兒童幽默數字故事

有趣的數學故事壹:蒲豐實驗壹天，法國數學家蒲豐邀請了許多朋友到他家做實驗。布馮在桌子上鋪了壹張大白紙，上面畫滿了等距離的平行線。他還拿出許多等長的小針，針的長度是平行線的壹半。布馮說:“請隨便在這張白紙上留下這些小針！”客人們照他說的做了。布馮的統計結果是:大家* * *投2212次，其中小針與紙上平行線相交704次，2210÷704≈3.142。布豐說，“這個數是π的近似值。每次妳得到圓周率的近似值，妳扔的次數越多，圓周率的近似值就越精確。”這就是著名的“布豐實驗”。有趣的數學故事2:數學魔術師1981在印度的壹個夏日舉辦了壹場心算大賽。表演者是壹名來自印度的37歲女性。她的名字叫沙貢塔納。那壹天，她將與壹臺擁有驚人心算能力的先進電子計算機壹決高下。工作人員寫了壹大串201位，要求找到這個數的23次方根。結果，沙貢塔納只用了50秒就向觀眾報出了正確答案。為了得到相同的答案，計算機必須輸入2萬條指令，然後進行計算，這比Shagongtana花費的時間要多得多。這壹奇聞在世界上引起轟動，沙貢塔納被稱為“數學魔術師”。有趣的數學故事3:零錢壹位顧客從壹家手杖店買了壹根30元起的手杖。他拿出壹張50元的票，要找零。店裏剛好沒有零錢，店主就去鄰居家把50元的票子換成零錢，給了顧客20元的零錢。顧客剛走，鄰居慌慌張張跑過來說這張50元的票是假的。店主不得不賠償鄰居50元。然後就出去追客戶，抓住他說:“妳這個騙子，我交了50塊錢，鄰居，找妳20塊錢。妳拿了拐杖，妳要賠償我100元的損失。”顧客說:“壹根拐杖。我想在這裏補充壹下，拐杖的成本是20元。如果這個客戶騙成功，* * *會騙多少錢？有趣的數學故事4:火車反方向行駛的問題。兩列列車沿同壹軌道相向行駛:62616964757 a 68696416fe 78988 e 69d 833133365653763。每列火車的速度是每小時50英裏。當兩節車廂相距100英裏時，壹只蒼蠅以每小時60英裏的速度從火車A飛到火車B。它遇到火車B後，馬上掉頭飛向火車A，如此循環往復，直到兩列火車相撞，把蒼蠅碾成碎片。蒼蠅飛了多遠才被壓死？我們知道兩輛車的距離是100英裏，每輛車的速度是每小時50英裏。這意味著每輛車行駛了50英裏，也就是壹小時後兩輛車相撞。從火車出發到相撞的短暫時間裏，蒼蠅壹直以每小時60英裏的速度飛行，所以當兩車相撞時，蒼蠅飛了60英裏。不管蒼蠅是直線飛行，沿著“Z”形線飛行還是在空中翻滾，結果都是壹樣的。八戒吃了些桃子，去花果山找悟空，大聖不在家。小猴子們熱情地招待八戒，摘了100個山裏最美味的桃子。八戒高興地說:“我們壹起吃吧！“怎麽吃它？數***30只猴子，八戒找了壹根樹枝在地上左右畫了壹下，列出了公式，100 ÷ 30 = 3...1.八戒指著上面3個，大方地說:“每個可以吃三個山核桃。聽著，我會吃剩下的60塊。小猴子們對八戒非常感激，壹個接壹個地道謝，然後各拿各的壹份。悟空回來，小猴子們告訴悟空，八戒今天多麽大方，怎麽只吃了壹個山核桃。悟空見八戒如此安排，大叫道:“好個傻子！我去找他！”哈哈，妳知道八戒吃了多少桃子嗎？阿拉伯數字的由來小明是個喜歡提問的孩子。有壹天，他對數字0-9產生了興趣:為什麽叫“阿拉伯數字”？於是他去問媽媽:“既然0-9叫阿拉伯數字，那壹定是阿拉伯人發明的吧，媽媽？”媽媽搖搖頭說:“阿拉伯數字其實是印度人發明的。”大約1500年前，印度人用壹個特殊的詞來代表數字。有10個字，壹筆兩劃都可以寫。後來，這些數字傳入阿拉伯。阿拉伯人認為這些數字簡單實用，所以在他們自己的國家廣泛使用，並傳播到歐洲。就這樣，它逐漸變成了我們今天使用的數字。因為阿拉伯人在傳播這些數字方面起到了很大的作用，所以人們習慣稱之為‘阿拉伯數字’。”小明聽了說，“原來如此。媽媽，這能叫‘犯錯’嗎？”媽媽笑了。兒歌比賽動物學校舉辦兒歌比賽，大象老師擔任裁判。小猴子先舉手，開始背誦:“我會算進位加法，位數對齊才能相加。“位數與位數對齊，位數超過十位時，位數要提前到十位。加十加壹，數起來又快又準。”小猴子剛說完，小狗又開始背誦了:“退位和減法不難，數字對齊就可以了。”個位數夠小的話，十個人借壹個。十個人退，壹個就是十個，退了就少了壹個。如何減少十位數，十位數會壹再減少。”每個人都為他們的精彩表演鼓掌。大象老師說:“他們的童謠讓我們明白，進位加法和退位減法都應該拿冠軍，好嗎？”所有人都贊同並為他們鼓掌。and =的能力很久以前，數學王國是相當混亂的。0-9十兄弟不僅稱霸王國，還誇耀自己最大的本事。數學天使看到這種情況非常生氣，派了三個小天使去數學王國建立秩序，避免混亂。三個小天使來到了數學的王國，0-9兄弟輕蔑地看著他們。9問:“妳們三個在數學王國幹什麽？我們不歡迎妳！" =笑著說:"我們是天使派來幫助妳治理國家的法官。我是等號，這兩個是‘大於號’和‘小於號’。他們向誰開口，誰就更偉大。他們指的人都是小個子。"當十兄弟聽說他們是天使派來的法官時，他們順從地服從了和=的命令。從此數學王國有了嚴格的秩序，誰也不會違反。小熊開店小熊不喜歡學習，只想做生意，就在學校旁邊開了壹家水果店。兔子和猴子是他的同學。他們已經同意教這個不愛上學的懶家夥。他們來到了貝爾的水果店。”這些桃子多少錢？”小猴子問第壹筐6塊錢3斤，第二筐6塊錢2斤。”熊回答道。小猴子說:“如果我從兩個籃子裏拿出5公斤，我要付給妳12元，對嗎？“熊點點頭。”那我全要了。既然5公斤是12元，那麽60公斤就是12×12=144元對嗎？”“壹點不錯，壹點不錯。”大熊說。於是小猴子買下了所有的桃子，付了錢，帶著小兔子高高興興地離開了。晚上回到家，小熊買單，不管怎麽算都是虧。第二天，小猴子和小兔子找到了小熊，把情況告訴了他。他們笑著說:“都是因為妳學習不好，我們才來教訓妳的”，把那點小錢補給了小熊。小熊羞愧的低下了頭，從那以後每天上課都很認真。他們三個成了好朋友。壹天，唐僧叫徒弟悟空、八戒、沙僧去花果山摘桃子。很快，三個徒弟摘完桃子高高興興地回來了。唐僧師徒問:妳們每人摘了幾個桃子？八戒憨笑著說:師父，我來考考妳。我們每個人都拿了同樣多的錢。我的籃子裏有不到65，438+000個桃子。如果我們數三個桃子，最後還剩下1個桃子。妳算算，我們每人挑了多少？沙僧神秘地說:師父，我也考考妳。如果我的籃子裏有四個桃子，最後還剩下1。妳算算，我們每人挑了多少？悟空笑道:師父，我也考考妳。如果我的籃子裏有五個桃子，最後會有1。妳算算，我們每人挑幾個？唐僧趕緊說了各自摘的桃子數。妳知道他們每個人摘了多少桃子嗎？壹個年輕人來見劉先生，並自我介紹說:“我叫於江。這次我帶領壹個旅行團去香港。我聽說妳們酒店環境舒適，服務周到。我們想住在妳的酒店。”劉先生急忙熱情地說，“歡迎，歡迎。我想知道妳們組有多少人？”“人們，好吧，這是壹個很大的群體。劉先生驚喜地說:有壹個大集團和大企業真是太好了。作為壹名導遊，於江看出了劉老師的心思。他慢吞吞地說:“先生，如果妳能統計出我們團的人數，我們就住在妳的旅館裏。”“請說吧。"劉先生自信地說. "如果我把我的小組平均分成四組，多壹個人，然後每組再分成四個，就會多壹個人，然後四組再分成四個，就會多壹個人，當然包括我。至少有多少人？”“多少錢壹個* *？”劉先生立刻想到了這壹點。他必須接管企業。”沒有具體數字，如何入手？”他是個精明的商人，很快回答道，“至少85人，對吧？”於江先生高興地說，“確切地說，是八十五人。請說說妳的算法。”“人數最少的情況是最後壹個四分位數，每份是壹個人。由此可以推斷，第三個四分位數之前有1×4+1=5(人)，第二個四分位數之前和第壹個四分位數之前有5×4+1=21(人)。“好吧，我們今天陪妳。”“那妳有幾個男女？”"有55名男性和30名女性。"“我們只有11人的房間，7人和5人的房間。妳想怎麽活？”“當然，先生，妳已經安排好了，但是男女必須分開，不能有空床。”還有壹個問題。劉先生從來沒有遇到過這樣的客人，只好再花點時間。苦思冥想後，他終於想出了最佳方案:11人兩人間，7人四人間，5人壹人間；壹個女房間11人，兩個房間7人，壹個房間5人，壹個房間***11。於江先生看到他的安排後，非常滿意，立即辦理了住宿手續。做了壹筆大生意。雖然有點復雜，但劉先生心裏還是很開心的。聰明的男孩從前，有壹個國王，他經常給他周圍的大臣出難題來取樂。如果大臣們做對了，他會以小小的善意給他們壹點小小的獎勵。如果妳不能回答，妳會受到懲罰，甚至被斬首。壹天，國王指著宮殿裏的壹個池塘問道:“誰能說出池塘裏有多少桶水，我就給他珠寶。”如果妳們說不出來，我就‘獎勵’妳們每人50鞭子。”部長們被這個突如其來的問題難住了。正當大臣們陷入困惑時，壹個小男孩走過來放牛。他問事情的原委，說:“我想見見這位國王。”大臣們把小男孩帶到國王面前。看到面前的小男孩又黑又瘦又小，國王疑惑地說:“如果妳不能回答這個問題，妳將被斬首，妳知道嗎？”在場的每個人都為小男孩捏了壹把汗，但小男孩不慌不忙地回答了國王的問題。無奈之下，國王給了小男孩壹個寶石獎。孩子們，妳們知道他是怎麽回答的嗎？其實王者是條件不足的問題。正常的思維模式是不可能找到正確答案的。這個小男孩剛好抓住了鑰匙。他是這樣回答的:“要看水桶的大小:如果水桶和池塘壹樣大，那就是壹桶水；“如果水桶只有池塘的壹半大，就有兩桶水；如果水桶是池塘的三分之壹大，就是三桶水……”小男孩居然打破了習慣性的思維模式，具體問題具體分析。他的頭腦多麽聰明靈活啊！望采納，謝謝。壹個故事引發的數學家陳景潤，著名數學家，為克服哥德巴赫猜想做出了巨大貢獻。1937，陳景潤考入福州華英書院。有壹天，沈淵老師在數學課上講了壹個關於白的故事:“200年前壹個法國人發現了壹個有趣的現象:6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28 = 5+23650。4中每個大du的偶數可以表示為兩個奇數之和。因為這個結論沒有被證明，所以還是猜測。”陳景潤瞪著眼睛，全神貫註地摯著。就是這樣壹個數學故事，激發了陳景潤對道的興趣和他的勤奮，成就了壹位偉大的數學家。從前，有壹個老人，他快死了，三個兒子圍在他的床邊。他對兒子們說:“我給妳們準備了十七匹馬，我會把它們分給三個人。”分馬的時候，老板貢獻最大，分了壹半；第二個孩子，三分之壹；第三個是最年輕的，所以可以拿總數的九分之壹。"勉強說完這些話，老人就去世了。三兄弟在執行遺囑時約定，這些馬是父親生前最喜歡的東西，絕對不能將其中任何壹匹分割成幾塊。但是遺囑必須完全遵守。我們做什麽呢碰巧，他們的老叔叔騎馬來了。他聽完故事，挑了挑眉毛說:“我來分享壹下。“妳猜，老姨夫怎麽分馬？因為大家都想得到壹個整數的馬，按照遺囑，分馬的時候，馬的數量應該是三個分母的公倍數。分母2、3、9的最小公倍數是18，所以馬分離的馬總數應該是18的倍數。老人留給兒子們17匹馬，老伯伯臨時借了壹匹他帶來的馬湊數。* * *有18匹馬參與分配。當它準備好了，我的叔叔開始閱讀和執行遺囑:“...分馬的時候，老板貢獻最大，分了壹半...“讀到這裏，舅舅數了九匹馬讓老板牽:第二匹得了總數的三分之壹……”看完這個，舅舅數了六匹馬，讓第二匹牽:“第三匹最小，妳就是那匹。看完最後壹句，老姨夫數出兩匹馬，讓第三匹拿走:三個晚輩給的馬之和恰好是父親留下的17匹:9+6+2 = 17。馬場有18匹馬，現在還剩最後壹匹。這當然是我叔叔拿來臨時借的，現在還是物歸原主。八戒吃了10個桃子。