可愛的小小豬課堂教案1活動目標:
1.嘗試用橡皮泥搓、團、壓等技巧表現豬的基本形態。
2.體驗梅森活動帶來的快樂。
材料準備:
1.PPT課件。
2.橡皮泥。
3.磚石板。
4.壹些火柴棒。
知識準備:
了解小豬的生活習性。
活動流程:
壹、導入圖片激發興趣。
1.播放課件。
老師:看，這是誰？豬長什麽樣？
2.裝可愛的小豬。
老師:讓我們壹起表演可愛的小豬。
二、老師做示範，請讓孩子欣賞，並引導孩子探索做豬的方法。
老師:這是什麽？怎樣才能變成壹只可愛的小豬？
老師引導孩子做豬。
1.泥分離:將壹個大泥娃娃和四個小泥娃娃從母體中分離出來。
2.拿起大泥娃娃，邊做邊唱歌:團團，團團，團團圍成壹個大球。問:我的球是圓的。妳的球是圓的嗎？球形成後，我們唱了壹首歌謠:搓，搓，搓，球變成了壹個圓雞蛋。做壹個豬的身體。
3.換壹小塊泥，邊做邊繼續念歌:團團團團，團團，團團變成壹個小球；搓壹搓，按壹按，球就成了葵花籽；豎著貼，彎下去，變成豬的大耳朵。同上，做兩個豬耳朵。
4.做豬的鼻子和尾巴。撿起壹小塊泥:團團圓圓；按壹下，壹個豬的大鼻子和壹根小火柴就產生了。過來幫忙，鉆出來兩個大鼻孔。拿起壹小塊泥:搓壹搓，圍成壹個圈，換成小豬尾巴。
5.用火柴在豬的臉上點出兩只眼睛，豬就做成功了。
第三，兒童操作，老師指導。
老師解釋了泥瓦匠操作的要求。重點指導孩子做豬耳朵。
第四，作品的評價。
展示小朋友的作品，小朋友讀兒歌，繞圈走，選出最可愛的小豬。
附:兒歌小豬
小豬，胖乎乎的，
大耳朵粗腿。
走路的時候搖搖尾巴，
唱首歌，哼哼。
可愛的小豬課堂教案2活動要求:
我願意談談豬的顯著特點，體驗壹下趕豬的樂趣。
活動準備:
大圖(捉迷藏背景圖，壹些各種角度的豬的圖片，其他小動物的圖片)；音樂《小豬吃飽了》，裝修好的奶粉桶，裹好的棍子。
活動流程:
首先，尋找並談論它
(價值分析:通過尋找和談論小豬，讓寶寶從不同的角度認識小豬，發現它們的特點。)
1.介紹“幫助豬媽媽找到豬”的情況
2.豬藏在哪裏？妳看到了豬的什麽？
3.找壹只豬抱抱，親親，說壹句好聽的話。(情感體驗)
4.妳的豬長什麽樣？(引導寶寶談論學習)
總結:兒歌總結。豬媽媽說謝謝妳幫我找到了我的豬。我的豬有大耳朵，小眼睛，翹鼻子，大肚子和小尾巴。
第二，唱歌和追趕
(價值分析:在唱歌和抓豬的過程中，體驗“抓豬”遊戲的快樂。)
1，做唱:
●讀兒歌，做動作。
唱歌，做動作(通過肢體動作的模仿來表現豬的特征。)
2、遊戲:抓豬
在老師的語言情境指導下，玩抓豬遊戲。
三、把豬送回家:把豬送到他的房間(綜合壹壹對應)