗎？疫情期間妳的樣子就是中國的樣子。
幼兒園防疫教育第壹課7教育背景:
在平時的班級管理中，通過與學生的交流，我們發現學生對演員、歌手甚至網絡名人都很有好感。而對科技、軍事技術、道德模範知之甚少的人，不利於樹立正確的人生觀、價值觀。
所以這次危機也是引導學生增加閱歷，承擔責任，升華精神，加速成長的大好機會。
教育目標:
1，課前詳細信息，幫助學生正確認識新型肺炎，關註疫情，同時堅定抗擊疫情信心。
2.傳承“儀容”，凝聚班級力量，激發學生愛國熱情，引導學生樹立報國之誌。
3.談“貌”，再現“貌”，培養學生正確的價值取向和行為準則，樹立理想信念。
教學準備:
1.目前疫情仍在蔓延，防控處於關鍵時期。專門制作電子邀請函，引導學生以“釘釘會議”的形式參加網絡班會。
2.班會PPT及相關音樂和視頻，整理《妳的樣子》詩歌。
3、依托互聯網，如QQ、微信、釘釘、薛彤等平臺，建立科普數據庫，向學生宣傳疫情知識、個人防護指導和抗擊“疫情”的進展。課前測試，開展“抗疫”知識競賽。
教育目標:
1-6年級